🔊 شرح نهج البلاغه با نهج البلاغه 🔸 شرح #حکمت47 4⃣ 🎙حجت الاسلام مهدوی ارفع

✨بسم الله الرحمن الرحیم ✨ 🌹شرح #حکمت47 ( 4 ) 🔹 معیار صداقت و شجاعت و عفّت 🔸 ۳. نکته سوم این است که در همین حکمت ۴۷ بیان فرمود: " ارزش هر انسانی به اندازه همت اوست " ؛ یعنی باید ببینی که چه هدفی برایت خیلی مهم جلوه داده شده و برای چه هدفی خیلی علاقمندی ، به اندازه همان هدف می ارزی. اگر مال است ، اگر مقام است ، اگر شهرت است ، اگر شهادت است ، اگر زیارت امام زمان است ، اگر صالح شدن در قاموس بندگی است، تو به همان هدفی که در زندگی خودت قرار دادی و همّت می کنی ، می ارزی. 🔸 ۴. نکته چهارم در نهج البلاغه این است که پایین ترین همّت های اخروی ، از بالاترین همّت های دنیوی با ارزش تر اند. 🔻حضرت در حکمت ۳۷۰ می فرماید : « مَا الْمَغْرُورُ الَّذِي ظَفِرَ مِنَ الدُّنْيَا بِأَعْلَى هِمَّتِهِ، كَالْآخَرِ الَّذِي ظَفِرَ مِنَ الْآخِرَةِ بِأَدْنَى سُهْمَتِهِ »   " کسی که فریفته دنیا شده و از دنیا با عالی ترین همّتش به چیزی دسترسی پیدا می کند ، مانند فرد دیگری نیست که از آخرت با کمترین همّت به چیزی رسیده است. " 🔸۵. پنجم متعلَّقاتی که شایسته است مورد همّت مؤمن قرار بگیرد. یعنی حالا که همّت اینقدر ارزش برای انسان می آورد و یا ما را بی ارزش می کند ما به چه چیزهایی همّت کنیم ارزشمان بیشتر می شود؟ 🎙حجت الاسلام مهدوی ارفع ↩️ادامه دارد...

تورجم رو ندیدی؟ ___ شرمنده ایم... شرمنده شما و شهیدتونیم... شرمنده این چادرتونیم مادر... ای کاش این فیلم رو در مجلس، شورای نگهبان، هیئت دولت، جلسه شورای عالی قوه قضائیه، مجمع تشخیص، شورای عالی انقلاب فرهنگی و هر مجمع و‌ جلسه و شورای ریز و درشتی که تو این مملکت هست، پخش کنند آه و گریه این مادر، دامن هر کسی که در این مملکت کم‌ کاری کند رو میگیره، چه برسه به خیانت! یاعلی🌹 #طلبه_ای_در_قم محمد صالح مشفقی پور

قابل توجه پدرها، مادرها و مادربزرگ های متدین 🔸 می توانید «سلام فرمانده» و خیلی از سرودهای معروف این روزها برای بچه ها را، بدون موسیقی در این کانال پیدا کنید. 🔸 یکی از همراهان محترم کانال مشفقون، کانال «دیلیت آهنگ» رو معرفی کردند. 🔸 بنده شخصا این کانال و مدیرش را نمی شناسم اما خیلی از سرودها را (هم فیلم و هم صوتش را) بدون‌ موسیقی دارد.👏 🔸 صوت بالا، نسخه صوتی سلام فرمانده یک ولی بدون موسیقی هست. 🔸 به عنوان پدر پنج فرزند، حتما استفاده از این سرود های بدون موسیقی را به فرزند دارها توصیه می کنم. این ها را دانلود و ذخیره کنید و قبلی ها را از گوشیتون پاک‌ کنید... 