eitaa logo
استاد تراشیون
38.4هزار دنبال‌کننده
4.2هزار عکس
1.1هزار ویدیو
26 فایل
🚩 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 💠 مرجع تخصصی "آثار تربیتی و مهارت‌های زندگی" 🌐 www.tarashiun.ir 👤 پشتیان سایت: @tarashiun_admin 02538909070 🔻 مشاهده محصولات: tarashiun.ir/shop
مشاهده در ایتا
دانلود
✍️ نوشتار تربیتی " کودک و نوجوان" ✴️ دور دوم / شماره ۱۳ . موضوع بحث: 🔰 همراهان گرامی؛ ◽️ در دو قسمت‌ قبلی ۹ مورد از راه‌های کسب تمرکز را نام برده و توضیح دادیم. 💢 اکنون به برخی دیگر از این راه‌ها اشاره خواهیم کرد. 🔟 از به‌جا استفاده کنیم؛ 1⃣1⃣ توانمندی های فرزندمان را شناسایی و زمینه‌های بروز آنها را فراهم نماییم؛ 🔻 فرمول افزایش : 🔸 هرجایی که ضعف دارد او را در معرض شکست قرار ندهید. 2⃣1⃣ باورداشتن توانایی‌های خدادادی؛ ❓آیا می‌توانم در جمع حرف بزنم؟!! ❓آیا می‌توانم از این ارتفاع بپرم؟!! 👆 بعضی ها بالقوه این توانایی‌ها را دارند اما خود را باور ندارند! ✳️ اعتماد به نفس عین توکل است. باور داشتن توانایی‌هایی که خدا به ما داده است. 🔆 دیدن الطاف الهی انسان را شکرگزار می‌کند. 3⃣1⃣ روی رفتارهای مثبت او متمرکز شوید؛ 🤔 بچه وقتی می‌بیند شما او را دیده‌اید تلاش می‌کند آنها را گسترش دهد. 📋 توانمندی‌ها را بیان کنید، بنویسید و در معرض دید کودک قرار دهید. 4⃣1⃣ علایق فرزندتان را کشف کنید؛ ❣ علایق یعنی: دوست داشتنی‌ها 🌸 مثلا آشپزی و شنا دوست دارد. بسترش را برایش فراهم کنید ⚠️ توجه: 📌 اعتماد به نفس حقیقی، انسان را متکبر نمی‌کند. 📌 اعتماد به نفس کاذب، غرور و کبر می‌آورد. 🌐پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir
هدایت شده از استاد تراشیون
‼️ فرصت را از دست ندهید...!!! 💿 مجموعه خانواده موفق؛ ✅ روابط بین و 📝 سرفصل‌های دوره: 👈 👈 طلاق عاطفی و حقیقی 👈 و 👈 اضطراب، ، انگیزه، ، 👈 لجبازی و پرخاشگری 👈 رشد آموزشی و 👈 تنبلی درکودکان 👈 و موفق 👈 هوش، تعریف، انواع و افزایش آن 👈 سنتی و نوین 👈 و در کودک 👈 و ده‌ها موصوع دیگر... ⬅️ در ۱۱۰ ساعت کلاس آموزشی ⚠️ چنانچه اگر مجموعه مهارت‌های زندگی را خریداری کردید، نیازی به تهیه این مجموعه نخواهید داشت. _ _ _ _ _ _ _ 💳 قیمت اصلی: ۴۸۰۰۰۰ تومان 💳 قیمت پس از کسر %۵۰ تخفیف: ۲۴۰۰۰۰ تومان 🔻 خرید از‌ طریق ‌راه‌های زیر: 🌐 tarashiun.ir/products 🆔 @tarashiun_admin 📱 ۰۹۱۹۹۸۴۴۱۶۸ ☎️ ۰۲۵- ۳۸۹۰۹۰۷۰
💿 مجموعه خانواده موفق؛ ✅ روابط بین و 📝 سرفصل‌های دوره: 👈 👈 طلاق عاطفی و حقیقی 👈 و 👈 اضطراب، ، انگیزه، ، 👈 لجبازی و پرخاشگری 👈 رشد آموزشی و 👈 تنبلی درکودکان 👈 و موفق 👈 هوش، تعریف، انواع و افزایش آن 👈 سنتی و نوین 👈 و در کودک 👈 و ده‌ها موصوع دیگر... ⬅️ در ۱۱۰ ساعت کلاس آموزشی ◀️ شامل ۱۶ عدد لوح فشرده ⚠️ چنانچه اگر مجموعه مهارت‌های زندگی را خریداری کردید، نیازی به تهیه این مجموعه نخواهید داشت. _ _ _ _ _ _ _ 💳 قیمت: ۴۸۰.۰۰۰ تومان
