☀️ #در_آستانه_چهل_سالگی ☀️ ✅حضور شخصیت های مذهبی، سیاسی، فرهنگی و هنری کشور در دانشگاه قم در طول سالیان گذشته 🚩 #بخش_دوم #سرآمدی_علمی #تربیت_ولایی #نشاط_معنوی 🔸روابط عمومی دانشگاه قم @university_of_qom

#بخش_دوم 🔻وی در بخش دیگری از سخنانش ادامه داد: ما نباید عملکرد افراد دلسوز انقلابی و تلاشگر در محیط دانشگاه‌ها را به جهت اینکه ۵ تا ۲۰ درصد از اشخاص آن‌طور که ما می‌خواسته‌ایم، نشده‌اند زیر سوال ببریم. بنده با اعتقاد و با شناخت و حضوری که بین دانشجویان داشته‌ام عرض می‌کنم که بهترین محیط‌های دانشجویی را دانشگاه‌های ما دارند. حالا اگر بعضی دانشجویان را می‌بینیم که کمی مقنعه‌شان عقب است یا لباس نامناسبی بر تن دارند، نباید همه دانشگاه را زیر سوال ببریم. * دل دانشجویانی که از خارج بازنگشته اند برای نظام و انقلاب می‌تپد 🔻غلامی ادامه داد: دل همه جوانانی که در خارج از کشور تحصیل کرده‌اند و به هر دلیلی به کشور بازنگشته‌اند برای نظام و انقلاب می‌تپد. بنده به واسطه سفرهای خارجی یا به دلیل آشنایی با والدین و اساتید دانشجویان، جوانانی را می‌شناسم که به هر دلیل در خارج از کشور هستند و می‌گویند ما لحظه شماری می‌کنیم تا شرایطی حاصل شود و بتوانیم به کشور بازگردیم و ما باید بتوانیم این ارتباطات را حفظ کنیم. جذب نخبگان ایرانی خارج از کشور جزو برنامه‌های ما است. * ۱۵۰ پروژه مشترک با دانشگاه‌های خارج از کشور 🔻وی تاکید کرد: کارهای پژوهشی مشترک می‌تواند این ارتباط را برقرار و تقویت کند و به سمت داخل کشور هدایت کند. بالاخره باید قبول کنیم که جاذبه‌هایی در خارج از کشور وجود دارد و علی‌رغم دلسوزی و علاقه و وابستگی به داخل، می‌تواند آنان را نگه‌دارد. ما باید بتوانیم این جاذبه‌ها را خنثی کنیم؛ در همین رابطه ما نزدیک ۱۵۰ پروژه مشترک با دانشگاه‌های خارج از کشور داریم که اساتید دکتری ما با اساتید و محققین خارجی انجام می‌دهند که بخش درخور توجهی از اساتید خارجی افراد ایرانی مقیم خارج از کشور هستند و استاد ایرانی دانشگاه‌های خارجی هستند. به همین جهت این ارتباطات به‌خوبی انجام شده است. * افزایش ۲۰ درصدی فعالیت سیاسی در دانشگاه‌ها سال ۹۷ 🔻وزیر علوم در بخش دیگر سخنان خود افزود: فعالیت‌های سیاسی و اجتماعی در دانشگاه‌های ما نه‌تنها فروکش نکرده است بلکه در سال ۱۳۹۷ نسبت به سال ۱۳۹۶ پانزده تا بیست درصد افزایش داشته است و دانشگاه‌ها به کار خود ادامه می‌دهند. تعداد سخنرانی‌ها، تعداد مناظرات و تعداد کرسی‌های آزاداندیشی در سال ۱۳۹۷ خیلی بیشتر از ۱۳۹۶ بوده است و ۱۳۹۶ بیش از ۱۳۹۵ بوده است و این امر نشان دهنده این است که دانشجویان ما فعالیت می‌کنند، حضور دارند و حرف می‌زنند. 🔻وی تاکید کرد: ما اگر اجازه دهیم این ارتباطات برقرار شود و اظهار نظر و ابراز وجودها اتفاق بیفتد، منافع آن به جامعه برخواهد گشت. وقتی دانشجو ۱۰ سخنرانی را بشنود و حرف‌های طرفین مختلف را بشنود و با تفکرات سیاسی متخصصین موضوع آشنا شود، خود صاحب‌نظر خواهد شد. می‌تواند پاسخ ده‌ها نفر را بدهد و این اظهارنظر کارشناسی خواهد شد. این از برنامه‌هایی است که در دانشگاه‌ها انجام می‌شود و مورد حمایت است. خوشبختانه با اینکه بعضی افراد نگران بوده‌اند و ممکن است نگران هم باشند، هیچ عارضه‌ای هم ندارد. 🔸روابط عمومی دانشگاه قم @university_of_qom

