💠#آموزش‌روش‌تحقیق 🔶#بخش‌‌بیست‌و‌یکم 🔰#طرح‌نامه یا #پروپوزال ♦️#مراحل‌دهگانه‌‌پیش‌ازطرح‌نامه‌نویسی 🔻#ادامه‌مرحله‌هشتم 🔻#فرضیه‌تحقیق ❓چگونه با توجه به مسئله اصلی فرضیه را بنویسیم؟ اگر برای سؤال مهم مقاله، هیچ جوابی حتی موقت و حدسی نداشته باشیم، به نوعی سردرگمی مواجهیم. فرضیه باید با سؤال اصلی تحقیق هماهنگی دقیق داشته باشد. ✴️برای مثال، اگر سؤال اصلی مقاله این باشد که «چرا مقاله‌های دانشجویان فلان دانشکده، به خوبی پردازش نمی‌شوند؟» فرضیه می‌تواند چنین باشد: «علت عدم پردازش مقالات آنها این است که در مطالعات خود مهارت کافی ندارند.» ▪️ هر چند در مورد سؤالات ویژه و ارزشی که مستقیما از منابع دینی و مقدس پاسخ می‌گیرند، نیازی به ارائه فرضیه نیست، اما برای سایر پرسش‌ها شایسته است یک جواب حدسی و برگرفته از تجربیات و اطلاعات خود، فراهم کنیم و سپس آن را با ادله و روش خاص مورد پذیرش آن علم بررسی کنیم. ❗️باید دقت داشت فرضیه یکی از مواردی است که در انتخاب مطالب از منابع به ما جهت می‌دهد. ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

📚 #معرفي‌كتاب 🔶️اجودالتقريرات 👌 اجود التقریرات به زبان عربی ، تقریر درس خارج اصول آیة الله میرزا محمد حسین غروی نایینی است که توسط حضرت آیة الله، سید ابو القاسم خویی نگاشته شده است اين کتاب، در دو جلد تنظیم شده است؛ جلد اول، حاوی یک مقدمه و پنج مقصد است و جلد دوم، مشتمل بر دو مقصد، یک خاتمه و یک تنبیه می‌باشد. 👌 ايت الله خويي در مقدمه كتاب ميگويد: من بارها در آنچه از جلسات درس استاد بزرگوارم نوشته بودم، نظر کرده‌ام... و برخی از عبارت‌های ایشان را برای توضیح بیشتر تغییر داده‌ام، بدون آنکه به مطلب خللی وارد آورم و برخی از مطالب را که به ذهنم خطور کرده، با رعایت اختصار بر آن افزوده‌ام؛ به نحوی که از عنوان تعلیقه خارج نگردد. از خداوند متعال در انجام این مهم یاری می‌جویم... 👈 مقدمه کتاب، دارای دو فصل است؛ فصل اول، مشتمل بر تعریف، موضوع، فایده و رتبه علم اصول و فصل دوم، در باره پاره‌ای از مباحث لغوی است. مقصد اول، در مورد اوامر است و در ضمن نه فصل، مباحث مربوط به ماده امر، صیغه امر ، اجزاء ، عدم دلالت دلیل ناسخ و منسوخ بر جواز در صورت نسخ وجوب، امر به امر ، امر آمر با وجود عالم بودن وی به انتفاء شرط امر، تعلق اوامر به طبایع یا افراد، مقدمه واجب و اقتضاء را مطرح کرده است. 👈 مقصد دوم، در باره نواهی است و در ضمن دو فصل، مباحث مربوط به متعلق نواهی و اجتماع امر و نهی را بررسی کرده است. 👈 مقصد سوم، در باره مفاهیم است و در ضمن چهار فصل، مباحث مربوط به مفهوم شرط ، مفهوم وصف ، مفهوم غایت و مفهوم حصر را بیان کرده است. 👈 مقصد چهارم، در باره عموم و خصوص است و در ضمن چهار امر و نه فصل، مباحث مربوط به تفاوت بین عام و مطلق شمولی ، اقسام قضیه ، اقسام عموم ، حقیقت بودن یا مجاز بودن عام مخصص ، حجت بودن عام مخصص در غیر افراد مخصص، سرایت یا عدم سرایت اجمال مخصص مجمل به عام، اشتراط یا عدم اشتراط فحص از مخصص در جواز عمل به عمومات کتاب و سنت پس از فراغت از عدم اختصاص حجیت آنها به خصوص مشافهین، اختصاص یا عدم اختصاص خطابات شفاهی به حاضرین در مجلس تخاطب، تعقیب عام با ضمیری که به برخی از افراد آن بازمی گردد، آمدن استثنا در پی جمله‌های متعدد، تعارض عموم و مفهوم، تخصیص عام قرآنی با خبر واحد و مخصص واقع شدن خاص نسبت به عام در فروض مختلف را مطرح کرده است. 👈 مقصد پنجم، در ضمن چهار فصل، مباحث مربوط به مطلق و مقید و مجمل و مبین را طرح کرده است. 👈 مقصد ششم، حاوی مباحث قطع و امارات معتبر است. 👈 مقصد هفتم، در ضمن چهار مبحث، مطالب مربوط به اصول عملیه را بررسی کرده است. 👈 خاتمه، حاوی مباحث تعادل و تراجیح است. جلسات درس محقق نایینی از پربارترین و ارزش مندترین درس‌های حوزه علمیه نجف بوده است. این جلسات، از سطحی عالی برخوردار بوده و طلاب مبتدی و حتی متوسط نمی‌توانستند از آن بهره ببرند و فقط علمای برجسته حوزه علمیه نجف از افادات سنگین و پرمحتوای ایشان بهره مند می‌گشتند. ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

