کارهای بر زمین مانده... 🔔 برای کسانی که فکر می‌کنند کاری نیست! 👈ارائه یک الگوی موفق از نظام اسلامی...؛ 👈حاکمیت اسلامی با مدیریت کارشناسان دینی...؛ 👈 پایه‌گذاری و اجرای قوانین بر مبنای شرع...؛ 👈حفظ و ارتقای نظام دینی ودیعه گذاشته شده از امام و شهدا...؛ 👈تربیت سربازان مومن و متعهد برای مدیریت مهدوی کره خاکی زمین؛ 👈تربیت دختران به عنوان مادران و مربیان نسل آینده؛ 👈تربیت پسران به عنوان حافظان ناموس و دین؛ 👈 و تربیت نسلی که قرار است آینده را بسازند...؛ و ده ها وظیفه خطیر دیگر... 🤔 به راستی برداشتن این بارها از دوش امام زمان (عجل الله تعالی فرجه الشریف) بر عهده کسی غیر از طلاب علوم دینی است؟ 🔊 بارهای سنگین، شانه‌های حضرت را می‌آزارد. «ایشان را دریابیم...» 📚 بر بال فرشتگان، ص۲۷ 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

💎 نگران این روزها نباشید! 🔻پیامبر اعظم (صلی الله علیه و آله و سلم): لا تَکرَهُوا الفِتنَة فِی آخِرالزَّمانِ فَاِنَّها تُبیر المُنافِقین ❇️از فتنه و آزمایش در آخرالزمان نگران نباشید؛ چراکه موجب نابودی منافقان خواهد شد. 📚 کنزالعّمال، ح 31170 ✍️در انتظار فتنه‌های بزرگ‌تر هستیم تا ریشه منافقان کنده شود. #حدیث 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📚 فایل PDF #اسناد_راهبردی و طرح‌های تحولی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه: 2. #منشور حوزه‌های علمیه: ✍رویکردهای کلان حوزه در عرصه‌های مختلف آموزشی، پژوهشی، تهذیب، تبلیغ و...به منظور تقویت نظام مدیریتی حوزه‌های علمیه و ارتقای سطح کارکردی و کارآمدی آن که براساس نظرات مراجع معظم تقلید مدظلهم، مقام معظم رهبری مدظله، اسناد بالادستی و مصوبات شورای عالی حوزه‌های علمیه خواهد بود. 📎اندیشکده دفتر برنامه‌ریزی و راهبردی حوزه 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

💎 اثر کثرت استغفار 🔰 امام صادق علیه السلام: ❇️ اذَا أَكْثَرَ اَلْعَبْدُ مِنَ اَلاِسْتِغْفَارِ رُفِعَتْ صَحِيفَتُهُ وَ هِيَ تَتَلَأْلَأُ. 💠 هر گاه بنده بسيار استغفار كند نامۀ عملش بالا رود در حالى كه مى‌درخشد. 📚 مشکاة الأنوار في غرر الأخبار، ج ۱، ص ۱۱۱ #حدیث 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

💢 کسی که دو روزش مساوی باشد، ضرر کرده. 🎙 آیت‌الله مجتهدی تهرانی 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

💠#بصیرت سیاسی و اجتماعی [قسمت اول] 📚 برشی از کتاب نقش تربیتی اساتید در مدارس علمیه، ص ۱۲۴ و ۱۲۳ 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📚 #کتاب سیر مطالعاتی اخلاق اسلامی ✍️ جمعی از نویسندگان 🔖موضوعات این سیر مطالعاتی در نه بخش به شرح زیر معرفی شده است: آشنایی با علوم و منابع اخلاقی؛ انسان‌شناسی قرآنی و روایی؛ فلسفۀ اخلاق و اخلاق کاربردی؛ آداب و اخلاق بندگی، فردی و اجتماعی؛ تربیت اخلاقی؛ سیرۀ اسوه‌های اخلاقی(معصومان، عالمان و مجاهدان)؛ آداب و اخلاق خانوادگی؛ آداب و اخلاق طلبگی؛ اخلاق در متون ادبی. 📤 مشاهده و دریافت فایل کتاب🔻 https://hojre-nama.ir https://hojre-nama.ir/wp-content/uploads/2022/11/t-137.pdf #سیر_مطالعاتی #اخلاق_اسلامی 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