#بخش_دوم 🔻نهاد رهبری دانشگاه قم، برنامه‌های متنوعی را تدارک دیده است. اولاً حضور تعدادی از مبلغان روحانی در خوابگاه‌های دانشجویی را خواهیم داشت. 🔻 در انتخاب مبلغان سعی شده از مبلغان صاحب تجربه استفاده شود که علاقه‌مند به کار با دانشجو هستند و تلاش خواهند کرد که ارتباطشان با دانشجویان ارتباطی سالم، شاد و سازنده باشد. 🔻 در بخش خواهران نیز چهار مبلغۀ خواهر دعوت شده‌اند که در برنامه‌های گوناگون نظیر اقامه‌ی نماز، حلقه‌های معرفت و حضور در اتاق خوابگاه‌ها در خدمت دانشجویان عزیز باشند. 🔻قرآن کریم در ماه مبارک رمضان نازل شده است و می‌بایست به قرآن کریم توجه خاصی کرد، در این راستا جزءخوانی قرآن کریم به این صورت برگزار می‌شود که قبل از اذان ظهر در مسجد دانشگاه و بعد از افطار نیز در جوار شهید گمنام ویژۀ برادران همراه با مسابقه و جوایزی خواهیم داشت. 🔻بلافاصله بعد از اذان مغرب اقامه‌ی نماز جماعت می‌باشد و افطاری به صورت دسته جمعی مقابل مسجد دانشگاه خواهد بود. 🔻کتاب اندیشه‌ی اسلامی در قرآن که جمع‌بندی شده از سخنرانی‌های مقام معظم رهبری می‌باشد توسط یکی از مبلغین ارائه و مباحثه می‌گردد. 🔻مناجات‌خوانی در مسجد دانشگاه هنگام سحر نیز برگزار خواهد شد. همچنین دانشجویان در برنامه‌ی شبی با شهداء گرد هم جمع خواهد شد. 🔻در میلاد امام حسن مجتبی(ع) جشن و محفل انس با قرآن کریم برگزار می‌گردد. 🔻از جمله‌ی دیگر برنامه‌ها، اردوهای سیاحتی و زیارتی درون شهری از امامزادگان و کوه خضر می‌باشد. 🔻می‌بایست فضای دانشگاه متناسب با ماه مبارک رمضان تغییر کند. برای رفع آسیب‌ها در دانشگاه نیز مقرر شد تعدادی از دانشجویان به افرادی که به نوعی گرفتار آسیب‌های اجتماعی هستند کمک کنند. در برنامه‌ی ظهر در مسجد دانشگاه و نمازخانه‌ی ساختمان امام خامنه‌ای از سخنرانان توانا استفاده می‌شود. 🔻در بخش اساتید نیز برنامه‌ی دانش‌افزایی داریم که به بررسی و آسیب‌شناسی مسایل دانشگاه و راهکار برون‌رفت از این مشکلات می‌پردازیم. بستر بحث در این برنامه بیانیه‌ی گام دوم است که محوریت آن بحث امید به آینده می‌باشد. ـ🔻و اما نکته‌ی پایانی. نهاد رهبری تلاش دارد که طی سال آتی بیانیه‌ی گام دوم را با تلاش استادان، کارکنان و دانشجویان گفتمان‌سازی کنیم. 🔸روابط عمومی دانشگاه قم @university_of_qom

✅ #بخش_دوم 🔻وی اظهار کرد: از زمانی که فرایند ایجاد پیام رسان ایتا شروع شد، مرکز ملی فضای مجازی اصرار داشت که دیتا سنترها به تهران منتقل شود ولی به دلیل وجود دیتاسنترهای قوی در استان قم، اصرار داشتیم که در قم فعالیت کنیم و بی مهری‌ها از آن زمان شروع شد و این شاید به این دلیل باشد که همچنان به ظرفیت علمی جوانان قمی باور ندارند. 🔻مدیر پیام‌رسان ایتا تاکید کرد: باید در حوزه فضای مجازی موضوعات فرهنگی اولویت قرار بگیرد و نباید به دنبال مسائل اقتصادی و اولویت‌های فرهنگ غربی باشیم؛ در اتفاقات اخیر دیدیم که اینستاگرام به دلیل قوانین خود، صفحه افراد مربوط به سپاه پاسداران و صفحه‌های انقلابی را مسدود کرد؛ آن‌ها طبق سیاست‌ها و قوانین خود رفتار می‌کنند و فعالیت در این فضا بسیار دشوار است و نیاز است که یک بستر بومی در این خصوص ایجاد شود تا بتوانیم آزادانه دیدگاه‌های خود را به اشتراک بگذاریم. 🔻وی در خصوص حمایت‌های دولت از پیام‌رسان‌های داخلی گفت: وزارت ارتباطات بنا شد پهنای باند و وام در اختیار پیام‌رسان‌های ایرانی قرار دهد که پیام رسان ایتا از وام استفاده نکرد و پهنای باند نیز به طور درستی اختصاص نیافت و تنها ۱۰دیتا سنتر و تعدادی رِک برای دیتا سنترها از وزارت به پیام رسان‌ها اختصاص پیدا کرد. 