آشنایی با #بزرگان‌فقاهت مرحوم آیه الله آقاضیاء عراقی رضوان الله تعالی علیه 🔸بخش اول علی، معروف به ضیاءالدین، فرزند آخوند ملا محمد کبیر سلطان آبادی (عراقی) در سال ۱۲۷۸ هـ . ق، در محلّه حصار قدم سلطان آباد اراك متولد شد. ✨ملّا محمّد، پدر آقا ضیاء در عصر خود عالمی بزرگوار و فقیهی وارسته بود و مقام و مرتبه‌ای بلند در علم داشت و به تقوا و پرهیزکاری مشهور بود. 👈 مرحوم آیة الله اراکی از قول پدر خویش نقل می‌کندكه : آخوند کبیر ارتزاقش از یک قطعه زمینی در اطراف اراك بود که زراعت می‌کرد و نان سال خود و اهل عیالش از همان قطعه زمین بود. یک وقت که حاصل آن زمین را در خرمن گاه جمع کرده بودند، در اطرافش هم خرمن‌هایی بوده است، کسی عمداً یا سهواً آتش روشن می‌کند، باد هم بود و آتش افتاده بود توی خرمن‌ها، خرمن‌گاه است و خشک، به محض افتادن آتش خرمن‌ها آتش می‌گیرد. این خرمن، آن خرمن، تا آتش همه خرمن‌ها را می‌گیرد. کسی به آخوند می‌گوید: چه نشسته‌ای! نزدیک است خرمن شما آتش بگیرد. آخوند ملّا محمّد تا این را می‌شنود عبا و عمامه را برمی‌دارد و قرآن را و به بیابان رو به آتش و در دستش هم قرآن؛ می‌گوید: ای آتش! این نان خانواده و اهل عیال من است، تو را به این قرآن قسم! به این خرمن متعرض نشو. پدرم گفت: تمام آن قبه‌ها که اطراف بود، خاکستر شد و این یکی ماند. هر کس که می‌آمد، انگشت به دهان می‌گرفت و متحیر می‌شد که این چه جور مانده؟! خبر نداشتند، من خبر داشتم، پدر مرحوم آقا ضیاء چنین شخصی بوده است. ادامه دارد... ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 🆔@valiasrk

آشنایی با #بزرگان‌فقاهت مرحوم آیه الله آقاضیاء عراقی رضوان الله تعالی علیه 🔸بخش دوم ✨ آقا ضیاء الدین که دارای هوشی سرشار و استعدادی فوق العاده بود، مقدمات علوم اسلامی را نزد پدر و سایر علما، در زادگاهش فرا گرفت و در سال ۱۳۰۲ هـ . ق، برای ادامه تحصیل، راهی اصفهان گردید و در مدرسه صدر اقامت گزید . ✨وی از محضر اساتيد به نام آن حوزه دروس سطح عالی فقه، اصول، کلام و فلسفه را آموخت و در اواسط سال ۱۳۰۷ هـ . ق، به عراق مهاجرت نمود . ✨او ابتدا، به شهر سامرا که از مراکز اجتماع طلاب مهاجر و دار العلم آن زمان بود، رفت. مدتی را به خیال و عنوان این که در مسند قضا نشسته، به رتق و فتق (حل و فصل) امور مردم گذراند. ✨پس از چند ماه، ناگهان از این خیال و علاقه به مسند منصرف شد و با شنیدن آوازه و شهرت میرزا حبیب الله رشتی، سامرا را ترک و به سوی نجف حرکت کرد و تا آخرعمر در آن حوزه کهن و مهم و پایگاه و مرکز علم، ماندگار شد. ✨مرحوم آقا ضیاء عراقی پس از چندی در مجلس درس آقاسید محمد فشارکی حاضر شد. پس از وی نزد میرزاحسین خلیلی، آخوند ملأ محمدکاظم خراسانی، سید محمدکاظم یزدی و شیخ الشریعه اصفهانی درس خواند ✨آقاضیاء از آغاز تحصیل به هوشمندی و نبوغ شناخته شد و به زودی به وسعت اطلاعات و عمق نظریات شهرت یافت و بدین جهات مورد احترام استادان خود گشت. ✨وی از شاگردان ممتاز آخوند ملامحمدکاظم شناخته می‌شد و در میان مدرسان «سطح» در دوران خویش مقامی والا داشت. ادامه دارد... ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