بصیرت سیاسی و اجتماعی [قسمت اول] 🔰 آگاهی استاد از تحولات سیاسی_اجتماعی کشور و جهان، شرط دیگر تأثیرگذاری تربیتی مطلوب بر شاگردان به شمار می‌رود. بصیرت سیاسی و اجتماعی استاد ابعاد گوناگون دارد که به آن اشاره می‌شود: شناخت رسالت حوزه و روحانیت 🔶شناخت رسالت و مأموریت اصلی حوزه و روحانیت، از مهم‌ترین ویژگی‌های یک عالم بصیر محسوب می‌شود. حضرت امام قدس‌سره اساساً برخورداری از چنین بینشی را لازمه‌ی یک مجتهد جامع‌الشرایط می‌دانند و می‌فرمایند: مجتهد باید به مسایل زمان خود احاطه داشته باشد. برای مردم و جوانان و حتی عوام هم قابل‌قبول نیست که مرجع و مجتهدش بگوید من در مسائل سیاسی اظهارنظر نمی‌کنم. آشنایی به روش برخورد با حیله‌ها و تزویرهای فرهنگ حاکم بر جهان، داشتن بصیرت و دید اقتصادی، اطلاع از کیفیت برخورد با اقتصاد حاکم بر جهان، شناخت سیاست‌ها و حتی سیاسیون و فرمول‌های دیکته‌شده‌ی آنان و درک موقعیت و نقاط قوت و ضعف دو قطب سرمایه‌داری و کمونیزم که در حقیقت استراتژی حکومت بر جهان را ترسیم می‌کنند، از ویژگی‌های یک مجتهد جامع است. 🔶ایشان از دانش و بینش نیز فراتر رفته، دایره‌ی هوش و فراست مجتهد را به عرصه‌ی عملی و مدیریت جامعه‌ی اسلامی و حتی غیراسلامی نیز توسعه می‌دهند: یک مجتهد، باید زیرکی و هوش و فراست هدایت یک جامعه بزرگ اسلامی و حتی غیراسلامی را داشته باشد و علاوه‌ بر خلوص و تقوا و زهدی که درخور شأن مجتهد است، واقعاً مدیر و مدبر باشد، حکومت در نظر مجتهد واقعی، فلسفه عملی تمامی فقه در تمامی زوایای زندگی بشریت است. حکومت نشان‌دهنده جنبه‌ی عملی فقه در برخورد با تمامی معضلات اجتماعی و سیاسی و نظامی و فرهنگی است. فقه تئوری واقعی و کامل اداره انسان و اجتماع از گهواره تا گور است. 📚 برشی از کتاب نقش تربیتی اساتید در مدارس علمیه، ص ۱۲۴ و ۱۲۳ 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🔰خودسازی و دگرسازی برای رسیدن به جامعه مهدوی 💎ما که انتظار فرج داریم، انتظار ظهور حضرت بقیّةالله (ارواحنا فداه) را داریم، باید در این راه تلاش کنیم؛ باید تلاش کنیم در راه ایجاد جامعه‌ی مهدوی؛ هم #خودسازی کنیم، هم به قدر توانمان، به قدر امکانمان، #دگرسازی کنیم و بتوانیم محیط پیرامونی خود را به هر اندازه‌ای که در وسع و قدرت ما است، به جامعه‌ی مهدوی نزدیک کنیم که جامعه‌ی مهدوی، جامعه‌ی قسط است، جامعه‌ی #معنویّت است، جامعه‌ی #معرفت است، جامعه‌ی برادری و اخوّت است، جامعه‌ی علم است، جامعه‌ی عزّت است. 🎙امام خامنه‌ای- ۱۳۹۹/۰۱/۲۱ #مهدویت 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🔰معرفی #اسناد_راهبردی و طرح‌های تحولی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه: ۴. #نظام‌های_جامع حوزه‌های علمیه 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

📚فایل PDF #اسناد_راهبردی و طرح‌های تحولی مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه: ۴.#نظام‌های_جامع حوزه‌های علمیه: این سند، با هدف هماهنگ‌سازی نظام‌های مختلف طراحی‌شده در سازمان و استقرار و بهبود نظام تصمیم‌گیری راهبردی و عملیاتی و نیز ایجاد مدیریت جامع، هم‌افزا و یکپارچه در سیاست‌گذاری در راستای سند چشم‌انداز و سایر اسناد بالادستی حوزه تدوین شده‌است. 📎اندیشکده دفتر برنامه‌ریزی و راهبردی حوزه 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib

🔰 امام علی علیه السلام: 🔹لاَ مُظَاهَرَةَ أَوْثَقُ مِنْ مُشَاوَرَةٍ 🔸 هميارى كردنى همچون مشاوره نيست. 📎 بحار الأنوار، ج۷۲، ص۱۰۴ #حدیث 📱به #ندای_تهذیب بپیوندید: @nedaye_tahzib