🔻غفاری اظهار کرد: بزرگترین دشمن پیام‌رسان‌های ایرانی‌، کانال‌های بزرگ تلگرام بودند؛ طی جلساتی که با آن‌ها داشتیم بنا بود حمایت‌های دوجانبه صورت گیرد ولی در زمان فیلترینگ تلگرام، به شدت همین کانال‌ها به پیام‌رسان‌های ایرانی هجمه وارد کردند و در عمل حمایت نکردند. 🔻وی در خصوص میزان امنیت پیام‌رسان‌های داخلی گفت: پیام رسان ایرانی از جهت مخاطب قطعا امنیت بالاتری دارند؛ طبق پژوهش‌های مرکز ملی فضای مجازی، تنها ۹درصد مردم اعلام کردند که به دلیل عدم وجود امنیت، حاضر نیستند در پیام‌رسان‌های ایرانی فعالیت کنند و ایجاد جو عدم امنیت پیام‌رسان‌های داخلی، کار دشمنان بوده است؛ قطعا در پیام رسان‌های ایرانی پیگیری موارد قضایی و مجرمانه بسیار راحت تر است و این سبب می‌شود که امنیت مردم بیشتر تامین شود؛ البته طبق دستور دادستانی اطلاعات اشخاص تحت هیچ شرایطی در اختیار هیچ نهاد و ارگانی قرار نمی‌گیرد و تنها در خصوص پیگیری‌های خاص قضایی از اطلاعات استفاده می‌شود. 🔸روابط عمومی دانشگاه قم @university_of_qom

🔰بسته خبری (۲۲) #بخش_دوم 🔻وی افزود: جهت خدمت رسانی بهتر به دانشجویان گرامی در «شوراهای بررسـی مـوارد خـاص دانشگاه و استانی» شاهد کـاهش چشـمگیر #زمـان بررسی پرونده به کمتر از ده روز کاري با حفظ دقت هستیم که این امر موجب رضایت مندي بیشتر از دانشـگاه گردیده است. 🔻 طی ۵ سال گذشته به بیش از ۸هزار پرونده در این شوراها رسیدگی و رای صادر شده است. 🔻دکتر رهسپارفرد پیرامون مهمترین اقدامات مرکز مشاوره و درمان نیز بیان کرد: خوشبختانه در این مدت «شوراي سیاست گذاري مرکز مشاوره» جهـت اولویت بندي و تعیین استراتژي مرکز مشاوره دانشگاه راه اندازی شد و جلسات آن تداوم داشت. 🔻وی افزود: پیرامون رصد آسیب های اجتماعی در دانشگاه جلسات متعددی با مدیریت معاون دانشجویی و همکاری نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری، معاونت فرهنگی و سایر مجموعه های مرتبط جهت ارایه راهکارهای عملی پیشگیری و اصلاح برخی آسیب ها برگزار شده است. 🔻اجرای طرح های ملی و استانی نظیر پایش سلامت روان، سیمای زندگی و نشاط اجتماعی با مشارکت ۹۹۶۹ دانشجو یکی دیگر از اقدامات ۵ ساله این مرکز می باشد. 🔻معاون دانشجویی افزود: در حوزه خدمات مشاوره ای تعداد ۵۹کارگاه جهت توانمندسازی دانشجویان گرامی تشکیل گردیده است. 🔻همچنین جهت ارایه خدمات مشاوره ای بهتر، با مراکز معتبر مشاوره ای از جمله وزارت علوم و مرکز مشاوره مؤسسه آموزشی-پژوهشی امـام خمینی (ره) تعامل و تفاهم صورت پذیرفته است. @university_of_qom

🎤 #مصاحبه 🔰وزیر علوم، تحقیقات و فناوری: 🔻دانشگاه قم #محور آموزش عالی در استان قم. ✅ #بخش_دوم 🔸روابط عمومی دانشگاه قم @university_of_qom

🔴گزارش خبری ✔️ #بخش_دوم 🔻وی گفت: برخی متاسفانه پس از اینکه مدارس تعطیل می شود کودکان را آزاد می گذارند تا در فضای باز و بیرون از منزل به بازی بپردازند در حالی که این هوا اصلا برای چنین کودکانی مناسب نیست و باید در منزل بمانند. 🔻وی در پاسخ به این سوال که در چه شرایطی و چرا باید شهر را تخلیه کرد گفت: وقتی میزان شاخص آلودگی هوا به شرایط بسیار خطرناک رسید آلاینده ها وارد منازل می شوند و این شرایط، همان شرایطی است که دیگر حتی خانه ها نیز امن نیستند و باید به مناطق دیگر عزیمت کنند. 