✅آیت الله جوادی آملی حفظه الله: "تا نفَس می‌كشید باید درس بخوانید، آدم می‌گوید که من فارغ‌ التحصیل شدم؟! همین كه انسان گفت بَس است، این در روایات و كلمات بزرگان دینی ماست كه «أُصِیبَتْ مَقَاتِلُه»؛[1] همین كه گفت من فارغ‌التحصیلم، این #مرگ‌گاه او گلوله رسید، او مُرده است! ما تا نَفَس می‌كشیم #با_قلم و كتاب باید باشیم، یا درس بخوانیم یا درس بگوییم یا بحث بكنیم یا پژوهش انجام بدهیم، وگرنه آنچه خواندیم، از یادمان می رود" [1]. نهج البلاغه(للصبحی صالح)، حکمت85؛ «مَنْ تَرَكَ قَوْلَ لَا أَدْرِی أُصِیبَتْ مَقَاتِلُه». 📚 سخنرانی در جمع طلاب ورامین تاریخ: 1395/06/13 ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#نشست_علمی_پژوهشی ✳️با موضوع الگوریتم لغت شناسی و الگوریتم اجتهاد ✨استاد حجه الاسلام سید حسن رفعتی زاده ❇️اختصاصی کانال وارثین❇️ ✳️جلسه دوم 🔸چکیده مطالب جایگاه روش لغت‌شناسی بحدی در فرایند اجتهاد و استنباط بالاست که بدون لغت‌شناسی راه بر اجتهاد و استنباط بسته است. از میان مدلهای مطرح تحلیل لغوی در نشست مراحل ادبی الگوریتم اجتهاد الگوی صاحب جواهر ره در قالب یک نمونه کاربردی و تقریبا کامل از دوره جامع و دقیق و معتبر جواهر الکلام ارائه شد. مراحل تحلیل لغت‌شناسانه صاحب جواهر ره در باب طهارت در 16 مرحله و گام ارائه شد. برخی از مراحل مزبور عبارتند از: 1️⃣.ضبط اللغه و تعیین اعراب و حرکات 2️⃣.تعیین نوع کلمه 3️⃣.مرزگذاری بین متشابهات لغت 4️⃣.بیان معنای لغوی 5️⃣.استشهاد به کاربرد و استعمال به مثابه استدلال 6️⃣.شفاف سازی مراد از لغت ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

«بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ» 🔍 #اهداف_کانال 👥رفقایِ گرامی سلام: 🔵دوستان: 👇 👈در #مبحثِ_طلبگی، سعی کنیم که اوّلین رسالتِ اصلیِ یک طلبه که 《 #تعلیم و #تعلُّم》می باشد را رعایت کنیم. 🔴 #هدفِ از تاسیسِ کانالِ مذکور، آن است که مسیر را برای دانش آموختگانی که درصددِ ورود به حوزه علمیّه هستند، #هموار کند و در حقیقت سوالاتی همچون {چرا طلبگی؟} را پاسخ دهد #لذا با ما همراه باشید؛🌹. 🎥 #چرا_طلبگی ؟ 👇👇 https://eitaa.com/chera_talabgi/730 ✨✨✨✨✨🌹🌹🌹✨✨✨✨✨ 🎥 #چرا_طلبگی ؟ 👇👇 https://eitaa.com/chera_talabgi/731 🍃🍃🍃🍃🍃🌹🌹🌹🍃🍃🍃🍃🍃 🎥 #چرا_طلبگی ؟ 👇👇👇 https://eitaa.com/chera_talabgi/733 ✨✨✨✨✨🌷🌷🌷✨✨✨✨✨ ✍️ #چیستی_طلبگی ؟ 👇👇👇 https://eitaa.com/chera_talabgi/418 ✨✨✨✨✨🌷🌷🌷✨✨✨✨✨ 🔊 #چیستی_حوزه ؟ 👇👇👇 https://eitaa.com/chera_talabgi/450 🍃🍃🍃🍃❤️❤️❤️🍃🍃🍃🍃 🎥 #وظایف_طلبگی_چیست ؟ 👇👇👇👇 https://eitaa.com/chera_talabgi/492 ✨✨✨✨🌹🌹🌹✨✨✨✨ 🎥 #رفتار_طلبگی ؟ 👇👇👇👇 https://eitaa.com/chera_talabgi/500 🍃🍃🍃🍃🌹🌹🌹🌹🍃🍃🍃 🎙 #اهمیت_طلبگی ؟ 👇👇👇👇 https://eitaa.com/chera_talabgi/516 ✨✨✨✨✨🌹🌹🌹✨✨✨✨✨ 🔊 #وظایف_طلبگی 👇👇👇 https://eitaa.com/chera_talabgi/852 🍃🍃🍃🍃🌹🌹🌹🍃🍃🍃 #چرا_باید_طلبه_شویم؟ https://eitaa.com/chera_talabgi/890 ♦️❁➖❁♦️❁➖❁♦️❁➖❁♦️ 🔵 کانال #چرا_طلبگی 🔰 👇👇👇👇👇 http://eitaa.com/joinchat/3841589265C7f79dcd393

