❤ تا ساعاتی دیگر؛ دیدار جمعی از بانوان با رهبر انقلاب
❤️ جمعی از اقشار مختلف بانوان، صبح امروز چهارشنبه ۶ دیماه تا ساعتی دیگر در حسینیه امام خمینی (ره) با حضرت آیتالله خامنهای دیدار خواهند کرد.
🌷 رهبر انقلاب دو سال قبل در دیدار مداحان اهلبیت علیهمالسلام با اشاره به درخواست جمعی از بانوان برای برگزاری دیدار در ایام ولادت حضرت زهرا(س) به مناسب بودن چنین دیدارهایی اشاره کردند و سال گذشته نیز این دیدار در ایام ولادت حضرت زهرا سلاماللهعلیها برگزار شد.
❤ @khamenei_reyhaneh
طلبه مشاور|محمداسماعیلی
❤ تا ساعاتی دیگر؛ دیدار جمعی از بانوان با رهبر انقلاب ❤️ جمعی از اقشار مختلف بانوان، صبح امروز چهار
قطعا محتوای بیانات امروز حضرت آقا، در جمع بانوان، برای فعالان تربیتی و زنان و مادران جامعه، پر از نکات تربیتی و آموزنده هست.
هدایت شده از ریحانه
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 لحظاتی از سرودی که دختران نوجوان در ابتدای دیدار امروز با رهبر انقلاب خواندند
❤️ @khamenei_reyhaneh
این قسمت از سخنان مقام معظم رهبری در دیدار امروز با بانوان، خیلی به مباحث نقش های زناشویی و کارکردهای زنان در خانواده در بحث #روابط_زوجین که قبلا تقدیم کردیم شبیهه
👇👇👇
📩 رهبر انقلاب: زن و مرد در حقوق خانوادگی یکساناند اما هر کدام یک نوع وظیفهای در خانواده دارند/ عدالت جنسیتی، برخلاف برابری جنسیتی، در همهجا معتبر است
✏️ حضرت آیتالله خامنهای صبح امروز در دیدار جمعی از زنان و دختران:
✏️ در وظایف مربوط به خانواده وظایف یکسان نیست هر کدامی یک نوع وظیفهای دارند. امکانات، ظرفیتهای جسمی، ظرفیتهای روحی و هرکدامی یک وظیفهای را محوّل میکند اینجا جنسیت نقش دارد. اینی که شعار برابری جنسیتی بهطور مطلق میدهند این غلط است. برابری جنسیتی در همهجا نه؛ در یک جاهایی بله برابری هست اما در یک جاهایی هم برابری نیست. نمیتواند باشد. آن چه درست است عدالت جنسیتی است عدالت جنسیتی در همهجا معتبر است عدالت یعنی هرچیزی را در جای خود قرار دادن. ساخت روحی زن، ساخت جسمی زن، ساخت عواطفی زن اقتضای یک مسائلی را میکند. فرزندآوری، فرزندداری و دامان پرورش فرزند کار زن است.
اما در حقوق خانوادگی یکسان است: همانقدر که مرد در خانواده حق دارد زن همان اندازه در خانواده حق دارد پس در حقوق خانوادگی یکسان اما در وظایف خانوادگی نه.
۱۴۰۲/۱۰/۰۶ #دیدار_بانوان۱۴۰۲
#سیستم_خانواده
#روابط_زوجین
@Talabemoshaver
ایشان یک نقش دیگه هم برای زن در خانواده تعریف کردند: #نقش_راهبردی_سیاسی_زن_در_خانواده
👇👇👇👇
📩 رهبر انقلاب: مهمترین نقش بانوان در قضیه #انتخابات، وادار کردن همسر و فرزندان به تحقیق درست و فعال بودن در زمینه انتخابات است.
زنها در برخی از مسائل شناخت اشخاص و راهبردها و جریانها دقیقتر و ظریفتر از مردها نگاه میکنند.