آشنایی با #بزرگان‌فقاهت مرحوم آیه الله آقاضیاء عراقی رضوان الله تعالی علیه 🔸بخش سوم ✨آقا ضیاء الدین در تمام دوران تحصیل به تدریس نیز اشتغال داشت و از برترین مدرسین و سرآمد استادان هم عصر خود بود. ✨او پس از وفات استادش، آخوند خراسانی، حوزه تدریس مستقلی تشکیل داد و به عنوان مدرسی بزرگ، محققی مدقق، متفکری صاحب نظر و مسلط بر آراء و اندیشه‌های فقهی و اصولی گذشته، شهرت یافت. ✨فضلا و محققان فراوانی گرد او آمده و از سرچشمه علوم و کمالاتش جرعه‌ها نوشیدند و سیراب شدند. ✨ دقت نظر و احاطه علمی او به ویژه در تدریس علم اصول که با نقد و بررسی آراء و نظریات دیگران انجام می‌گرفت، فوق العاده بود ؛ این امر باعث شهرت و برتری او بر دیگران شد و وی را در شمار مجددّان علم اصول قرار داد. ✨وی در ۳۰ سال تدریس خود که تا پایان عمر او به طول انجامید، چند دوره اصول فقه و یک دوره فقه کامل که اکثر آن بر اساس بحث‌های فقاهتی و تألیفات حاج آقا رضا همدانی بود، را تدریس کرد و حاصل آن پرورش صدها مجتهد بود که هریک از آنها در شهرهای مختلف، منشأ آثار خیر و برکات فراوانی گردیدند. ✨شیوه آقا ضیاء الدین در تدریس نیز همان شیوه شیخ انصاری بود. او در بحث‌هایش از عناصر مشترک اجتهادی و قواعد اصولی استفاده می‌کرد. ✨هر جا نام بزرگمردان و احیاگران در کتاب‌ها و بحث در بین دانشمندان شیعی در احیای علم اصول و نقش آنان در تحول این علم ذکر می‌گردد، نام آقا ضیاء الدین عراقی در کنار آنان جلب توجه می‌کند. هر جا بحث از علم اصول است، صحبت از آقا ضیاء نیز هست. ادامه دارد... ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

آشنایی با #بزرگان‌فقاهت مرحوم آیه الله آقاضیاء عراقی رضوان الله تعالی علیه 🔸بخش چهارم ✨از برکات وجودی آقا ضیاء‌الدین در طول سال‌های متمادی تدریس، تعلیم و تربیت صدها عالم، فقیه و دانشمندان نام آوری است که از مجالس درس و بحث سراسر فضل و دانش او بهره‌ها بردند. مجتهدان ایران و عراق با واسطه یا بی‌واسطه، از شاگردان او هستند. ✨در میان شاگردان او به چهره‌هایی برخورد می‌کنیم که از نظر علم و تقوا، نسبت به دیگران در افق بالاتری قرار دارند. ✨ اینک به معرفی شماری از آنها می‌پردازیم: ۱-آیة الله سید محسن حکیم ٢- آیة الله سید احمد خوانساری ٣- آیة الله سید ابوالقاسم خوئی ٤- آیة ‌الله سید محمود شاهرودی ٥- آیة الله سید عبدالله شیرازی ٦- آیة الله سید عبدالهادی شیرازی ٧- آیة الله سید محمد رضا گلپایگانی ٨- آیة ‌الله محمد هادی میلانی ٩- آیة ‌الله سید شهاب الدین مرعشی نجفي ١٠- أية الله محمدتقي بهجت ❇️ از آقاضیاء آثاری به زبان عربی باقی مانده که مهم‌ترین آن‌ها به قرار زیر است: ١- مقالات‌الاصول ٢- الحاشیة علی بیع‌المکاسب ٣- الحاشیة علی‌العروة‌الوثقی ٤- رسالة فی استصحاب‌العدم‌الازلی ٥- رسالة فی‌اللباس‌المشکوک ٦- روائع‌الامالی فی بیان مدارک فروع‌العلم‌الاجمالی ٧- شرح تبصرة العلامه(کتاب‌البیع) ❇️ و تقریرات درس اصول و فقه که به قلم شاگردانش تحریر شده، عبارتند از: ۱. بدایع الافکار: میرزا هاشم آملی، چاپ قم. ۲. نهایة الافکار: شیخ محمد تقی بروجردی، چاپ قم. ۳. نماذج (الاصول فی شرح مقالات الاصول: سید یحیی مدرس یزدی، چاپ قم). ۴. المحاکمات (بین الکفایه و اعلام ثلاثه) تقریرات بحث، شیخ محمد طاهر آل شبیر خاقانی. ۵. تقریرات اصول، آیة الله سید محمود شاهرودی. ۶. تقریرات اصول، آیة الله شیخ غلامحسین جعفری همدانی. ۷. تقریرات اصول، آیة الله سید عبدالرزاق نسابه. ۸. تقریرات اصول، آیة الله شیخ محمد علی اشرفی شاهرودی. ✳️ سرانجام وی در شب دوشنبه ۲۸ ذی القعده ۱۳۶۱ در نجف اشرف درگذشت. و در ضلع غربی صحن حرم امیر المؤمنین در حجره‌ دوم سمت چپ ورودی باب غربی معروف به باب العماره به خاک سپرده شد. درود و رضوان خدا بر او و تمام عالمان و مبلغان و مروجان مذهب اهل بیت علیهم السلام. ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#آموزش‌روش‌تحقیق 🔶#بخش‌‌بیست‌و‌دوم 🔰#طرح‌نامه یا #پروپوزال ♦️#مراحل‌دهگانه‌‌پیش‌ازطرح‌نامه‌نویسی 🔻#مرحله‌نهم 🔻#ساختار‌کلی‌تحقیق ✳️ساختار تحقیق به دو بیان در روش تحقیق مطرح است : 1️⃣ساختار تحقیق به معنای بیان اجزای تشکیل دهنده تحقیق که عبارت است از عنوان ، چکیده ، کلیدواژه، مقدمه ، (طرح مسئله اصلی ، هدف ، ضرورت، پیشینه ، فرضیه )، تبیین معانی لغوی و اصطلاحی و محل نزاع ، اقوال در مسئله ، ادله اقوال ، نقد و بررسی ادله ، انتخاب یا ارائه قول برتر ، ادله قول برتر ، آثار مترتب بر آن قول ، پاسخ به ایرادات محتمل . 2️⃣ساختار تحقیق به معنای تبیین فعالیت محقق پیرامون مسئله مورد پژوهش ؛ به عبارت دیگر بیان اجمالی اینکه محقق قصد دارد در این تحقیق چه فعالیت پژوهشی را ارائه کند ساختار تحقیق است که در طرح نامه ارائه می‌گردد. ✅در این بخش مراد از ساختار، نوع دوم است ؛ یعنی ارائه تصویری کلی و جمالی از پژوهش محقق بر اساس فرضیه های مستدلی که محقق برای مسئله اصلی و مسائل فرعی ارائه میکند. ✳️در این بخش محقق باید بتواند گزارشی محققانه از محتوا و ساختار فصول تحقیق را برای انعکاس در طرح نامه تهیه کند. ❗️البته این بخش با سایر بخشهایی که پیش از نگارش طرح نامه بیان شد تفاوت دارد. ✨تفاوت سختار تحقیق با سایر مراحل پیشین این است که در طرح نامه برخلاف سایر عناوین پیش گفته ، عنوان ساختار تحقیق وجود ندارد ؛ اما محتوای این بخش در پایان نامه و رساله ها در فصل اول پژوهش و در مقاله علمی در آغاز تحقیق ارائه می شود . ادامه دارد... ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