اعترافات جنجالی و عجیب مولوی طارق جمیل روحانی معروف اهل‌تسنن

⚫پیام تسلیت آیت الله علیدوست به مناسبت درگذشت طلبه مجاهد محمدحسین #فرج‌نژاد بسم الله الرحمن الرحیم إنا لله و إنا إلیه راجعون ▪️خبر درگذشت اندیشمند مِفضال، جوان باظرفیت و در حال رشد و شدنِ حوزه علمیه مبارکه قم، حجةالاسلام محمدحسین فرج‌نژاد -رحمة الله علیه- و خانواده محترم (همسر و فرزندان)، برای کسانی که ایشان را می‌شناختند و با آثار قلمی و بیان وی آشنا بودند، تا عمق استخوان سوزان و ناراحت‌کننده بود. و لکن الله -تعالی- یرید ما یشاء و یختار و الحمدلله علی کل نعمة و علی کل حال. ▪️مصیبت وارده را محضر خانواده‌های محترم فرج‌نژاد و بابایی، به‌ویژه حضرات آقایان حاج علی فرج‌نژاد و محمدرضا بابایی-سلمهما الله تعالی-، دوستان و شاگردان ایشان تسلیت عرض می‌کنم. ▪️ان‌شاءالله تعالی هستند دوستانی -به‌ویژه از روحانیون جوان شهرستان #ابرکوه- که راه ناتمام ایشان را طی کرده و به انجام برسانند. چهارشنبه ۱۴۰۰/۰۴/۳۰ ش یوم الاضحی ۱۴۴۲ ق قم المقدسه، حوزه علمیه، ابوالقاسم علیدوست ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

#چکیده_مقاله 🔻در آغاز مقاله، خلاصه‌اي بسيار فشرده در باره مسئله، روش و نتایج و دستاوردهای پژوهش آورده مي‌شود كه چكيده نام دارد. 🔻این متن کوتاه، معرف متن است و یکی از آخرین اجزایی است که نوشته می‌شود ولی در ابتدای نوشتار قرار داده می‌شود تا خوانندگان با مطالعه آن، در مورد مسئله، روش، نتایج و نکات مهم مقاله اطلاع حاصل کنند. 🔻معمولا چکیده مقاله از حجم کمتری برخوردار است و بهتر است از یک صفحه بیشتر نباشد. 🔻غالبا توصیه می¬کنند که تعداد کلمات چکیده مقاله 150 کلمه باشد. چکیده مقاله و پایان‌نامه از لحاظ عناصر فرقی با هم ندارند، تفاوت آنها فقط در میزان فشردگی و اختصار است. ادامه دارد ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#چکیده_مقاله 📚عناصر چکیده، حداقل عبارتند از: ▫️بیان مسئله اصلی ▫️بیان فرضیه ▫️بیان هدف ▫️بیان روش تحقیق ▫️قلمرو تحقیق، ▫️ اهمیت کلی و ضرورت تحقیق، ▫️مروری فشرده بر ساختار مقاله، ▫️ اشاره کلی به نوآروی‌ها و دستاوردهای مقاله. ❇️ تمام این عناصر باید از لحاظ جمله‎بندی با یک چینش و انسجام درونی تدوین شوند و احساس عدم پیوستگی به خواننده دست ندهد . ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#چکیده_مقاله 🔰بیان چند نکته ✅از آنجا که چکیده یکی از راه‌های اطلاع رسانی برای محققان بعدی است، شایسته است به اندازه کافی گویا و منعکس کننده باشد. ✅در چکیده، اصل بر شفافیت است و هر گونه ابهام‌زایی اشکال دارد. ✅ محقق نباید از کلمات اختصاری و مخفف که معنای آنها برای خوانندگان روشن نیست، استفاده کند. ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#چکیده_مقاله 🔰بیان چند نکته ✅چکیده با زبان و تعبیرهای تخصصی و فنی و به زمان ماضی گزارش می‌دهد که چه انجام شده است و به نقد و ارزشیابی مقاله اشاره¬ای ندارد. عباراتی مانند: 👇🏿 «در این مقاله در باره کارکرد فطرت بحث شده است»، به دلیل اینکه اطلاعاتی به خواننده نمی‌دهد، در چکیده استفاده نمی‌شوند. ✅حجم مجاز چکیده را که به عنوان یک فرصت است، با این کلمات از دست ندهید. توضیحات اضافی را در چکیده باید ترک کنیم. ✅چکیده بیش از ۲۵۰ کلمه نیست ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

