#کارگروه_عفافگرایی_و_تربیت_جنسی مسابقه هفتگی #شکوه_عفاف #برندگان_هفته_بیست_ودوم 💠 با تشکر از معدود همکارانی که در مسابقه این هفته شکوه عفاف شرکت جسته بودند، خانم‎ها سعدی نسب، اکبری باصری، کامیار و آقای مرادیان، موارد زیر را متذکر می‌شود: 1️⃣به نظر می‌رسد ما مفتخران به حمایت از #عفاف و #حجاب، در حد انتظار به منابع سرگذشتنامه‎ای مرتبط با "#توبه" و عوض شدن عرصۀ زندگی برخی #سعادتمندان اشراف نداریم. 📌 مشارکت نسبتاً اندک افراد نشان می‌دهد، به تعبیر معروف، سؤال سخت! و وقت‎گیر! ارزیابی شده است. 2️⃣عمده مواردی که در پاسخ #چهار_حامی_عفافگرایی آمده بود، مربوط به #برش_آخر زندگی و لحظۀ پرواز و #رهایی از دنیای پلیدی‎ها بوده و ناظر به متن زندگی پیشین و عامل احتمالی رسیدن به توبه نبود. 📌 مثلاً در داستان نصوح -صرف‎نظر از اینکه به لحاظ تاریخی تا چه حد مستند است-، ظاهراً از دقائق زندگی وی قبل از پرواز، سخنی به عمل نیامده است. 3️⃣خوشبختانه در سال‌های اخیر با تلاش عده‎ای دلسوز واقعی در عرصۀ رویش‌های بعد از انقلاب اسلامی، کتاب‌های بسیار زیبای مستندی نوشته شده است. این کتاب‎ها ناظر بر زندگی پیشین و پسین فرد تائب است. 📌 از این‎رو، سؤال هفته 23 شکوه عفاف، به نوعی تکراری و ناظر به سؤال هفته 22، اما متمرکز بر #کتاب‌های معرفی شده خواهد بود. ✅یادآور می‌شود "#چهار_بزرگواری" که در این هفته، پاسخگو بودند، در صورت مشارکت جدی در پاسخ به سؤال هفته پیش‌رو، بدون قرعه‎کشی #هدیه دریافت خواهند کرد! ❇️با مسابقه هفتگی شکوه عفاف همراه باشید. https://eitaa.com/umefafgaraei

🔷گزارشی از بیست‌ودومین نشست #کارگروه_عفافگرایی_و_تربیت_جنسی در سال 1399 🔷با عنوان "واکاوی #جعبه_سیاه_زندگی: عفاف یا فساد!" 👤با ارائه آقای دکتر محمود #سعیدی_رضوانی، عضو هیئت علمی دانشکده علوم تربیتی و مدیر گروه تعلیم و تربیت اسلامی پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد ⏰در تاریخ چهارشنبه 23 مهر ساعت 15:30 🎧جلسه مذکور به‎صورت وبینار، در اتاق مجازی به آدرس vroom.um.ac.ir/saeedy با مشارکت تعدادی از اعضای هیئت علمی، مسئولین و کارشناسان فرهنگی، روانشناسان، مربیان آموزشی و تربیتی و علاقه‌مندان مسائل فرهنگی، به صورت مجازی و همچنین حضوری، برگزار گردید. 👤مسئول کارگروه عفافگرایی و تربیت جنسی در ابتدای جلسه بیان نمودند، در موارد متعددی در زندگی روزمره، شاهد گفتار و کرداری هستیم که صدورِ آن #رفتار را، زیبندۀ عامل آن نمی‌دانیم. اصطلاحِ «#جعبه_سیاه» برای همین امر، انتخاب شده است. https://eitaa.com/umefafgaraei