🎙#سخنرانی‌علمی استاد حجه الاسلام دکتر عبدالحسین خسروپناه با موضوع: سیر تطور علوم انسانی مدرن ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

🎙#کرسی‌علمی‌ترویجی ❇️ استاد حجه الاسلام دکتر خسروپناه 🔰 با موضوع: استراتژی های پژوهشی در حکمت اسلامی؛ مطالعه موردی آموزش فلسفه استاد مصباح *⃣ناقدان: دکتر حسن پناهی آزاد و دکتر عبدالله محمدی ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#آشنایی_با_مقالات_ISC 🔰مقاله ISC چیست ؟ نظام استنادی علوم کشورهای اسلامی، نخستین نظام رتبه بندی استنادی در جمهوری اسلامی ایران است که توسط مرکز منطقه ای اطلاع رسانی علوم و فناوری شیراز تهیه شده است. پس از isi (پایگاه استنادی علمی) و اسکوپوس در هلند، ISC(پایگاه استنادی علوم جهان اسلام) سومین پایگاه استنادی برای سنجش عملکرد پژوهشی کشورها محسوب می شود که ۵٧ کشور در آن مشارکت دارند. 🔻لذا ISC شامل موارد زیر میباشد: 🔸گزارشهای استنادی نشریات فارسی (Persian Journal Citation Report (PJCR؛ 🔸گزارش‌های استنادی نشریات عربی (Arabic Journal Citation Reports (AJCR؛ 🔸گزارش‌های استنادی نشریات انگلیسی (English Journal Citation Reports (EJCR؛ 🔸نمایه استنادی علوم ایران (Persian Science Citation Index (PSCI؛ 🔸نمایه استنادی علوم جهان اسلام Islamic World Science Citation Index؛ 🔸طلایه داران علم ایران Persian Essential Science Indicator (PESI)؛ 🔸فهرست مندرجات فارسیPersian Current Content ؛ 🔸پایگاه استنادی برترین کنفرانس های علمی فارسی Persian Highly- Cited Proceedings Database (PHPD)؛ 🔸نظام آگاهی رسانی استنادی ایران Persian Citation Alert؛ 🔸نظام آگاهی رسانی نشریات علمی جهان اسلام ISC Current Awareness Services؛ 🔸 نظام گزارش استنادی Citation Report؛ 🔸نظام شاخص های عملکردی نشریات فارسیPersian Journal Performance Indicator ؛ 🔸تحلیل پایگاه داده های نشریلت فارسیAnalysis of Persian Journal Database؛ 🔸نظام تمام متن مقالات مجلات جهان اسلام ISC E-Journals؛ 🔸 تولید کتاب علم ایران؛ ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠 #کارگاه_آموزش_روش_تدریس_پژوهش_محور #ارائه_پاورپوینت_کارگاه برگزار شده در مدرسه ولیعصر کرمانیها(عج) قابل استفاده برای دانشجویان و طلابی که علاقه به تدریس دارند. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