✍️ نوشتار تربیتی " کودک و نوجوان" ✴️ دور پنجم / قسمت ۱ 📝 موضوع بحث: تشویق و تنبیه 🔻 بحث نقش تشویق و تنبیه در تربیت خیلی مهم است. و ما می‌توانیم با یک تشویق صحیح یا حتی یک تنبیه صحیح، تأثیر خوبی روی تربیت فرزندان مان بگذاریم. ♨️ تشویق و تنبیه، بسیار لغزنده هستند! که اگر بدانیم چگونه باید از اینها استفاده کنیم، می‌شود یک ابزار مؤثر و کمک کار در تربیت. 🔆 ابتدا به سراغ تنبیه می‌رویم. باید یک تعریف دقیق از تنبیه ارائه دهیم در ابتدا: 🛑 تنبیه یعنی محرّکِ آزار دهنده، بعد از رفتار نامطلوب. ⚠️ بعضی از انواع محرک های آزار دهنده، موجب تنبیه تربیتی نمی‌شوند! 🔰 محرک های آزار دهنده دو نوع هستند: 1⃣ ترور شخصیت می‌کند: مثلاً یک موقعی می‌زنم بچه را و شخصیت او را خرد می‌کنم. این قسم از تنبیه، کاملاً غیر تربیتی است! 2⃣ ترور کار بد را می‌کند: مثلاً در خفا می‌گوییم چه کار بدی کردی! اینگونه کار را ترور کردیم و بد جلوه دادیم. ✅ هدف از تربیت دینی این است که برای خداوند، بنده تربیت کنیم. و این تربیت بنده برای خدا، با ترور شخصیت در تناقض است. ✴️ پس ما مرز را مشخص کردیم؛ باید مراقب باشیم ترور شخصیت نکنیم! اگر ترور شخصیت کردیم، می‌شود تنبیه غیر تربیتی. اما اگر کار بد را ترور کردی، می‌شود تنبیه تربیتی که خیلی هم خوب است. 🎈 با ما همراه باشید. 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir
🔰 پرسش و پاسخ؛ 💠 از چه سنی فرزندمان را تشویق به نماز خواندن بکنیم؟ ✍ پاسخی کوتاه به این پرسش: 📝 آنچه در فرهنگ دینی ماست این است که برای پسر بچه‌ها از ۹ سالگی ودختربچه‌ها از ۷ سالگی باید زمینه نماز خواندن فراهم شود 👆 چون روش تربیت دینی روشی است تدریجی نه دفعی! و درست نیست که فرزندان را تا سن تکلیف رها کنیم و روز اولِ تکلیف آنها را اجبار کنیم تکالیف دینی را انجام دهند. ⬅️ این مانند آن است که راننده در پیچ ۸۰-۹۰ درجه ای یک دفعه بچرخد خب ماشین چپ می شود وآسیب می بیند. 📚 لذا در احادیث، ائمه اطهار علیهم السلام به سیر تربیتی تدریجی، توصیه کرده اند از جمله حدیثی که می فرمایند: 🔸 چون کودک سه ساله شود هفت بار به او بخوان «لا إِلهَ إِلَّا اللَّهُ» 🔹 بعد، واگذارش تا به سن سه سال و هفت ماه و بیست روز رسد، هفت بار به او بگویند: بگو «مُحَمَّدٌ رَسُولُ اللَّهِ»، 🔸 و دیگر تا چهار سالگی او را واگذار، و چون چهار سالش تمام شد هفت بار بگوید: «صلی اللَّه علی محمد و آل محمد» 🔹 و ولش کنید تا پنج سالگی به او گفته شود دست راست و چپ کدام است؟ ♦️ وقتی فهمید، رو به قبله واداشته شود، و سجده کند، و باز واگذارش کنید تا ۶ سالگی، چون شش ساله شد رکوع و سجود آموزد تا هفت ساله شود، در این سن دستور دهند تا دست و صورت را بشوید و وضو بگیرد، بعد به نمازش وا دارند، و چون نه ساله گردد، وضو یادش دهند 🔻 و اگر ترک کرد، تنبیه(جریمه) گردد و به صلاة فرمانش دهند، و بر ترک آن تنبیه‌اش (جریمه)کنند. و چون نماز و وضو فرا گیرد، والدینش آمرزیده شوند انشاءالله. ⚠️ نکته: دقت کنیم تنبیه منحصر در تنبیه بدنی نیست، بلکه تنبیه یک محرک آزاردهنده است تا فرزند وادار به ترک اشتباه شود. ⛔️ این هدف با برخی محدودیت ها و محرومیت های جزئی حاصل می شود لذا از تنبیه بدنی به‌شدت پرهیز شود که 🔅 حضرت علی علیه السلام می فرماید: 🌸 انسان چون موجودی متفکر و دارای درک وفهم است، باید با گفت‌وگو مسائلش را حل کرد و زدن برای حیوانات است که درک و فهم ندارند. 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📺 🔶 آسیبهای تنبیه و تحقیر در کودکان 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir
⭕️روشی برای تنبیه 🔹هیچ گاه ندیدم برای این‌که خشمش فروکش کند بچه‌اش را کتک بزند. روش معمول او این بود که وقتی از بچه کار خلافی می‌دید یا می‌شنید ابتدا از او می‌پرسید: «چرا اینکار را کردی؟» اگر بچه توضیح قانع‌کننده و منطقی می‌داد، تسلیم او می‌شد و حتی به او می‌گفت حق با شماست، ولی اگر توضیح، قانع‌کننده نبود و بچه را مقصر می‌دید به او می‌گفت: «برو تو حیاط و اون گوشه حیاط یک ساعت بنشین؛ هر وقت صدات کردم بیا بالا» . 🔺البته در این رابطه من ضامن می‌شدم و کاری می‌کردم که مدت تنبیه طولانی نشود و او هم وساطت مرا می‌پذیرفت. در این‌گونه موارد می‌دیدم با نگاهش با بچه حرف می‌زند و روی او تأثیر می‌گذارد. 📚راوی: همسر شهید محمدعلی رجایی، کتاب سیره ی شهید رجایی، ص ۷۲. 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir
🔰(۴) 💠 ادامه برخی از عوامل مزاحم در تربیت 3⃣ تنبیه کردن 🌀کم یا زیاد تنبیه کردن، به یک میزان مزاحم در تربیت است. ⚠️برخی فکر می‌کنند با تنبیه می‌شود فرزند را تربیت کرد. 👋 تنبیه ▫️یا تربیتی است، ▪️یا ضد تربیت. 🔸تنبیه تربیتی آن تنبیهی است که کار بد را هدف قرار می‌دهد. 🔆یک وقتی بچه موقع رد شدن پایش به لیوان آب می‌خورد و می‌ریزد. 🔰این بچه را به دو نحو می‌شود تنبیه کرد: 🖤 توبیخ و لطمه به شخصیت که مگر چشمت نمی‌بیند! 💚 یا یک وقت می‌شود گفت مادرجان! مراقب باش، لیوان آب را ریختی، ❌ این کارَت کار خوبی نیست چون دقت نکردی! 🔹در صورت دوم شخصیت، را مورد هدف قرار ندادید، کارش را مور هدف قرار دادید. 📢 این یک قاعده است که: ✅ هر جا شخصیت آسیب ببیند، مزاحمتی برای تربیت ایجاد می‌شود. 👈دست بِزَن، زبان تلخی، توهین، داد و فریاد و ... ضد تربیت‌هایی هستند که بچه‌ها را به سمت شرارت می‌برند نه تربیت. 📝«استاد تراشیون» 🚨ادامه دارد ... 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir 🌐 www.tarashiun.ir