eitaa logo
معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد
624 دنبال‌کننده
4.8هزار عکس
1.6هزار ویدیو
613 فایل
💠کانال معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد #قرآن_حدیث #اخلاق_طلبگی_خانواده تلفن: ۳۶۲۲۴۴۲۴_۰۳۵ داخلی ۳ 🆔 @Rezadehghaninejad 🆔 @quran3080 کانال های حوزه مدیریت 🆔 @HEYazd آموزش @amoozesh660 مرکزمشاوره سماح 🆔 @samah_yazd
مشاهده در ایتا
دانلود
پرسش ها و پاسخ ها از آیت الله العظمی جوادی آملی: :برای مقابله با شبهات و رسيدن به يقين، غير از مطالعه و تحقيق، چه راههايی وجود دارد؟ :تحقيق و مطالعه، تنها نيمه راه است و نيمه باقی، به عمل انسان وابسته است؛ يعنی انسان بايد هم محقق و هم متحقق باشد. محقق كسی است كه از نظر علمی عميقاً تحقيق كرده و مطالب را برای خود حل كرده است؛ ولی متحقق كسی است كه به آنچه فهميده، باور دارد و به آن عمل می كند. اگر كسی عالم محض بود و حرفهای متقن و محكم داشت؛ ولی به آن ايمان نداشت يا به علم خود بی باور بود و به حقايقی كه برايش مكشوف شده، عمل نكرد، كم كم دُچار شك و شبهه می شود. خداوند در قرآن كريم با تعبيری لطيف درباره فرعون فرموده است: (وَجَحدُوا بِها وَ اسْتيقنتها أنفُسُهُمْ ظُلماً وَ عُلُوّاً).[سوره نمل آیه ١۴]  موسی كليم(سلام الله علیه) هم طبق آيات قرآن به فرعون فرمود: (لَقَدْ علمتَ ما أنزلَ هؤلاءِ إلاّربُّ السَّمواتِ و الأرض)[سوره اسراء آیه ۱۰۲] ؛ تو خود می دانی كه اينها را كسی جز خدای آسمانها و زمين نفرستاده است. با اين همه فرعون به اين علم خود باور نداشت.  فهم و باور، دو چيز متفاوت است:فهم در اختيار ما نيست؛ ولی باور در اختيار ماست. با فكر كردن، مطالعه يا تحصيل، علمی برای ما حاصل می شود و پس از آن ديگر نمی توانيم بگوييم كه من نمی خواهم بفهمم. در فهم انسان اراده دخيل نيست؛ امّا در باور اراده دخيل است؛ يعنی انسان پس از آنكه چيزی را فهميد، می تواند به آن باور داشته يا نداشته باشد. در بحث ميان دو نفر، گاهی با اينكه يكی مسئله حق را برای ديگری روشن می كند، ديگری زير بار نمی رود؛ يعنی نفس به قدری شرور است كه می تواند در برابر ۴=٢×۲ بايستد و بگويد: من باور نمی كنم، با اينكه فهميده است.  برای اينكه به ويروس درونی «شك و شبهه» مبتلا نشويم، بايد به آنچه فهميده ايم، داشته باشيم و به آن كنيم. تا عمل در كار نباشد، يقين حاصل نمی شود. بهترين راه برای نجات از گزند شبهه اين است كه به آنچه فهميديم، عمل كنيم. نسیم اندیشه دفتر یکم ص ۱۵۶،۱۵۷ 👈🏻کانال رسمی دفتر آیت الله العظمی جوادی آملی
🔻 ثبت نام دهمین دوره طرح ملی رحله آغاز شد. 🔰 حفظ تخصصی 3 جزء از قرآن کریم در تابستان 🔺️به صورت شبانه روزی 🔶️ ویژه نوجوانانِ پسر ۱۴ تا ۲۲ سال 🔷️همراه با اردو های زیارتی و تفریحی 🔶️کلاس های تجوید و تفسیر قرآن کریم و حلقه های معرفتی مراکز برگزاری دوره: مدینه العلم کاظمیه مهدیه اعظم شاهدیه 📌 برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام به سایت beytolahzan.ir مراجعه نموده و یا با شماره تلفن 09134571572 تماس حاصل نمایید. 🌐 beytolahzan.ir 📢 https://eitaa.com/rehleh_yazd
