eitaa logo
معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد
621 دنبال‌کننده
4.7هزار عکس
1.5هزار ویدیو
593 فایل
💠کانال معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد #قرآن_حدیث #اخلاق_طلبگی_خانواده تلفن: ۳۶۲۲۴۴۲۴_۰۳۵ داخلی ۳ 🆔 @Rezadehghaninejad 🆔 @quran3080 کانال های حوزه مدیریت 🆔 @HEYazd آموزش @amoozesh660 مرکزمشاوره سماح 🆔 @samah_yazd
مشاهده در ایتا
دانلود
📣📣📣 🟣با کشف حجاب ترک‌نشینان موتورسیکلت‌ها برخورد قانونی شود. 🔴حتماً جهت پیگیری این از مسئولین، وارد لینک زیر شده و از این کمپین حمایت کنید. farsnews.ir/my/c/161721 💥حتما 💥 رای بدید و منتشر کنید در همه کانالها و گروهها
🔰 شهادت از روحانیون مبارز علیه حکومت پهلوی (۱۳۵۷) 💢سیدعلی در سال ۱۳۱۸ ه‍.ش (۱۳۵۸ ه‍.ق) به دنیا آمد و پس از گذران دوره ابتدائی، به سبب مشکلات مالی خانواده ترک تحصیل کرده و همراه برادرش در یک کارگاه نجاری مشغول شد. در همین زمان پس از کار روزانه تا ساعتی از شب به تحصیل دروس فقه و اصول در مسجد هرندی می‌پرداخت. 💥اساتید وی در قم عبارتند از آیت الله بروجروی؛ میزا علی اصغر مرندی، مشکینی و ناصر مکارم شیرازی 🌀اندرزگو در نوجوانی با شخصیت نواب صفوی و تشکیلات فدائیان اسلام آشنا شده بود و در جریان واقعه قیام ۱۵ خرداد ۱۳۴۲ ش از عاملان قیام بود که توسط ساواک دستگیر و زندانی شد. 🔸پس از پیوستن وی به شاخهٔ نظامی جمعیت هیئت‌های مؤتلفه اسلامی، این گروه تصمیم گرفت تا نخست‌وزیر وقت، حسنعلی منصور را ترور کند. اندرزگو وظیفهٔ کند کردن اتومبیل حامل نخست‌وزیر را بر عهده گرفت و پس از آن‌که محمد بخارایی، از اعضای هیئت‌های موتلفه اسلامی، گلوله‌ای به گلوی نخست‌وزیر شلیک کرد، او نیز گلولهٔ دیگری به او زد و از مهلکه گریخت. با ترور منصور زندگی پنهانی ۱۵ ساله با نام مستعار عباس تهرانی آغاز شد. 🌑سرانجام در ۲ شهریور ۱۳۵۷ ش (۲۰ رمضان ۱۳۹۸ ق) زمانی که اندرزگو راهی خانه یکی از دوستان‌اش بود، از سوی مأموران ساواک (سازمان اطلاعات و امنیت کشور) که از قبل آن منطقه را تحت نظر داشتند، مورد اصابت گلوله قرار گرفت و به شهادت رسید.آرامگاه وی در قطعه ۳۹، ردیف ۷۲، شماره ۵۵ بهشت زهرای تهران است. ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
🔰آغاز هفته دولت گرامی باد ✅ کانال «مدیریت حوزه علمیه استان یزد» 🆔 @heyazd
🔸️ همان ها هم مجلس بپا می‌کنند ...