#معرفی_نرم_افزار موسوعه فقه شیعه و فقه مقارن با علمتن کامل ۹ عنوان اثر فقهی در ۲۹۴ مجلد، به زبان عربی و فارسی در موضوعات متنوع، به همت مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی(نور)، تولید و به‌زودی در اختیار علاقه‌مندان قرار می‌گیرد. ‌🔹موسوعه اصول فقه مقارن به عنوان اولین اثر دایرة‌المعارفی در زمینه اصول فقه است که یکی از مهمترین ویژگی‌های آن ارائه اصول فقه به صورت مقارن براساس مذاهب شیعه و سنی است. در این مجموعه اصول فقه براساس فقه مقارن فرقه‌های شیعی و سنی و همچنین برخی دیگر از فرق مذهبی مانند زیدیه و اباضیه تدوین شده و در ۱۰ جلد ارائه شده است. 🔹از جمله کتاب‌های ارائه شده در موسوعه فقه شیعه و فقه مقارن می‌توان به «موسوعة الفقه الإسلامی المقارن (۸ جلد) و موسوعة الفقه الإسلامی طبقاً لمذهب اهل‌البیت (۳۵ جلد)»، اشاره کرد. 🔹همچنین کتب «جواهر الکلام فی ثوبه الجدید (۲۰ جلد)، معجم فقه الجواهر (۶ جلد)، المعجم الفقهی لکتب الشیخ الطوسی (۶ جلد)، المنهاج «مجلة اسلامیة ـ فکریة ـ فصلیة» (۷۶ شماره ـ عربی)، فقه اهل البیت (۷۱ شماره ـ عربی)، فقه اهل بیت (۶۶ شماره ـ فارسی) و فرهنگ فقه مطابق مذهب اهل بیت (۶ جلد)» از دیگر کتاب‌های ارائه شده در این نرم‌افزار هستند. 🔹جست‌وجو به روش‌های گوناگون در الفاظ و عبارات متن و فهرست کتاب‌های برنامه، قابلیت مقایسه بین متون، امکان محدود کردن دامنه نمایش و جستجو، دسترسی به متن قرآن کریم، ارتباط واژگان متون برنامه با چند دوره لغت‌نامه و نیز امکان یادداشت‌برداری از‌جمله قابلیت‌های پژوهشی این نرم‌افزار به شمار می‌رود. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• @valiasr

✅ مقاله آنالیز #بنای_عقلا در رجوع جاهل به عالم به روش #رفتارشناسی 🔹نویسندگان: ▫️استاد #علیدوست (مدرس خارج فقه و اصول) ▫️استاد سید رضا شیرازی (مدرس سطوح عالی مشهد) 🔹در این مقاله به پنج روش تشخیص سیره عقلا اشاره شده و روش رفتارشناسی به عنوان روش عام‌تر مورد بررسی تفصیلی‌ قرار گرفته است. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

برای آشنایی با نگارش یک مقاله علمی مطالعه این تحقیق ولو اجمالا پیشنهاد می شود

به مناسبت روز ۱۳ ابان ♻️ پیرو تاکید رهبر معظم انقلاب در دیدار روز۱۲ آبان سال ۹۶ با دانش‌آموزان و دانشجویان بر مطالعه‌ و پژوهش نسبت به اسناد لانه‌ جاسوسی آمریکا، دانلود رایگان همه این اسناد از لینک‌های زیر امکان پذیر است: 🔻 | دانلود مجموعۀ ۱۱ جلدی اسناد لانه‌ جاسوسی 📂 | جلد اول: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/1.pdf 📂 | جلد دوم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/2.pdf 📂 | جلد سوم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/3.pdf 📂 | جلد چهارم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/4.pdf 📂 | جلد پنجم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/5.pdf 📂 | جلد ششم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/6.pdf 📂 | جلد هفتم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/7.pdf 📂 | جلد هشتم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/8.pdf 📂 | جلد نهم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/9.pdf 📂 | جلد دهم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/10.pdf 📂 | جلد یازدهم: basij.aut.ac.ir/usemb/farsi/11.pdf #منابع_پژوهشی_مناسبتی_13_آبان ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