سلسله نشست های تفسیر و علوم قرآن کریم 🔹🔹 با موضوع: معناشناسی نصیحت در قرآن کریم سخنران: حجت الاسلام و المسلمین دکتر سید محمود طیب حسینی پژوهشگر قرآن و استاد حوزه و دانشگاه 🕗 زمان: پنجشنبه 13 اردیبهشت ماه ، ساعت ۸ صبح 🔷🔷 مکان: اکرمیه، خیابان دانش شرقی ، سالن اجتماعات کتابخانه تخصصی تفسیر و علوم قرآنی موسسه بین المللی چراغ فروزان هدایت اندیشه ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
4_5773737717267432805.mp3
3.11M
🎧 موضوع: ماهیت طلبگی و شرایط موفقیت در آن 🗓 تاریخ جلسه: 1397/9/7 ⏱ زمان: ۱۳ دقیقه 📥 حجم: ۳ مگابایت 📍در جمع طلاب جدید مدرسه علمیه صاحب الزمان علیه السلام اصفهان 🌐 @nasery_ir ‌ ‌ ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
🔻 ثبت نام دهمین دوره طرح ملی رحله آغاز شد. 🔰 حفظ تخصصی 3 جزء از قرآن کریم در تابستان 🔺️به صورت شبانه روزی 🔶️ ویژه نوجوانانِ پسر ۱۴ تا ۲۲ سال 🔷️همراه با برنامه‌ های تفریحی و اردو های زیارتی و تفریحی و... 🔶️کلاس های تجوید و تفسیر قرآن کریم و حلقه های معرفتی مراکز برگزاری دوره: مدینه العلم کاظمیه مهدیه اعظم شاهدیه 📌 برای کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام به سایت beytolahzan.ir مراجعه نموده و یا با شماره تلفن 09134571572 تماس حاصل نمایید. 🌐 beytolahzan.ir 📢 https://eitaa.com/rehleh_yazd
🏷جریان فکری شهید مطهری 🌤در زمان حیات آن شهید، کسانى که او را مى‌شناختند، زیاد نبودند و کسانى که به عمق برجستگى و نورانیت فکرى او آشنا بودند، بازهم کمتر بودند؛ 👈اما امروز در محیط ذهنى انقلاب، ، جریان ممتازى است. 📚این کتابها و مباحث و گفتارهایى که آن عالم دلسوز و مؤید من عند الله، به آن‌ها پرداخته است چه «مباحث اجتماعى»، چه «مباحث فکرى»، چه «مباحث عمومى» و چه «مباحث فلسفى» خاص یکایک آن‌ها، براى جامعه لازم و حیاتى است. البته از این کتابها، همه نمى‌توانند استفاده کنند سطح خاصى دارد اما مى‌شود کارى کرد که از این مطالب، همه‌ى جامعه و جوانان ما استفاده کنند. 🗓سخنرانى در دیدار با گروه کثیرى از معلمان و مسئولان امور فرهنگى کشور و جمعى از کارگران، به مناسبت روز معلم و روز جهانى کارگر۱۲/ ۰۲/ ۱۳۶۹ ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
مؤسسه پژوهشی امام علی(ع) با همکاری مجمع عالی حکمت اسلامی، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام صادق(ع)، موسسه آموزش عالی اسراء، انجمن معرفت شناسی حوزه علمیه قم و جمعی دیگر از مراکز عالی آموزشی و پژوهشی برگزار می‎کند: 💢 دوره بایدها و نبایدهای تحصیل در علوم عقلی اسلامی ✅ با دعوت از اساتید تراز اول حکمت و معرفت اسلامی 💠 مزایای شرکت در دوره: 1. برگزاری آنلاین و رایگان؛ 2. صدور گواهی پایان دوره؛ 3. راهیابی به دوره های پیشرفتۀ بعدی؛ 4. استفاده از مزایای آموزشی و پژوهشی فارغ التحصیلان مؤسسه امام علی(ع) ✅ اساتید این دوره: غلامحسین ابراهیمی دینانی، غلامرضا اعوانی، غلامرضا فیاضی، سیدیدالله یزدان پناه، عسکری سلیمانی، مرتضی جوادی آملی، حسین صدیقی، عبدالعلی صحرایی، محمدباقر خراسانی، سیداباذر نبویان، احمد ملکی. 