👤دکتر سعیدی در قالب نموداری، به تشریح کنش و واکنش بعد #فردی و #اجتماعی افراد در شرایط و وضعیت سنی مختلف (از کودکی الی کهنسالی) پرداختند. 1️⃣به زعم ایشان، در 7 سال اول زندگی، سه عامل اساسی #وراثت، #محیط زندگی و آن‎چه تحت‌عنوان قوه اختیار و اراده در آموزه‎های دینی مطرح شده، زندگی فرد را می‎سازد و در این دوره، تسلط خانواده و نزدیکان، زیاد است. 2️⃣در دورۀ سنی 7 الی 18 سال، فرزند با یک شاکلۀ اولیه حاصل از هفت سال اول زندگی، وارد فضای #تعاملات مدرسه‌ای می‎شود و تعاملات محیطی و مجازی‎اش بیشتر می‎گردد. در این دوره، با توجه به بروز واقعۀ #بلوغ جنسی و بلوغ فکری، نوجوان وارد موقعیت درک نیاز جنسی و نیز استقلال‎طلبی فردی می‎شود. در این دوره تسلط و اهمیت همسالان به‎تدریج، جای خانواده را می‎گیرد. 3️⃣در دورۀ حدود 20 تا 40 و 45 سالگی، دامنۀ ارتباطات فرد، جنبه‏های قانونی بیشتری می‎یابد. در این دوره، نیاز به تأیید دوستان، جایگاه خود را حفظ می‎کند و در کنار آن، هم‎نوایی با توصیه‎های منفی در برخی فضاهای اجتماعی راجع‎به فرار از مسئولیت اجتماعی، منفعت‎طلبی و محافظه‌کاری‎ها افزایش می‎یابد. 4️⃣در دورۀ بالاتر از 45 سال، فرد تلاش می‎کند نسل کوچک‌تر را از خطاها بازدارد و نوعی دلسوزی عمیق نسبت به فرزندان خود بروز دهد. در این دوره به‌ویژه در شرایط معاصر، بیش از هر دوره دیگری، ‎بعلت بالا رفتن سن #ازدواج فرزندان و مبتلا شدن به مشکلات مختلف استقلال، مسکن، ازدواج، اشتغال، فشارهای هنجاریِ رودربایستی و محافظه‎کاری، به‎جای آن‎که آهسته گام شوند، بر سرعت رواج و عمق‌شان افزوده می‎شود. https://eitaa.com/umefafgaraei

👤دکتر سعیدی رضوانی در ادامه جلسه، به اهمیت تصّوری که فرد، از پیشران‎ها و موانع راه رسیدن به مطلوب دارد، اذعان نمودند و افزودند در موضوع #عفاف، جوّ اجتماع می‎تواند هم به‌عنوان «#پیشران» و هم به‎عنوان «#مانع» عمل کند. اگر از نظر «فرد»، نمادهای عفاف (حجاب)، باعث احساسِ افتخار و احترام برای وی شود عامل «پیشران» است، ولی در شرایطی که پوشیدن #چادر و #رفتار_عفیفانه، «فرد» را منتسب به طبقاتِ پایینِ اجتماعی کند و تصور عقب‎افتادگی و به‎اصطلاح عموم، «اُمُل بودن» را القا کند، احتمالاً مانعی اساسی بر سر راه «عفاف» خواهد بود. ♨️متأسفانه برخی فیلم‎های داخلی!، در معادل دانستن «چادری بودن» و «اتصاف به عادات زشت» نظیر بددهنی، شرور بودن و کم‌سواد بودن، سخت کوشیده‎اند! ⚠️از تصورات کاملاً #خطرناکِ بازدارنده‎ی عفاف‌گرایی، تصوّرِ «سیاه بودن» جامعه است. اگر فرد جامعه را ظلمانی و غوطه‌ور فساد بداند، بر اساس مکانیسم‎های روانی، به‎سرعت و به‎راحتی، به خود حق می‎دهد که دست به گناه بزند. 👤مسئول کارگروه عفافگرایی افزودند، در موضوع عفاف، موارد بسیار متعددی نظیر #قوانین، پیگیری #مسئولان، حساسیت #خانواده‌ها، فضای #رسانه‎ها، نحوۀ برخورد ضابطان قانون و... می‎توانند نقش پیشران و یا مانعِ عفاف -و نماد آن حجاب- را ایفا کنند. 📌نکته تأسف برانگیز آن است که در شرایطِ اجتماعیِ سالیان اخیر، عواملِ بازدارندۀ عفاف، کاملاً بر عوامل پیش‎برنده پیشی گرفته‎اند. در نتیجه اراده‎های عفاف‎ورزی از سوی افراد، در اکثر موارد با #شکست‎های جدی مواجه می‎شود. https://eitaa.com/umefafgaraei

