💠#درمان‌بی‌علاقه‌بودن‌نسبت‌به‌علم یکی دیگر از علل نداشتن مسئله مناسب برای تحقیق بی علاقه بودن نسبت به آن علمی است که قصد پژوهش در آن را دارید. طبعا وقتی علاقه ای به آن علم وجود نداشته باشد ،دقت کافی در فرایند یادگیری،کشف مسائل و تحلیل مباحث و اطلاعات وجود نخواهد داشت ، از اینرو فرد نمیتوان مسئله مناسبی برای پژوهش پیدا کند و با مشکل عدم وجود مشکل و مسئله تحقیق مواجه خواهد شد. ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

#درمان_مشکل_بی_علاقه_بودن مشکل مذکور را می توان به طرق مختلف درمان کرد ،اما یکی از بهترین و در عین حال موثرترین راه‌ها برای درمان بی علاقه بودن نسبت به علم این است که به غایات مسائل آن علم توجه شود ؛ توجه به اهداف و غایات علم باعث می شود تا انسان انگیزه مناسب برای فراگیری مباحث را به دست آورد و با شوق و شور بیشتری مباحث آن علم را پیگری کند؛ در ادامه این شور و شوق می تواند با مطالعه و تحصیل صحیح که در بخش های گذشته پیرامون آن صحبت شد منجر به حل معضل مذکور گردد. ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠برای ایجاد و ارتقاء علاقه و تلاش آیت الله شبزنده دار راه-هایی را بیان فرموده¬اند که عبارتند از 1️⃣تفکر در محبوبیت علم نزد خداوند و معصومان 2️⃣مطالعه مطالب رغبت انگیز به علم مانند روایات فضیلت علم 3️⃣دعا و تقاضا از خداوند 4️⃣توجه به ثمرات و آثار تحصیل علم 5️⃣توجه به وظیفه بودن تحصیل علم 6️⃣توجه به دیده‌شدن نامه اعمال توسط حضرت حجت 7️⃣توجه به اهمیت درس چند مورد را هم حقیر اضافه می¬کنم 1️⃣مطالعه داستان علماء که با چه سختی های تحصیل علم کردن 2️⃣مطالعه زندگی نامه شهداء که آنها چقدر زحمت کشیدن و ما چه می¬کنیم. 3️⃣داشتن دوستان علمی بسیار پرتلاش و عاشق درس 4️⃣زهد در دنیا و مانع میل یافتن به امور دیگر شدن 5️⃣بودن در مدرسه و کتابخانه خوب 6️⃣دانستن ثمرات و کاربرد علم و درس برای آینده خود و نظام و دین. ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

سلام علیکم ازکلیه طلاب محترم خواهشمند است تا تاریخ ۱۴۰۰.۸.۱نسبت به خارج کردن کتب شخصی خود از کتابخانه مدرسه اقدام نمایند بدیهی ست بعد از تاریخ فوق الذکر کلیه کتب مجهول المالک شناخته شده و جهت استفاده در خدمت عموم طلاب قرار خواهد گرفت التماس دعا یاعلی

#کارگاه_آموزشی_پژوهش_محور_حکمرانی_وتمدن 🌺سلسله کارگاه آموزشی پژوهش محور «حکمرانی و تمدن» ⬅️موضوع: «حکومت و تمدن» 👤ارائه دهنده:دکتر سیدعلی طالقانی عضو هیأت علمی گروه آموزشی فلسفه و کلام اسلامی 🎧از رادیو پژوهش بشنوید 🌐http://dte.bz/jalc1 👤دبیر علمی: عباسعلی نصرآبادی ⏰تاریخ برگزاری:یکشنبه 31 مرداد 1400 ساعت 16 ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

✅سلسله کارگاه آموزشی پژوهش محور ⬅️مجری : پژوهشکده اسلام تمدنی 💠تعداد جلسات 6 1️⃣.سلسله کارگاه آموزشی پژوهش محور «حکمرانی و تمدن» با عنوان «امامت و تمدن» 👤ارائه دهنده:دکتر هادی وکیلی دانشیار و عضو هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد 🎧از رادیو پژوهش بشنوید http://dte.bz/ykcRi ⏰تاریخ برگزاری:شنبه 23 مرداد 1400 ساعت 10 2️⃣سلسله کارگاه آموزشی پژوهش محور «حکمرانی و تمدن» با عنوان «ایران در ترازوی تمدنی» 👤رائه دهنده: دکتر محمدرضا بهمنی معاون پژوهشی وزارت ارشاد اسلامی ⏰زمان: :شنبه 23 مرداد 1400 ساعت 16 🎧از رادیو پژوهش بشنوید http://dte.bz/mbCt4 3️⃣.سلسله کارگاه آموزشی پژوهش محور «حکمرانی و تمدن» 👤ارائه دهنده:دکتر سیدعلیرضا واسعی عضو هیأت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی ⏰تاریخ برگزاری:یکشنبه 24 مرداد 1400 ساعت 10 🎧از رادیو پژوهش بشنوید 🌐http://dte.bz/GBUMA 4️⃣سلسله کارگاه آموزشی پژوهش محور «حکمرانی و تمدن» با موضوع «ظرفیت های ایران در تمدن اسلامی» 👤ارائه دهنده:استاد غلامرضا جلالی عضو هیأت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی(بازنشسته) ⏰تاریخ برگزاری:یکشنبه 31 مرداد 1400 ساعت 8 🎧از رادیو پژوهش بشنوید 🌐http://dte.bz/zpFN8 5️⃣سلسله کارگاه آموزشی پژوهش محور «حکمرانی و تمدن» با عنوان «مناسبات اجتماعی با رویکرد تمدنی» 👤ارائه دهنده:دکتر غلامرضا صدیق اورعی عضو هیأت علمی دانشگاه فردوسی مشهد ⏰تاریخ برگزاری:یکشنبه 31 مرداد 1400 ساعت 16 🎧از رادیو پژوهش بشنوید 🌐http://dte.bz/J1rtH 6️⃣سلسله کارگاه آموزشی پژوهش محور «حکمرانی و تمدن» 👤ارائه دهنده:دکتر سیدعلی طالقانی عضو هیأت علمی گروه آموزشی فلسفه و کلام اسلامی ⏰تاریخ برگزاری:یکشنبه 31 مرداد 1400 ساعت 16 http://dte.bz/jalc1