يادآوري آزمون حفظ سالانه قرآن كريم امروز ساعت 8صبح در محل مركز مديريت حوزه علميه استان يزد برگزار ميگردد
در راستای تقویت فضای علمی و تربیتی حوزه‌های علمیه از پژوهش‌های طلاب و اساتید بهره‌برداری و حمایت می‌شود. ✳️ موضوعات 🔹 چرایی و چیستی نظام اندیشه 🔹 روش تحقیق شناخت نظام واره اسلام 🔹 نظام صنفی حوزه و طلبه 🔹حوزه و اخلاق و معنویت در بیانیه گام دوم 🔹 تجربیات و ایده های نو (راهبردها و راهکارهای تربیتی) 🔹 بایسته ها و الزامات تهذیب و تربیت در ساختار، سیستم مدیریت، رویکردها و فرآیندهای سازمانی 🔹 نظریه جامع تربیتی؛ تربیت ولایی 🔹 جریان شناسی مکاتب و روش های تربیتی 🔹 جریان شناسی نهادها، اشخاص و محصولات تهذیبی و تربیتی 🔹 سیرهای مطالعاتی 🔹 کاربست قرآن در تربیت 🔹 گروه های جهادی تهذیب و تربیت 🔹 تحول دروس اخلاق ☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️ 🌐 آدرس ارسال: شناسه @srat114 در ایتا 📞 ارتباط: 02532135577 💠 💠 ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
هدایت شده از بنیاد شهید مطهری
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🟢 نماز و حواسی که دائما پرت می‌شود؛ راه چاره چیست؟ ⭕️ کانال رسمی «بنیاد شهید مطهری» در ایتا، تلگرام و سروش👇 eitaa.com/motahari_ir t.me/motahari_ir sapp.ir/motahari_ir
🔹آیت‌الله حائری شیرازی🔹 🔸تاثیر غذا در جذب شدن به سوی گناه یا ثواب🔸 🧲 اگر پنبه کنار آهنربا باشد، آهنربا کششی نسبت به پنبه ندارد، اما اگر براده آهن را درون پنبه بگذارید، در این حالت پنبه به سمت آهنربا کشیده می‌شود. در اینجا خود پنبه جذب نمی‌شود، بلکه براده‌های آهن به سمت آن کشیده می‌شوند. معصیت‌ها مثل آهنربا، مانند آهن و انسان مثل پنبه است. ⚠️ وقتی که انسان گوشتش از نان حرام روئیده باشد، نمی‌تواند از کنار معصیت‌ها بگذرد. وقتی از کنار معصیت رد می‌شود، مجذوب آن می‌شود. ✅ این خاصیت درونی است. اما اگر لقمه صددرصد حلال باشد، از کنار عبادات که می‌گذرد، عبادات او را جذب می‌کنند، از کنار امام‌زاده که می‌گذرد به زیارت ایشان میل پیدا می‌کند. ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
┄┅═✧❁﷽❁✧═┅┄ 💠 مراسم افتتاحیه شروع سال تحصیلی ١۴٠١ _ ١۴٠٢ 🔹 زمان: شنبه ۵ شهریور ساعت ٧:٣٠ 🔹 مکان: مدرسه علمیه خان ✅ «مدیریت حوزه علمیه استان یزد» 🆔 @heyazd ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
🔸مجموعه علما و دوری از گناه 🔹به منظور ترویج و گسترش ارزش‌های اخلاقی و معنوی، مجموعه نمایشگاهی الگوهای عملی و سیره‌ی علما و بزرگان دین در ترک و دوری از گناه، در اختیار حوزویان و خانواده‌های ایشان قرار می گیرد 🔸این مجموعه در 14 پوستر توسط معاونت تهذیب حوزه های علمیه ارائه شده است 🔹جهت دانلود پوسترها با کیفیت بالا اینجا کلیک نمائید ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
⚫️ انالله و اناالیه راجعون 🔹️ عرض تسلیت و تعزیت رحلت عالم و عامل و عارف انقلابی و صاحب نفس حضرت آیت‌الله ناصری رضوان الله تعالی علیه به پیشگاه مقدس حضرت بقیه‌الله الاعظم (عج) و مقام معظم رهبری ... بقیه‌السلف سلسله عارفان و علمای ربانی نجف اشرف. 👈 آیت‌الله ناصری (ره) : سعی و کوشش‌تان باشد از مقام رهبری جدا نباشید، خدا می‌داند ... اگر حرفی، صدایی جایی شنیدید اعتنایی نکنید. ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