هر که بر خدا توکل کند، دشواری ها بر او‌ آسان می شود. #امام‌علی‌علیه‌السلام #غررالحکم‌حدیث9028 ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#آشنایی_با_مقالات_ISC 🔰مقاله ISC چیست ؟ نظام استنادی علوم کشورهای اسلامی، نخستین نظام رتبه بندی استنادی در جمهوری اسلامی ایران است که توسط مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری شیراز تهیه شده است. پس از isi (پایگاه استنادی علمی) و اسکوپوس در هلند، ISC(پایگاه استنادی علوم جهان اسلام) سومین پایگاه استنادی برای سنجش عملکرد پژوهشی کشورها محسوب می شود که ۵٧ کشور در آن مشارکت دارند. 🔻لذا ISC شامل موارد زیر میباشد: 🔸گزارشهای استنادی نشریات فارسی (Persian Journal Citation Report (PJCR؛ 🔸گزارش‌های استنادی نشریات عربی (Arabic Journal Citation Reports (AJCR؛ 🔸گزارش‌های استنادی نشریات انگلیسی (English Journal Citation Reports (EJCR؛ 🔸نمایه استنادی علوم ایران (Persian Science Citation Index (PSCI؛ 🔸نمایه استنادی علوم جهان اسلام Islamic World Science Citation Index؛ 🔸طلایه داران علم ایران Persian Essential Science Indicator (PESI)؛ 🔸فهرست مندرجات فارسیPersian Current Content ؛ 🔸پایگاه استنادی برترین کنفرانس های علمی فارسی Persian Highly- Cited Proceedings Database (PHPD)؛ 🔸نظام آگاهی رسانی استنادی ایران Persian Citation Alert؛ 🔸نظام آگاهی رسانی نشریات علمی جهان اسلام ISC Current Awareness Services؛ 🔸 نظام گزارش استنادی Citation Report؛ 🔸نظام شاخص های عملکردی نشریات فارسیPersian Journal Performance Indicator ؛ 🔸تحلیل پایگاه داده های نشریلت فارسیAnalysis of Persian Journal Database؛ 🔸نظام تمام متن مقالات مجلات جهان اسلام ISC E-Journals؛ 🔸 تولید کتاب علم ایران؛ ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