🔸 می دونم! اولش ممکن هست به نظر شما یا فرزندتون «یه جوری به نظر برسه»☺️ اما بعد از چند روز کاملا عادی خواهد شد، مطمئن باشید. 🔸 باور کنیم که ساختن ذائقه بچه ها، دست خود ما است نه اینکه بچه با ذائقه به دنیا آمده باشد و نشود ذائقه سازی کرد! 🔸 راستی! شما ذائقه فرزندتان را خودتان می سازید یا به دست شبکه پویا و دیگران و ... می سپارید!؟ ✅ مسأله «ترویج موسیقی» را جدی بگیریم. یاعلی🌹 #طلبه_ای_در_قم محمد صالح مشفقی پور

ذائقه سازی یا تبعیت از ذائقه! 🔸 رسول خدا(ص): «هر نوزادى بر فطرت [توحيد و اسلام] متولّد مى شود؛ و اين فطرت همچنان ادامه دارد تا اینکه پدر و مادرش او را يهودی، مسیحی یا مجوسی بار می آورند.» (شرح الأخبار، ج۱، ص۱۹۰) 🔸 کاملا می دانم که «حفظ ذائقه ی صحیح فرزندانمان» و‌ همچنین «ذائقه سازی درست» برای آنان، در این روزگارِ مقهور رسانه، کار خیلی سختی است اما شدنی است!💪 🔸 غیر از توسل به ائمه(ع)، نیاز به اراده و‌ همت واقعی پدر، مادر، پدربزرگ و‌ مادر بزرگ دارد. شرطش، خواستن هست. 🔸 حتی نه در خانواده، که در جامعه هم اگر متولیان فرهنگی واقعا بخواهند، می توانند به جای توهم تبعیت از ذائقه عمومی، ذائقه سازی بکنند یا حداقل ذائقه های درست را خراب نکنند. 🔸 اما بی تعارف آن اراده و‌ همتی که باید باشد، در خیلی از مسؤولین فرهنگی کشور دیده نمی شود... 🔸 مسائل ریز و درشت فرهنگی و سبک‌زندگی در کشور را ببینید. اشرافیت و‌ مصرف گرایی، اسراف، موسیقی، حجاب و حیا، نشاط، تفریح، ورزش، حیوانات خانگی، سلبریتی ها، ازدواج، روابط با نامحرم، دخانیات و ... 🔸 در موارد زیادی، به جای «ذائقه سازی و حفظ ذائقه ها»، روز به روز به اسم تبعیت از ذائقه عمومی (بخوانید ذائقه تحمیل شده توسط رسانه های غربی و ...) حرکت درستی نداشته ایم بلکه پس رفت داشته ایم. ✅ اولین قدم، حساسیت خانواده های متدین و مراقبت از عادی نشدن چنین فضایی برای خودشان هست. پ.ن: فیلم بازی کردن بعضی بچه های معصوم در فرودگاه ورشو هست که با دیدنشان، به یاد روایت رسول خدا(ص) افتادم. یاعلی🌹 #طلبه_ای_در_قم محمد صالح مشفقی پور

آقای معاون! شما خودتان حاضرید!؟ 🔸 چند روز گذشت... متأسفانه ندیدم کسی به این حرف های عجیب و نادرست معاون جوانان وزیر ورزش نقدی بکند!! حرف هایی که نه تنها نادرست است و ادبیات عجیبی دارد که همزمان، منویات مقام معظم‌ رهبری و آیه الله جوادی آملی در آن ها _ ناخواسته_ تحریف می شود. 🔸 متن کامل یادداشت حقیر: اینجا 🔸 بخشی از یاداشت: «از برادرمان آقای یامین پور سؤالی دارم: اگر شما فضل و‌ کمال زن را در ورزش کردنش آن هم به صورت برهنه (البته نه بیش از اندازه و به صورت زننده) می دانید، آیا حاضرید ناموس خودتان را بفرستید جلوی چشم هزارها نامحرم و‌ دوربین، «پایش را دراز کند و‌ کسی را بزند و مدال بیاورد»؟ چه خوب گفت شهید عزیز حاج قاسم که نباید بر محفوظ بودن ناموس خود حریص باشیم ولی نسبت به ولنگاری جامعه به عنوان مسؤول بی توجهی کنیم.» ✅ بی توجه نباشیم و دقت کنیم. یاعلی🌹 #طلبه_ای_در_قم محمد صالح مشفقی پور

آقای معاون! شما خودتان حاضرید!؟ چند روز گذشت... متأسفانه ندیدم کسی به این حرف های عجیب و نادرست معاون جوانان وزیر ورزش نقدی بکند!! 👇 اینجا حرف هایی که نه تنها نادرست است و ادبیات عجیبی دارد که همزمان، منویات مقام معظم‌ رهبری و آیه الله جوادی آملی در آن ها _ ناخواسته_ تحریف می شود. 🔸 ایشان در بخشی از صحبت های خود می گوید: «در زمانی که مراجع سنتی حوزه علیمه قم از الفاظ تحقیرآمیز برای قهرمان‌های ورزش بانوان استفاده می‌کنند و می‌گویند لگدپراکنی برای دختران فضل نیست؛ در این شرایط همین دختران قهرمان نزد رهبر انقلاب می‌روند تجلیل می‌شوند و جایزه می‌گیرند.» 🔺 ۱. منظور ایشان از مراجع سنتی، آیة الله جوادی آملی است. آیا این تعبیر، درست است!؟ 🔺 ۲. حرفی که به آقای جوادی نسبت می دهد(لگدپراکنی و تحقیر)، دقیق نیست و متأسفانه کاملا عوامانه و رسانه زده است و در فرمایش آقای جوادی تحقیری وجود ندارد. اینجا 🔺 ۳. طبق نظر رهبری اهمیت «حاشیه های ارزشی ورزش» نه تنها از خود ورزش کمتر نیست بلکه بیشتر است. رهبری «تجلی ارزش‌های انسانی و دینی و معنوی در کنار قهرمانی را بسیار ارزشمند» می دانند و همه تشکر ها و‌ تجلیل هایشان صبغه ارزشی دارد. رهبری در درجه اول از آن بانوی ورزشکار «با حجاب»، بانویی که «با نامحرم دست نمی دهد» و آن بانویی که «با نوزاد خود روی سکوی قهرمانی می رود» تقدیر و تشکر می کند که حرکاتشان نشانگر ارزش های والای معنوی و انسانی از جمله «نقش مهم مادری» است‌. 🔺 ۴. اساسا آیا تقدیر و تشکر از بانویی به دلیل ورزش و مدال آوری اش توسط رهبری عزیز، نشانه این است که فضیلت و کمال آن بانو، همان ورزش و مدال آوری است!؟ 🔺‌۵. آقای جوادی آملی به درستی و دلسوزانه و مثل هر عالم دینی دیگری، کمال و فضیلت زن را در «نقش مادری، همسری و اصلاح جامعه» دانسته است نه اینکه با ورزش مخالف باشد: «الان باب شده بچه‌ها را ببرند مهد کودک و این خطر است ... هفت سال کودک باید در دانشگاه عاطفه باشد، تنها کسی که می‌تواند عاطفه را به جامعه ببرد،‌ تنها کسی که می‌تواند عاطفه را به جان انسان تزریق کند آغوش مادر است، این عواطف که کم شود ... نتیجه‌اش همین ده دوازده میلیون