🔰ارتحال آیت الله دولت آبادی؛ از روحانیون انقلابی و اخلاقی اصفهان (1401 ش) 🌀آیت الله محمدعلی ناصری (1309-1401ش) مجتهد، استاد اخلاق، عاشق و شیفته امام زمان که متولی حوزه علمیه حضرت ولی عصر علیه السلام و تعدادی از مراکز دینی در اصفهان و قم بود. 🔹شیخ محمد در سال 1309 ش در دولت آباد اصفهان به دنیا آمد و تحصیلات خود را از محل تولدش آغاز کرد و سپس در حوزه علمیه اصفهان ادامه داد. در چهارده سالگی با مهاجرت پدرش به نجف اشرف راهی نجف شد و سالهایی در آنجا به کسب فیض مشغول شد. ⚡️ایشان در علوم مرسوم حوزه از محضر بزرگانی چون مدرس افغانی، مجتبی لنکرانی، سید عبدالاعلی سبزواری، عبدالکریم کرونی اصفهانی، امام خمینی، سیدابوالقاسم خویی استفاده برد و در علوم معنوی نیز در محضر محمد کوفی، سید محمد کشمیری، شیخ عباس قوچانی، سید هاشم حداد و سید جمال‌الدین گلپایگانی تلمذ کرد. 🔅ایشان با آیت الله بهجت فومنی رفاقت دیرینه داشت و با مولوی قندهاری غقد اخوت بسته بود. 🔸ایشان به امر استادش سید محمد کشمیری به اصفهان بازگشت و به تدریس و تبلیغ و تربیت نفوس همت گماشت. 💠ایشان علاوه بر خدمات اجتماعی، مدارس علمیه خواهران و برادران در اصفهان و قم و مؤسسه هایی چون مؤسسه تحقیقات نجوم اسلامی، دارالهدی قم و بنیاد علمی فرهنگی هاد را بنیان نهاد. ▫️آیت الله ناصری سرانجام پس از سالها مجاهدت و طی یک دوره‌ بیماری در ‌ 4 شهریورماه 1401 مصادف با 28 محرم 1444 ق در سن ۹۲ سالگی رحلت فرموده، در جوار گلزار شهدای اصفهان دفن می شود. ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🖥 | وظیفۀ ما نسبت به مولای خودمان ◼️ لحظاتی از دیدار آیت الله رجبی با مرحوم آیت‌الله ناصری دولت‌آبادی (ره) 🏴 انتشار به مناسبت ارتحال ملکوتی حضرت آیت‌الله ناصری (ره) 📝 @mahmoodrajabi_ir ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
🏴 پیام تسلیت رهبر انقلاب در پی درگذشت عالم ربانی و سالک الی‌الله آیت‌الله ناصری ▪️حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در پیامی درگذشت عالم ربانی و سالک الی‌الله آیت‌الله آقای حاج شیخ محمدعلی ناصری را تسلیت گفتند. 🔻متن پیام رهبر انقلاب اسلامی به این شرح است: بسم الله الرحمن الرحیم رحلت عالم ربانی و سالک الی الله آیت‌الله آقای حاج شیخ محمدعلی ناصری رحمةالله‌علیه را به عموم مردم اصفهان و به همه‌ی ارادتمندان و مستفیدان از فیوضات آن مرحوم، و بالخصوص به فرزندان محترم و مکرّم ایشان تسلیت عرض میکنم. این عالم بزرگوار و معلّم اخلاق، وظیفه‌ی بزرگ تزکیه و نشر معارف اخلاقی اسلام را تکلیف خویش دانسته و با بهره‌‎مندی از خشیت و خضوع دل نورانی خود، بیان اثرگذار و نافذی را در این جهت به کار میبردند؛ رحمت و رضوان خدا بر ایشان باد. از خداوند متعال قبول خدمات و مغفرت الهی را برای ایشان مسألت میکنم. سیّدعلی خامنه‌ای ۵ شهریور ۱۴۰۱ 💻 Farsi.Khamenei.ir ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