✏️ حضرت آیتالله خامنهای صبح امروز در دیدار جمعی از زنان و دختران:
در این قضیهی انتخابات شما بانوان و خانمهای عزیز میتوانید نقش ایفا کنید، مهمترین نقش شما هم در داخل خانه است، مادرها میتوانند نقش ایفا کنند، وادار کنند، فرزندان را، همسر را، برای اینکه در زمینهی انتخابات فعال باشند، درست تحقیق کنند، زنها در برخی از مسائل شناخت اشخاص و راهبردها و جریانها دقیقتر و ظریفتر از مردها نگاه میکنند و نقاطی را پیدا میکنند در شناخت نامزدهای انتخاباتی، در حضور در پای صندوقها هم در داخل خانه، هم درخارج خانه میتوانید نقش ایفا کنید.
۱۴۰۲/۱۰/۰۶ #دیدار_بانوان۱۴۰۲
#سیستم_خانواده
#روابط_زوجین
@Talabemoshaver
نگاه مقام معظم رهبری به نقش و جایگاه زن در خانواده و جامعه خیلی جالب و عمیقه.
اگر بعضی افراد غرضهای سیاسی و حرفهای کینهتوزانه دشمنان علیه ایشان رو کنار بگذارند و با دقت، دیدگاههای ایشان رو بشنوند و بخوانند، واقعا به حکمت و نگاه علمی و جامع ایشون پی میبرند.
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🛑در تمام دوره تحصیل در دانشگاه، کتب ترجمه شده غربی را خواندیم...
از سلسله مراتب نیازهای مزلو تا نظریههای کانت و دورکیم و راسل...
صحبتهای این کودک و هویتی که در او شکل گرفته با کدامیک از این آموزشها تطبیق دارد؟!!
وقتی در سلسله مراتب نیازهای مزلو خواندیم که اولین نیاز انسان که به دنبال آن است نیازهای زیستی است، یعنی نیاز به خوراک و پوشاک و سرپناه؛ و انسان تا گشنه و تشنه است نمیتواند به چیزهای مهمتر فکر کند!
به راستی امثال این کودک با این عمق نگاه و شکلگیری این هویت عمیق، با کدام نظریه فلسفی، جامعهشناختی و روانشناختی پرورش یافتهاند؟؟؟
#روانشناسی
#تربیت_فرزند
#طوفان_الاقصی
🌱کانال طلبه مشاور
🌸 @talabemoshaver 🌸
طلبه مشاور|محمداسماعیلی
نظر بعضی از اعضا برای حل مسأله بی علاقگی بچه ها به درس و مدرسه 😂 حالا این عزیزان شوخی کردند ولی بعض
سلام
چند شب پیش در ادامه مباحث تربیت فرزند و راهکارهای مقابله با رفتارهای اشتباه بچهها، رسیدیم به بحث #تنبیه_و_تشویق
💡مسأله ای که خییییلی از والدین باهاش مواجه هستند؟
🔹تنبیه کردن لازمه برای تربیت؟
🔹چه نوع تنبیهی ؟
🔹چه موقع ؟
🔹چقدر تنبیه کنیم؟
🔹اصلا تنبیه یعنی چی؟
🔹اگه تنبیه کردیم و بدتر شد چی؟
✅امشب یه مقدار در مورد #تنبیه با هم صحبت میکنیم.
ان شاءالله یک جلسه هم در مورد #تشویق
با ما همراه باشید👇
@Talabemoshaver
محتوایی که تقدیم میشه خلاصه یک کارگاه مشاوره با هزینه حداقل هر نفر ۱ میلیون تومانه که اینجا رایگان دریافت میکنید.
✅معنای تنبیه:
اولین چیزی که به ذهن ما ممکنه از کلمه تنبیه برسه ، کتکزدن باشه
مثل فلک کردن بچه های توی مکتبخانه های قدیم
اما شاید توجه نکرده باشیم که در لغت و اصطلاح هیچ کجا تنبیه رو به معنای کتک نیاوردند:
مثلا لغتنامه دهخدا میگه:
تنبیه در لغت به معنای آگاهانیدن، بیدار کردن، واقف گردانیدن به چیزی و آگاه و هوشیار کردن آمده است.
