هدایت شده از معارف انقلاب اسلامی
آلبوم #معارف_انقلاب در سایت #تمهید:
👇👇👇
yon.ir/00wy3
آلبوم کارگاه استاد #ملکی
🔻🔻🔻
yon.ir/UI8k7
آلبوم کارگاه حجت السلام دکتر #ذوعلم
🔻🔻🔻
yon.ir/dSOZp
آلبوم کارگاه دکتر مصطفی #غفاری
🔻🔻🔻
yon.ir/ovXIk
آلبوم کارگاه دکتر محمد صادق #کوشکی
🔻🔻🔻
yon.ir/BzUDj
نشست هم اندیشی انقلاب اسلامی و تحول در #نظام_دانایی
🔻🔻🔻
yon.ir/beUS5
کانال اطلاع رسانی #معارف_انقلاب
⭕️ https://eitaa.com/mefars
#تصاویر پروژه تاریخی در حال تولید در #تمهید با عنوان : #آزمون_خواص
اولین جلسه : حجت الاسلام دکتر جواد #سلیمانی
(پژوهشگر،محقق ، دکترای تاریخ اسلام )
کانال اطلاع رسانی تمهید
👇👇👇
https://eitaa.com/tamhid_ir
#تصویری
لینک های دسترسی به #فیلم_های کارگاه آموزشی #تبیین_کتاب_طرح_کلی_اندیشه_اسلامی_در_قرآن
استاد کارگاه : حجت الاسلام #عباس_عبداللهی
جلسه اول :
👇👇👇
https://www.aparat.com/v/NC0OM
جلسه دوم :
👇👇👇
https://www.aparat.com/v/y6lXg
جلسه سوم :
👇👇👇
https://www.aparat.com/v/Yjz5U
کانال های اطلاع رسانی #تمهید
👇👇👇
✅ http://telegram.me/tamhid_ir
⭕️ http://eitaa.com/tamhid_ir
📣📣 اطلاعیه :
اطلاع رسانی برنامه های دوره #آموزشی و #مطالعاتی #معارف_انقلاب صرفا از طریق کانال اطلاع رسانی دوره به آدرس زیر صورت می گیرد :
👇👇👇
⭕️ https://eitaa.com/mefars
✅ اطلاع رسانی #ثبت_نام در #کارگاه_های_ماهیانه
✅ دسترسی به #فایل_های_صوتی کارگاه های آموزشی
✅ دسترسی به #تصاویر و #آلبوم کارگاه های آموزشی
✅ دسترسی به #فیلم_های دوره آموزشی
✅ دسترسی به #جزوات کارگاه های آموزشی
همه و همه در کانال اطلاع رسانی #دوره_آموزشی_معارف_انقلاب_اسلامی صرفا در پیام رسان #ایتا ، به آدرس زیر صورت می گیرد.
👇👇👇
⭕️ https://eitaa.com/mefars
yon.ir/ywrXf
⭕️ انقلاب اسلامی و تحول در نظام دانایی
✍ حجت الاسلام دکتر علی ذوعلم
⭕️ لینک دسترسی به متن کامل نشست:
👇👇
yon.ir/hIIjS
⭕️ خلاصه نشست:
🔹 در چهلمین سال پیروزی انقلاب اسلامی دو نگاه به انقلاب وجود دارد. یک نگاه این است که 40 سال از انقلاب گذشته است و انقلاب کاری نکرده است. در این رویکرد با شاخص‌های مادی و صوری و با تحریف و حذف برخی واقعیت‌ها می‌خواهند بگویند که در این چهل سال اتفاقی نیفتاده است. نگاه دیگر است که انقلاب اسلامی نقطه آغاز بوده است و این نقطه آغاز برای رفع یک مانع در جامعه بوده که نماد بیرونی آن مانع، ساختار حکومت پهلوی و ساختار حکومت استبدادی وابسته به بیگانه بوده است.