🔶﷽ کارگاه عملی مهارت های زندگی با رویکرد اسلامی 🌐مجازی در اسکای روم با ارسال صوت و اسلاید کارگاه 🔹طلاب 🔹دانشجویان 🔹عمومی عناوین کلی کارگاه: ✅تصمیم گیری و خلاقیت ✅مهارت تفکر ✅مهارت مدیریت رابطه و همدلی ✅خودآگاهی،معرفت النفس، اعتماد به نفس و عزت نفس ✅جرأت ورزی و مقابله با کم رویی ✅همراه با تست و تحلیل شخصیت رایگان .............................................. از آخر شهریور1401 چهارشنبه ها🕑 14 تا🕔 17 🗓 6/30 7/06 7/20 7/27 8/04 8/11 .............................................. عزیزانی که قصد شرکت در این دوره را دارند عدد 1 را در ایتا به لینک زیر ارسال نمایند. https://eitaa.com/hamidabuoei133 ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
سخنان مهم آیت الله بوشهری در آیین آغاز سال تحصیلی حوزه های علمیه ⚡️اینکه مشغول درس باشیم و فقط به نقد بدون راه حل بسنده کنیم، نظام دچار مشکل خواهد شد از این رو مجموعه روحانیت باید به صحنه بیایند. 🔹به اساتید بزرگوار حوزه که بدون تعارف چشم و چراغ حوزه هستند، توصیه می‌کنم برای طلاب ایجاد انگیزه کنند. 🔹اساتید ملا و فاضل در حوزه‌های علمیه بدانند تا با شورای عالی هم افزایی نکنیم راه به جایی نخواهیم برد و این طور نباشد که دیگران بگویند شورا هست پس ما لازم نیست کار کنیم؛ به عنوان شورای عالی با افتخار عرض می‌کنم با آغوش باز از نقطه نظرات اساتید استفاده می‌کنیم، زیرا نیاز به کمک فکری و نقد منصفانه و هم افزایی داریم تا کار سنجیده و پخته شود و انسجام پیدا کند. 🔹برنامه‌ای که معاون آموزش اعلام کرد نشان می‌دهد شورای عالی نمی‌خواهد به برنامه گذشته فعلا دست بزند بلکه این برنامه آزمایشی در مدت یک سال اجرا می‌شود تا اساتید نقطه نظرات خود را بگویند و در پایان به محضر مراجع تقلید عرضه می‌شود و اگر این عزیزان مناسب دیدند عملیاتی شود. 🔹حوزه علمیه در پرتو انقلاب مسؤولیت‌های جدیدی پیدا کرده است و واقعیتی انکار ناپذیر است که حوزه خاستگاه انقلاب است و اگر دچار مشکل بشود نظام هم دچار مشکل می‌شود؛ نباید حوزه علمیه با فلسفه اصلی انقلاب و نقطه نظرات رهبر مقتدر ما که دنیا در تک تک کلمات ایشان حساب باز می‌کند فاصله داشته باشد. 🔹هر جا که لازم است جامعه مدرسین باید ورود داشته باشد، زیرا از این انقلاب باید مانند چشمان خود محافظت کنیم؛ اینکه همه مشغول درس باشیم و فقط به نقد بدون راه حل بسنده کنیم این نظام دچار مشکل خواهد شد و مجموعه روحانیت باید به صحنه بیایند که قرن‌ها است در صحنه هستند؛ روحانیت برای اسلام و مشروعه بودن آن بر روی دار رفت و در طول این ۴۰ سال حضور شایسته‌ای داشته است. 🔹طلبه با حفظ زی طلبگی باید مهارت بیاموزد و حرکات سست و بی مبنا تحت عنوان جاذبه ایجاد کردن مورد قبول مراجع تقلید، رهبر انقلاب و حوزویان نیست. گاهی در فضای مجازی متأسفانه چیز‌هایی می‌بینیم که نه شأن حوزه است و نه شأن طلبه و بنده با مشاهده آن‌ها حقیقتا احساس سرشکستگی می‌کنم. خبرگزاری‌رسا ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
