eitaa logo
تربیت دینی کودک و نوجوان
20.7هزار دنبال‌کننده
1.5هزار عکس
859 ویدیو
1.5هزار فایل
✅انواع روش های تربیت دینی 1️⃣ آشنایی با اصول و روشهای تربیت کودک و نوجوان؛ 2️⃣ چگونگی رفتار با نوجوانان و کودکان؛ 3️⃣ چگونگی تربیت دینی کودک و نوجوان و...؛ 💯زیر نظر اساتید و مربیان با تجربه عرصه ی تربیت کودک و نوجوان ارتباط با ادمین : @Mostafa_m_p
مشاهده در ایتا
دانلود
سلام راستش من معلم کلاس سوم دخترانه هستم و کاملا موافق جدا کردن بچه‌های سطح ضعیف از سطوح متوسط و قوی هستم اعتقاد دارم دانش‌آموزان سطح متوسط وقتی با دانش‌آموزان سطح قوی لینک بشن باعث رشد و پیشرفتشون میشه و تاثیر مثبت روشون میزاره ولی این برای بچه‌های سطح ضعیف نه.تنها صدق نمیکنه بلکه نتیجه‌ی عکس داره، باعث خودباختگی و عقب‌گرد تحصیلی دانش‌آموز ضعیف میشه باعث میشه اعتماد به نفسشون شکسته بشه، باعث میشه هیچ وقت فرصت ارائه‌ی نظر، فرصت فکر کردن و فرصت تلاش برای انجام کار رو نداشته باشه و همین به مرور باعث سرخوردگی دانش‌آموز ضعیف میشه... من تجربه‌شو داشتم که در کلاسی حضور پیدا کنم که فقط دانش آموزان ضعیف بودن توی اون کلاس که همه در سطح هم بودن بچه‌ها به شدت به شور افتادن بچه‌ها واقعا درگیر درس و حل تمرین‌ها و یادگیری میشدن خیلی جاها خودشون همدیگه رو راهنمایی میکردن و اشتباهات خودشون رو تصحیح میکردن؛ این درحالی بود که همین دانش‌آموزان رو من در کلاس.هایی با سطوح قوی و متوسط دیده بودم که چقد منزوی و ساکت و بی‌روح و مبهوت هستند به کانال ملحق شوید: https://eitaa.com/tarbiatkoodak_nojavan
سلام در رابطه با تفکیک بچه‌های مدارس خاص میخواستم نظرم و بگم. من خودم حدود ۱۵ سال پیش در مدرسه فرزانگان که یک مدرسه دولتی برای بچه‌های به اصطلاح تیزهوش بود درس خوندم. برای شهرستان ما که تقریبا ۵۰۰‌هزار نفر جمعیت داره برای دو کلاس در مجموع ۵۰ نفر در هر پایه تحصیل میکردند. مقطع راهنمایی سطح تدریس معلم.ها خیلی مناسب بود و ما کتاب‌هایی علاوه بر کتاب‌های به قول ما وزارتی داشتیم و آموزش‌های کتاب‌های وزراتی خیلی برای من کسل‌کننده بود ولی اشتیاق زیادی برای کتاب های جذاب و علمی‌تر سمپاد داشتم و درسم خیلی خوب بود. در دوره ما به صورت ناگهانی برای ورود به دبیرستان ظرفیت را از ۵۰ به ۱۵۰ نفر رسوندند که در نتیجه با بچه‌های مدارس دیگه‌ی شهر وارد دبیرستان شدیم این مسئله باعث شد سطح کلاس‌ها به شدت افت کنه و حتی بعضی خانواده‌ها برای اعتراض به سنگین بودن دروس و فشار آوردن به معلم‌ها به مدرسه اومدند. پایین اومدن سطح کلاس‌ها باعث بی‌انگیزگی و افت تحصیلیم شد چون واقعا درس‌ها دیگه جذابیتی برای من نداشتن و معدلم خیلی پایین اومد. افت تحصیلیم تا جایی ادامه داشت که بالاخره سال دوم با کلاس‌های المپیاد آشنا شدم و تونستم یک چیز ارزشمند برای وقت گذاشتن و درس خوندن پیدا کنم. کم کم انگیزه‌ام بیشتر شد و در درس‌های دیگه هم پیشرفت کردم گرچه نتونستم مدال المپیاد بیارم ولی هدفم رو داخل زندگی پیدا کردم و الان از نظر خودم به موفقیت دلخواه تحصیلیم رسیدم. به کانال ملحق شوید: https://eitaa.com/tarbiatkoodak_nojavan