خبر خوش برای #پژوهشگران

🔸🔶 پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی دانشگاه فردوسی مشهد با همکاری هیئت اندیشه‌ورز اقتصاد حوزه علمیه خراسان و دیگر مراکز پژوهشی برگزار می‌کند 🔶🔸 🔰 همایش مردمی‌سازی اقتصاد و اقتصاد مقاومتی ✴️ فراخوان مقاله ✴️ ⏬ محورهای همایش: 📝 - مطالعات نظری و بنیادین 📥 - مطالعات حکمرانی، سیاست گذاری و اجرا 🗂 - تجربه نگاری خارجی و داخلی مردمی سازی اقتصاد 📚 - مطالعات بین رشته ای 🗓 تاریخ های مهم: مهلت ارسال چکیده مقالات: 1400/06/30 مهلت ارسال اصل مقالات: 1400/08/30 اعلام نتایج داوری: 1400/09/30 تاریخ برگزاری همایش: 1400/11/28 🏢 دبیرخانه همایش نشانی: میدان آزادی، دانشگاه فردوسی مشهد، خیابان پژوهش، پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی، گروه اقتصاد اسلامی، اتاق شماره 20 ☎️ تلفن: 05138804852 📱 همراه: 09037621415 ( پاسخگویی 9 الی 14) 📨 نشانی الکترونیک: peame1400@gmail.com 🖥 نشانی تارنمای اینترنتی: peame1400.um.ac.ir 💻 نشانی در شبکه های مجازی: @fum_iish •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═📕🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼📘═╝

💠#آشنایی_با_مقاله_نویسی 🔰#بیان‌چند‌نکته‌مهم 🔻#قسمت‌اول ▫️فرايند تفكر: #تفكر، تلاش براي معلوم كردن مجهول با استفاده از علوم موجود است. بنابراين اساسي‏ترين محور محتوايي يك #پژوهش_علمي، آن است كه مجهولي را روشن نمايد. بر اين اساس، هر پژوهش علمي در پي پاسخ دادن به پرسش‏هايي است كه تاكنون براي مخاطبان كشف نشده است. از اين رو پژوهش علمي هميشه با طرح يك يا چند سئوال آغاز مي‏شود كه محقق در صدد پاسخگويي به آنهاست. #ادامه دارد ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#آشنایی_با_مقاله_نویسی 🔰#بیان‌چند‌نکته‌مهم 🔻#قسمت‌دوم ▫️منطقي بودن: منطق كه راه درست انديشيدن و صحيح استدلال آوردن را مي‏آموزاند، ابزار ضروري يك مقاله علمي است و محقق بايد شايستگي لازم را در استدلال آوردن، تحليل محتوا و نتيجه‏گيري داشته باشد. قواعد تعريف، طبقه‏بندي، استنباط‏هاي قياسي و استقرايي، روش‏هاي مختلف نمونه‏برداري و غيره همه از ويژگي‏هاي منطقي يك مقاله علمي است كه محقق بايد به آنها توجه داشته باشد. #ادامه‌دارد ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#آشنایی_با_مقاله_نویسی 🔰#بیان‌چند‌نکته‌مهم 🔻#قسمت‌سوم ▫️انسجام و نظام‏دار بودن: مرتبط بودن اجزاي مختلف مقاله با همديگر، همچنين متناسب بودن آنها با عنوان مقاله و ارتباط عناوين فرعي با همديگر، از جمله مواردي است كه به تحقيق، يكپارچگي و انسجام مي‏بخشد. بر اين اساس، محقق بايد عناوين فرعي مقاله خود را با نظمي منطقي از يكديگر مجزا كرده، ارتباط بخش‏ها را مشخص نمايد. #ادامه‌دارد ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

۰💠#آشنایی_با_مقاله_نویسی 🔰#بیان‌چند‌نکته‌مهم 🔻#قسمت‌چهارم ▫️تراكمي بودن: از آنجا كه هدف پژوهش پاسخ به سئوال هايي است كه تا آن زمان دست كم از نظر محقق، پاسخي منطقي براي آن وجود نداشته است، هر پژوهش علمي بايد از يك سو به منظور كشف دانش جديد، و از سوي ديگر، براي تكميل دانش، صورت پذيرد. بنابراين هدف اصلي يك مقاله، كشف يا تكميل دانش بشري است، نه تكرار دوباره آن با عبارات مختلف. #ادامه‌دارد ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk