⚫️امام صادق عليه‌السلام: ✨بَكَتِ السَّماءُ عَلَى الحُسَينِ اَربَعِينَ يَوماً بِالدَّمِ 🖤آسمان چهل روز بر حسين عليه‌السلام خون گريه كرد! 📚مناقب آل ابى‌طالب ج۳ ص۲۱۲ 🏴سالروز #اربعین حسینی تسلیت باد🏴 🏴اللّهمَّ‌عَجِّلْ‌لِوَلِیِّڪَ‌الفَرَج🏴 ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ ⭕️ کانال رسمی «معاونت تهذیب و تربیت استان یزد» 👇 https://gap.im/tahzib_yazd https://eitaa.com/tahzib_yazd

🏴 اعمال روز اربعین : 1⃣ «زیارت امام حسین (علیه‌السلام) و زیارت اربعین» ▪️ در این روز، زیارت امام حسین (علیه‌السلام) مستحب است... 2⃣ غسل اربعین و توبه 3⃣ بعد از نماز صبح ۱۰۰ مرتبه (لاحول ولا قوة الا بالله العلی العظیم) 4⃣ ۷۰ مرتبه تسبیحات اربعه 5⃣ بعد از نماز ظهر، سوره والعصر و سپس ۷۰ مرتبه استغفار 6⃣ غروب اربعین ۴۰مرتبه لااله‌الا‌الله 7⃣ بعد از نماز عشاء قرائت سوره یاسین و هدیه به حضرت اباعبدالله الحسین (علیه‌السلام) 📚 وسائل الشیعه، ج ۱۰، ص ۳۷۳ #اربعین ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ ⭕️ کانال رسمی «معاونت تهذیب و تربیت استان یزد» 👇 https://gap.im/tahzib_yazd https://eitaa.com/tahzib_yazd

زیارات سه گانه اربعین التماس دعای خیر 🍃 شادی ارواح طیبه شهدا و امام شهیدان و اموات و ذوی الحقوق الفاتحه مع السوره و الصلوات همگان زیارت اربعین را در روز اربعین برای رفع مشکلات کشور بخوانیم ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ ⭕️ کانال رسمی «معاونت تهذیب و تربیت استان یزد» 👇 https://gap.im/tahzib_yazd https://eitaa.com/tahzib_yazd

. 💠 مضامین اصلی زیارت #اربعین ۱. ترسيم سيما و گواهی به اوصاف برجسته امام حسين(ع) سلام، نشانه تولاّی شيعی نسبت به اولياي دين . ▫️السَّلامُ عَلى وَلِيِّ اللّهِ وحَبيبِهِ اللّهُمَّ إنّي أشهَدُ أنَّهُ وَلِيُّكَ ... ۳. ويژگيهاي #امام_حسین_علیه_السلام ▫️الفائِزُ بِكَرامَتِكَ، أكرَمتَهُ بِالشَّهادَةِ ... ۳. فلسفه قيام عاشورا ▫️ليسْتَنْقِذَ عِبادَك مِنَ الْجَهالَةِ وَحَيرَةِ الضَّلالَةِ ۴. شناخت چهره مخالفان ▫️وقَد تَوازَرَ عَلَيهِ مَن غَرَّتهُ الدُّنيا ... ۵. جهاد تا شهادت ▫️فجاهَدَهُم فيكَ صابِرا مُحتَسِبا... ۶. لعن و تبرّي از دشمنان ▫️اللّهُمَّ فَالْعَنْهُمْ لَعْناً وَبيلاً.. ۷. پيوند امام با خطّ رسالت ▫️السَّلامُ عَلَيكَ يَابنَ رَسولِ اللّهِ... ۸. حيات سعادتمندانه ▫️عشتَ سَعيدا ومَضَيتَ حَميدا ۹. بيزاري از همفكران اهل ظلم ▫️وعَدُوٌّ لِمَنْ عاداهُ ۱۰. تأكيد بر دودمان پاك ▫️اشْهَدُ اَنَّك كنْتَ نُوراً فىِ‏الْأَصْلابِ الشَّامِخَةِ ۱۱. جايگاه والاي امامت و ائمّه(ع) ▫️وأشهَدُ أنَّكَ مِن دَعائِمِ الدّينِ وأركانِ المُسلِمينَ ... ۱۲. ايمان، تسليم، تبعيّت ▫️وأشهَدُ أنّي بِكُم مُؤمِنٌ وبِإِيابِكُم موقِنٌ... ۱۳. اعلام مَواضع ▫️فمَعَكُم مَعَكُم لا مَعَ عَدُوِّكُم... ۱۴. درود پاياني ▫️صلَواتُ اللّهِ عَلَيكُم وعَلى أرواحِكُم ... ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ ⭕️ کانال رسمی «معاونت تهذیب و تربیت استان یزد» 👇 https://gap.im/tahzib_yazd https://eitaa.com/tahzib_yazd