🔻اوروجی یادآورشد: در تعطیلی مدارس مسایل دیگری دخیل هستند که بسیاری از مردم نسبت به آنها آگاهی ندارند؛ مثلا اینکه وقتی صبح ها سنگینی آلودگی هوا در شرایط وارونگی بسیار بیشتر است و کودکان دقیقا در همین ساعات از منزل خارج می شوند و تبع آنها هزاران دستگاه سرویس مدارس و سرویس های شخصی و وسایل شخصی ماشین و موتور در خیابان های مرکزی شهر این آلودگی را تشدید می کنند. 🔻وی گفت: به عنوان مثال اگر روز گذشته تعطیل اعلام نمی شد امروز با شرایط بسیار سنگینی در زمینه آلاینده ها و شاخص آلایندگی در شهر مواجه بودیم؛ در حقیقت برخی از تعطیلی ها از این روی نیز باید مورد توجه قرار گیرند. 🔻مدیرکل مدیریت بحران قم با ذکر این مطلب که یکی از آثار تعطیلی مدارس کاهش آلایندگی ۱۵۰۰ ساختمان آموزشی در قم است اظهارکرد: باید توجه داشت که ۲۵۰۰ سرویس رسمی تاکسیرانی است که هر کدام ۳ سرویس دارند در ساعات اولیه صبح فعال هستند،. ۲۵۰۰ سرویس از طرف خانواده ها به سوی مدارس گسیل می شوند و همچنین موتور سیکلت های والدین و خود دانش آموزان نیز بر میزان آلایندگی به خصوص در شرایط آلودگی هوا موثر است. 🔸روابط عمومی دانشگاه قم @university_of_qom

🔴گزارش خبری #بخش_دوم ✅ ادامه فعالیت ستاد صیانت از عفاف و حجاب با برگزاری جلسات مستمر که برخی از دستاوردهای آن عبارتند از: 🚩 اختصاص ۲ ساعت از دروس معارف به بحث عفاف و حجاب 🚩 برگزاری کرسی‌های آزاد اندیشی با موضوع عفاف و حجاب 🚩 تشکیل گروه آمرین به معروف 🚩 ارائه آیین‌نامه انضباطی به صورت الکترونیکی به دانشجویان عزیز تا از ابتدا در جریان قوانین قرار گیرند. 🚩 تهیه کتاب‌های رمان و داستان با مضمون عفاف و حجاب 🚩 پیگیری جذب اساتید توانمند خانم جهت تدریس در واحد خواهران ⁉️- در خصوص افزایش ظرفیت خوابگاه های خواهران چه برنامه ای دارید؟ ✅ در سال ۹۷ با انتقال دانشکده فنی به ساختمان امام خامنه‌ای و در سال ۹۸ با انتقال بخشی از دانشکده علوم پایه به ساختمان امام خامنه‌ای، ظرفیت خوابگاهی خواهران افزایش داشته است. با توجه به افزایش پذیرش دانشجو در سال آینده همچنان نیازمند احداث خوابگاهی با ظرفیت ۴۵۰ نفر هستیم. علاوه بر آن باید اقدامات اساسی در زمینه تجهیز خوابگاه‌های موجود به انواع امکانات رفاهی و امنیتی ( متناسب با ظرفیت ساکنین خوابگاه) و تقویت زیرساخت‌های آن‌ها صورت دهیم.در حال حاضر معاون محترم دانشجویی در حال پیگیری مجوز خوابگاه جدید هستند. امید است با همکاری مسئولین و حمایت خیرین در سال تحصیلی جدید، شاهد احداث فضاهای جدید آموزشی و خوابگاهی باشیم. ⁉️- در خصوص تاسیس و راه‌اندازی رشته‌های جدید چه کارهایی صورت گرفته یا انجام خواهد شد؟ ✅ در سال تحصیلی ۹۹_۹۸ در چهار رشته‌ی جدید "مهندسی سیستم‌های انرژی"، "مترجمی زبان عربی" و "مهندسی مکانیک گرایش طراحی کاربردی" در مقطع کارشناسی ارشد و "مهندسی مکانیک" در مقطع کارشناسی، پذیرش دانشجوی خانم داشته‌ایم. ⁉️- رویکرد و برنامه جنابعالی به پژوهش چگونه بوده است؟ و آیا در این مدت از نتیجه اقدامات انجام شده برای ارتقای سطح پژوهش دانشگاه رضایت دارید؟ برنامه شما برای جهت دهی فعالیت های پژوهشی در دانشگاه چه بوده است؟ آیا سیاستگزاری خاصی در این زمینه صورت گرفته است؟ ✅ فعالیت‌های پژوهشی انجام گرفته ذیل فعالیت‌های معاونت محترم پژوهشی بوده است و فعالیت پژوهشی به طور مجزا در این معاونت انجام نگرفته است. 🔸روابط عمومی دانشگاه قم @university_of_qom

