#محفل #حافظ_قرآن 🌸

#کلیپ | #محفل 🔰 امام خمینی را باید شنید ▫️امام‌خوانی را نباید به کسی نیابت دهیم. سخن امام(ره) هنوز شنیدنی است. باید هر کس بصورت مستقیم آثار امام را بخواند و حلقه‌های صحیفه‌خوانی با همت بدنه اجتماعی راه‌اندازی شود. ▫️ چون هر شخص، موسسه یا سازمانی از دیدگاه خودشان امام را بازخوانی می‌کند. به همین دلیل است که نخبگان باید اهتمام به این امر داشته باشند. 🔸اگر بدنه حزب‌اللهی با امام(ره) آشنا نباشد، زمینه استفاده ابزاری از امام(ره) نیز فراهم می‌شود که هر کسی امام خمینی را به نفع خودش مصادره می‌کند. همچنان امام خمینی تنها گزینه برای ماست. ✅ ششمین محفل گفتگومحور فکرت، به «بازخوانی ایده‌ی سیاسی و فرهنگی امام(ره) در مواجهه با تحجر و تجدد» 👤 حجت‌الاسلام محسن قنبریان؛ استاد حوزه و دانشگاه زمان: یکشنبه ۷ خرداد

#مدح_علی #محفل 🌸

#دعای_قشنگ 🌸 #محفل 🌸

#قرآن #محفل

#محفل #حافظ 🌻 #خانم_مسن که🌻 #حافظ_قرآن شد🌻

⭕️ #محفل در مسیر کربلا ♨️ برنامه «محفل» در مسیر پیاده روی کربلا میزبان زائران امام حسین (ع) می‌شود. 💠 گفتنی است تفاوت برنامه با سایر برنامه‌ها در اجرای آن است که به صورت دو زبانه یعنی فارسی و عربی برای بینندگان اجرا خواهد شد تا عرب زبانان نیز بتوانند از برنامه نهایت استفاده را ببرند. 🆔 @NehzatMedia

🕌 نسیم قدس در مشایه 💠 آوای قرآن، وحدت آفرین؛ جمعیتی یکپارچه در مراسم باشکوه #محفل در عمود ندالاقصی 🆔 @Nehzatmedia

📣 آغاز ثبت‌نام فصل سوم «محفل» 📝 جهت ثبت‌نام به عنوان مهمان یا معرفی سوژه برای فصل سوم برنامه تلویزیونی محفل به لینک زیر مراجعه کنید. 🔗 لینک ثبت‌نام : survey.porsline.ir/s/RVhLVO4 #شبکه_سه #محفل

💠 چلچراغ آیه‌ها | تلاوت گروهی سوره کوثر در جمع بسیجیان در حسینیه جماران 🔖«محفل» قرآنی بسیجیان از شبکه سه سیما #شبکه_سه #محفل

#گفتگو| #محفل 🔰مغالطه‌ی علمِ بدون ارزش 🎙دکتر حسین بستان؛ 🔸یکی از مغالطات و موانع این است که گفته شود حوزه تمرکزش بر ارزش‌هاست و در قالب نظام ارزشی فکر می‌کند در حالی که نگاه غالب دانشگاهی، نگاه تبیینی و توصیفی است، نه تجویزی. این دو نگاه متفاوت هستند و همین تفاوت، مانع از گفت‌وگوی مؤثر می‌شود و زبان مشترک را از بین می‌برد. در نتیجه، هدف مشترک ترسیم‌شده (پیشرفت مادی و معنوی) بی‌ثمر می‌شود. 🔹از دیدگاه حوزه (ارزش‌مدار)، ارزش‌ها و بایدها بدون توجه به واقعیت و چگونگی‌های آن، نمی‌توانند مؤثر و کارآمد باشند. از دیدگاه دانشگاه (عینیت‌مدار)، توصیف و تبیین واقعیت بدون توجه به ارزش‌ها و اهداف، ناقص و بی‌معنا خواهد بود. بنابراین، این دو نوع معرفت، مکمل یکدیگرند و به یکدیگر نیاز دارند. ارزش‌ها بدون شناخت واقعیت، انتزاعی و بی‌اثر خواهند بود و شناخت واقعیت بدون توجه به ارزش‌ها، بی‌هدف و بی‌معنا. این ارتباط، زمینه تعامل و همکاری بین حوزه و دانشگاه را فراهم می‌کند. ➕برای مطالعه کامل این سخنرانی اینجا کلیک کنید.