و در اصطلاح به عملی گفته میشود که لازمه آن آگاه و هوشیار کردن باشد.
معلم یا پدر و مادری که کودک و نوجوان رو کتک میزنه باید اول از خودش بپرسه هدف من از این کار چیه ؟
آگاه کردن و متنبه کردن یا چیز دیگه ؟
الان با کتکزدن من بچه مو آگاه کردم ؟ راه بهتری برای آگاه کردنش نبود؟
حالا به نظرتون برای تنبیه ، کتکزدن راهکار اول و آخره ؟
فکر کردید با کتک زدن چه چیزی به دست میارید و چه چیزهایی رو از دست میدید ؟
بعضی روانشناسان نظرشون اینه که مطلقا کتکزدن درست نیست؛ به هر مقدار باشه و به هر نوع
ولی بعضا بعنوان آخرین راهکار، اون هم با توجه به شدت رفتار اشتباهی که فرزند داشته و رعایت شرایط سنی و ... اون هم در حد ضرورت با کلی قانون و قاعده میگن ممکنه لازم باشه ، اون هم شاید یکی دو بار در طول دوره عمر ، نه هر روز و به خاطر کوچکترین اشتباه !
توی پست بعدی آثار مخرب کتک زدن رو میگیم👇
آثار مخرب تنبیه بدنی و کتک زدن در تربیت:
🔹عامل اضطراب
🔹سرکوب کردن شادی کودک
🔹از بينرفتن اعتماد به نفس
🔹احساس حقارت
🔹روحيه زورگویی
🔹دروغگویی
🔹به دل گرفتن کینه تنبیه کننده
🔹 حيلهگری و ريا كاری
🔹 لجبازی
🔹كودكان را گوشهگير ميكند؛
🔹پرخاشگری را به آنان ياد ميدهد؛
🔹شهامت و غرور بچهها را از بين ميبرد؛
@Talabemoshaver
طلبه مشاور|محمداسماعیلی
آثار مخرب تنبیه بدنی و کتک زدن در تربیت: 🔹عامل اضطراب 🔹سرکوب کردن شادی کودک 🔹از بينرفتن اعتماد به
تجربه مشاوره:
توی سابقه دوران کودکی خیلی از مراجعین مشاوره های اضطراب و مشکل عدم اعتماد به نفس یا افسردگی
تنبیه بدنی و روانی و کتک خوردن دیدن میشه متاسفانه
طلبه مشاور|محمداسماعیلی
✅معنای تنبیه: اولین چیزی که به ذهن ما ممکنه از کلمه تنبیه برسه ، کتکزدن باشه مثل فلک کردن بچه های
گاهی از پدر و مادرهایی که بچه هاشونو میزنند این سوال رو میپرسم:
واقعا هدفتون از زدن بچه اینه که آگاهش بکنید نسبت به رفتار اشتباهش
یا میخواهید دلتون خنک بشه ؟
یا میخواهید انتقام دیگران رو ازش بگیرید؟
گاهی مثلا مادر از پدر کتک خورده و انتقامش رو از کودکش میگیره
گاهی پدر از پدربزرگ کتک خورده در کودکی و حالا انتقامش رو از بچه میگیره
البته غالبا این حالت ناخودآگاه هست و خود شخص متوجه نیست داره چیکار میکنه😔
خیلی خب
حالا نمیخواهیم دیگه بزنیم و تنبیه بدنی کنیم؟
پس چطوری فرزندمون رو نسبت به رفتار اشتباهش آگاه کنیم؟
✍نظرتونو حتما اینجا بگید تا فردا شب درباره ش بیشتر صحبت کنیم 👇
@Talabe_moshaver
🔹یادتون باشه ما نمیخواهیم کودک یا نوجوان رو سرکوب کنیم و ساکتش کنیم فقط
میخواهیم متوجه بشه کارش اشتباهه و تکرار نکنه.