🔴 بسته خبری(٢٢) #بخش_دوم 🔰دکتر گندمکار در مورد کیفیت و بهداشت آب خروجی تصفیه خانه در پاسخ گفت: احداث این پروژه توسط یک شرکت دانش بنیان دارای تجربه موفق در اجرا انجام شده است و از آخرین تکنولوژی ها و روش های بیولوژیک در تصفیه استفاده میشود و لذا حتی بوی نامطبوع هم در فضای دانشگاه و اطراف ایجاد نخواهد کرد و برای اطمینان بیشتر گواهی های لازم متناسب با استانداردهای مورد قبول از مراجع ذیربط دریافت می‌شود. 🔻معاون اداری و مالی دانشگاه در مورد بازخورد نتیجه این اقدام دانشگاه گفت: از آنجا که استفاده از آبهای پسماند و تصفیه آنها و ضرورت استفاده بهینه از آب شرب مورد تاکید مسئولین کشوری و استانی به خصوص در مناطق کم آب بوده و هست این اقدام مورد تاکید و تایید و تشویق مسئولین وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و سازمان برنامه و بودجه و مسئولین ذیربط استان قرار گرفته است و قول همکاری و مساعدت هرچه بیشتر در رابطه با توسعه این پروژه داده شده است. 🔻ایشان اظهار داشتند که شبیه این پروژه‌ها در بسیاری از دانشگاه‌های کشور اجرا شده یا در حال اجرا بوده یا در دست مطالعه می باشد. 🔻ایشان در پاسخ به میزان صرفه جویی در مصرف آب و هزینه آبهای دانشگاه افزود: با میزان حجم آب تصفیه شده ( گام اول ۶۰۰ متر مکعب و گام‌دوم ١٠٠٠ متر مکعب) از استفاده از آب شرب شهر کاسته می‌شود و در نتیجه با توجه به افزایش آب‌ بهای سالانه و نیز هزینه دفع فاضلاب معادل آب مصرفی و بالتبع محاسبه تصاعدی نرخ آب بها مازاد بر سقف مجاز برداشت به ویژه در فصل تابستان اجرای این پروژه هم در کاهش مصرف آب شرب شهری موثر است و هم از اعمال نرخ تصاعدی آب بها جلوگیری می کند که تا حدود بیش از سه برابر نرخ عادی می رسد و هم حذف هزینه دفع فاضلاب را به مقدار حجم تصفیه خانه به همراه خواهد داشت، به گونه‌ای که ظرف مدت حداکثر سه سال هزینه های احداث با این صرفه جویی ها جبران خواهد شد. 🔻دکتر گندمکار در پایان ضمن تشکر از کلیه مراجعی که در احداث این پروژه همکاری داشته اند از جمله سازمان برنامه و بودجه بالاخص از آقای مهندس شفیعی و مدیرکل طرح‌های عمرانی وزارت علوم و همکاران ایشان، از شرکت آبفای استان که در جهت تامین پساب مورد نیاز و حمایت از این طرح و نیز قول مساعد در جهت همکاری با دانشگاه در مورد آموزش و.. تقدیر و تشکر نمود و گفت دانشگاه به عنوان یک نهاد پیشرو در زمینه توسعه و علم و پژوهش است و مجموعه‌ای از فرهیختگان و فضلاء اعم از دانشجویان، اساتید و کارمندان در آن حضور دارند انتظار می‌رود در زمینه مدیریت سبز هم این نهاد به عنوان یک الگوی موفق عمل کند و راه را برای سایر سازمان‌ها به منظور پاسداشت سلامت محیط زیست و استفاده بهینه از منابع و حامل‌های انرژی باز کند و بالتبع بخشی از هزینه‌های دانشگاه کاسته شود و در راه اعتلای دانش و تحقیق و فرهنگ به کار گرفته شود و لذا از کلیه ذینفعان تقاضای همکاری همراهی و ارائه پیشنهادات سازنده را در این زمینه داریم. 🔸روابط عمومی دانشگاه قم @university_of_qom

🔴فهرست کتب صوتی موجود در کانال کتابخانه مرکزی دانشگاه قم #بخش_دوم https://eitaa.com/qomlibrary/2438 دانش خانواده و جمعيت/ نويسندگان زهرا آيت‌اللهي https://eitaa.com/qomlibrary/2313 به سوی سیمرغ اثر نعمت الله قاضی شکیب شرح منظومه منطق الطیر https://eitaa.com/qomlibrary/1933 گزیده منطق الطیر عطار نیشابوری https://eitaa.com/qomlibrary/542 جلسات مثنوی خوانی توسط آقای دکتر مهدی زرقانی https://eitaa.com/qomlibrary/3419 به سوی سیمرغ اثر نعمت الله قاضی شکیب شرح منظومه منطق الطیر https://eitaa.com/qomlibrary/461 زمزمه ها اثر شفیعی کدکنی https://eitaa.com/qomlibrary/1258 دامنی از گل گزیده گلستان سعدی نوشته غلامحسین یوسفی https://eitaa.com/qomlibrary/3559 خسرو و شیرین https://eitaa.com/qomlibrary/1885 صلاه الصالحین: چگونه صحیح نماز بخوانیم؟ محمدرضا باوفا https://eitaa.com/qomlibrary/1677 انسان و ایمان" اثر استاد مرتضی مطهری https://eitaa.com/qomlibrary/3348 حکت ها و اندرزها "اثر استاد مطهری https://eitaa.com/qomlibrary/3032 لی حقیقتی بر گونه اساطیر" اثر دکتر شریعتی https://eitaa.com/qomlibrary/1717 شبهای پیشاور” اثر سلطان الواعظین شیرازی https://eitaa.com/qomlibrary/2849 فریاد مهتاب» به مهدی خدامیان https://eitaa.com/qomlibrary/3309 این است شیعه» نوشته‌ی باقر شریف القرشی https://eitaa.com/qomlibrary/3610 شش ماه پایانی" اثر مجتبی السادة ترجمه محمود مطهری نیا https://eitaa.com/qomlibrary/3600 شهر گمشده» تحلیلی درباره شخصیت بانوی دو عالم «حضرت فاطمه (س) https://eitaa.com/qomlibrary/686 درآمدی بر تحلیل انقلاب اسلامی https://eitaa.com/qomlibrary/3001 رقصی چنین میانه میدانم آرزوست از شهید چمران https://eitaa.com/qomlibrary/3626 آشتی با امام عصر از دکتر علی هراتیان https://eitaa.com/qomlibrary/3253 آندلس یا تاریخ حکومت مسلمین در اروپا" از ابراهیم آیتی https://eitaa.com/qomlibrary/3028 سفرنامه شاردن فصل یک https://eitaa.com/qomlibrary/3039 سفرنامه شاردن فصل دوم https://eitaa.com/qomlibrary/3054 سفرنامه شاردن فصل سوم https://eitaa.com/qomlibrary/2919 ظهور و سقوط سلطنت پهلوی https://eitaa.com/qomlibrary/2894 زیده تاریخ بیهقی/ تالیف ابوالفضل بیهقی https://eitaa.com/qomlibrary/1425 سخنرانی دکتر اکبرین با موضوع تاملی در ربناهای قران https://eitaa.com/qomlibrary/1508 امیرکبیر در گذرگاه تاریخ" https://eitaa.com/qomlibrary/1869 خسرو و شیرین، نوشته حکیم نظامی گنجوی https://eitaa.com/qomlibrary/1831 لوطی و آتش" اثر رحیم مخدومی https://eitaa.com/qomlibrary/1755 سفرنامه ناصرخسرو قبادیانی https://eitaa.com/qomlibrary/1140 استرس و افسردگی مؤلفان: صدیقه ایلان‌داغی، ابوالفضل بیرقی https://eitaa.com/qomlibrary/932 دنیای سوفی» نوشته یوستین گردر https://eitaa.com/qomlibrary/852 شيمي فيزيک ؛ مولف: ايرا لوين؛ مترجم غلامرضا اسلامپور https://eitaa.com/qomlibrary/667 یم نگاهی به روش شناسی حقوق بین الملل؛ مولف: دکتر علیرضا ابراهیم گل https://eitaa.com/qomlibrary/2933 بانوی انقلاب، خدیجه ای دیگر" (زندگینامه و خاطرات #خدیجه_ثقفی همسر امام 🔸روابط عمومی دانشگاه قم @university_of_qom

🔴بسته خبری (٢٢) #بخش_دوم 🔻در گام بعد که حسابداری تعهدی است، برای کنترل هزینه ها، می بایست در مبدأ، ایجاد تعهدات شناسایی شود. یعنی در واقع با توجه به بودجه ای که داریم و هزینه ای که می خواهیم بکنیم یک تعهدی ایجاد می شد. 🔻و آیا تعهدات ایجاد شده هماهنگی با ظرفیت مالی دارد یا خیر؟ به همین منظور برای ایجاد تعادل و توازن و چاره اندیشی مناسب برای تأمین و انجام پروژه ها اقدام به استقرار حسابداری تعهدی کردیم که شکاف های موجود در این زمینه را برطرف کرد. گام بعدی نیز ایجاد نظام یکپارچه اطلاعاتی بود که بالاترین مقام دانشگاه بتواند تمام ریز هزینه های هر اقدام تعریف شده را در داشبورد مدیریتی رصد کند تا اگر قسمتی نیاز به بازنگری و پیگیری دارد در زمان مناسب برای رفع مشکل آن اقدام کرد. 