🎥 بیانات رهبر انقلاب درباره تسخیر لانه جاسوسی ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#آموزش‌روش‌تحقیق 🔶#بخش‌‌بیست‌و‌سوم 🔰#طرح‌نامه یا #پروپوزال ♦️#مراحل‌دهگانه‌‌پیش‌ازطرح‌نامه‌نویسی 🔻#مرحله‌دهم فهرست منابع ✳️برای نگارش طرح نامه باید بعد از منبع شناسی و به دست آوردن کتب و تحقیقات مرتبط فهرستی از آن منابع را پیش از نگارش طرح نامه آماده کرد. ‼️ناگفته پیداست که در فهرست منابع ، تنها منابعی بیان می شود که محقق در منبع شناسی پژوهش ، ارتباط آن منابع را با مسئله پژوهشی دریافته است؛ از این رو فهرست کردن منابع غیر مرتبط در طرح نامه کاری نادرست و نشانه عدم تتبع محقق در مسئله پژوهشی یا منبع شناسی نادرست اوست . ✅در بخش فهرست منابع، محقق باید مشخصات عمومی و نشر منابعی را که در طول مسیر مطالعات مقدماتی خود به آنها مراجعه و مطالعه کرده است ، در طرح نامه بیاورد؛ ✳️ مزیت نام بردن منابع در طرح نامه این است که اساتید راهنما و مشاور تحقیق را متوجه اطلاع کافی و اشراف محقق بر منابع پژوهش می سازد. علاوه در ادامه کار محقق را ، برای فیش نویسی و نگارش بدنه مقاله آسان می کند. ✳️برای اینکه در این بخش از طرح نامه نیز کار ساده ای در پیش داشته باشید مشخصات عمومی و نشر هر کتابی را که مطالعه می کنید، در یک برگه یا یک دفترچه جداگانه یادداشت کنید تا هنگام تنظیم طرح نامه، آن مشخصات را به بخش انتهایی طرح نامه منتقل کنید. ✳️از آنجا که شایع ترین منابعی که از آنها در یک تحقیق استفاده می شود کتاب، مقاله و صفحات اینترنتی است، در این بخش شیوه معمول در فهرست نویسی این سه منبع بیان می شود: 1️⃣شیوه نوشتن مشخصات کتاب بدین شکل است در فهرست نویسی کتاب ، برای نمونه ، اینگونه بنویسید: جوادی آملی، عبدالله ، مفاتیح الحياة، ، تحقيق و تنظيم محمد حسین و دیگران، تک جلدی، قم، اسراء، چاپ صد و چهاردهم، ۱۳۹۲ش. ✴️در مورد درج مشخصات کتاب در فهرست منابع چند نکته را باید تذکر بدهم: ١. اگر عناصر مشخصات نشر کتاب مشخص نباشد از این الفاظ استفاده می شود: الف. به جای محل نشر: «بی جا» ب. به جای ناشر: «بینا» ج. به جای سال انتشار: «بی تا» ۲. چنانچه کتابی فاقد نام نویسنده باشد، آن منبع، با نام کتاب آغاز می گردد. ٣. در هنگام نوشتن نام نویسنده از هیچگونه لقبی استفاده نمی شود به همین جهت مثلا نمی توانید بنویسید: آیت الله العظمی سیستانی، دکتر بهشتی، و یا ... بلکه باید بنویسید: سیستانی، سیدعلی و همچنین بهشتی، محمد. 🔰 البته چنانچه نویسنده ای با نام خاصی معروف شده باشد، ذکر آن نام اشکالی ندارد؛ مانند لقب علامه، شهید و امام که برای علامه حلی، شهید ثانی و حضرت امام خمینی را به کار برده می شود. 🔰چنانچه کتابی دارای بیش از یک نویسنده بود، نام نویسنده اول را نوشته ، به جای سایر نویسندگان از واژه «و دیگران» استفاده می‌شود. 2️⃣ مقاله 🔸در شیوه نوشتن مشخصات یک مقاله اختلاف چندانی وجود ندارد. معمولا مشخصات مقاله به شکل زیر نوشته می شود: 🔻نام خانوادگی، نام نویسنده، «عنوان مقاله»، نام شماره، تاریخ، صفحه شروع مقاله در نشریه و صفحه خاتمه موسویان، سید عباس، «ضوابط قیمت گذاری از منظ معرفت اقتصادی ، سال اول، شماره ۲، بهار و تابستان ۱۳۸۹ صص۱۰۹ -۱۳۶ 3️⃣منابع اینترنتی 🔸اگر محقق مطلبی را که در اینترنت یافته است، از کتاب یا مجله خاصی باشد، مثلا مقاله ای از نشریه «فصلنامه معرفت اقتصادی یافته است که در نورمگز ( www.noormags.ir ) نمایه شده است، محقق باید آدرس منبع اصلی را به شکلی که بیان شد ارائه کند. 🔸اما اگر مطالب مندرج در منبع اینترنتی به وسیله مدير يا صاحب سایت ایجاد شده باشد، بدین صورت در فهرست منابع به آن آدرس دهی می‌شود: 🔻نام خانوادگی نویسنده مطلب، نام، «عنوان مطلب»، تاریخ درج مطلب تاریخ مراجعه به سایت)، آدرس سایت. برای نمونه: جهانبین، اسماعیل، «چگونگی تدوین و نگارش فهرست منابع تحقيق»، ۲۳ مهر ۱۳۹۰، (تاریخ دسترسی: ۱۹ دی ۱۳۹۵) . http://mystudentspersianblog.ir ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

فردا ان شاء الله کارگاه روش طرح نامه نویسی تقدیم اعزه می شود

بواسطه درخواست عزیزان کارگاه روش طرح نامه نویسی در دو جلسه حدودا 40 دقیقه ای تهیه و ان شاء الله فردا و پس فردا خدمت بزرگواران ارائه خواهد شد

🎙#کارگاه‌روش‌طرح‌نامه‌نویسی ✳️حجه الاسلام محمد صادق رجائی ✨جلسه اول ❇️برگزار کنندگان واحد پژوهش مدرسه علمیه گوهرشاد واحد پژوهش مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها(عج) ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

🎙#کارگاه‌روش‌طرح‌نامه‌نویسی ✳️حجه الاسلام محمد صادق رجائی پور ✨جلسه دوم ❇️برگزار کنندگان واحد پژوهش مدرسه علمیه گوهرشاد واحد پژوهش مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها(عج) ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#معرفی‌کتاب بازپژوهی تاریخ ولادت و شهادت معصومان علیهم السلام ✍🏼 یدالله مقدسی ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

با عرض سلام ادامه این بحث ان شاءالله امروز تقدیم خواهد شد

قابل توجه طلاب محترم سطح3 فرم تدوین پایان نامه حوزه علمیه خراسان جهت آمادگی برای نگارش پایان نامه طلاب سطح 3 با مطالعه مباحثی که درباره انتخاب موضوع تحقیق در کانال ارائه شده است به فکر یک مسئله پژوهشی باشند