🗓 مهلت ثبت نام تا 19 اردیبهشت ✏️ ثبت نام از طریق: 🆔 @Imam_110 (أدمین) 📱 ۰۹۹۱۹۵۳۸۹۴۹ 🌐@Imam_Ali_11 ⏱ زمان برگزاری: از 20 اردیبهشت (هفته ای یک جلسه) 👈 جهت دریافت اطلاعات بیشتر به کانال موسّسه مراجعه فرمایید: @Imam_Ali_11 ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
💠 چرا اوضاع مالی اهل علم خوب نیست؟ 🔻آیت‌الله‌العظمی جوادی آملی در یکی از خطبه های نماز جمعه: ◻️ از امام معصوم علیه السلام پرسیدند: چرا علما از نظر رزق وضعشان ضعیف است؟ فرمود: «ألیس العقل رزقاً؟» شما دلتان می خواهد بساط عالَم بر ظلم باشد؟ ...آن بیچاره عمرش را داده پول گیرش آمده و می‌گذارد و می‌رود. چرا «فلک به مردم نادان دهد زمام مراد!» مبادا اینها طلبه ای را بلرزاند. فرمود اگر خواستی خودت را بسنجی، با بازاری نسنج. خود را با متکاثر نسنج. تو کوثر داری، کوثر را با کوثر می‌سنجند، کوثر را که با تکاثر نمی‌سنجند. بله سرمایه‌دارها بر اساس (ألهاکم التکاثر) باید یکدیگر را با خودشان بسنجند، اما کوثر را با کوثر می‌سنجند. فرمود: اگر حوزه یا دانشگاه خواستند خودشان را بسنجند، باید با شهداء بسنجند همین. با بازاری نسنجند. فرمود آنجا که سخن از توزین و توزیع و ارزیابی است، «توزن دماء الشهداء و مداد العلماء»؛ این کوثرها را با هم می‌سنجند. آن مرکّب عالم با خون شهید، خون این شهید با مرکّب عالم، اینها هر دو کوثرند، کوثرها را با هم بسنجید. تازه گفتند در آن کوثر، مداد عالم افضل است، یا لااقل معادل است. 📎 خطبه‌های نماز جمعه آیت الله جوادی آملی - ۱۳۸۰/۳/۴
🏴 مراسم عزاداری شهادت شیخ الائمه امام جعفر صادق (علیه السلام) 🖇 خواهران و برادران 🔹️ سخنرانی 🎙 حجت‌الاسلام حمید جهانشاهی 🔹️ روضه‌خوانی و مداحی 🎙 کربلایی جواد فرقانی 🎙کربلایی صادق زارع 🗒 یک شنبه ۱۶ اردیبهشت ماه ⏱️ ساعت ۱۹:۳۰ 💠 خیابان قیام مسجد علمیه مصلی یزد ➖➖➖➖➖ 🏳 هیئت خدام المهدی
سخن در وصف این استاد خیلی زیاد است بسم الله استاد معزز و معظم اینقدرها گردن ما حق دارید که اگر روزهای معلم در سالیان متمادی هم بگذرد نمی‌شود آن حق را جبران کرد. زیرا: شما مأمن امن ما بودید. محرم اسرار و مرهم بر سختی‌های ما بودید. به معنی واقعی کلمه پدر معنوی و‌ استاد اخلاق برای زندگی ما بودید. و‌ حیف که زود از پیش ما رفتید😔 اما یقین بدانید تا دنیا دنیاست یا بهتر است بگویم تا خدا خداست، یاد و خاطره شما با روح و قلب ما عجین خواهد ماند. کنار حوض کوثر و در جوار مولا علی علیه‌السلام دعاگوی شاگردانتان باشید🌱🙏🏻 روزتان مبارک🥺 شادی روح حضرت استاد، آیت الله آیت‌اللهی فاتحه مع الصلوات🥀🖤 ڪلیڪ نمایید 👈🏻 @sheikh_Abolfazl_Entezari ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
efshagar-toteah_motahari.pdf