#بشنوید 🎙#کنفرانس با موضوع ✳️راه های رسیدن به موفقیت ✳️ با ارائه طلبه محترم ✨محمد رضا یزدانی✨ اهم مطالب ارائه شده راه های رسیدن به موفقیت : مورد اول انسان برای خود ارزش قائل بشود مورد دوم انسان به خدا اعتماد کند مورد سوم باورهای اشتباه راحذف کرده و باورهای درست را در زندگی خود قرار دهد مورد چهارم انسان در هر کاری صبور باشد . ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#نشست_علمی_پژوهشی ✳️با موضوع الگوریتم تحلیل صرفی و الگوریتم اجتهاد ✨استاد حجه الاسلام سید حسن رفعتی زاده ❇️اختصاصی کانال وارثین❇️ ✳️جلسه سوم 🔸چکیده مطالب ♦️در ابتدای نشست، مولفه‌های تجزیه تحلیل صرفی متداول را بیان کردند؛سپس نمونه هایی از تحلیلهای صرفی فقهاء عظام در کتب فقهی ذکر نمودند مانند طهور بمعنای مطهر و همچنین مثال یطهرن یا یطّهرن که در فرایند افتاء نقش تعیین کننده دارد. نمونه هایی کاربردی از کتاب شریف مرآه العقول علامه مجلسی و تجزیه تحلیل صرفی در شرح احادیث اصول کافی نام بردند مانند صیغه شناسی و معلوم یا مجهول خواندن افعال . ♦️فقهاء در قواعد فقهیه مانند قاعده مهم و تاثیرگذار لاضرر و لاضرار مباحث ادبی مفصل و من جمله بحث روی نوع کلمه ضرار دارند که آیا از باب مفاعله هست یا نه که در معنای قاعده و نتیجه آن تاثیرگذار است. ♦️مهارتهای صرفی را در موارد ذیل میتوان خلاصه نمود: 🔸کلمه شناسی 🔸کلمه سازی 🔸معنی‌شناسی و ترجمه صرفی 🔸 وزن شناسی 🔸ریشه یابی ❇️ الگوریتم کلی پیشنهادی صرفی به ترتیب ذیل ارائه شد: 1. تعیین نوع کلمه 2. تعیین صنف کلمه 3. از چه ریشه ای 4. از چه بابی 5. چه تغییراتی 6. چه معنایی ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

#بشنوید 🎙#کنفرانس با موضوع ✳️تبلیغ در فضای مجازی از دیدگاه مقام معظم رهبری ✳️ با ارائه طلبه محترم ✳️حسین باقری تولایی 🔸خلاصه مطالب مقام معظم رهبری فرمودند فضای مجازی را میتوان به عنوان هم فرصت و هم به عنوان یک تهدید دانست؛ فرصت است یعنی اینکه قبلا برای رساندن یک پیام به مردم باید رنج‌سفر ها تحمل میشد ولی الان با وجود این فضا میتوان در کمترین زمان ممکن پیام را به مردم رساند ؛ به عنوان یک تهدید است از این جهت که فضای مجازی میتواند یک تهدید باشد برای زندگی جوامع بشری ... پس باید این فرصت و نعمت فضای مجازی را غنمیت شمرد و تبلیغ دین کرد و حرف دین را در کمترین زمان ممکن به گوش همه مسلمین بلکه همه رساند در هرکجا که باشد، فقط به عنوان نکته پایانی اینکه کسی که میخواهد تبلیغ دین کند اول باید اون فضا روبشناسد و بعدم هم مواظب باشد که خودش در منجلاب هایی که ممکن است سر راه او باشد نیفتد ،چون او برای هدایت قدم در این عرصه نهاده است و اگر بخواهد خود گمراه شود تبلیغ او فایده ای ندارد. پس تقوا در این فضا امر ضروری و مهم هست . ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#ارائه_مقاله ✳️پارادایم شهرسازی اسلامی (با اقتباسی از نظر اسلام)✳️ ✨نویسندگان حجه الاسلام استاد سید مصطفی حسنی*، علی حجازیان، دکتر سعیدی منفرد 📝چکیده مقاله : پارادایم بر پایۀ نگرش فلسفی و اعتقادی با صبغۀ منطقی و عقلی، که اندیشمندان به‌عنوان اصول موضوعه به آن باور دارند، فرایند تولید علم را هدایت می‌‌کند. پارادایم‌های رایج در علوم انسانی عبارت‌اند از: پارادایم اثبات‌گرایانه (پوزیتیویستی)، تفسیری (تفهمی‌)، انتقادی (ساختارگرا). از آﻧﺠﺎ ﮐﻪ ﺗﻤﺪن ﻏﺮب در ﭼﻨﺪ ﻗﺮن اﺧﯿﺮ، ﭘﯿﺸﺮو و ﺟﻠﻮدار ﻋﺮﺻﮥ ﻋﻠﻢ ﺑﻮده اﺳﺖ، ﻋﻠﻮم ﻣﻮﺟﻮد در داﻧﺸﮕﺎه‌ها، ﺑﻪ‌ویژه در ﻋﻠﻮم اﻧﺴﺎﻧﯽ، ﻣﺤﺼﻮل ﺗﻔﮑﺮ و ترجمۀ ﺗﻤﺪن ﻏﺮﺑﯽ اﺳﺖ. مبانی پارادایمیک علوم ﻏﺮبی در ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺒﺎﻧﯽ اﺳﻼﻣﯽ است؛ با توجه به اینکه شهر بر ابعاد روحی، روانی، فکری و جسمی شهروندان تأثیرگذار است و کالبد و فضای شهر نشان‌دهندۀ نوع فرهنگ، ارزش و اعتقادات جامعه است، برای تحقق شهر اسلامی نمی‌توان از پارادایم‌های رایج در علوم انسانی، به ‌دلیل تفاوت‌های بنیادی که با نگاه اسلام دارد، استفاده کرد؛ ازاین‌رو، باید چهارچوب فکری منطبق بر نگاه دینی در تحقق شهر اسلامی تولید شود، نظریات علوم اسلامی با توجه به وابستگی به دین باید علاوه‌بر اثبات استنادشان به منابع و معارف اسلامی از کارآمدی مناسب برخوردار باشند و توان رقابت و برتری نسبت به سایرین را داشته باشند. نوع تحقیق در این نوشتار بنیادی و روش جمع‌آوری اطلاعات به‌صورت کتابخانه‌ای است. ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valia