📜 #حدیث_روز 🌻 پيامبر خدا صلى الله عليه وآله: 🍀 كفَى بِالْمَرْءِ كَذِباً أَنْ يُحَدِّثَ بِكُلِّ مَا سَمِعَ. 🍀 برای دروغگویی فرد همین کافی است که آنچه را می‌شنود [بدون تحقیق] برای دیگران بیان کند. 📚 معانی الاخبار، ص 159. ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ ⭕️ کانال رسمی «معاونت تهذیب و تربیت استان یزد» 👇 https://gap.im/tahzib_yazd https://eitaa.com/tahzib_yazd

🍂سلسله مباحث: طلبه، هویت و رسالت 🍂 شماره 1 🔹موضوع: کارآمدی صنفی بندگی و عبودیت ایمان و اعتقاد راسخ به دین، خدا و مکتب به عنوان یک راه نجات‌بخش و هدایت‌آفرین انجام واجبات و ترک کامل محرمات. آمادگی برای فدا شدن در راه آرمان دینی. تقوا به معنی تسلط بر خویش و ملاحظه حضور خدا در همه حال. انضباط شرعی ایمان و اعتقاد راسخ به طلبگی به عنوان یک رسالت و مسوولیت اجتماعی موثر و عشق به آن. احساس افتخار و سربلندی (نه احساس سرشکتگی و حقارت) از سربازی دین در لباس مقدس روحانیت. نگاه تاریخی و جهانی به مقوله مسوولیت، اصلاح و تربیت روح کار و تلاش و فعالیت و انگیزه بالا در انجام رسالت‌های طلبگی (تحصیل و تولید فرهنگی) امید به آینده، احساس فایده‌مندی، باعرضگی و تاثیرگذاری احساس مسوولیت و احساس حضور در یک صحنه مبارزه کاملا جدی و سرنوشت ساز. آرمان خواه، ایدآل گرا، بلند همت و دغدغه مند اصلاح و تحول، متحول و تحول آفرین، دیگرگون ودگرگون ساز حساس و پی‌گیر مسایل سیاسی، اجتماعی. حساسیت نسبت به مسائل اجتماعی محل، شهرستان، کشور، جهان اسلام و کل جهان دارای منطق تصمیم گیری و برنامه ریزی، الگوی انتخاب و تشخیص وظیفه، قدرت تشخیص اهم از مهم، احاطه بر اصول اولویت گذاری وظایف، قدرت مواجهه با اختلاف یا تعارض اقوال، آرا و ارشادات، و نیز تعدد یا تضاد الگوها وارسته، آزادمنش، بی تعلق دارای رابطه صحیح با مردم، اهل محل، فامیل، دوستان، و.... دارای جسم سالم و قوی پرنشاط، سرزنده، پرشور فهیم، دانا، برنامه ریز، اهل فکر، مدبر حلیم، پرحوصله پراستقامت، پایدار، مستحکم، استوار برخوردار از ذائقه سرشار هنری (به جهت ارضای نیاز روحی و نیاز به ابزار انتقال پیام) دارای اعتدال روانی داشتن خانواده‌ای سالم، و زندگی خانوادگی موفق و فرزندانی تربیت یافته و........ داشتن وضعیت اقتصادی متعادل و زندگی نسبتا میانه دارای روحیه امر به معروف و نهی از منکر، فقر ستیزی، مبارزه با ظلم دارای روحیه خدمت به مردم و تلاش برای رسیدگی به دیگران و از خود گذشتگی شجاع، صریح و دارای جسارت اقدام دارای وجدان کاری، دقت در انجام وظایف، دارای روحیه جمعی، سازمان گرا نه تک رو و... نویسنده: محمد عالم ‌زاده نوري #ویژه_طلاب ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ ⭕️ کانال رسمی «معاونت تهذیب و تربیت استان یزد» 👇 https://gap.im/tahzib_yazd https://eitaa.com/tahzib_yazd