🔷یک فرد برخی از باورها و نگرش‌ها را از #خانواده و برخی را از #محیط نزدیک زندگی و تعامل‎های خود، از #دیگران کسب می‎کند. 🔷همچنین برخی از باورها و نگرش‏ها را هویت شغلی‏اش، در او نهادینه کرده و برخی ویژگی‎هایِ شخصیتی مثبت و منفی نیز، از پدر و مادر و اجدادش به او به #ارث رسیده. 🔷#آموزش‎های رسمی و غیررسمی، برخی از وجوه شخصیتی و نظام باورهایش را تقویت کرده و برخی دیگر را تضعیف. 🔷به‌طور برنامه‎ریزی شده یا تصادفی فیلمی یا کتابی را دیده و #مطالعه کرده و تأثیری خاص پذیرفته. ♻️تمام این الهامات و کنش و واکنش میان آن‎ها، به فرد جهتی می‏دهند که چگونه هیجانات خود را #تنظیم کند؛ چه نگاهی به پیامدهای اعمال مختلف، چه تعاملی با دیگران و چه تصوری از واقعیت‎ها بیابد و از کدام منابع و چگونه کسب آگاهی کند و... ✅به‎همین دلیل بسیاری از این ارزش‌ها و نگرش‌ها و ویژگی‎های شخصیتی یک «فرد»، هرچند که متعلق به خودش است، دچار ناهمخوانی‏ها و حتی #تضادهایی می‎باشد. ❇️اگر فردی، اراده‎ی #عفاف کرد، مسئله #پیشران‎ها و #موانع عفاف مطرح می‎شود و اگر اراده فرد، توسط پیشران‎های عفاف #حمایت شود و همچنین بتواند بر موانع راهِ عفاف فایق آید، #عمل_شیرین_عفاف روی می‎دهد. ✅تبیین رفتار آدمی، در ایجاد پیشران‎ها و موانع عفاف، به‌معنای لزوم مقهور بودن اراده‌ها نیست و افرادی بوده‌اند که در بدترین شرایط اجتماعی، #عفاف خود را حفظ کرده‌اند. چراکه انسان توانایی #انتخاب_اخلاقی دارد، ولی حیوان ندارد و بنابراین انسان می‌تواند خود را از #زندان محیط و اجتماع و خودپرستی‎ها و خودخواهی‎ها رها کند. https://eitaa.com/umefafgaraei

#زندگی_عفیفانه #دستیابی_به_کمال #امید_به_پاکی_ها 🔶 مردی چهار پسر داشت. آنها را به ترتیب به سراغ درخت گلابی‎ای فرستاد که در فاصله‎ای دور از خانه‎شان روییده بود: 👤 پسر اول در زمستان، 👤 دومی در بهار، 👤 سومی در تابستان 👤 و پسر چهارم در پاییز به کنار درخت رفتند. 🔶 سپس پدر همه را فراخواند و از آنها خواست که بر اساس آنچه دیده بودند، درخت را توصیف کنند. 1️⃣ پسر اول گفت: "درخت زشتی بود؛ #خمیده و درهم پیچیده". 2️⃣ پسر دوم گفت: "درختی پوشیده از #جوانه و پر از امید شکفتن". 3️⃣ پسر سوم گفت: "درختی سرشار از #شکوفه‎های زیبا و عطرآگین". 