نقش #محیط_زندگی در #تربیت_کودک(11) نقش #شایستگی های #اخلاقی و #دینی #پدر در تربیت #پدر که رکن مهم #خانواده است و به عنوان عامل #محیطی و #وراثتی نقش ایفا می کند، باید دارای شرایط شایسته و صفات خوب و پسندیده و سجایای اخلاقی و انسانی باشد. یک #خانواده اصیل زمانی می تواند در آغوش خود فرزندان شریف و با فضیلتی بپرورد، که مدیر آن خاندان دچار انحراف و انحطاط نگشته باشد، و سجایای عالیه #خانوادگی خود را که سرمایه شرف و عزت آن #خانواده است مانند گوهر گرانبهایی در #محیط_خانواده خود حفظ کند. اما ضعف مبانی ایمانی و اخلاقی یک #پدر مانند بیماری سرطان بر پیکر #خانواده اصیل و نجیب پنجه انداخته و ریشه های فضائل و شرافت را یکی پس از دیگری از بین می برد. امام حسن مجتبی علیه السلام به مردی که برای نظرخواهی و مشاوره در مورد خواستگاران دخترش به حضور آن حضرت آمده بود، فرمود: زَوِّجْها مِن رَجُلٍ تَقِيٍّ ، فإنّهُ إن أحَبَّها أكرَمَها وإن أبغَضَها لَم يَظلِمْها . [ مكارم الأخلاق : 1/446/1534 . ] امام حسن عليه السلام ـ به مردى كه با ايشان درباره ازدواج دختر خود مشورت كرد ـ فرمود : او را به مردى باتقوا شوهر ده ؛ زيرا اگر دختر تو را دوست داشته باشد گرامى اش مى دارد و اگر دوستش نداشته باشد به وى ستم نمى كند . به کانال #تربیت_دینی_کودک_و_نوجوان ملحق شوید: https://eitaa.com/tarbiatkoodak_nojavan

نقش #محیط_زندگی در #تربیت_کودک(17) نقش #فساد #محیط_اجتماعی در رواج رذیلتها #کودکان و #نوجوانان،بسیاری از صفات خود را از کسانی می‌گیرند که در#محیط‌های مختلف 3خانواده، #مدرسه، #آموزشگاه و #کوچه و #محله به طور متناوب با آنان در تماس هستند و در بسیاری موارد شاهد رفتارهایی از آنان هستیم که از اجتماع کسب کرده‌اند. به جهت تأثیر زیاد #اجتماع در شکل گیری شخصیت، بر مربیان، والدین و مسؤولان حکومتی لازم است که شرایط #محیطی مناسبی را برای #کودکان و #نوجوانان فراهم آورند، و در صورت وجود مظاهر آشکار فساد اخلاقی و رفتارهای نادرست اجتماعی با آن برخورد جدّی نمایند. چرا که اگر در #اجتماع روش‌هایی مخالف تربیت صحیح خانوادگی معمول شود، #کودکان و #نوجوانان در پیروی از آنها کنجکاو شده و مردّد می‌گردند که به حفظ رسم #خانوادگی بپردازند یا پیروی از روش‌های تازه اجتماعی بکنند و این اتفاق باعث ناراحتی، عدم اطمینان و در نهایت تزلزل و اختلال شخصیت کودکان وفرزندان می شود.امام علی(ع)فرموده‌اند: إذا خَبُثَ الزمان کَسَدَتِ الفضائل و ضَرَّت و نَفَقَتِ الرَّذائل ؛ وقتی محیط اجتماع آلوده و ناپاک شد،سجایای انسانی و فضایل اخلاقی بی‌رونق و زیان آور می‌شود و برعکس رذایل و ناپاکی در جامعه رایج و سودبخش می‌گردد و ترس آنچه سرایت می‌کند بیشتر است از آنچه سخت می‌نماید. یکى از موضوعات جالبى که در اسلام وجود دارد هجرت و دورى از #محیط #فاسد است. در آنجا که فساد همه جاى محیط را فرا گرفته و انسان نه تنها نمى توکند آن محیط را عوض کند، بلکه دین خودش در خطر شدید محیط قرار مى گیرد، در چنین مواردى براى حفظ دین باید از #محیط هاى ناپاک دورى نمود و هجرت کرد. و به مکانهاى دیگر که زمنیه گرایش دینى فراهم تر است. به کانال #تربیت_دینی_کودک_و_نوجوان ملحق شوید: https://eitaa.com/tarbiatkoodak_nojavan

#یک_برش_فیلم #بیست_و_سه_نفر الان که در ایام دهه فجر هستیم، دیدن بعضی از فیلم‌ها یه حال و هوای دیگه‌ای داره! احتمالاً کتاب #آن_۲۳_نفر احمد یوسف‌زاده رو خونده باشید؛ احمد یوسف‌زاده یکی از نوجوان‌های ایرانیه که در سال ۶۱ و در جریان عملیات بیت‌المقدس اسیر رژیم بعث شد. این فیلم هم اقتباسی از همون کتاب «آن بیست و سه‌نفر» (خاطرات خودنوشت احمد یوسف‌زاده) هست. فیلم پر از سکانس‌های ناب آموزنده‌ست که ارزش‌های زیادی رو به نوجوان‌ها منتقل می‌کنه، اما در عین حال این فیلم، یک اثر دفاع مقدسه و صحنه‌های درگیری و شکنجه‌های شخصیت‌های اصلی داستان رو هم نشون می‌ده. این فیلم رو #خانوادگی و با نوجوان‌تون ببینید (تماشای این فیلم برای نوجوان‌ها و رده سنی +۱۵ هیچ مشکلی نداره). اگه نوجوان‌تون از فیلم خوشش اومد، می‌تونید بعدش کتاب #آن_۲۳_نفر رو هم براش تهیه کنید که خیلی جذاب‌تر از فیلمه. «این فیلم فقط یه پیشنهاد از طرف ماست و اینکه فرزندان‌تون این فیلم رو ببینن یا نه، با تصمیم خانواده هست🙏🏻🌱» به کانال #تربیت_دینی_کودک_و_نوجوان ملحق شوید: https://eitaa.com/tarbiatkoodak_nojavan