استاد سید مصطفی حسنی از اساتید با سابقه حوزه و استاد سابق مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها (عج) بودند ؛ چاپ مقاله علمی پژوهشی ایشان مایه مسرت است

#نشست_علمی 📚سلسه نشست‌های علمی «مبانی کلامی اصول فقه» 🔹فصل اول: جایگاه و تأثیرگذاری صفات الهی در اصول فقه 💠 نشست چهارم: جایگاه و تأثیرات صفت علم الهی در اصول فقه 🔸ارائه‌دهنده: آیت‌الله محمد سند استادخارج فقه و اصول حوزه علمیه نجف 🔹برگزارکنندگان: مؤسسه پژوهشی دانشوران مرکزتخصصی آخوندخراسانی ره گروه فقه کاربردی پژوهشکده اسلام تمدنی مدرسه عالی سطح چهار 🕗زمان: یکشنبه ٣ مرداد ١۴٠٠ ساعت ١٨ تا ٢٠ ✅لینک ورود: https://b2n.ir/p81052 •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═📕🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼📘═╝

#اندکی_تفکر .الإمامُ الصّادقُ عليه السلام :تَفَكُّرُ ساعَةٍ خَيرٌ مِن عِبادَةِ سَنَةٍ «إنَّما يَتَذَكَّرُ اُولُوا الأَلبابِ بحار الأنوار : ۷۱/۳۲۷/۲۲. وقتی به آسمان شب نگاه میکنیم، جهان خیلی ساکت و بی‌تحرک به نظر میرسد اما این دیدگاه نادرست است. در واقعیت، اتفاقات بسیار دیوانه‌واری در یک چشم برهم‌زدن در سراسر گیتی رخ میدهد. این ویدیوی کوتاه بخش کوچکی از این رخدادها را که در کیهان بزرگمان به وقوع می‌پیوندند، نشان میدهد. ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