📣 ✅ از مقالات و آثار فضلا در زمینه تحولات تربیتی قرن اخیر حوزه جهت همایش یکصدمین سال بازتأسیس حوزه‌علمیه قم،بهره‌برداری و حمایت می‌شود. ⬇️ محورهای مقاله‌نویسی 🔸 «برنامه‌های تهذیبی» حوزه‌علمیه قم در سده اخیر 🔸 «گونه‌شناسی روش‌های تهذیبی_تربیتی حوزه» در سده اخیر 🔸 برترین«محصولات،منابع،کتب،رسائل و تقریرات» تهذیبی و تربیتی سده اخیر 🔸 نقش«حوزه و عالمان وارسته» آن در تطورات معنوی جامعه و حاکمیت در سده اخیر 🔸 تهذیب و تربیت اسلامی«حوزه‌های علمیه خواهران» سده اخیر حوزه‌علمیه قم(ایجاد،حفظ و بسط) 🔸 نقش«فرهنگ جهاد،شهید و شهادت» در ارتقای تهذیبی و تربیتی طلاب و اساتید 🔸 نقش«انقلاب اسلامی» در تهذیب و تربیت طلاب و اساتید حوزه‌علمیه قم 🔸 آسیب‌شناسی رویکرد تهذیب و تربیت حوزه‌علمیه قم و روحانیت در«ارتباط با جامعه و حکومت» 🔸 نقش«فعالیت‌های اجتماعی و جهادی و خدمت‌رسانی» در ارتقای تهذیب و تربیت حوزه و جامعه 🔸 نقش«توسل،دعا،مناجات و هیئات مذهبی» در تهذیب و تربیت حوزه و جامعه 🔸 نقش ارتباط تهذیبی و تربیتی حوزه با مردم و «مردمی شدن» آن در ارتقای معنوی حوزه و جامعه 🔸 نقش تربیت‌ یافتگان حوزه در مقابله با «معنویت‌گرایان دروغین» 🔸 آسیب‌شناسی تهذیب و تربیت حوزه علمیه قم در «ارتباط با روحانیت،جامعه و حکومت» •••✾••✾••🌺••✾••✾••• 🌐 آدرس ارسال: شناسه @srat114 در ایتا ☎️ ارتباط: 02533133577 💠 💠 ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
در راستای تقویت فضای علمی و تربیتی حوزه‌های علمیه از پژوهش‌های طلاب و اساتید بهره‌برداری و حمایت می‌شود. ✳️ موضوعات 🔹 چرایی و چیستی نظام اندیشه 🔹 روش تحقیق شناخت نظام واره اسلام 🔹 نظام صنفی حوزه و طلبه 🔹حوزه و اخلاق و معنویت در بیانیه گام دوم 🔹 تجربیات و ایده های نو (راهبردها و راهکارهای تربیتی) 🔹 بایسته ها و الزامات تهذیب و تربیت در ساختار، سیستم مدیریت، رویکردها و فرآیندهای سازمانی 🔹 نظریه جامع تربیتی؛ تربیت ولایی 🔹 جریان شناسی مکاتب و روش های تربیتی 🔹 جریان شناسی نهادها، اشخاص و محصولات تهذیبی و تربیتی 🔹 سیرهای مطالعاتی 🔹 کاربست قرآن در تربیت 🔹 گروه های جهادی تهذیب و تربیت 🔹 تحول دروس اخلاق ☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️ 🌐 آدرس ارسال: شناسه @srat114 در ایتا 📞 ارتباط: 02532135577 💠 💠 ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد
🔶﷽ کارگاه عملی مهارت های زندگی با رویکرد اسلامی 🌐مجازی در اسکای روم با ارسال صوت و اسلاید کارگاه
﷽ در دوره مهارت های زندگی چه مسائلی مطرح می‌شود؟ 💠خود آگاهی چه کمکی به ما می‌کند؟ درک استعداد، توانمندی ها، علائق و اهداف، نیاز ها، داشتن تصویری واقعی از خود، پی بردن به لایه های درونی شخصیتی، اخلاقی، اعتقادی برای انتخاب مسیر رشد مادی و تعالی معنوی، پیش بینی و آینده نگری، دفع آسیب های فردی و اجتماعی، و رفع تردید در انتخاب رشته تحصیلی، شغل و ازدواج، انتخاب کلاس های آموزشی، تعامل مثبت با اطرافیان و رفع چالش ها، داشتن اعتماد به نفس و عزت نفس، توکل واقعی به پروردگار و توسل به امام حاضر در پیشبرد اهداف مادی و معنوی از ثمرات خود آگاهی است. در واقع خود آگاهی کمک می‌کند فرد بهترین روش رشد مادی و معنوی را با توجه به شرایط خود انتخاب کند. 💠مهارت همدلی چه کمکی به ما می‌کند؟ دوست داشتن و دوست داشته شدن یک نیاز غیر قابل انکار است و لازمه آن درک متقابل و فهم طرف مقابل است، چگونه درک درستی از شرایط اطرافیان و عزیزانمان داشته باشیم؟ چگونه رفتار کنیم تا حتی اگر نمی‌توانیم برای او کاری انجام دهیم حداقل او را فهمیده باشیم و او احساس کند تنها نیست. همدلی می‌تواند در افراد احساس خوبی ایجاد کند و تعارضات را به حداقل برساند. با درک بودن از ثمرات همدلی است. 