طلبه مشاور|محمداسماعیلی
خیلی خب حالا نمیخواهیم دیگه بزنیم و تنبیه بدنی کنیم؟ پس چطوری فرزندمون رو نسبت به رفتار اشتباهش آ
سلام و وقت بخیر
ادامه بحث تنبیه و تشویق در تربیت
امشب به این مسأله میپردازیم که:
خیلی خب
حالا نمیخواهیم دیگه بزنیم و تنبیه بدنی کنیم؟
پس چطوری فرزندمون رو نسبت به رفتار اشتباهش آگاه کنیم؟
ممنون از عزیزانی که از دیشب نظر دادند.
🔹یادتون باشه ما نمیخواهیم کودک یا نوجوان رو سرکوب کنیم و ساکتش کنیم فقط
میخواهیم متوجه بشه کارش اشتباهه و تکرار نکنه.
روش های جایگزین تنبیه:
1⃣ روشهای غیر مستقیم:
تا وقتی میشه که به طور غیر مستقیم زندمونو از اشتباهش آگاه کنیم، به هیچ وجه سراغ روشهای مستقیم نمیریم.
✅ناديدهگرفتن
✅پاداش دادن به رفتار مناسب
✅تغيير محيط
✅روش جايگزيني
✅استفاده از «پيام من»
✅تذكر تلويحي
@Talabemoshaver
طلبه مشاور|محمداسماعیلی
روش های جایگزین تنبیه: 1⃣ روشهای غیر مستقیم: تا وقتی میشه که به طور غیر مستقیم زندمونو از اشتباه
در فایل صوتی همه این موارد رو توضیح خواهم داد و مثال میزنم
اما در مورد تکنیک پیام من 👇
پیام های «شما» و «من» I-message
اجازه دهید جنبه دیگری از ارتباط کلامی را بررسی کنیم. تا چه حد در گفت و گوهایی درگیر شده اید که کسی، چنین جملاتی بگوید:
«شما چرا اینقدر منفی هستید؟»
«شما آنچا را که قصد انجام آن را داشتید، انجام ندادید.»
«شما زیاد باملاحظه و دلسوز نیستید».
اینها نمونه هایی از آن چیزی هستند که متخصّصان ارتباطی آنها را پیام های«شما» می نامند. یعنی یک سبک نامطلوب است ک به نظر میرسد گفتگوکنندگان در این سبک در مورد افراد قضاوت می کنند و آنها را در یک موقعیت دفاعی قرار می دهند.
شما و دانش آموزانتان ممکن است به آسانی در دام استفاده ی زیاد از پیام های«شما» بیفتید و به اندازه کافی از پیام های «من» که کمتر تحریک آمیز هستند، استفاده نکنید. پیام های «من» بهتر از جملات و اظهارات قضاوت گرایانه ی پیام های «شما»، احساسات واقعی گوینده را انتقال می دهند.
متخصصان ارتباطی توصیه می کنند که پیام های«من» را جایگزین پیام های«شما» کنید:
«من از اینکه این موضوع تا این حد منفی به نظر می رسد، عصبانی هستم.»
«من بدقولی را دوست ندارم.»
«من هنگامی که به احساساتم توجه نمی شود آزرده می شوم.»
پیام های«شما» گفت و گو را با قضاوت های شخص دیگر، مختل می کنند. از آنجا که در پیام های«من» احساسات خودتان را بدون قضاوت درباره شخصی دیگر بیان می کنید، کمک می کنید تا گفتگو به صورتی سازنده تر ادامه پیدا کند. گفت و گوهای خودتان را هر چند وقت یک بار کنترل کنید و اطمینان حاصل نمایید که از پیام های «من» استفاده می کنید نه پیام های«شما».