4️⃣ پسر چهارم گفت: "درخت بالغی بود. پربار از میوه‎ها... پر از #زندگی و زایش!" ✅ مرد لبخندی زد و گفت: "همه شما درست گفتید؛ اما هر یک از شما، فقط یک فصل از زندگی درخت را دیده‎اید! شما نمی‎توانید درباره یک درخت یا یک #انسان، براساس یک فصل قضاوت کنید". 🍃🌺🍃🌺🍃🌺🍃 📛 اگر در زمستان تسلیم شویم، #امید_شکوفایی بهار، زیبایی تابستان و باروری پاییز را از کف داده‏ایم! ⚠️ مبادا بگذاریم درد و رنج یک فصل، زیبایی و شادی تمام فصل‎های دیگر را نابود کند! 📌 زندگی را فقط با فصل‎های دشوارش نبینیم و در راه‎های سخت #پایداری کنیم. 🌺 باور و امید داشته باشیم که #عفافگرایی تمام مردم جامعه، روزی محقق می‌شود. 🌺 #بی_تفاوت_نباشیم https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی #غیرت_ورزی 🔷فردای روزی که دشمن بعثی خرمشهر را گرفت، جسد بی جان و عریان دختر خرمشهری را به تیرک بلندی بستند و آن‎طرف کارون، مقابل چشمان رزمنده‎های ایرانی گذاشتند. 🔷#رگ_غیرت رزمنده‎های دلیر ایرانی به جوش آمد و برای پایین آوردن جسد آن دختر، سه تن از ایشان #شهید ‌شدند. ✅بله درست خواندید... سه #شهید برای جسد یک #دختر_مسلمان_ایرانی. 🌿🌸🌿🌸🌿🌸🌿🌸🌿 🔷درست است که امروز، به لطف امنیتی که شهدا برای ما به ارمغان آورده‎اند، بیگانگان اجازه دست‎درازی به #ناموس ما را ندارند، اما با رهاشدگی #فضای_مجازی، هر روز چالشی مفتضح‎آمیزتر از #چالش قبلی در شبکه‎های اجتماعی ایجاد می‌شود؛ که سوای محتواهای غیراخلاقی، عموماً #حجاب و حیای مشارکت‌کنندگان آن، در نازل‌ترین سطح ممکن خود قرار دارد! از چالش مچ گیری و رقص و تغییر لباس و ظاهر گرفته تا چالش عریان کردن خواهر و مادر و... ❇️اما مسئولین محترمی که از صدقه سری همان #شهدا، بر کرسی‏های نرم خود تکیه زده‎اند، در مقابل این بی‎غیرتی‎ها، بی‎حیایی‎ها و بی‎عفتی‎های فضای مجازی #سکوت اختیار کرده‎اند و حتی به عنوان #دستگاه_اجرایی_برتر، آن هم برای سومین سال پیاپی، مورد #تقدیر قرار می‌گیرند!. 😔😡 👇👇👇 https://www.irna.ir/news/84084124/ https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی #مسابقه_هفتگی_شکوه_عفاف 3️⃣2️⃣#سؤال_شماره_بیست_و_سه ✍️ حداقل سه قهرمان عرصۀ بازگشت به درگاه الهی را براساس چهار کتاب "تا شهادت، شاهرخ، طیب و احمد"، که همگی متعلق به انتشارات شهید ابراهیم هادی هستند را، معرفی کنید و حداقل یک عامل یا ویژگی در متن زندگی ایشان و نیز نقطۀ رهایی از دنیای تاریکی آنان را ذکر کنید. 🔹مهلت ارسال پاسخ مسابقه شماره بیست‎وسه، دوشنبه 5 آبان 🔹اعلام برندگان به قید قرعه و ارسال هدیه، چهارشنبه 7 آبان 🔹برای شرکت در مسابقه هفتگی شکوه عفاف، کافی است پاسخ و مشخصات خود را به آیدی @gholami35 ارسال نمایید. https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی #پاک_زیستی 🍁همین که گردی بر دلتان پیدا می‎شود، 🌺#سبحان_الله بگویید؛ آن گرد کنار می‎رود. 