💠مهارت جرات ورزی چه کمکی به ما می‌کند؟ کمک خواستن از دیگران، دفاع از حق خود، ظلم نکردن و ظلم نپذیرفتن، مقابله با کم روئی، دفع شر افراد مزاحم، حمایت از اطرافیان و خانواده و گام برداشتن در مسیر رشد و تعالی فعال نه منفعلانه از ثمرات مهارت جرات ورزی است. 💠مهارت تفکر چه کمکی به ما می‌کند؟ حفظ اموال، ارزش ها، توانمندی ها، معنویت، بررسی موقعیت، اقدام و تصمیم گیری به موقع و مدیریت انتخاب ها- عشق ورزی و محبت، حل منطقی چالش های زندگی، از ثمرات تفکر خلاق و نقاد است. 💠مهارت حل مسئله و تصمیم گیری چه کمکی به ما می‌کند؟ انتخاب درستی که مناسب با استعداد، رغبت، نیاز، شخصیت، شرایط زندگی، ارزش ها و توانمندی هاست نیاز به تصمیم گیری دارد. رفع تردید ها و انتخاب با یقین نیاز به حل مسئله و تصمیم منطقی دارد. مقابله مؤثر با انواع بیماری، فقر، نزاع، قهر، گناه، و انواع چالش های زندگی نیاز به حل مسئله دارد. این مهارت در دل خودآگاهی و در کنار کنترل هیجانات قرار دارد. مدیریت مسائل خود و خانواده از اساسی ترین مهارت هایی است که هر فردی باید بداند. 💠مهارت روابط بین فردی و ارتباط مؤثر چه کمکی به ما می‌کند؟ سازگاری با اطرافیان، داشتن روابط رضایت بخش، درک نياز ها و احساسات اطرافیان، جلوگیری از تنش ها و درگیری، مقابله با حسادت، جلوگیری از سوء استفاده و مدیریت روابط بین فردی از جمله مهمترین ثمرات این دو مهارت است. ✅مزایای دوره: 💠 پاسخگویی نامحدود بعد از جلسات در پنل شخصی 💠 ارسال صوت کارگاه 💠 برگشت وجه در صورت عدم رضایت از محتوا 🌀 تست و تحلیل شخصیت رایگان در جلسه جداگانه برای شما 🌐 آنلاین از پانزده شهریور، سه شنبه ها 14 تا 17 // حداقل 15 ساعت ✅کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام واتس آپ /ایتا 09357527666 https://eitaa.com/MoshavereKHob ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
﷽ 💫هر روز مطالعه داشته باشید📚 💡حداقل روزانه بیست دقیقه مطالعه فعال داشته باشید ⏰ترجیحا ساعت مطالعه روزانه منظم باشه 📖این مطالعه میتونه درسی یا غیر درسی باشه ✅افزایش هوش کلامی زبانی ✅جلوگیری از فراموشی ✅ کاهش استرس در روابط اجتماعی ✅ حل مسئله زندگی در مورد پیچیده ✅ احساس توانمندی و خود باوری ✅ افزایش اطلاعات عمومی ✅ تقویت حافظه 👨‍👩‍👧‍👦 تشویق اعضای خانواده به مطالعه بخشی از فوائد مطالعه منظم روزانه محسوب میشه 🌀 ////// ////// 🔶کتاب میتونه مال خودت یا امانت باشه 🔴وقتی کتاب امانتی رو مطالعه میکنی : 🔹 در دفترچه مخصوص خودت یادداشت برداری کن 🔹کلید واژه های ناب رو در دفترچه بنویس 🔹متن های اثرگذار و مهمترین مطالب نویسنده از دستت در نره ......... ......... ......... 🔵 وقتی کتاب خودت رو میخونی: 🔺 یادداشت برداری و حاشیه نویسی در کتاب واجبه برات 🔺خط کشیدن زیر کلمات مهم و کلیدی 🔺طرح سوال از متن کتاب 🔺نوشتن یک خلاصه از متن در آخر فصل/بخش/درس تو رو به یک مطالعه گر فعال تبدیل میکنه 💪💪💪 "" "" "" "" "" "" در یک مطالعه لذت بخش ✏️ قلم نقش اساسی رو بازی میکنه پس بازیش بدین و لذت ببرین ☺️ https://eitaa.com/MoshavereKHob ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📹 ببینید | غبارروبی مضجع مطهر رضوی در سفر رهبر انقلاب به مشهد مقدس 📥 تصاویر ➕ کیفیت اصلی نماهنگ👇 Farsi.Khamenei.ir ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