❇️دوره تابستانه «مهارت های پژوهش و نگارش علمی» 🔻بسته آموزشی مجزا: ◀️نگارش اجزای مقاله علمی پژوهشی ◀️تدوین پروپوزال و پایان نامه ارشد و دکتری ◀️ویرایش پیشرفته فنی و ادبی متون علمی ◀️روش های تحقیق میدانی و کتابخانه ای ◀️مهارت های ارتقا دهنده فرایند پژوهش(مساله یابی،اخلاق پژوهش، روش های تحلیل) ◀️مطالعه سیستمی ◀️تندخوانی و تند پژوهی ◀️استخراج مقاله علمی از پایان نامه و جلسه دفاع موفق ◀️ویرایش شکلی و ساختاری متون علمی و اصول پاراگراف نویسی 🔶 با حضور ۱۱ تن از #اساتید_برجسته پژوهش: دکترمیرنجف موسوی، دکترسیدضیاالدین علیانسب، دکترمحمدجوادفلاح، دکترمحمدعترت دوست، دکترمهدی فدایی، دکترمعصومه قنبرپور، دکترحسین رضائیان، دکترلیلا صابری، دکترفاطمه انصاری و دیگران 🏛برگزار کنندگان: دانشگاه ارومیه با همکاری دانشگاه فردوسی، تربیت دبیر شهید رجایی، علوم و معارف قرآن کریم، حوزه علمیه خواهران قم، جامعةالزهرا (سلام الله علیها)،دفتر تبلیغات خراسان، مرکز تربیت مدرس صدیقه کبری(سلام الله علیها) و چندین انجمن علمی حوزوی و دانشگاهی ویژه پژوهشگران، طلاب و دانشجویان #سراسر_کشور ✅ 🔖همراه با اعطای #مدرک_معتبر_دانشگاهی✅✅ ⏱زمان: ۵ مرداد الی ۱۵ شهریور ⏳مهلت ثبت نام: تا ۴ مرداد 🌐بستر برگزاری: اسکای روم ❌ با#ظرفیت محدود 👈📝 جهت #ثبت_نام و کسب اطلاعات بیشتر به آدرس https://survey.porsline.ir/s/AKSicNu مراجعه فرمایید.

#ارائه_مقاله تاثیر کتاب درمانی بر کاهش میزان افسردگی ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

#ارائه_کتب_مرتبط_با_غدیر غدیر آخرین جایگاه اعلام عمومی نویسنده آیه الله سید علی حسینی میلانی ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#ارائه_مقاله ❇️چرا به حدیث غدیر عمل نشد؟ 🖊مسلم حسینی ادیانی ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

#سالروز_ولادت #امام_هادی [علیه السلام] مبارک ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