پرونده‌ای است که در دستگاه قضا هست... این بر اثر این است که عاطفه را گم کردیم، ما خیال می‌کنیم کمال زن در این است که برای ما برود مدال بیاورد، کمال زن در مادر شدن است، در فرزند تربیت کردن است، کمال زن در اصلاح جامعه است ... فضیلت زن در این نیست، که زن و دختر ما برود پایش را دراز کند و یک کسی را بزند و برای ما مدال بیاورد، فأین تذهبون، به کجا داریم می‌رویم.» 🔺 ۶. بعضی فرمایشات رهبری را ببینید تا متوجه بشوید هیچ تعارضی بین اصل فرمایش آقای جوادی با فرمایشات رهبری بزرگوار نیست: «زن در خانواده یک وقت در نقش همسری ظاهر میشود، یک وقت در نقش مادری ظاهر میشود... من بارها گفته‌ام، عقیده‌ام هم همین است، که مهم‌ترین و اصلی‌ترین وظایف زن هم اینها است.» «مسأله‌ی مادری، مسأله‌ی همسری، مسأله‌ی خانه و خانواده، مسائل بسیار اساسی و حیاتی است... شما [بانوان] اگر بزرگترین متخصص پزشکی یا هر رشته‌ی دیگری بشوید، چنانچه زن خانه نباشید، این برای شما یک نقص است. کدبانوی خانه شما باید باشید؛ اصلاً محور این است.» 🔸 اشتباه بزرگ و عجیب دیگر در کلام برادرمان آقای یامین پور این است که در مورد حد حجاب بانوان برای ورزش در تورنمنت های بین المللی، معیاری می دهد: «نبودن برهنگی بیش از اندازه و زننده با حضور مردان» یعنی برهنگی کم و غیر زننده در حضور مردان اشکال ندارد!؟😳 🔺 از برادرمان آقای یامین پور سؤالی دارم: اگر شما فضل و‌ کمال زن را در ورزش کردنِ بانو به صورت برهنه (نه بیش از اندازه و به صورت زننده) می دانید، آیا حاضرید ناموس خودتان را بفرستید جلوی چشم هزارها نامحرم و‌ دوربین، پایش را دراز کند و‌ کسی را بزند و مدال بیاورد؟ 🔸 چه خوب گفت شهید عزیز حاج قاسم که نباید بر محفوظ بودن ناموس خود حریص باشیم ولی نسبت به ولنگاری جامعه به عنوان مسؤول بی توجهی کنیم. ✅ بی توجه نباشیم و دقت کنیم. یاعلی🌹 #طلبه_ای_در_قم محمد صالح مشفقی پور

🔰 ضرورت تبیین و تبلیغ 🎥 استاد بسیجی حجت‌الاسلام محمدعلی لیالی: «ماها تهاجم فرهنگی و شبیخون فرهنگی را جدی نگرفتیم / جریان لیبرال و سکولار در فتنه ۱۴۰۱ به نفع دشمن عمل کردند». #تبیین #تبلیغ #شبیخون_فرهنگی #تهاجم_فرهنگی #سکولار #لیبرال #حوزه_علمیه_قم ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈

✅بیاندیشیم!؟ ♦️ﺍﯾﻦ ﻧﻮﺷﺘﻪ ﺑﺎﯾﺪ ﭘﺸت قباله و ﺳﻨﺪ ﺍﺯﺩﻭﺍﺝ ﺩﺭﺝ ﺷﻮﺩ !👇👇👇 🔘ﺍﺯﺩﻭﺍﺝ : ﺟﻔﺖ ﮔﯿﺮﯼ ﻧﯿﺴﺖ ! 🔘ﺍﺯﺩﻭﺍﺝ : ﺗﺠﺎﺭﺕ ﻣﻬﺮﯾﻪ ﺩﺭ ﺑﺮﺍﺑﺮ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﺗﺎﻕ ﺧﻮﺍﺏ ﻭﺁﺷﭙﺰﺧﺎﻧﻪ ﻧﯿﺴﺖ... 🔘ﺍﺯﺩﻭﺍﺝ : ﺍﺩﺍﻣﻪ ﺧﯿﺎﻻﺕ ﻭ ﺗﻮﻫﻤﺎﺕ ﻣﺠﺮﺩﯼ ﻧﯿﺴﺖ ! 🔘ﺍﺯﺩﻭﺍﺝ : ﺩﺭﻣﺎﻥ ﻧﻮﺍﻗﺺ ﺷﺨﺼﯿﺘﯽ ﻭ ﺑﯿﻤﺎﺭﯼ ﻫﺎﯼ ﺭﻭﺍﻧﯽﻧﯿﺴﺖ... 🔘ﺍﺯﺩﻭﺍﺝ : ﺭﻭﺍﺑﻂ ﺳﻄﺤﯽ ﮔﺬﺷﺘﻪ ﻧﯿﺴﺖ ! 🔘ﺍﺯﺩﻭﺍﺝ : ﻋﻼﻗﻪ ﮐﻢ ﮐﻢ ﺧﻮﺩﺵ ﭘﯿﺪﺍ ﻣﯿﺸﻪ ﻧﯿﺴﺖ... 🔘ﺍﺯﺩﻭﺍﺝ : ﺳﻪ ﺭﻭﺯ ﺁﺷﻨﺎﯾﯽ ﻭ ﺳﯽ ﺳﺎﻝ ﺯﻧﺪﮔﯽ ﻣﺸﺘﺮﮎ نیست... 🔘ﺍﺯﺩﻭﺍﺝ : ﺑﺎ ﭼﺎﺩﺭ ﺳﻔﯿﺪ ﺭﻓﺘﻦ ﻭ ﺑﺎ ﮐﻔﻦ ﺳﻔﯿﺪ ﺑﺮﮔﺸﺘﻦ ﻧﯿﺴﺖ... 🔘ﺍﺯﺩﻭﺍﺝ : " ﻭﻇﯿﻔﻪ ﺷﻪ " ﻧﯿﺴﺖ ! 🔘ﺍﺯﺩﻭﺍﺝ : ﭼﻮﻥ ﻣﻦ ﻣﯿﮕﻢ ﻧﯿﺴﺖ... 🔘ﺍﺯﺩﻭﺍﺝ : ﺭﻭﺷﻨﻔﮑﺮﯼ ﻭ ﺳﻨﺖ ﺍﻧﺪﯾﺸﯽ ﻧﯿﺴﺖ ! 🔘ﺍﺯﺩﻭﺍﺝ : ﺁﺭﺍﯾﺸﮕﺎﻩ 3 ﻣﯿﻠﯿﻮﻧﯽ , ﮔﻞ ﺁﺭﺍﯾﯽ 5 ﻣﯿﻠﯿﻮﻧﯽ , ﻣﺮﺍﺳﻢ 100 ﻣﯿﻠﯿﻮﻧﯽ ﻧﯿﺴﺖ... 🔘ﺍﺯﺩﻭﺍﺝ : ﺗﻌﻬﺪ ﺑﺮﺍﯼ ﺁﺧﺮ ﻋﻤﺮ ﻧﯿﺴﺖ ! 🔘ﺍﺯﺩﻭﺍﺝ : ﻣﻦ ﺗﻮ ﺭﻭ ﺧﻮﺷﺒﺨﺖ ﻣﯽ ﮐﻨﻢ ﻧﯿﺴﺖ... ✅✅✅ ✅✅ ✅ ✍ﺍﺯﺩﻭﺍﺝ ﯾﻌﻨﯽ : ﺻﺪﺍﻗﺖ ، ﺷﻨﺎﺧﺖ ، ﺁﺯﺍﺩﯼ , ﺁﮔﺎﻫﯽ ,ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﻭ ﺍﻧﻌﻄﺎﻑ، ﺩﻣﻮﻛﺮﺍﺳﻲ ﺻﺤﻴﺢ،... ✍ازدواج یعنی : ﻋﺸﻖ ﺑﻲ ﺍﻧﺘﻬﺎ... ✍ ازدواج ﻳﻌﻨﻲ : ﺯﻧﺪﮔﻲ ﻓﻘﻂ ﻭ ﻓﻘﻂ ﺯﻧﺪﮔﻲ ﺑﺪﻭﻥ ﺧﻴﺎﻧﺖ، ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻘﻠﻴﺪ ﺍﺯ ﺍﻓﻜﺎﺭ ﺑﺪ ... ✍اﺯﺩﻭﺍﺝ ﯾﻌﻨﯽ : ﺁﺯﺍﺩﺍﻧﻪ « ﻋﺎﺷﻖ » ﺑﺎﺷﯽ... 🌸شیعه معتقد و مومن ،انقلابی و ولایی ازدواج آسان و فرزنداوری را جدی بگیرید. 🌺مهدی باوران ،مهدی یاور میخواهد بسم الله ، 🌺یاوران مهدی عج فرزندان شما شیعیان است پس چرا در ازدواج آسان و فرزندآوری تعلل میکنید!؟ 🥀همه مسولیم ،بی تفاوت نباشیم ✅لطفا بیاندیشیم!؟ 🌷اللهم عجل لولیک الفرج

همه به این نظر رسیده بودند چه در حیاتشون و چه شهادتشون که نادر و افشین به کمال رسیده اند. هر دو شون محبوب بودند. 19. بيشتر اوقات خود را در منزل مي گذراند يا خارج از منزل؟ اگر خارج از منزل در كجا و به چه كاري مشغول بودند؟ اگر فعالیت نداشتن بیرون با خانواده بودند. 20. به چه كساني علاقه داشت؟ چرا؟ با آدم های تحصیل کرده خیلی ارتباط می گرفتند. با افرادی که در محل در هیئت ها بودند. با آدم های سرشناس و مداح ها و مذهبی ها ارتباط داشتند. 21. از چه كساني خوشش نمي آمد و از انها دوري مي كرد؟ چرا؟ از کسی بد نمی گفتن و از کسی بدشون نمی اومد و به مسائل مالی زیاد اهمیت نمی دادند. 22..چه مواردي موجب عصبانيت وي مي گشت؟ در هنگام عصبايت چه عكس العملي از خود نشان مي داد؟ هیچ وقت عصبانی نمی شد اگر هم به دلایلی عصبانی می شد از حدشون فراتر نمی رفتن. افشین یه روز خیلی دلش می خواست بره جبهه هرچی به نادر گفت او گفت نمی شه. هردو شون این جا بودند یه دفعه از کوره در رفت دستشو گذاشته بود به لباسش، کشید همه ی دکمه هاش کنده شد. می گفت: آخر چرا من نباید بیام جبهه! 23. در انتخاب دوست چه معيار هايي را در نظر مي گرفت؟ همه نوع دوستی داشتن همین طور که من همه نوع دوست دارم، اونا دوستاشون از همه قسمی بود. امروزی، مجتهد ، مذهبی ، غنی، فقیر. ولی این قدر رفتار آرامی با هرکدام داشتند که اونا افتخار می کردند به داشتن چنین دوستی. مثلا اینا جبهه بودند بچه های دانشگاه به خاطر اونا می رفتن جبهه. حتی طبقه ی پایین رو خالی گذاشته بودند پینگ پنگ گذاشته بودیم بچه ها همین جا بازی می کردند. 24.به چه شخصيت معروف مذهبي، علمي، فرهنگي و يا ورزشي علاقمند بود؟ چرا؟ خیلی احترام می گذاشتند به رزمندگان. این دو برادر یک روح بودند در دو بدن. مثل دو بچه دو قلو افکار و خواسته هاشون. دوره جواني (18 سالگي تا ازدواج – ديپلم به بعد) 25. مشخصات دانشكده و دانشگاه محل تحصيل دانشگاه محل تحصيل: دانشگاه آزاد مرکز و دانشگاه رودهن(هم زمان) رشته تحصيلي: مهندسی راه و ساختمان و روان شناسی(کودکان استثایی) 26. در صورتيكه در حين تحصيل شاغل بودند، عنوان شغل شان را ذكر نماييد. 16 سالگی دیپلم گرفتن. 18 سالگی رفتن دانشگاه 27. فعاليت هاي ايشان در زمان تحصيل: ب) فعاليت هاي مذهبي: پایگاه ولی عصر رو اداره می کرد جبهه هم می رفت. د) فعاليت هاي علمي و پژوهشي(مقاله، تحقيق، ترجمه): 2 رشته هم زمان می خوند. تسلط کامل به زبان انگلیسی. و) فعاليت هاي فرهنگي و هنري: دوره ی خطاطی رفته بود. شاعر و مداح بود. 28.آيا در مورد آرزوهايش با شما صحبت مي كرد؟ چه آرزو خواسته هايي داشت؟ بزرگترين آرزوي وي چه بود؟ می گفتند ما در برابر دینمون مسئول هستیم وطیفه است که جبهه ها رو پر کنیم. 29.چه زماني تصميم گرفت به جبهه برود؟ ان را چگونه مطرح كرد؟ شما چه واكنشي داشتيد؟ افشین از اول توی بسیج بود ولی نادر اجازه نمی داد بره جبهه. می گفت: خانواده ات نیاز دارن این جا باشی و باید پایگاه را اداره کنی(مسجد و پایگاه ولی عصر ولی) دو نیم سال آخر امیر گفت: هر کسی جای خودشو داره من هیچ وقت راضی نشدم بهش می گفتم با عملت بجنگ. تا آخرین لحظه می گفت: اون جا هم دانشگاه س، هم جبهه است، هم سرالهی است. 30. چه خاطرات ديگري از آن دوران به ياد داريد؟ بیش تر اوقات با من مأنوس بودند چون پدرشون بیش تر مأموریت بود و مشغله کاری داشتند. من باهاشون جوونی می کردم دوست بودم باهاشون. هردوشون اول بسیجی بودن بعد سپاهی شدن. افشین در جبهه، اطلاعات عملیات بود، بعد از این که نادرشهید افشین جایگزین نادر میشه. البته افشین یک هفته بعد از این که عازم میشه شهید می شه. 50 روز این جا بود کارهای تولد امام زمان رو انجام می داد و کارهای شهادت نادر رو. تولد امام زمان سوم افشین بود. افشین زمانی که از جبهه می اومدن به خانواده های اسرا و شهدا و مفقودین سر می زندند و به بچه های اسرا و شهدا کمک می کرد. نحوه ی شهادت، موقع بمب باران