🎥 «خط‌شکن» 🔹دومین مستند انتخاباتی زاکانی را بدون سانسور ببینید ✅کانال اخبار 20:20👇 http://eitaa.com/joinchat/1684144128C592f3e217d

#فراخوان #پذیرش_مقاله #دوفصلنامه_آموزه_های_حکمت_اسلامی #مدرسه_علمیه_عالی_نواب #حوزه_علمیه_خراسان 🔰پیرو منویّات مقام معظّم رهبری، مدرسه علمیه عالی نواب در نظر دارد با استفاده از اندیشه ها و نظرات اساتید و فرهیختگان حوزه و دانشگاه در جهت تقویت، توسعه و ارتقاء علوم عقلی خصوصاً فلسفه اسلامی، گامی شگرف برداشته و از مقالات پذیرفته شده در دوفصلنامه آموزه های حکمت اسلامی حمایت ویژه کند. ✳️ موضوعات فراخوان در هفت محور: 🔅 آموزه های حکمت اسلامی 🔅 منطق قدیم و جایگاه آن در فلسفه اسلامی 🔅 پاسخگويي به شبهات اعتقادي با رويكرد فلسفي 🔅 بررسی ساحت های فلسفه اسلامی در علوم انسانی 🔅 بررسي تحليلي - انتقادي مباحث فلسفه غرب براساس فلسفه اسلامي 🔅 تحليل سير تاريخي و مراحل شكل گيري مباحث فلسفه اسلامي 🔅 كاربردهاي فلسفه اسلامي در موضوعات گوناگون (اقتصادي،‌سياسي، فرهنگي و غیره) 🌐 جهت کسب اطلاعات بیشتر و ارسال مقاله به آدرس AHI.Journals.Hozehkh.com مراجعه نمایید. شماره تماس: 05132230370 داخلی 400 💠 مدرسه علمیه عالی نواب

🎥شعار قابل تامل مردم اصفهان 🔸هشیار باش ایرانی! 🔹برنگرده روحانی! 🔴 #بیداری_ملت 👇 @bidariymelat

🌺جشن روز غدیر، عید الله الاکبر🌺 🔰من اطعم مؤمنا کان کمن اطعم جمیع الانبیاء و الصدیقین 🔰حضرت رضا علیه السلام : کسى که مؤمنى را در روز غدیر غذا دهد مانند فردى است که تمام پیامبران و صدیقین را غذا داده است. 🔸 همه شما همراهان عزیز را جهت مشارکت در سنت حسنه برگزاری جشن عید غدیر و اطعام این روز بزرگ دعوت میکنیم. 🔸 نذورات خود را حتی المقدور تا ظهر روز دوشنبه ۴ تیر به کارت « هیات فقه وشهادت» به شماره

5041721086696441

به نام سموعی واریز نمایید. (شماره کارت با انتخاب کردن به صورت خودکار کپی می شود.) 🔹جهت اطلاع و هماهنگی با شماره

09100798248

(میرزاخانی) تماس حاصل نمایید. 🔹خداوند از بانیان خیر به احسن وجه قبول نماید. مسجد فاطمه معصومه سلام‌الله‌علیها بسیج مدرسه علمیه معصومیه @rooyesh_pishrun

🔴🔴🔴 💥 مغزهای پوسیده عاشق غرب! ☝️ما تا تمام حیثیت خودمان را نفهمیم، نفهمیم ما چی بودیم، ما در تاریخ چه بودیم، چه هستیم، چه داریم، تا اینها را نفهمیم، استقلال نمی‌توانیم پیدا کنیم. ☝️تا فکر شما مستقل نباشد، کشور شما مستقل نمی‌شود. ☝️بروید دنبال اینکه فکرتان را مستقل کنید. دانشگاهها بروند دنبال اینکه جوانهای ما را مستقل بجا بیاورند، تربیت کنند که بفهمند خودشان یک فرهنگ دارند؛ یک فرهنگ بزرگ دارند. بفهمند فرهنگ از اینجا صادر شده است به خارج. بفهمند که ما هم یک چیزی در عالم هستیم؛ و ما خودمان می‌خواهیم خودمان را اداره کنیم، باید اینطور تربیت بشود... ☝️باید تصفیه بشود از این مغزهای پوسیده‌ای که عاشق امریکا هستند و عاشق غرب هستند، باید تصفیه بشود از این موجودات... #صحيفه_امام، ج۱۰، ص۳۹۲ #1005 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

کانالهای جدید آقای پزشکیان اضافه شد...

کانالهای ایتایی نامزدهای انتخابات ریاست جمهوری: آقای سعید جلیلی @saeedjalily @drjalilinews آقای امیرحسین قاضی زاده هاشمی @s_a_ghazizadeh @ghazizadeh1403 آقای علیرضا زاکانی @Drzakani1 @arZakani آقای محمد باقر قالیباف @Ghalibaf آقای مسعود پزشکیان @doctor_pezeshkian @dr_pezeshkian_ir @drpezeshkiansetad_ir آقای مصطفی پورمحمدی @Pourmohammadi_ir