📢 غبارروبی مضجع مطهر رضوی در سفر رهبر انقلاب به مشهد مقدس 🔻 مضجع مطهر حضرت ثامن الحجج علی‌بن‌موسی الرضا علیه‌السلام با حضور حضرت آیت‎‌الله العظمی خامنه‌ای، رهبر معظم انقلاب اسلامی در فضایی آکنده از معنویت غبارروبی شد. 🔹 رهبر معظم انقلاب در سفر به مشهد مقدس -که به دنبال تغییر شرایط کرونایی کشور انجام شد- در مراسم غبارروبی مضجع نورانی امام رضا علیه‌السلام که با حضور جمعی از علما و خادمان حرم رضوی و با تلاوت کلام‌الله مجید و زیارت جامعه کبیره و ذکر مصائب اهل‌بیت علیهم‌السلام در روزهای پایانی ماه محرم برگزار شد شرکت کردند. 📥 تصاویر ➕ نماهنگ👇 Farsi.Khamenei.ir ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 یک نمونه از نبوغ رهبر انقلاب؛ پیش بینی جالب ایشان ۱۶سال قبل! در آینده که اروپا به گاز ما احتیاج پیدا می‌کند روابطمان بهتر می‌شود! 🔹تبلیغات‌چیهای امریکایی و صهیونیستی میگویند ایران یک تهدید جهانی است! ایران برای هیچ کشوری تهدید نیست؛ همه هم میدانند که واقعیت در مورد ایران این است. ما هیچ همسایه‌ای را تهدید نکرده‌ایم؛ ما با همه‌ی کشورهای این منطقه روابط دوستانه و برادرانه داریم. 🔹روابط کشور ما و دولت‌های ما با کشورهای اروپایی روابط سالم و خوبی است و در آینده که گاز در تأمین انرژی نقش بیشتری پیدا میکند، این روابط با اروپا بهتر هم خواهد شد؛ چون آنها به گاز ما احتیاج دارند! 🗓 ۱۴ خرداد ۱۳۸۵ ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
در روایتی آمده است، اگر شروع ماه قمری از روز دوشنبه باشد، برای بر آورده شدن حاجات مجرب است (بسیاری ازعلما هم این مطلب را مکرر نقل نموده و مقید بودند) ⬛️ ⬅️ به این صورت: ✓ از روز اول تا روز۱۴ ماه، هر روز یک بار سوره واقعه خوانده شود و به تعداد روزهایی که جلو رفته می شود به تعداد سوره اضافه شود. ⬅️مثلا ▪️روز دوم دو مرتبه، ▪️روز سوم سه مرتبه ▪️تا روز چهاردهم. 🗓 در هر پنجشنبه ای که این انجام می شود یک دعایی هم دارد که انشاالله روز پنجشنبه اعلام می گردد. 🤲 دعایی هم منقول از حضرت آیت الله العظمی بهجت(ره) است که هر روز بعد از قرائت سوره خوانده می شود: 💫 « يا مُسَبِّبَ الْأَسْبابِ وَ يَا مُفَتِّحَ الْأَبْوابِ، اِفْتَحْ لَنا الْأَبْوابَ وَ يَسِّرْ عَلَيْنَا الْحِسابَ وَ سَهِّلْ عَلَيْنَا الْعِقابَ [الصِّعابَ]، اللَّهُمَّ إِنْ كَانَ رِزْقِي وَ رِزْقُ عِیالي فِي السَّمَاءِ فَأَنْزِلْهُ، وَ إِنْ كَانَ فِي الْأَرْضِ فَأَخْرِجْهُ، وَ إِنْ كَانَ فِي الْأَرْضِ بَعِيدًا فَقَرِّبْهُ، وَ إِنْ كَانَ قَرِيبًا فَيَسِّرْهُ، وَ إِنْ كانَ يَسِيرًا فَكَثِّرْهُ، وَ إِنْ كانَ كَثيرًا فَخَلِّدْهُ، وَ إِنْ كانَ مُخَلَّدًا فَطَيِّبْهُ، وَ إِنْ كانَ طَيِّبًا فَبارِكْ لِي فِيهِ، وَ إِنْ لَمْ يَكُنْ يَا رَبِّ فَكَوِّنْهُ بِكَيْنُونِيَّتِكَ، وَ وَحْدانِيَّتِكَ إِنَّكَ عَلی كُلِّ شَیْءٍ قَدیرٌ، وَ إِنْ كانَ عَلی أَيْدِي شِرارِ خَلْقِكَ فَانْزَعْهُ وَ انْقُلْهُ إِلَيَّ حَيْثُ أَكُونُ، وَ لَا تَنْقُلْنِي إِلَيهِ حَيْثُ يَكُونُ »