eitaa logo
مسیر عفافگرایی
1.4هزار دنبال‌کننده
3.4هزار عکس
1هزار ویدیو
32 فایل
مسیر عفافگرایی با مدیریت دکتر سعیدی رضوانی، وابسته به کارگروه عفافگرایی و تربیت جنسی دانشگاه فردوسی مشهد، متشکل از کارشناسانی است که وجهه همت خود را، آگاه‌سازی جامعه، راجع به زیست صحیح جنسی قرار داده‎اند. ارتباط با ما: @saeedy_rezvani
مشاهده در ایتا
دانلود
♻️ در مدارس و دانشگاه‌ها 💢یکی از اشکالات ما در باب تبیین و این است که؛ کارکردهای و آن را درست و کامل بیان نکردیم! 🔺چیزی که در غرب دارند به آن می رسند! و حتی همین دارد باعث تفکیک جنسیتی در دانشگاه‌های اروپایی و آمریکایی می شود ... ⭕️طبق تحقیقاتی که در آمریکا انجام شده، آموزش تک جنسیتی چنین تأثیرات مثبتی دارد: 🔸کاهش مخاطرات جنسی بین معلمین و دانش آموزان 🔸افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان 🔸کاهش اذیت و آزار جنسی و اختلالات رفتاری دانش آموزان 🔸افزایش تمرکز حواس دانشجویان و ... 🔺این در حالی است که وقتی در ایران اسلامی‌، حرف از تفکیک جنسیتی به میان می آید، برخی سریع موضع گرفته و بیان می دارند: شما با این کار دارید به شعور دانشجوها توهین می‌کنید❗️😒 📖برگرفته از کتاب «ترگل» https://eitaa.com/umefafgaraei
❇️زیبایی و احساس زیبایی در افراد تا حدی جنبه دارد. در واقع تمام افراد تمایل به جذابیت دارند تا دیگران به آنها کنند و به این ترتیب و اطرافیان را به خود جلب کنند و میزان و نوع آن در افراد متفاوت است. در عین حال و نیز، به میزان زیادی در تمایل افراد به و دخالت دارد. 🔥اما چرا شبیه کردن خود به حیوانات، در میان مردم باب شده است؟!؟ ♨️گوش الاغی، چشم گربه ای، لب شتری، دماغ خوکی و ... 🔴این انتخابها، ناشی از چیست؟!؟ https://eitaa.com/umefafgaraei
🌻با سلام و احترام 📣📣📣 هشتمین نشست در سال 1399 💬 عنوان نشست: "بررسی ابعاد و حادثه قتل رومینا اشرفی" 👤ارائه دهنده: دکتر حسن اسلامیان، پژوهشگر پسادکتری علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد ⏰ زمان: چهارشنبه 4 تیر ماه ساعت 17:00 📌جلسات کارگروه عفافگرایی و تربیت جنسی با رعایت کامل پروتکل‌های بهداشتی از سوی برگزار کنندگان و اعضای کارگروه، همزمان به صورت و برگزار می‎گردد. 🏢مکان: دانشگاه فردوسی مشهد، پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی، سالن شورا 🎧 آدرس اتاق مجازی: vroom.um.ac.ir/saeedy 💠جهت حضور در این نشست مجازی، در صورت استفاده از کامپیوتر، می‎بایست بر روی سیستم شما، نرم افزار Adobe Flash Player نصب باشد و در صورت استفاده از تلفن همراه و یا تبلت، نرم افزار Adobe Connet را از طریق بازار بر روی گوشی خود نصب بفرمایید. 🔊لطفاً با انتشار این پیام، در دعوت از همکاران و علاقه مندان، با ما همراه شوید💐 با تشکر https://eitaa.com/umefafgaraei
🔷هشتمین نشست در سال 1399 🔷با عنوان "بررسی ابعاد و حادثه قتل " 👤با ارائه آقای دکتر حسن پژوهشگر پسادکتری علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد و آقای دکتر محمود ، مسئول کارگروه عفافگرایی و تربیت جنسی ⏰در تاریخ چهارشنبه 4 تیر ماه ساعت 17:30 🎧به‎صورت وبینار، در اتاق مجازی به آدرس vroom.um.ac.ir/saeedy و حضوری در محل پژوهشکده مطالعات اسلامی، با حضور تعدادی از اعضای هیئت علمی، مسئولین فرهنگی آموزش و پرورش، روانشناسان، مربیان آموزشی و تربیتی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی برگزار گردید. https://eitaa.com/umefafgaraei