منبع: روانشناسی تربیتی دکتر اسماعیل بیابانگرد(سعدی پور)
@Talabemoshaver
2⃣روش های مستقیم تنبیه:
اگه روشهای غیر مستقیم به هیچ وجه جواب نداد ناگزیر میشیم که وارد مرحله بعد بشیم یعنی روشهای مستقیم تنبیه
1. بياعتنايي به كودك(قهر کردن)
2. حذف پاداشها و امتيازها (جريمه)
3. استفاده از پيامدهاي مناسب
الف. پيامدهاي طبيعي
ب. پيامدهاي منطقي
4. فرستادن كودك به اتاقش
5. عتاب (تهديد)
همه این موارد توضیح داره که در فایل صوتی مفصل توضیح داده شده.
شرايطي كه در تنبيه بايد رعايت شود:
✅به مراتب تنبيه توجه داشته باشيد.
❌تنبيه را با شرايط سني کودک تطبيق دهيد.
✅از تنبيه در كنار تشويق استفاده كنيد.
❌در تنبيه زيادهروي نکنيد.
❌تنبيه را به تعويق نيندازيد.
❌ثابتقدمی و هماهنگی خود را حفظ کنید.
✅براي اصلاح رفتار به كودك فرصت دهيد.
✅تنبيهي را انتخاب کنيد که رفتار نامناسب. کودک را کاهش دهد.
❌ به شخصيت کودک توهين نکنيد.
❌در هنگام عصبانيت كودك را تنبيه نكنيد.
@Talabemoshaver
آثار تنبیه بدنی و شیوه های جایگزین برای تنبیه (1).mp3
12.68M
صوت کارگاه فرزندپروری استاد اسماعیلی
🔹جلسه پنجم
بحث #تنبیه و تشویق
✅تعریف تنبیه
✅آثار وعوارض تنبیه بدنی
✅شیوه های جایگزین تنبیه بدنی در تربیت
✅تشویق و نکات آن در تربیت
این صوت در فضای مدرسه ضبط شده و مخاطب، والدین دانش آموزان کلاس پنجم ابتدایی هستند.
@Talabemoshaver
ان شاءالله شبهای بعد، بحث #تشویق
و نکاتی که در تشویق کردن باید رعایت بشه تقدیم میکنیم.
لطفا نظرتونو در مورد مطالب کانال به این آی دی بفرستید👇
@admin_t_m
ادامه بحث #تنبیه و #تشویق
🔹نکات مهم در امر تشویق و پاداش دادن:
❌در استفاده از تشويق نبايد زيادهروي كرد.
❌تشويق نبايد طوري باشد كه در كودك ايجاد غرور و خودبيني كند.
❌به كودك پاداش بدهيد نه رشوه!
✅دليل تشويق بايد كاملاً مشخص باشد.
✅تشويق بايد با عملي كه از او سرزده، تناسب داشته باشد.
✅تشويق بايد بلافاصله بعد از انجامگرفتن رفتار مطلوب صورت گيرد.
✅والدين بايد به وعدههاي خود عمل كنند.
✅تشويق بايد به صورت قدرداني يا وصفي باشد، نه ارزيابي.
توضیح موارد بالا در فایل صوتی کارگاه فرزندپروری استاد اسماعیلی هست.
اینجا 👇
https://eitaa.com/talabemoshaver/5770
#فرزند_پروری
#تربیت_فرزند
@Talabemoshaver
معنویت مادر در خانواده.mp3
5.34M
🔊صوت کارگاه فرزندپروری استاد اسماعیلی
با موضوع
نقش معنویت مادر در سیستم خانواده
✅در این فایل صوتی به مطالبی پرداخته شده که کمتر در کلاس های تربیتی و مشاوره ها مطرح میشه
🔹پیشنهاد میکنیم به تمام مادران عزیز و کسانی که در آینده مادر میشن این فایل صوتی رو ارسال کنید.
مطالب بیشتر در کانال طلبه مشاور👇
@Talabemoshaver