🎙 گلایه‌های شهید سلیمانی از دانشگاه و حوزه علمیه ☘️ اگر ما بخواهیم یک تربیت حقیقی و اداره حقیقی در ابعاد گوناگون و یا یک فرضیه هایی را در ابعاد دینی و حکومتی اشاعه بدهیم، جامع ترین آن در این دو کلام است.؛کلام امام دیروز جامعه ما و کلام امام امروز جامعه. 📜 من خودم دانشجو بودم و آنچه که در دانشگاه ما مطرح بود، وصیتنامه امام به صورت داوطلبانه بود. در بحث مقام معظم رهبری هم بسیار بعید می دانم درسی در دانشگاه وجود داشته باشد. 🌹روز بزرگداشت مقام معلم و استاد گرامی باد🌹 🔰 کارگروه برنامه‌ریزی درسی دروس معارف اسلامی دانشگاه تهران 🔗https://eitaa.com/teachingideas1

#گوش_دهید 🎙 بایسته‌های اساتید معارف اسلامی از زبان آقای دکتر نجارزادگان (هیأت علمی دانشگاه تهران) 📌 سه شاخصه‌ استاد معارف: 🔸 تحوّل عقیدتی؛ 🔸 تبدیل دانسته‌ها به خواستن 🔸 اخلاص و زندگی معنوی. 🔰 کارگروه برنامه‌ریزی درسی دروس معارف اسلامی دانشگاه تهران 🔗https://eitaa.com/teachingideas1

📌 آیا ترجیح می‌دهید دانشجویی تربیت کنید که خود صاحب نظریه باشد، خلق کند، ابتکار داشته باشد یا دانشجویی تربیت کنید که در همان راه‌های رفته قدم بگذارد؟ #آموزشگر_به_مثابه_مشاور 🔰کارگروه برنامه‌ریزی درسی دروس معارف اسلامی دانشگاه تهران 🔗https://eitaa.com/teachingideas1

📌 رسالت استاد معارف، تبیین اسلام حداقلی یا اسلام محمدی؟ ❗️ اسلام فقط آموزش معرفت نیست؛ تحقق عملی معارف هم هست. 🕌 حوزه، مرکز آموزش اسلامی است. اسلام باید فهمیده شود. اسلام فقط آموزش معرفت نیست؛ تحقق عملی این معارف هم جزو اسلام است. ⚖ یک وقت اسلام را فقط اصول و فروع و ارزش‌ها و سبک زندگی و آئین حکمرانی می‌دانیم که باید یاد بگیریم، لکن این بخشی از کارهای حوزه‌ها است، بخشی از اسلام است. 🏡 بخش دیگر، محقق کردن این حقایق در بطن زندگی مردم است. اسلام فقط توحید نیست، اسلام عبارت است از استقرار توحید در جامعه. 🕯 شما موظفید به‌عنوان عالم دین، اسلام را محقق کنید؛ این کاری است که امام بزرگوار کرد. منشور روحانیت را بخوانید امام به معنای واقعی کلمه حکیم بود و حکمت در رفتار او موج میزد. این کاری که حوزه‌ی علمیه در زمان مبارزات اخیر انجام داد، درست وظیفه‌ی حوزه بود. امام در رأس بود و طلاب و بزرگان حوزه همراهی می‌کردند. 📣 طلبه‌ی آن روز، هم می‌رفت مردم را هوشیار می‌کرد و بیدار می‌کرد و هم نیش خود را به آن کسی که باید بزند می‌زد. ⏩ حوزه‌ی آن روز، آن کاری را که باید، کرد. امروز هم که نظام اسلامی تشکیل شده و ما منتظر تشکیل #دولت_اسلامی و #جامعه‌ی_اسلامی و #تمدن_اسلامی هستیم، حوزه مسئولیت دارد. باید بنشینید و فکر کنید. 🔈 ۹۸/۲/۱۸ #ره_بر_عشق 🔰 کارگروه برنامه‌ریزی درسی دروس معارف اسلامی دانشگاه تهران 🔗https://eitaa.com/teachingideas1

📣بخش تخصصی اخلاق اسلامی دانشکده معارف دانشگاه تهران برگزار می‌کند: کارگاه آموزشی *اخلاق و مهارتهای تدریس* ✅ویژه اساتید معارف و دانشجویان دکتری ✅به همراه اعطای گواهینامه (به شرط حضور کامل در هر دو جلسه) استاد: دکتر جعفر گل محمدی (عضو هیئت علمی دانشگاه تهران) زمان: یکشنبه و دوشنبه ۲۶ و ۲۷ اردیبهشت ۱۴۰۰ ساعت: ۱۴ الی ۱۶ لینک ورود به جلسه http://vclas9.ut.ac.ir/mae5

📌 معاون آموزشی دانشگاه شهید بهشتی خبر داد: ارائه نظام یادگیری ترکیبی دانشجویان تا پایان شهریور لینک خبر: https://www.isna.ir/news/1400022516975/ 🔰 کارگروه برنامه‌ریزی درسی دروس معارف اسلامی دانشگاه تهران 🔗https://eitaa.com/teachingideas1

📌 تربیت نیروی نژادپرست در #پادگان_تروریستی اسرائیل 🔸 #جان_لاک: در مدرسه معلمان، معماران و سازندگان روان کودکان هستند. 🔰کارگروه برنامه‌ریزی درسی دروس معارف اسلامی دانشگاه تهران 🔗https://eitaa.com/teachingideas1

#مقاله 📜 نوشته پیش رو درصدد یافتن راهکاری عینی درمبانی روش آموزش دانش های مرتبط با حوزة معارف الاهی از دیدگاه قرآن است؛ در این مقاله پس از ارزش گذاری دانش و دانشور از منظر آموزه های دینی، تلاش شده است: اصول بنیادین آموزش معارف از قرآن استخراج و در شعاع روایات اسلامی معرفی شده و این اصول با شناسه هایی چون لزوم همپایی، مهرورزی، بردباری، فرصت سازی برای همه، هدایت اندیشة آزاد، در ضمن لزوم توجه به توان ها و ظرفیت های ذهنی و روانی مخاطبان و فروتنی متقابل و ایجاد و هدایت حس پرسش گری، نوآوری و به گزینی قابل وصول است. این اصول از رهگذر آیات قرآنی و روایات اسلامی قابل دستیابی است. 🖋 عبدالله موحدی محب 🔰 کارگروه برنامه‌ریزی درسی دروس معارف اسلامی دانشگاه تهران 🔗https://eitaa.com/teachingideas1