🔻این طرح که با صرف جلسات بسیار متعدد نیروی انسانی و با هزینه کم محقق شد می تواند به عنوان الگویی برای سایر دانشگاه ها باشد تا به بهبود عملکرد و بهره وری بیشتر آنها و پاسخگویی نیازهای درون سازمان منجر شود. 🔻در تمام این اقدامات نیز تعاملات بسیار خوبی با سایر معاونت های دانشگاه صورت گرفت که با توجه به اهمیت فرآیند مذکور، ایشان کمک های خوبی برای تحقق این اقدام داشتند. 🔻گام چهارم نیز بودجه ریزی عملیاتی بود که این گام بسیار مهم به عنوان گام چهارم شفاف ساز باقی مانده که انشاءالله محقق شود و برای تحقق سند راهبردی دانشگاه متناسب با اهداف این موضوع حتماً پیگیری شود تا به نتیجه برسد. ✅- انجام همزمان این گام ها امکان پذیر بود؟ 🔻در آن مقطع زمانی این موضوع بسیار ضروری بود چون چالش های زیادی در زمینه های مختلف وجود داشت و تسریع حل این شکاف ها بسیار مهم بود زیرا منجر به اعتماد بیشتر سازمان های بالادستی مانند سازمان برنامه و بودجه و وزارت علوم به دانشگاه شد زیرا موجب اثبات توانمندی های دانشگاه و در ارائه طرح های علمی و کار شده بود که نشان می داد دانشگاه برای نیل به اهداف بلند مدت خود برنامه ریزی دقیق دارد. از طرفی کلمه نمی شود را من باور ندارم و به همین جهت می دانستم کار سخت هست اما شدنی است، با همین باور و با کمک همکاران و با اراده و برنامه ریزی توانستیم این اقدامات بسیار مهم را انجام دهیم. 🔻توسعه طرح های عمرانی به دلیل افزایش تعداد دانشجو و ارائه خدمات آموزشی و رفاهی مناسب، نیاز داشت تا به سرعت محقق شود و برای ارتقای دانشگاه در تمام زمینه ها تحقق این امور در کمترین زمان ضروری بود و علیرغم سختی های زیاد الان به عنوان یک خاطره ای که محقق شده از آن یاد می کنیم. 🔻و حتی بعضی دوستان پیامک کاری بنده را ساعت ۲ شب دریافت می کردند که موجب رنجش ایشان هم می شده اما با تمام وجود دغدغه داتشم که تمام مشکلات موجود با بهترین حالت برطرف شود. 🔻یک مدیر محافظه کار با توجه به بودجه اقدام می کند و نبودن بودجه دلیلی می شود که اقدامات بعدی بسیار کند پیش برود، اما اینکه بیش از توان مالی تعهد ایجاد بکنیم و بخواهیم پاسخگوی سازمان های بالادستی باشیم یک ریسک دارد اما به لطف خدا راه هایی باز شد و مسائل حل شد. ✅- در پایان اگر صحبت خاصی دارید بفرمایید. 🔻از تمام همکاران و مدیرانی که با درک وضعیت موجود، کمک های شایانی کردند تا این موارد اصلاح شود و برای پیشرفت دانشگاه سختی ها را به جان خریدند تشکر ویژه می کنم. 🔻نکته آخر اینکه تمام این اقدامات مستمرا رصد شود و ادامه پیدا کند و برای موارد بیشتر برنامه ریزی کند. برای تمام همکاران آرزوی توفیق روز افزون دارم. 🔸روابط عمومی دانشگاه قم @university_of_qom

🔴اطلاعیه مهم مربوط به برگزاری امتحانات پایان ترم #بخش_دوم 🔻 نحوه ارتباط با بخش فنی مرکز مجازی: ارسال پیام به شناسه حل مشکلات مجازی 🌐 @ou_assistant1 🌐 @ou_assistant2 🌐 @ou_assistant3 🔻دانشجویان عزیز به منظور فراهم شدن شرایط مناسب جهت شرکت در امتحانات پایان ترم و کسب نتیجه مطلوب به موارد ذیل توجه فرمایند: 🔻١.برنامه امتحانی را از طریق گزارش ۴٢٨ سیستم گلستان دریافت و پس از ورود به سامانه امتحانات آنلاین از وجود دروس نهایی خود در این سامانه اطمینان حاصل کنند. 