🍁هر وقت خطایی انجام دادید، ‌🌺#استغفرالله بگویید؛ که چاره است. 🍁و هر جا هم نعمتی به شما رسید، 🌺#الحمدلله بگویید؛ چون شکرش را به جا آورید، گرد نمی‎گیرد. 🍀با این سه ذکر با خدا صحبت کنید. صحبت کردن با #خدا، غم و اندوه را از بین می‎برد. 👤مرحوم حاج اسماعیل #دولابی https://eitaa.com/umefafgaraei

#تربیت_جنسی 🔰پاسخ به برخی مسائل جنسی کودکان 1️⃣سؤال اول: درصورتی‌که #کودکان با اندام جنسی‌شان بازی کنند، #والدین باید چه واکنشی نشان دهند؟ 🔶گاهی کودکان، برای #کشف_بدن خود، با اندام جنسی‌شان بازی می‎کنند و چون این امر برای آنها لذت بخش است، این عمل را تکرار می‎کنند. 🔶والدین نباید چنین برداشت کنند که بازی با دستگاه تناسلی، امری طبیعی است و در این زمینه اقدامی نکنند؛ بلکه با توجه به آثار نامطلوب آن، باید در جهت #پیشگیری از تکرار آن، اقدام کنند. 🔷#کمبود_محبت در کودک، یکی از عواملی است که، کودک به این کار روی می‎آورد. 🔷البته در برخي از موارد علت دست‌كاري كودك ممكن است #خارش آن عضو باشد كه بايد بررسي شود، علت خارش چيست؟ زبري، نرمي، چسبان‌ بودن لباسِ زير و یا بیماری پوستی. 🔶ولی اگر علت موارد یادشده نبود، بايستي به‎طور غيرمستقيم او را از اين كار #منصرف كرد. زيرا كودك متوجه اهميت آن مي‌شود و سپس به انگيزه‌هاي گوناگون به اين كار روي مي‌آورد و در صورت تنبيه نیز، به مكاني #خلوت پناه مي‌برد و... 🔶بنابراین برای منصرف کردن او از این بازی، می‎توان او را به يك مطلب جالب #توجه داد و يا اسباب‌بازي مورد علاقه‌اش را در اختيارش گذاشت و... 📌به‎طور كلي بايد تمام اوقات فراغت كودكان را با برنامه‌هاي مفيد و متنوع و متناسب با استعداهايشان پُر نمود و به‎طور نامحسوس #مراقب بود تا پيش از خستگي كامل به رختخواب نروند و بعد از بيدارشدن نیز، در رختخواب نمانند و ماندن در توالت و حمام را طولاني نكنند. 📚سلسله نشست‎های #کارگروه_عفافگرایی_و_تربیت_جنسی https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی #تربیت_جنسی 🎥 محتوای این ویدیو، برای افراد زیر 18 سال مناسب نیست. ♨️ واکنش پدران و مادران را ببینیم؛ زمانی که متوجه می‎شوند، نوجوانانی همسن #فرزندان آنها، هرزه‎نگاری را تماشا می‎کنند و بازیگران آن عرصه را کاملاً می‌شناسند. 👤 نوجوانی می‎گوید: 💥 "توی مدرسه بیشتر بچه‎ها فکراشون توی درس نیست!" 💥 "الان در دوره‎ای هستیم که حداقل 70، 80 درصد بچه‎ها این گونه فیلم‌ها را می‌بینند!" 🔥 #هرزه_نگاری، دو تا سه برابر، اعتیادآورتر از کوکائین است! 📌 #مراقب_فرزندان_خود_باشیم. ⚠️ #خطرات_فضای_مجازی_را_دست_کم_نگیریم. https://eitaa.com/umefafgaraei