از قبل تا بعد ... از زمانی که با شهید باهنر آشنا شدم، هیچ شخص دیگری را از نظر برنامه ریزی، وقت شناسی و نظم و انضباط، مثل ایشان ندیدم.وقتی که وزیر آموزش و پرورش بود، هر هفته با هر یکی از معاونین خودشان حدود 2 ساعت زمان می‌گذاشت که صحبت‌ها و نظراتشان را بشنود. با افراد زیر مجموعه هر معاونت از جمله مدیر کل و کارشناسان هر مجموعه نیز ملاقات می‌کرد و به طور منظم با همه عوامل زیر مجموعه خودش در ارتباط بود.. صبح‌ها قبل از ساعت اداری در وزارت خانه حاضر بودند و شب‌ها بعد از همه همکاران و کارمندان دفتر را ترک می‌کردند...من چنین شخصیتی را در هیچ یکی از مسئولین ندیدم، ایشان واقعاً فردی بی نظیر بود... متأسفانه برخی مسئولین رابطه خوب و مناسبی با کارمندان و حتی معاونین زیر مجموعه خود ندارند. (مصاحبه با محمد علی رجبی دوانی مدیرکل آموزش ضمن خدمت وزارت آموزش و پرورش و معاون پژوهشی و برنامه‌ریزی وزارت آموزش و پرورش در زمان وزارت شهید محمد جواد باهنر) @talabegitaejtehad

نسخه کیفیت بالا ... @talabegitaejtehad

بهانه ای نداشتند ... چنانچه ما یک خدمت ناقابل از خودمان ، به انقلاب اسلامی قبل از پیروزی اش سراغ داشته باشیم نوشتن کتابهای تعلیمات دینی است. یعنی ما این را به عنوان یک خدمت انقلابی قبول داریم. اگر شما بدانید که برای نوشتن هر یک از این کتابها، چه فشارها بود و جنجالها و بازیها داشتیم با ساواک که اینها مرتب میگفتند آقا این تکه اش را بزن، آن قطعه اش را ببرید، که خود تاریخچه اینکه ما این چند سال با چه زحماتی این کتاب را هم بیرون میدادیم، مفصل است تا توانستیم که این کتابها را دربیاوریم ولی پاسخ صریحی که ما دادیم، این است که: شما از بسم الله کتاب تا آخر کتاب را مطالعه کنید، اگر یک جمله توانستید توی آن پیدا کنید که آن هم نه مستقیم بلکه غیرمستقیم، به نفع دستگاه مطلبی را داشته باشد. اما در کتاب که بگردید، میبینید که چقدر بحث جهاد و نهضت و مبارزه و مسئله ائمه آمده است. بنابراین ما این کتاب را با نقشه بسیار دقیق میکشیدیم و تمام نیروهایمان را هم بسیج میکردیم، که بتوانیم آن کتاب را بنویسیم و اتفاقاً معلمین انقلابی ما در مدارس، دعا میکردند که ما میخواهیم حرفهایی را در مدرسه بزنیم (در زمان انقلاب)، اما بهانه ای نداریم، ولی این کتاب تعلیمات دینی در دست ما گذارده میشود و بر اساس آن تدریس خودمان را میکنیم. فی المثل: شما در کتاب نوشته اید: توحید یعنی نفی همه طاغوتها و قدرتهای استبدادی و خودکامگی، توحید یعنی مبارزه با ابرقدرتها و... این معلم میگفت به مجرد اینکه ما کتاب را باز میکردیم، زمینه بحث را نیز می یافتیم و شروع به تدریس می کردیم و هر چه می خواستیم می گفتیم.

نسخه کیفیت بالا ... @talabegitaejtehad

از مکتب خانه ی آن بانو تا مدرسه معصومیه... از کودکی در سن پنج سالگی مرا به مکتب خانه ای سپردند که نزدیک منزلمان بود.ً در آن ایام مدرسه به سبک جدید چندان زیاد نبود و خانواده های امثال ما هم چندان از نظر هزینه ها دسترسی به مدرسه نداشتند. البته همین پیش آمد مکتبخانه برای من بسیار خیر بود، چون در همین مکتب خانه بانوی متدینه ای معلمم بود که قرآن را نزد ایشان آموختم. این بانو فرزندی داشت که در آن روزگار از تحصیل کرده ها بود و بعد هم وارد حوزه علمیه کرمان شد. نامش آقای حقیقی بود. ما در همان خانه نزد ایشان خواندن و نوشتن و درسهای معمول آن روز را فراگرفتیم و از حدود یازده سالگی هم با راهنمایی همان حجت الاسلام حقیقی به مدرسه معصومیه کرمان راه پیدا کردیم و از آن به بعد درسهای رسمی که میخواندیم، درسهای طلبگی بود... حجت الاسلام ایرانمنش پسردایی شهید باهنر، که همپای ایشان به مکتبخانه و سپس به مدرسه علمیه معصومیه رفت، در این باره میگوید: حدود پنج سالگی بود که با هم در کرمان به مکتبخانه رفتیم، در آنجا خواندن قرآن و در ضمن خواندن فارسی و دیوان حافظ را فراگرفتیم. در آن زمان مدرسه خیلی کم بود و تعداد معدودی بودند که به مدرسه میرفتند و من و آنهایی که به حساب آن روزگار از نظر مالی در حد متوسط و یا ضعیفی بودیم به همین مکتبخانه اکتفا میکردیم و بعد میرفتیم دنبال کسب و کاری چون دیگر مقتضیات زمان اجازه نمیداد. (فصلنامه مطالعات تاریخی، شماره 42، پائیز 1392 ، صص 93 تا 132) @talabegitaejtehad