💠#آموزش‌روش‌تحقیق 🔶#بخش‌‌بیست‌و‌چهارم 🔰#فهرست‌مطالب 🔻آخرین بخش از مباحثی که پیرامون طرح نامه باید به آن اشاره کنیم تهیه فهرست مطالب تحقیق است . توجه داشته باشید در مقاله بر خلاف پایان نامه و رساله بخشی به عنوان فهرست مطالب وجود ندارد. 🔻در پایان نامه و رساله باید پس از چکیده ، فهرست تفصیلی مطالب ارائه شده ، گنجانده شود ؛ طبعا این فهرست ، فهرست نهایی مطالبی است که در پایان نامه و رساله ارائه شده است ؛ لکن محقق باید پیش از آن در طرح تحقیق ، فهرست اجمالی بخش ها و فصولی که در پایان نامه و رساله قصد ارائه آن را دارد بیاورد . 🔻طبیعی است که فهرستی که محقق در طرح نامه پایان نامه و رساله می آورد ، فهرست نهایی نیست و با تحقیق و پژوهش او حتما تغییر خواهد کرد. 🔻باید توجه داشت که اگر چه در مقالات عنوان فهرست مطالب وجود ندارد اما در طرح تحقیق مقاله محقق باید با مطالعه کافی فهرست مطالب را به صورت دقیق تهیه کند؛ اگر محقق از تهیه فهرست دقیق برای مقاله اش ناتوان باشد این نشانه عدم مطالعه کافی درباره آن مسئله پژوهشی است . ✳️اهمیت تنظیم فهرست مطالب از آن جهت است که مطالعات محقق را منسجم خواهد کرد ؛ به عبارت دیگر با تنظیم فهرست تحقیق ، محقق می داند که در مقاله اش به دنبال چه مطلبی است . ✳️نکته دیگر درباره فهرست مطالب تحقیق که در طرح نامه ارائه می شود ؛ اعم از پایان نامه یا رساله و یا مقاله ؛ این است که محقق برای تهیه و تنظیم فهرست مطالب می تواند از سوالات فرعی تحقیق استفاده کند . 🔹 سوالات فرعی در واقع سوالات فصل ساز هستند ؛ به همین جهت اگر محقق سوالات فرعی تحقیق را به درستی انتخاب کند و درباره آن سوالات به اندازه کافی تحقیق و مطالعه کرده باشد، برای تهیه و تنظیم فهرست مطالب مشکل خاصی نخواهد داشت. 🔸 محقق با تبدیل سوالات فرعی از حالت پرسشی به حال مصدری می تواند فهرست مطالب تحقیقش را به دست آورد. ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#معرفی‌پایگاههای‌پژوهشی 🔰۱. قائمیه ghbook.ir بیش از 15 هزار جلد کتاب با دسته بندی موضوعی و به 8 فرمت جهانی وورد پی دی اف اندروید ای او اس و ... قرار داده است که بسیار سایت مفید و پر کاربردی می باشد. 🔰۲. المکتبه الشیعه http://www.shiaonlinelibrary.com این سایت همان مکتبه اهل بیت نسخه 1 است که کتابهای آن را در بخش الکتب می شود یافت. 🔰۳. پایگاه اطلاع رسانی کتابخانه های ایران Lib.ir 🔰۴. گنج ؛ پایگاه اطلاعات علمی ایران https://ganj.irandoc.ac.ir 🔰۵. کتابخانه دیجیتال نور http://www.noorlib.ir/view/fa/default مرکز نور کتابهای موجود در نرم افزار های خود را در سایت عرضه کرده و قابلیت دانلود 30 صفحه از کتاب را دارد شرط استفاده از این سایت عضویت و پرداخت هزینه می باشد 🔰۶. کتابخانه مدرسه فقاهت http://lib.eshia.ir کتابخانه مدرسه فقاهت در موضوعات مختلف تاریخی، علوم قرآنی تفسیر علوم حدیث و فقه کتابها را رایگان با قابلیت جست و جو در متن و کپی به کاربران ارائه میدهد . 🔰۷. التفسیر http://www.altafsir.com/ این سایت کتابهای تفسیری و تجوید و ... را به زبان عربی ارائه می دهد. 🔰۸. مکتبه الوقفیه http://waqfeya.com از بهترین سایتهای کتابخانه ای به زبان عربی که در موضوعات مختلف کتابهای مرجع بسیاری را دارد . 🔰۹. المکتبه الشامله shamela.ws 🔰۱۰. کتابخانه دیجیتالی دفتر تبلیغات قم http://dl.islamicdoc.com/faces/home.jspx زیر نظر دفتر تبلیغات قم می باشد تعداد زیادی منابع را ارائه می دهد . 🔰۱۱. کتابخانه کتاب پدیا ( کتابهای تخصصی عربی) http://www.ketabpedia.com 🔰۱۳. کتابخانه دیجیتالی تبیان https://library.tebyan.net 🔰۱۴.