🎙#کنفرانس 💠#مبانی_مناظره_معصومان ❇️با ارائه طلبه محترم سید علیرضا علیدادی 🔸مناظره از دیرباز یکی از راه های بیان و اثبات حق بوده و در اسلام از اهمیت بالایی برخوردار بوده است 🔸جایگاه مناظره نزد ائمه اطهار نیز منحصر به فرد بوده به نحوی که در تبیین معارف الهی از این روش برای اقناع و پاسخ به پرسش آن ها، استفاده می کردند 🔴حال این سوال مطرح است که اهل بيت عليهم السلام در مناظرات و مواجهات خود با دیگران اعم از مسلمان و غیر مسلمان با چه مبنا و روشی به گفت و گوی با آنها می پرداختند؟ 🔸با بررسی مناظرات حضرات معصومین علیهم السلام ،نتیجه این بررسی ها نشان می دهد ائمه صلوات الله عليهم در مناظره با بزرگان و صاحب منصبان از دلایل عقلی و برهانی بهره می جستند لكن در گفت و ها و بیاناتشان با عوام مردم که درک براهین عقلی و استدلالی برای آنها سخت بوده ، از روش موعظه و خطابه استفاده می نمودند و اگر شخصی از قبول حقایق خودداری می کرده ایشان با جدال احسن پاسخ او را می دادند و در برخی اوقات با تحریک عواطف درونی و بیدار کردن فطرت ، آن ها را هدایت می نمودند. 🔸 مناظره با متخصصین و صاحب منصبان ، رعایت اصل اهم و مهم ، دوری از مغالطه و نیرنگ به طرف مقابل ، استفاده از براهین عقلی و نقلی برخی از مبانی و اصولی است که ائمه صلوات الله عليهم برای مواجهه و گفت و گو با مخالفين و پرسش گران استفاده می نمودند . ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#کنفرانس_علمی ❇️با ارائه طلبه محترم امیر حسین صبا تربتی بخش اول ✳️موضوع: « بررسی پذیرش یا عدم پذیرش قضاوت عامه» از طلاب محترم مدرسه علمیه ولی عصر کرمانیها ✅اشاره: یکی از بحث هایی که در فقه به آن پرداخته می شود مسئله ی قضاء و حکم کردن بین متخاصمین است. لذا در این کنفرانس به یکی از فروع این بحث در رابطه با شرایط قاضی پرداخته شده است. در این رابطه که آیا میشود به قضاة و حکام عامه رجوع نمود یا خیر؟. لذا ابتداء سراغ اقوال علما رفته و به بررسی شرائط قاضی نگاهی می شود. ✅یکی از آن شرایط ایمان مطرح شده که در این مجال به بررسی ایمان روی آورده می شود و برای واضح شدن مصداق ایمان به سراغ روایات و نظرات علما در آن رابطه می رود. ✅لذا با بررسی آنها روشن می شود که مصداق مؤمن شیعه اثنی عشریه است. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#کنفرانس_علمی ❇️با ارائه طلبه محترم امیر حسین صبا تربتی بخش دوم ✳️موضوع: « بررسی پذیرش یا عدم پذیرش قضاوت عامه» از طلاب محترم مدرسه علمیه ولی عصر کرمانیها ✅اشاره: یکی از بحث هایی که در فقه به آن پرداخته می شود مسئله ی قضاء و حکم کردن بین متخاصمین است. لذا در این کنفرانس به یکی از فروع این بحث در رابطه با شرایط قاضی پرداخته شده است. در این رابطه که آیا میشود به قضاة و حکام عامه رجوع نمود یا خیر؟. لذا ابتداء سراغ اقوال علما رفته و به بررسی شرائط قاضی نگاهی می شود. ✅یکی از آن شرایط ایمان مطرح شده که در این مجال به بررسی ایمان روی آورده می شود و برای واضح شدن مصداق ایمان به سراغ روایات و نظرات علما در آن رابطه می رود. ✅لذا با بررسی آنها روشن می شود که مصداق مؤمن شیعه اثنی عشریه است. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#نشست_علمی_پژوهشی ✳️با موضوع فرایند تحلیل نحوی الگوریتم اجتهاد ✨استاد حجه الاسلام سید حسن رفعتی زاده ❇️اختصاصی کانال وارثین❇️ ✳️جلسه چهارم 🔸چکیده مطالب در ابتدا نمونه های فروانی از ترکیب و تحلیل نحوی فقهاء عظام در کتب فقهی معتبر ارائه شد. در آیه نشوز (نساء 34) وابستگی حکم فقهی به نوع معنای واو عاطفه است و براساس آن دو فتوای مختلف از شهیدثانی و ابن جنید صادر شده است. مراحل الگوریتم ترکیب را می‌توان اینگونه خلاصه نمود: 1. تجزیه عبارت و فراز از آیه و روایت به جملات 2. تعیین نوع جمله مورد نظر 3. تجزیه جمله به کلمات 4. ترجمه اجمالی 5. کشف ارکان جمله (تفکیک کلمات (نقش‌پذیر و جمله‌ساز) از یکدیگر ) 6. کشف قیود جمله (فضله‌ها) (=نقش یابی (کشف نوع ارتباط کلمات)) 7. تعیین نقش ادوات در جمله و معنایابی آنها 8. ترجمه تفصیلی •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

قرارگاه فقاهت و مجتهدپروری با همکاری مدیریت امور اساتید معاونت آموزش و دفتر نخبگان حوزه علمیه خراسان برگزار می ‌کند: 🔹دوره دانش افزایی اساتید فقه و اصول حوزه علمیه خراسان (با حضور اساتید برجسته درس خارج حوزه های علمیه نجف اشرف و مشهدمقدس) با ارائه: 🔸آیت الله شیخ محمد سند با موضوع: روش شناسی اجتهاد در مسائل و ابواب مستحدثه 🔸حجت الاسلام والمسلمین باقری کیا با موضوع: جایگاه منهج شناسی در اجتهاد و فقاهت 🔸حجت الاسلام والمسلمین شیخ مهدی زمانی با موضوع: روش حل مسئله فقهی ▪️زمان: روز سه شنبه 5 مرداد 1400 از ساعت 9 الی 15 ▪️مکان: سالن همایش های مدرسه علمیه سلیمانیه (شرکت حضوری فقط با ثبت نام قبلی) ▪️برگزاری جلسه بصورت وبینار از طریق: https://asatid.lms2.hozehkh.com/ws/asatiedfefegh ▪️جهت ثبت نام با شماره : 05132230070 داخلی 179 و شماره 09381069081 یا آیدی eitaa.com/r_o_sathe4 تماس برقرار کنید. @masathe4