3.97M
🔴 نسخه pdf 📙 کتاب کمیاب و افزای "شهید مطهری افشاگر توطئه؛ تأویل «ظاهرِ» دیانت به «باطنِ» الحاد و مادیّت" ✍ تألیف: مورخ و پژوهشگر فقید، استاد علی ابوالحسنی(منذر) 🔸ناشر: دفتر انتشارات اسلامی ✍ کتاب حاضر مجموعه ای است تحلیلی، تاریخی و افشاگرانه از بینش و تفکر استاد شهید مرتضی مطهری در مواجهه با خطر و انحراف در دین، که در آثار قلمی، کلامی و رفتار انقلابی آن متفکر شهید، تبلور یافته بود و سر انجام نیز جانش را در راه مبارزه با این خطر از دست داد. ✍ مؤلف، این پرسش را مطرح می نماید که، ما به عنوان رهیاران آن شهید سعید و ادامه دهندگان راه پر افتخارش چه کرده ایم؟ در جواب می گوید: اگر به راستی از مطهری دم می زنیم و به حق، خواهان تداوم راه او هستیم، بایستی درست، همچون بسیج عمومی ملت در روزهای نخست اشغال لانه جاسوسی و قطع ارتباط با آمریکا، بازو در بازوی هم در جهت آفت زدایی، التقاط زدایی فکر و اندیشه نسل انقلاب از زنگار گرایشات منحرف، بسیج گردیم و این حساس ترین بعد از مبارزه را به انجام برسانیم... 🔸 در بخشی از این کتاب، نویسنده به ستیز علامه شیخ فضل الله نوری (ره) با جریان استعماری - وارداتی ((پروتستانتیسم اسلامی)) می پردازد. 🔸 چاپ دوم کتاب شامل ۴۶ موضوع و ۷ ضمیمه است (که احتمالاً مغایرت هایی با نسخه pdf از چاپ اول آن داشته باشد) 🔸 ضمیمه معروف این اثر نیز، نقدِ تُندِ بر اسلام شناسی است. ✅ مطالعه این اثر ارزشمند به محققان، مورخان و فعالین عرصه فرهنگ، دین و سیاست توصیه می شود. ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd
🟩 🟩 🟩 🟩 🟩 🟩 🟩 🟩 🟩 🟩 🟩 🟩 📚 جهت دسترسی به کتب ✍️معاونت تهذیب و تربیت حوزه های علمیه در کانال ، نام کتاب را لمس کنید🔻🔻🔻 📕 «الگوی اهتمام جمعی در مدیریت تربیتی» 📔 «معادله الزام و اختیار در تربیت» 📘 «جمع‌سپاری و مردمی‌سازی تربیت» 📙 «مهارت های مدیریت تحصیل» 📔 «۲۱۳ راهکار جهت تقویت و ارتقای انگیزه طلبگی» 📙 «ظرفیت‌های تربیتی مدرسه علمیه مطلوب» 📗 «مدیریت خشم در خانه» 📘 «بر بال فرشتگان» 📔 «نقش تربیتی مدیران در مدارس علمیه» 📕 «نقش تربیتی اساتید در مدارس علمیه» 📗 «فرازها و فرودها» 📘 «نماز در سیره علما» 📙 «مدیریت تحصیلی» 📔 «سیر مطالعاتی عقاید و کلام اسلامی» 📗 «لباس روحانیت در نبرد نمادها» 📙 «سیر مطالعاتی تاریخ اسلام» 📘 «فرهنگ حجره نشینی» 📗 «روش تربیتی تحمیل بر نفس در منابع اسلامی» 📔 «همسران همراه» 📘 «مهر و اقتدار در خانواده» 📗 «الگوی اخلاقی طلبه مطلوب» 📔 «از تفاوت تا تفاهم» 📘 «میثاق طلبگی» - دفتر اول 📔 «میثاق طلبگی» - دفتر دوم 📗 «میثاق طلبگی» - دفتر سوم 📙 «لباس روحانیت؛ چراها و بایدها» 📗راه و رسم طلبگی، دفتر اول: ارزش و افتخارات طلبه 📒راه و رسم طلبگی، دفتر دوم: هویت صنفی طلبه و معنای طلبگی 📕راه و رسم طلبگی، دفتر سوم: طلبه در دوران رشد و تحصیل 📱به بپیوندید: https://eitaa.com/joinchat/3433889827C48be11f7a9 ━━💠🍃🌺🍃💠━━ معاونت تهذیب وتربیت حوزه علمیه استان یزد @tahzib_yazd