🌻با سلام و احترام 📣📣📣 نهمین نشست در سال 1399 💬 عنوان نشست: "بررسی ابعاد و حادثه قتل رومینا اشرفی" () 👤ارائه دهنده: دکتر حسن اسلامیان، پژوهشگر پسادکتری علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد ⏰ زمان: چهارشنبه 11 تیر ماه ساعت 17:00 📌جلسات کارگروه عفافگرایی و تربیت جنسی با رعایت کامل پروتکل‌های بهداشتی از سوی برگزار کنندگان و اعضای کارگروه، همزمان به صورت و برگزار می‎گردد. 🏢مکان: دانشگاه فردوسی مشهد، پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی، سالن شورا 🎧 آدرس اتاق مجازی: vroom.um.ac.ir/saeedy 💠جهت حضور در این نشست مجازی، در صورت استفاده از کامپیوتر، می‎بایست بر روی سیستم شما، نرم افزار Adobe Flash Player نصب باشد و در صورت استفاده از تلفن همراه و یا تبلت، نرم افزار Adobe Connet را از طریق بازار بر روی گوشی خود نصب بفرمایید. 🔊لطفاً با انتشار این پیام، در دعوت از همکاران و علاقه مندان، با ما همراه شوید💐 با تشکر https://eitaa.com/umefafgaraei
✳️نرم افزارِ آموزشی ، هدیه ای ارزشمند به مناسبت هفته به 🔷نرم افزار آموزشي دختران بهشتي برنامه اي آموزش محور جهت ترويج مفهوم از سنين پايه است كه سعی شده است اصول آموزش به کودک در آن رعایت شود. 🔷محور اصلي اين نرم افزار، علاوه بر آموزش آسان و مبتني بر تشويقِ مفاهيمي نظير و و در برابر نامحرم، بصورت مصداقي همراه با مثال و بازي، تصوير سازي مثبت ذهني از حجاب در ذهن و فكر كودك طي كار با بخش هاي مختلف نرم افزار از رنگ آميزي گرفته تا پازل و بازي و داستان و... مي باشد. 🔷يكي ديگر از مهمترين امتيازات اين نرم افزار، صداگذاري بخش هاي مختلف برنامه توسط كودكان 3 و 7 و 9 ساله است. اين موضوع باعث مي شود كه كودك حين كار با اين نرم افزار ارتباط عميق تري با بخش هاي مختلف خصوصاً قسمت آموزش و داستان، برقرار نموده و ميزان اثربخشي آموزش حجاب افزايش يابد. 🔷از ديگر امتيازات اين برنامه آن است كه آموزش ها در بستري كاملاً تعاملي با كودك و مبتني بر تشويق صورت مي پذيرد. اين روش، اثربخشي آموزش را چند برابر مي نمايد. 💢این نرم افزار برای ترویج و تفهیم مفهوم حجاب در سنین پایین است و سعی دارد در عین و ، نکات ارزشمندی را به آموزش دهد. 📲دانلود از کافه بازار👇 https://cafebazaar.ir/app/com.allbaloo.kids.HijabGirls https://eitaa.com/umefafgaraei
🔷نهمین نشست در سال 1399 🔷با عنوان "بررسی ابعاد و حادثه قتل " () 👤با ارائه آقای دکتر حسن پژوهشگر پسادکتری علوم تربیتی دانشگاه فردوسی مشهد ⏰در تاریخ چهارشنبه 11 تیر ماه ساعت 17:00 🎧به‎صورت وبینار، در اتاق مجازی به آدرس vroom.um.ac.ir/saeedy و حضوری در محل پژوهشکده مطالعات اسلامی، با حضور تعدادی از اعضای هیئت علمی، مسئولین فرهنگی آموزش و پرورش، روانشناسان، مربیان آموزشی و تربیتی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی برگزار گردید. https://eitaa.com/umefafgaraei
