🔰همّ طلبه، فهمیدن مطلب باشد، نه فهمیدن عبارت استدلالی که یکی از برادران ما اینجا ذکر کردند، من یادداشت کردم؛ استدلال بسیار متینی است که اگر قرار بود ما کتاب درسی را عوض نکنیم، باید همان «معالم» را میخواندیم، دیگر «قوانین» چرا نوشته شد؟ «رسائل» چرا نوشته شد؟ «فصول» چرا نوشته شد؟ «کفایه» چرا نوشته شد؟ خوب، این درست است؛ الان هم همین است. الان هم بایستی حتماً کتاب درسی تغییر کند؛ بایستی کاری کرد که همّ طلبه، فهمیدن مطلب باشد، نه فهمیدن عبارت. هیچ هنری نیست در اینکه ما عبارت را جوری مغلق بگیریم، یا اگر تعمداً هم مغلق نگیریم، بی مبالاتی کنیم که عبارت بشود مغلق، تا طلبه مبالغی وقتش صرف این کار بشود. این چه هنری است؟ این چه لطفی دارد؟ چه خیری در این نهفته است. نخیر، عبارت را آنچنان واضح بیان کنیم که آن کسی که استعداد فهمیدن مطلب را دارد، راحت از عبارت، مطلب را بفهمد. استاد هم برای تفهیم عبارت دچار مشکل نشود و فقط مطلب را بیان کند. امام خامنه ای دیدار با اساتید حوزه سال ۸۶ https://khl.ink/f/3412 @tarkib_novin📲

🔰اهمیت ادبیات عرب و اهتمام علمای شاخص به آموختن و تثبیت ادبیات عرب استاد دکتر احمد عابدی 👇👇👇

🔰اهمیت ادبیات عرب و اهتمام علمای شاخص به آموختن و تثبیت ادبیات عرب #خاطره آیت‌الله گلپایگانی #خاطره آیت‌الله حجت استاد دکتر احمد عابدی @Tarkib_Novin

✅توضیح کارگاه آموزشی متن خوانی نوین @tarkib_novin

✅نمونه فایل و توضیح استاد درباره این تفسیر صوتی👇👇👇👇 @tarkib_novin📲

✅تفسیر صوتی کوتاه کل قرآن کریم استاد قرائتی(رایگان) بخش اول بخش دوم بخش سوم بخش چهارم بخش پنجم بخش ششم بخش هفتم بخش هشتم @tarkib_novin📲

منبع سایت رهبری: https://farsi.khamenei.ir/print-content?id=12634

✔️ آیت الله سید موسی شبیری زنجانی (مدظله العالی): 🔸 حاج آقاى ما كه جزء ممتحنين حوزه بود، مى‏فرمود: آشيخ قاسم نحوى، جزء ممتحنين بود و از طلبه درس خارج‏خوان، به جاى اينكه از كفايه بپرسد، از فلان مسأله ادبى سيوطى مى‏پرسيد. حاج آقاى ما ناراحت مى‏شد و مى‏گفت: آقا! طلبه در اين وقت، مطالب ادبى يادش نيست، شما بايد از كفايه سؤال كنيد. هنگامی که از مطالب ادبى سؤال مى‏شود، طلبه درس خارج‌خوان که از این مباحث فاصله گرفته است خودش را مى‏بازد و معلوماتش را فراموش می‌کند و شكست می‌خورد. 📚 جرعه‌ای از دریا، ج2 ص691 @tarkib_novin📲

جمع مذکر سالم به روایت تصویر....😂😂 @Tarkib_Novin