🔹 مسئله این است که آیا آن راهی که انقلاب اسلامی با سه شعار استقلال، آزادی و جمهوری اسلامی ترسیم کرده است بدل پذیر است یا نه؟ آیا این سه شعار می‌تواند تغییر پیدا کند به این صورت که تاکنون استقلال و آزادی و نظام مردم‌سالاری داشتیم و حال نداشته باشیم یا اینکه حقیقتاً این راه از نظر منطقی یک راه یک طرفه است؟
🔹 تلقی رهبر معظم انقلاب مدظله‌‌العالی این است که 40 سال تازه دوره سرزندگی و نشاط انقلاب است و ما به یک معنا باید تازه آغاز کنیم. با این تجربه‌های که در این مدت به دست آورده‌ایم باید یک مبانی نظری و ارزش‌ها و آن خط انقلابی بازخوانی کنیم و آن را تحقق ببخشیم. رهبر معظم انقلاب مدظله‌‌العالی بر همین مبنا این تعبیر را بکار می‌برند که انقلاب ما یک انقلاب عقلانی است. این عقلانی بودن انقلاب خیلی پیام دارد.
🔹 یکی از مراکز تربیت قوه عاقله کشور، دانشگاه است؛ قطعاً یکی دیگر حوزه علمیه است و یکی هم آموزش‌وپرورش است. این سه ضلع باید با هم حرکت کنند. دستگاه تعلیم و تربیت عمومی 12 تا 13 سال بچه‌ها را تربیت می‌کنند و ازاین‌رو نقشی جدی در تربیت قوه عاقله کشور دارد. حوزه‌های علمیه هم ورودی‌های از آموزش‌وپرورش دارد. در آموزش‌وپرورش هم دانشی تدریس می‌شود و یا معلمینی تدریس می‌کنند که از حوزه و دانشگاه می‌آیند و آن نظام دانایی منتقل می‌شود که در دانشگاه تولید می‌شود. این سه ضلع در یک ارتباط دیالکتیکی و تعاملی متقابل بر یکدیگر تأثیرگذارند.
🔹 اینکه اتفاقی بیفتند و حوزه فقط مطالبه گر باشد، قابل‌قبول نیست؛ اول باید هدایتگر باشد و سازوکار تحقق را دنبال کند و بعد اگر محقق نشد، مطالبه کند. به وزان حوزه، دانشگاه هم همین‌گونه است. بنابراین این قوه عاقله یکی از مهمترین چالش‌های ماست که هنوز سازمان پیدا نکرده است.
🔷 از امام صادق علیه‌السلام سؤال می‌کنند که ایمان چیست؟ می‌فرمایند «عمل». دومرتبه سؤال می‌کنند، در پاسخ می‌فرماید «عمل». میگویند ولی ما از پدر شما شنیدیم که ایمان سه بخش است شامل اقرار به زبان، اعتقاد به قلب و عمل. امام صادق علیه‌السلام می‌فرمایند همه آنها عمل است و «الْإِيمَانُ عَمَلٌ كُلُّهُ»، منتها اقرار به زبان، عملی است که زبان انجام می‌دهد و اعتقاد قلبی هم کار دل است.
🔹 اگر این مقدمه درست باشد که ما برای شکل‌گیری دولت اسلام باید زیرساخت‌های نرم را فراهم کنیم و قوه عاقله نظام را شکل بدهیم، این قوه عاقله در صورتی شکل خواهد گرفت که نظام دانایی تراز انقلاب اسلامی یا نظام دانایی توحیدی ناب ساماندهی شود.
🔸 آنچه به دانش آموزان می‌آموزیم چقدر علم است؟ چقدر جهل است؟ چقدر سرگرمی است و می‌خواهیم دانش‌آموز در مدرسه بند کنیم درحالی‌که از نظر اسلام علم برای رهایی است. خیلی بحث‌های دانشگاهی از موضوعیت افتاده است. شاید یک جمع‌بندی ما این باشد که 70 درصد از وقتی که از دانش‌آموز و دانشجو در نظام آموزش دانشگاهی گرفته می‌شود، بیهوده است .
🔹 در نظام آموزش دانشگاهی چقدر دانشجو را با تاریخ و عبرت‌های تاریخی آشنا می‌کنیم. وقتی دانشجو نسبت به تاریخ خالی‌الذهن باشد و نداند تعامل غرب از آغاز با ما یک تعامل سلطه‌گرانه و استثماری بوده، مشخص است که جذب تبلیغات غرب خواهد شد. با منبر و فعالیت‌های چند تشکل اسلامی آن نگرش ایجاد نمی‌شود. این تشکل‌ها حاشیه‌ای است بر یک متن.
🔹 دو جبهه دارند با یکدیگر مقابله می‌کنند؛ یکی جبهه قوی ریشه‌دار و دارای عقبه و پشتیبانی یعنی نظام دانایی غرب و دیگری جبهه نحیفی که خودشان هم با یکدیگر چالش دارند، یعنی جبهه فکری انقلاب اسلامی. هنوز آن نظام دانایی را به‌عنوان جعبه سیاه نتوانسته‌ایم کشف و باز کنیم.
⭕️ دسترسی به متن کامل جلسه :
👇👇
yon.ir/hIIjS
کانال های اطلاع رسانی #تمهید
👇👇👇
http://telegram.me/tamhid_ir
⭕️ http://eitaa.com/tamhid_ir
هدایت شده از معارف انقلاب اسلامی
#دومین جلسه #ماهیانه دوره آموزشی معارف انقلاب اسلامی
#برنامه_ها :
1⃣ بررسی و تحلیل بیانات حضرت آیت الله خامنه ای در دیدار #اقشار_مختلف_مردم در تاریخ #22_مرداد توسط دو نفر از فراگیران دوره
✅ اداره و هدایت بحث #دکتر_معصومی
2⃣ بررسی #تدابیر رهبر معظم انقلاب در مواجهه با #چالش_های_اقتصادی؛ رسالت #نیروهای_انقلابی
✅ استاد : #دکتر_کمیل_خجسته (دکتری علوم سیاسی و #استاد_دانشگاه)
⏰ #زمان : #پنجشنبه #یکم_شهریور_1397 ؛ ساعت 14 الی 20
🏨 #مکان : پردیس ارم دانشگاه شیراز ، پشت بانک ملت ،نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری دانشگاه شیراز ، #سالن_شهید_چمران
فراگیران گرامی که گروه مطالعه و مباحثه خود را تعیین نموده اند و همچنین بزرگوارانی که تا کنون برای تشکیل و تعیین گروه خود اقدامی نکرده اند انشاالله در این روز در جلسه حضور داشته باشند.
لطفا جهت حضور در این جلسه حتما از طریق لینک زیر #ثبت_نام نمایید.
🔻🔻🔻
tamhid.ir/k2
کانال اطلاع رسانی #دوره_معارف_انقلاب
👇👇👇
https://eitaa.com/mefars
هدایت شده از معارف انقلاب اسلامی
2⃣ بررسی #تدابیر رهبر معظم انقلاب در مواجهه با #چالش_های_اقتصادی؛ رسالت #نیروهای_انقلابی
✅ استاد : #دکتر_کمیل_خجسته (دکتری علوم سیاسی و #استاد_دانشگاه)
🏨 #مکان : پردیس ارم دانشگاه شیراز ، پشت بانک ملت ،نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری دانشگاه شیراز ، #سالن_شهید_چمران
لینک ثبت نام رایگان #کارگاه:
🔻🔻🔻
tamhid.ir/k2
کانال اطلاع رسانی #دوره_معارف_انقلاب
👇👇👇
https://eitaa.com/mefars
✅ گزارش اختصاصی #سایت_تمهید از دومین کارگاه آموزشی #معارف_انقلاب_اسلامی :
متن کامل در :
🔻🔻🔻
yon.ir/SBSjv
🔷 دومین کارگاه دوره آموزشی معارف انقلاب اسلامی عصر روز پنجشنبه یکم شهریورماه 1397 با حضور جمعی از فراگیران این دوره در محل سالن شهید چمران نهاد رهبری دانشگاه شیراز برگزار گردید.در این کارگاه فراگیران به مدت پنج ساعت و در سه زمان مجزا از محضر اساتید دعوت شده بهره مند شدند.
🔷 در بخش اول کارگاه که به تحلیل بیانات حضرت آیت الله خامنه ای در تاریخ 22 مرداد 1397 در دیدار با اقشار مختلف مردم اختصاص داشت دکتر ابوالفضل معصومی مهمترین محورهای تحلیل بیانات رهبر معظم انقلاب را در 12 سرفصل تقسیم بندی و مورد بررسی قرار دادند و با مشارکت فراگیران جملات کلیدی این دیدار استخراج گردید و مخاطبین مستقیم و غیر مستقیم این بیانات مشخص گردیدند.
🔷 دکتر #خجسته در ادامه بحث کارگاه به ارائه #مدل_گفتمان_محور در بیانات و رویکرد رهبری استناد نموده و گفتمان را ابزاری برای تحقق رابطه امت و امام دانستند ، به تعبیر ایشان گفتمان مانند چتری بالای سر جامعه است و افراد جامعه به واسطه آن به روایت خود از پدیده ها می رسند و آنها را توصیف می کنند. گفتمان مجموعه از کلمات و گزاره های معنا دار است که با در کنار هم قرار گرفتن آنها یک چتر معنایی شکل می گیرد.ایشان در ادامه با ذکر مثال هایی به توضیح و تبین این مسئله پرداختند.
🔷 در بخش دوم کارگاه که به بررسی #مسائل_روز اختصاص داشت ، آقای دکتر خجسته با اشاره به بیانات اخیر رهبر معظم انقلاب در دیدار با اقشار مختلف مردم محور همه حرف‌های رهبری در این دیدار را یک جمله دانستند : «برای عبور از مشکلات اقتصادی #راه_داریم.»
🔷 ایشان سخنرانی اخیر رهبری را یکی از مجموعه اقدامات مهم ایشان برای حل مشکلات مردم عنوان نمودند. کما اینکه دو روز پیش از آن هم با دادن اختیارات به رییس قوه قضاییه گامی مهم برای برخورد با عاملین فساد اقتصادی برداشته شد یا مثلا چند وقت قبل از آن با تجمیع همه قوا با ریاست رییس‌جمهور تحت عنوان شورای هماهنگی اقتصادی عملا شورای عالی دفاع دهه شصت -که نقش فرماندهی در جنگ را داشت- را احیا کردند و...
⭕️ سه جریان با توجه به مشکلات جاری کشور تلاش می‌کنند تا بر آینده کشور تاثیر منفی بگذارند و رهبری علاوه بر اینکه در مقابل این سه ایستاده است به دنبال ایجاد راه چهارمی برای حل مشکلات اقتصادی و مبارزه با فساد است.
1⃣ گروه اول #بن‌بست_گرایان هستند. آنها معتقدند یا اعلام می‌کنند هیچ راهی برای برون‌رفت از مشکلات نداریم. ادامه این وضع ما را به سمت قحطی و جنگ می‌برد. به همین دلیل تنها راه این است که با امریکا وارد مذاکره شویم. موشک‌هایمان را محدود و تاثیرمان در منطقه را کاهش دهیم تا امریکاییها هم با ما وارد جنگ نشوند و هم تحریم‌ها را بردارند تا ما نجات پیدا کنیم.
2⃣ گروه دوم #بحران_بینان هستند. آنها میگویند در چنین شرایطی باید رهبری با حکم حکومتی دولت را برکنار کند و خودش یک نفر را جایگزین کند تا مشکلات حل شود.
3⃣ گروه سوم #امریکاییها هستند. آنها از نقطه ضعف پیش آمده استفاده می‌کنند و علیه ملت ایران سه کار می‌کنند: تحریم می‌کنند، با فعالیت رسانه‌ای در مردم یاس ایجاد می‌کنند و سوم اینکه با تعریف عملیات‌های خُرد تخریبی، جامعه را به هم بزنند. بحران‌بینان و بن‌بست‌گرایان اگر در نیت همراه نباشند اما هر دو در نتیجه مکمل اهداف امریکاییها هستند. بحران‌بینان به دنبال کنارگذاشتن مردم در انتخاب حاکم هستند و بن‌بست‌گرایان، عمق استراتژیک نظام در منطقه و ابزار بازدارندگی دفاعی ایران یعنی موشک‌ها را می‌خواهند از بین ببرند. نتیجه هر دوی آنها همان چیزی است که امریکاییها می‌خواهند: تضعیف ایران تا تسلیم نهایی‌اش.