🔷 منظور از ، است و درونی کردن در فضای اتفاق می‌افتد و از طریق آموزش اعمال نمی‌شود. 🔷 بسیاری از الگوهای جهانی، محورند. مثلاً سی تا چهل دانش‌آموز را در یک داریم و می‌خواهیم را به آ‌نها آموزش دهیم؛ آیا همه دانش‌آموزان یکسانی دارند و همگی و یادگیری این را دارند؟ و آیا آنها یکسان است؟ 🔷 آیا همه به لحاظ و جنسی به مرحله بیان این مسائل رسیده‎اند؟ عده‌ای ممکن است خوب متوجه شوند و گروهی هم به معلم بگویند که چه می‌گویید؟ 🔷 دانش‌آموزان را به لحاظ ، و مفاهیم، باید درنظر گرفت و نمی‎توان یک مفهوم جنسی را برای دانش‌آموزان، به یک شیوه داد. 🔷 شاید با بیان حریم خصوصی، برخی دانش‌آموزان شوند و با این کار نه‌تنها به آن‎ها کمکی نشود، بلکه هم ببیند. ❇️ چرا ؟ 🔷 اولین تجربه‌های کودک و بهترین و بدترین خاطرات، در شکل می‌گیرد. 🔷 یک مادر زمان بیشتری را با بچه می‌گذراند؟ یا معلم؟ 🔷 مادر ظرفیت‌های فرزند خود را می‌شناسد و فرصت‌های فراوانی را برای کودکش در اختیار دارد. 🔷 مثلاً هنگامی‌که کودک، از سرویس بهداشتی استفاده می‌کند، مادر بیرون از محل، منتظر او می‌ماند و بچه با این اقدام مادر، می‌فهمد که یعنی چه. ❇️ بنابراین در "" درونی شدن مطرح است اما در "" چنین نیست. 👤 https://eitaa.com/umefafgaraei
♻️ 1️⃣به هنگام همسر گزینی 2️⃣قبل از انعقاد نطفه فرزند 3️⃣به هنگام انعقاد نطفه فرزند 4️⃣در دوران بارداری 5️⃣هنگام تولد تا نوزادی (یک ماهگی) 6️⃣شیرخوارگی تا پایان دو سالگی 7️⃣خردسالی یا کودکی اول 8️⃣کودکی دوم از پایان شش سالگی تا بلوغ 9️⃣دوران نوجوانی و بلوغ 🔟دوران جوانی و خواستگاری و ازدواج فرزندان 📌به نظر شما حساس‌ترین مرحله در کدامیک از مراحل یاد شده است؟ ✴️روان شناسان را به دلیل تغییرات اساسی زیستی در نوجوان و ظهور علائم جسمی و جنسی و پیامدهای ، به نوعی تشبیه کرده‎اند. بنابراین نیاز است که ، نسبت به اهمیت نوع برخورد با و آشنایی با پدیده بلوغ، حساسیت بیشتری داشته باشند. 📚سلسله نشست‎های و کتاب در آموزه‎های اسلامی، نوشته فرید https://eitaa.com/umefafgaraei
♻️بی حجابی یا ترس از باحجابی؟ ☘️با نگاهی صرفاً و بیشتر با یک «» به موضوع تقیّد بر زنان و دختران ایرانی، می‎توان از یک باور عمیق و هسته ای به نام «روان بُنه»، «طرح واره»، «سازه واره» و یا هر ترجمه دیگری ازSchema ، سخن به میان آورد. ☘️اسکیماها همان ذهنیت‎های نهادینه شده ای هستند که در طی زمان به یک عمیق تبدیل شده اند و در زندگی روزمره، رفتارها بدون توجه بر اساس آنها شکل می‎گیرد. ✅برای مثال، برخی بانوان ایرانی، بیش از آنکه نسبت به «بی حجاب شدن» مثبت داشته باشند، نسبت به «باحجاب شدن» روان بنه منفی دارند! و نگران با حجاب شدنند. ☘️اینکه خانمی با پوشش غیراسلامی در جامعه اسلامی ظاهر می شود نشانه چیست؟ در حالی که او می داند قانون این مملکت حفظ حجاب در مجامع عمومی است و از دوران دبستان تا دانشگاه پوشش اسلامی را از او خواسته اند و احکام فقهی که او به بخش معظم آن پای بند است، حجاب را از یک زن خواسته است! و... 🔖برخی از روان بنه ها در زمینه با حجاب شدن این افراد: 🔺 «روان بنه انتظار جامعه» 🔺 «روان بنه سلب آزادی» 🔺 «روان بنه مسئولیت» 🔺 «روان بنه انگ یا برچسب» 🔺 «روان بنه فوکوس یا انگشت نما شدن». برای مثال: 👈اگر بخوام حجابم رو حفظ کنم، جامعه کلی ازم انتظار خواهد داشت! 👈من دوست ندارم برچسب انقلابی، حزب اللهی، متدین و بدتر از همه عقب مانده بهم بخوره! 📌به نظر می رسد باید فکری به حال این روان بنه ها کرد. ✍️حمید رفیعی هنر @umefafgaraei