🔻٢. برای ایجاد تمرکز و جلوگیری از بروز مشکلات احتمالی، مکان آرام و ثابتی را برای کلیه امتحانات در نظر گرفته و از دسترسی به اینترنت اطمینان حاصل نمایید. به منظور کاهش احتمال قطع ارتباط، ترجیحاً یک راهکار پشتیبان برای اتصال به اینترنت را فراهم کنید. 🔺٣. در امتحانات تشریحی که نیاز به آپلود پاسخ‌ها در قالب فایل اسکن شده دارد، لازم است دانشجویان وقت خود را مدیریت کرده و در زمان بندی پاسخ به سؤالات این موضوع را مدنظر داشته باشند. 🔹تذکر: برای ارسال پاسخ در آزمون تشریحی و مشاهده سؤال و گزینه ها در آزمون های چند گزینه‌ای مدت زمان مشخصی به زمان پاسخگویی امتحانات اضافه می‌شود. 🔻۴.حداقل ١۵ تا ٢٠ دقیقه قبل از شروع آزمون وارد سیستم شده و از ورود خود اطمینان حاصل نمایید. 🔻۵. به هیچ عنوان آزمون را در دو پنجره مرورگر (یا بیشتر) یا در بیشتر از یک سیستم باز نکنید. 🔻۶.با توجه به اینکه پاسخ های سوال های تشریحی امتحان به صورت تصویری می بایست در سیستم ارسال شود قبل از امتحان، نسبت به وجود فضای خالی کافی بر روی گوشی تلفن همراه خود مطمئن شوید. 🔻٧. در صورتی که از اسکنر استفاده می کنید، وضعیت کابل و سایر تنظیمات را قبلا چک کنید و تنظیمات لازم را انجام دهید. 🔻٨. اگر متن سؤال را به طور کامل نمی بینید در کامپیوتر، Zoom صفحه مرورگر را کمتر کنید (معمولا این کار با نگه داشتن کلید کنترل (Ctrl) و به دنبال آن، فشاردادن کلید منها (-) انجام می شود. (در موبایل هم با کشیدن صفحه با دست، می توان بقیه قسمت های سؤال را مشاهده کرد.) 🔻٩. پاسخ های دانشجویان هر چند ثانیه یک بار توسط سیستم، ذخیره می شود. لذا، اگر در هنگام پاسخ به سؤالات، مواجه با قطعی برق، اینترنت.... شدید نگران نباشید؛ چون، حداکثر، پاسخ آخرین سؤال را از دست خواهید داد. 🔻١٠.در صورتی که پاسخ به سؤال را با استفاده از بارگذاری تصویر، انجام می دهید دقت داشته باشید که رزولوشن ابزار تصویربرداری (گوشی موبایل، دوربین...) را در کمترین حالت، تنظیم کنید. اسکن یک متن، نیاز به روزلوشن بالا ندارد. این امر، منجر می شود که حجم تصویر شما کمتر شده و خیلی سریع تر بارگذاری گردد. 🔻١١. پاسخ به سؤالات تشریحی به دو شکل (تایپ متن در کادر پاسخ و بارگذاری تصویر) امکان پذیر است. اگر در پاسخ به سؤال، در کادر پاسخ چیزی ننویسید و صرفاً تصویر آپلود نمایید، ممکن است بعد از پاسخ به سؤال، با وضعیت «پاسخ ناقص» مواجه شوید. این امر، مهم نیست و صرفاً نشان می دهد که شما در کادر پاسخ چیزی ننوشته‏‌اید. 🔻١٢.ممکن است بعد از اتمام آزمون، وضعیت شرکت بعضی از دانشجویان، هنوز «در جریان» باشد. این موضوع نیز، جای نگرانی ندارد و سیستم به طور خودکار، در انتهای روز، وضعیت آزمون این افراد را به طور خودکار، به خاتمه یافته تبدیل می کند. 🔺١٣. ترجیحا پاسخ به سؤالات را با کامپیوتر انجام دهید. با توجه به کوچک بودن صفحه موبایل، ممکن است سؤالات برای شما، ریز و ناخوانا، نمایش داده شوند. 🔹همچنین لازم به ذکر است با توجه به هماهنگی‌های صورت پذیرفته، مقرر شد: 🔻برای هر درس یک گروه با حضور استاد درس تشکیل شود و اساتید در طول زمان آزمون باید در این گروه آنلاین باشند. 🔻بنابراین شایسته است که دانشجویان تا قبل از زمان شروع امتحانات ضمن هماهنگی با اساتید محترم نسبت به تشکیل گروه با ایشان همکاری و هماهنگی نمایند. 🔻ویدئوی آموزشی راهنمای استفاده از سامانه آزمون در ادامه این اطلاعیه بارگذاری خواهد شد. 🔸مدیریت خدمات آموزشی دانشگاه قم 🔸روابط عمومی دانشگاه قم @university_of_qom