🔷 رهبری در مقابل این سه گروه ایستاده، خط آنها را افشا کرده است و اجازه نمی‌دهد آنها آسیبی به ملت و جمهوری اسلامی وارد کنند. اول اینکه بن‌بست‌گرایان بدانند راه هست و بروز جنگ با امریکا توهمی بیش است و مذاکره‌ای صورت نمی‌گیرد. بحران‌بینان بدانند جمهوری اسلامی یک‌قدم از رای مردم عقب‌نشینی نمی‌کند و دولت مستقر می‌تواند و باید بر مشکلات فائق آید. امریکا هم بداند کارهایش در ایران بی‌نتیجه است.
✅ از سوی دیگر رهبری #خط_چهارمی را در مقابل این سه خط دیگر گشوده است. محور همه حرف‌های رهبری یک جمله بود: «برای عبور از مشکلات اقتصادی راه داریم.» آیا این یک شعار غیرواقعی است؟ رهبری به آن پاسخ می‌دهند که خیر .
زیرا اولا مشکلات امروز بیشتر از آنکه از تحریم‌ها باشد؛ درونی است. مثل ماجرای ارز و سکه. ثانیا اینکه هزاران راه نرفته وجود دارد برای حل مشکلات اقتصادی مانند همین هدایت نقدینگی افسارگسیخته در کشور به سمت تولید و...
کانال های اطلاع رسانی #تمهید :
🔻🔻🔻
http://telegram.me/tamhid_ir
http://eitaa.com/tamhid_ir
گزارش اختصاصی #سایت_تمهید از دومین کارگاه آموزشی #معارف_انقلاب_اسلامی :
برای عبور از مشکلات اقتصادی #راه_داریم ...
متن کامل در :
🔻🔻🔻
yon.ir/SBSjv
کانال های اطلاع رسانی #تمهید :
🔻🔻🔻
http://telegram.me/tamhid_ir
http://eitaa.com/tamhid_ir
💠مسئله #غدیر #اقامۀ_عدل است
اینکه در روایات ما و از آن زمان تا حالا این #غدیر را آن قدر ازش تجلیل کرده‌اند، نه از باب اینکه حکومت یک مسئله‌ای است، حکومت آن است که حضرت امیر به ابن عباس می‌گوید که «به قدر این کفش بی‌قیمت هم پیش من نیست» (نهج البلاغه، خطبه۳۳) آنکه هست #اقامه_عدل است. آن چیزی که حضرت امیر - سلام الله علیه - و اولاد او می‌توانستند در صورتی که فرصت بهشان بدهند، اقامه عدل را به آن طوری که خدای تبارک و تعالی رضا دارد انجام بدهند، اینها هستند، لکن فرصت نیافتند. زنده نگه داشتن این عید نه برای این است که چراغانی بشود و قصیده‌خوانی بشود و مداحی بشود، اینها خوب است، اما مساله این نیست. مساله این است که به ما یاد بدهند که چطور باید تبعیت کنیم، به ما یاد بدهند که غدیر منحصر به آن زمان نیست، غدیر در همه اعصار باید باشد و روشی که حضرت امیر در این حکومت پیش گرفته است باید روش ملتها و دست‌اندرکاران باشد. قضیه غدیر، قضیه جعل حکومت است.
✍ امام خمینی(ره) _ ۲ شهریور ۱۳۶۵/ ۱۸ ذی الحجه ۱۴۰۶
📚 صحیفه امام خمینی (ره)؛ جلد ۲۰، صفحه ۱۱۲
کانال های اطلاع رسانی #تمهید
👇👇👇
http://eitaa.com/tamhid_ir
http://telegram.me/tamhid_ir