در منطقه ی حلبچه، وقتی یه عده از شناسایی بر می گردند، در چادر مهمات بودند. افشین و سه تا از دوستاشون داشتند روی کالک کار می کردند، دشمن بمب خوشه ای انداخت کنار مهمات و اونا کاملا مثل پارچه مشکی سوختند و هیچی ازشون معلوم نبود. این سه تا دوست باهم قرار گذاشتند که هرکدام شهید شد جسدشو برگردونه که مفقوالاثر نشن یا دست دشمن نیوفتن. افشین چندین سال صبح ها در محرم و صفر و اعیاد و روزهای خاص ائمه می رفتن مراسم زیارت عاشورا حاج منصور ارضی.

مصاحبه با مادر شهید افشین فناخسرو(خانم مریم بیسادی) راوي : مادر شهيد دوره پيش از تولد و تولد شهيد: 1.چه خاطرات خاصي از دوران قبل از تولد شهيد داريد؟ متولد ماه رمضانT شب 21 رمضان. برای هر دوشون من روزه بودم حتی یک روز هم از روزه ی من کم نشد . 9 شب به دنیا آمد. اسم افشین از همون اول امیر بود ولی اسم امیر رو نزاشتند، گفتند این اسم مال خانواده سلطنتی است توی گوشش هم خونده بودند امیر. 2. وضعيت اقتصادي خانواده شما در آن زمان چگونه بود؟ پدرش ارتشی بود. وضعیت مالی خوبی داشتیم. 3. خانواده تا چه اندازه به اعتقادات مذهبي پايبند بوده و هستند؟ خانواده مذهبی بودند بچه ها تربیتشون فرهنگی بود. خانواده تربیتش علم همراه عمل بود. خانواده اهل نماز و روزه و مسائل اسلامی بود بچه ها هم نه روزه نه نماز قرضی داشتند. 4. آيا خاطره خاصي از تولد شهيد داريد؟ افشین خیلی آروم بود وقتی به دنیا آمد. بچه ای بود که عذابی نداشت تولدش. در خانه ی اجدادی ما در خیابان دلگشا میدان کلانتری به دنیا آمد. موقع شهادتش هم در همین منزل بودیم. دوره خردسالي(تولد تا 6 سالگي) 5. شهيد دوران كودكي را چگونه گذرانده است؟ خاطراتي از آن دوران را بيان كنيد. خیلی خودکار بودند. چون توی خانواده ی فرهنگی بزرگ شدن مسائل رفتاری خوبی داشتند. با برادر شهیدش هم خیل مأنوس بودند اصلا با هم دعوا نداشتند. 6. به چه نوع بازي هايي علاقه داشت؟ بچه ها برای همه کارهایشون برنامه داشتند. مثلا فوتبال بازی می کردند دوتایی. 90 دقیقه ای بازی می کردند، 10 دقیقه هم بینش استراحت یا اگر توی کوچه بازی می کردند من می رفتم کنارشون توی حیاط گل می ذاشتم و از دور هواشونو داشتم. 7. چه خاطرات ديگري از آن دوران به ياد داريد؟ از 3 سالگی کودکستان دو زبانه زبان فارسی و انگلیسی می رفتند. دوره كودكي (شش تا يازده سالگي – دوره ابتدايي) 8. در مورد انجام تكاليف درسي اش تا چه حد منظبط و دقيق بود؟ چه خاطره­اي به ياد داريد؟ از جهت درسی فوق العاده بودن و از نظر اجتماعی هم فوق العاده بودن. 9. در آن سنين روابطش با كودكان ديگر، دوستان و همبازي­هايش چگونه بود؟ دوستاشون می خواستند بازی کنند می آمدند خونه ی ما. حتی شب هم می خوابیدند. 10. معمولا اوقات فراغت خود را چگونه مي گذراند؟ (تماشاي تلويزيون، بازي، خواندن كتاب داستان و ...) تمام تابستان ها را با استاد بودند و از جهت دینی و احکام کار می کردند. کلاس های دروس دینی. بچه ها زمان براشون ارزش زیادی داشت و همه چیشون با برنامه انجام می شد. شیطنت داشتند ولی آزار به کسی نمی رسوندند. 11. به لحاظ شخصيتي و رفتاري چه تفاوتي با ديگر كودكان شما داشت؟ توی محل خیلی محبوب بودند حتی افرادی که با جمهوری اسلامی مخالفت داشتند امیر و نادر خیلی باهاشون خوب و نجیب برخورد می کردند. 12. چه خاطرات ديگري درباره آن دوران داريد؟ از 9 سالگی نمازشو مرتب می خوندند و از 7 سالگی با تشویق کنار جا نماز ما بودند اهل هیئت و مسجد بودند و بهره هایی از اون جا داشتند. دوران نوجواني (يازده تا هجده سالگي – دوره راهنمايي و دبيرستان) 13.در چه مدرسه (راهنمايي) يا دبيرستان تحصيل كرد؟ ب) نام دبيرستان: خوارزمی(صدر) – رشته انسانی شهرستان/روستا: تهران 14. وضعيت درسي او چگونه بود؟ خوب بود – نمرات دانشگاهی همه 19 و 20 بود. 15. در آن دوران اوقات فراغت خود را بيشتر به چه كاري مي گذراندند؟ ( ورزش، مسجد، سينما و ...) فراغتی نداشتند از بچگی. دوره ی دبستان را از 6 سالگی شروع کرد، تا دوره ی دبیرستان هم وقتشون پر بود. دانشگاه هم وقتشون پر بود. جبهه که اصلا جای خالی نبود.به یادگیری کارهای فنی، مکانیکی مشغول بودند و دیگر این که با خانواده مسافرت می رفتند. 16. بيش تر چه نوع كتاب هايي را مطالعه مي كردند؟ (مذهبي، هنري، علمي، تاريخي و ...) این اواخر مطالعات دینیش خیلی بیشتر بود چون با گروه هایی سروکار داشت که تدریس می کرد. جذب آموزش و پرورش بود و در مدرسه کار می کرد و درس های تربیتی می داد. کتاب های دینی، عربی، انگلیسی، تفسیرالمیزان، کتاب های آقای مطهری بیش تر تفاسیر نهج البلاغه رو می خواندند. 17. وي‍ژگي هاي بارز شخصيتي ايشان را در آن زمان نام ببريد. از ساعت 9 می خوابیدند و اول صبح پا می شدند. هیچ نماز و روزه ای گردنش نبود. توی خونه کمک می کردند شوخ طبع بود و ساده زندگی می کردند. خیلی راحت زندگی می کردند. خیلی دنبال معنویات بودند و به مادیات اهمیت نمی دادند. به این اهمیت می دادند که اگه یه جلسه ای تشکیل میشه بار علمی داشته باشه. توی خونه با همه مشترک کار می کردند. 18. روابط او با افراد خانواده و اطرافيان از جمله دوستان و همسايگان چگونه بود؟ نظرشان راجع به شهيد چه بود؟ چه خاطره اي در اين خصوص به ياد داريد؟