سلامی به گرمای خورشید و زیبایی شبنم 🌐کانال مرکز مشاوره وصال 🌹💐💐🌹 ارائه محتوای تخصصی و عمومی مشاوره در زمینه های #خانواده #ازدواج #نوجوان #تحصیلی و استعدادیابی #کودک #روانشناختی #سبک زندگی اسلامی و .... ♻️♻️♻️♻️♻️♻️ با حضور اساتید متخصص روان شناس .... 🔆با هدف: ✅ احیا و ترویج فرهنگ و سبک زندگی اسلامی ✅ ارتقاء سلامت روانی و فکری در بین تمامی دوستاران رشد و تعالی ✅ ارائه مشاوره و حل مشکلات فردی و خانوادگی و .... با رویکردی اسلامی در آیات و روایات مرتبط .... ممنون از حضورتان ...💐 🌐 @moshaverah_yazd

📜 #حدیث_روز 🌻 امیرالمؤمنین علیه السلام: 🍀 كثرَةُ التَّقريعِ توغِرُ القُلوبَ، و توحِشُ الأَصحابَ. 🍀 سرزنش بسيار، دل ها را كينه ور مى كند و ياران را مى پراكند. 📚 غررالحكم، ح 7112. ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ ⭕️ کانال رسمی «معاونت تهذیب و تربیت استان یزد» 👇 https://gap.im/tahzib_yazd https://eitaa.com/tahzib_yazd

🍂سلسله مباحث: راه و رسم طلبگی شماره 2 🔹موضوع: ضرورت برنامه‏ریزی / قسمت اول یکی از مشکلات سهمگین جوان در پیمودن مسیر زندگی «سرگردانی» است. جوانی که دچار این مشکل شده، هیچ طرحی برای آینده خود ندارد و نمی‏تواند برنامة چند روز دیگر خود را پیش‏بینی و ترسیم نماید. همیشه در مواجهه با فرصت‏ها و امکانات غافل‌گیر می‏شود و در پی حل مسایل روزمره به دور خویش می‏گردد. به‏سادگی می‏توان اورا جهتی تازه بخشید. زیرا از خود هیچ جهتی ندارد. از هرتوصیه و پیشنهادی استقبال می‏کند و همیشه آماده اجرای یک طرح جدید است. اگر ساعتی برایش در ضرورت یا فایدة کاری سخن گویند، رنگ اصلی برنامة او به‏ سوی آن کار تغییر می‏یابد، ساعتی دیگر ضرورت فعالیتی دیگر را می‏توان در نظرش بزرگ‏نمایی نمود و ساعتی دیگر... . به این ترتیب جوان فرصت‏ها و امکانات خود را بدون تدبیر از دست می‏دهد. طلبه، مخصوصاً در نقطه‏ای که اختیار بیشتری برای تنظیم برنامة تحصیلی و آموزشی خود پیدا می‏کند (پایان سطح یک)، بسیار مستعد گرفتارآمدن به بحران تصمیم‏گیری است. دراین نقطه، اگر عالمی شایسته، او را مثلاً به انس با قرآن و تفسیر، تشویق کند، یکباره روش خود را تغییر داده و دست‏به‏کار انجام این توصیه می‏شود و به‏ جز برنامه‏های ضروری، همه را متوقف می‏کند و تنها به تفسیر می‏اندیشد. روز دیگر در محضر بزرگی، به بینش اجتماعی و کسب توانمندی‏های لازم برای مواجهه با اجتماع، توصیه می‏گردد و وظیفه جدیدی بر دوش خود احساس می‏کند. فردا در ضرورت تبلیغ و فعالیت فرهنگی، سخنی تازه می‏شنود و تحت تأثیر آن، جهت تازه‏ای انتخاب می‏کند و... . طلبه باید یک توانایی بسیار ارزش‏مند را در همان سال‌های آغازین طلبگی کسب کند؛ توانمندی «برنامه‏ریزی» و «مدیریت توانِ خویشتن». طلبه باید در تنظیم بهینه فعالیت‏های زندگی به خودشکوفایی برسد و نظام ضرورت‏ها و وظایف را به‏دست آورد. #برنامه_ریزی #ویژه_طلاب ━━━💠🍃🌸🍃💠━━━ ⭕️ کانال رسمی «معاونت تهذیب و تربیت استان یزد» 👇 https://gap.im/tahzib_yazd https://eitaa.com/tahzib_yazd