کتابخانه یعسوب الدین http://www.yasoob.com بیش از 3 هزار منبع از شیعه و سنی در موضوعات مختلف 🔰۱۵. دایره المعارف بزرگ اسلامی https://www.cgie.org.ir 🔰۱۶. دانشنامه جهان اسلام http://rch.ac.ir/home 🔰۱۷. پایگاه مقالات علوم قرآن و حدیث https://maarefnet.ir 🔰۱۸. جامع علوم و معارف قرآن ، مقالات قرآنی https://quran.isca.ac.ir/fa/article/Index 🔰۱۹. پژوهشکده باقر العلوم علیه السلام http://www.pajoohe.com/fa 🔰۲۰. سایت پارس قرآن http://www.parsquran.com 🔰۲۱. اندیشه قم http://www.andisheqom.com 🔰۲۲. قرآن اِستادیز http://www.quranstudies.ir 🔰۲۳. اهل بیت http://www.ahlolbait.com 🔰۲۴. پایگاه اطلاع رسانی اسلامی پارسا http://islamicdatabank.com 🔰۲۵. حدیث نت http://www.hadith.net 🔰۲۶. شهر حدیث http://hadithcity.com 🔰۲۷. جست و جوگر حدیثی میزان http://mizan.hadith.net اگر به دنبال یافتن حدیثی در موضوع خاص یا از معصوم خاص باشید این سایت کمک خوبی برای یافتن حدیث می باشد. 🔰۲۸. پرسمان http://www.porseman.org 🔰۲۹. مرکز ملی پاسخ گویی به سوالات دینی http://www.pasokhgoo.ir 🔰۳۰. پایگاه پاسخگویی به شبهات http://x-shobhe.com 🔰۳۱. تبیان http://www.tbyane.net 🔰۳۲. تنزیل http://tanzil.net/#19:1 🔰۳۳. شیعه سرچ http://www.shiasearch.com/fa/%D9%81%D8%A7%D8%B1%D8%B3%DB%8C.html 🔰۳۴. امام علی imamalin.net 🔰۳۵. الشیعه http://farsi.al-shia.org 🔰۳۶. مرکز اطلاع رسانی غدیر http://www.ghadeer.org/Home 🔰۳۷.الجامعه الاسلامیه http://www.uofislam.net/uofislam 🔰۳۸. دانشنامه اسلامی http://wiki.ahlolbait.com/%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87%D9%94_%D8%A7%D8%B5%D9%84%DB%8C 🔰۳۹. ویکی فقه http://fa.news.wikifeqh.ir/wiki/index.php 🔰۴۰. ویکی شیعه http://fa.wikishia.net/view/%D8%B5%D9%81%D8%AD%D9%87%D9%94_%D8%A7%D8%B5%D9%84%DB%8C 🔰۴۱. اسلام کوئست http://www.islamquest.net/fa 🔰۴۲. اسلام پدیا http://islampedia.ir/fa 🔰۴۳. پایگاه مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی https://www.sid.ir/fa/journal 🔰۴۴. بنیاد تاریخ پژوهی و دانشنامه انقلاب اسلامی http://iranemoaser.ir 🔰۴۵. پایگاه تخصصی نهج البلاغه http://www.balaghah.net 🔰۴۶. واژه یاب https://www.vajehyab.com 🔰۴۷. آبادیس https://dictionary.abadis.ir علاوه بر لغتنامه های فارسی لغت و متون انگلیسی و سایر زبان ها را نیز ترجمه می کند . 🔰۴۸. گوگل ترنسلیت https://translate.google.com 🔰۴۹. اصطلاح نامه علوم اسلامی https://thesaurus.isca.ac.ir 🔰۵۰. پژوهه ؛ بزرگترین بانک مقالات علوم انسانی و اسلامی http://pajoohe.ir 🔰۵۱. پرتال جامع علوم انسانی ensani.ir 🔰۵۲. حوزه نت hawzah.net 🔰۵۳. مقالات https://www.magiran.com 🔰۵۴. پایگاه مجلات تخصصی https://www.noormags.ir 🔰۵۵. پیشخوان برخط اجرای نرم افزارهای نور https://abrenoor.ir 🔰۵۶. پایگاه مطالعات انقلاب اسلامی http://negaresh57.whc.ir 🆔@valiasrk

💠#آموزش‌روش‌تحقیق 🔶#بخش‌‌بیست‌و‌پنجم *⃣#فیش‌نویسی ✳️ فیش نویسی عبارت است از جمع آوری اطلاعات برای تهیه بدنه اصلی مقاله . ✳️فیش نویسی بعد از طی مراحل انتخاب موضوع و نگارش طرح نامه ساده ترین مرحله پژوهش است. ✳️ البته فیش نویسی نیازمند مطالعه و صرف زمان زیادی است‌؛ فیش نویسی از این جهت آسان است که وقتی محقق سوال اصلی سوالات فرعی ، فرضیه های آن ، منابع و فهرست مطالب را تهیه و معین کرده است میداند که به دنبال چه مطلبی است. ❗️فیش نویسی زمانبر است به این دلیل که مطالعه آن منابع و فیش برداری از آن ها برای نگارش مقاله نیازمند به صرف زمان است. ❎برخی فیش نویسی را کاری عبث و وقت گیر می‌دانند؛ استدلال آنها آن است که وقتی می توان مانند تکمیل یک پازل مطالب مقاله را تهیه کرد و در مقاله در جای مناسب خود قرار داد ، دیگر نیازی به فیش نویسی وجود ندارد. ✅در پاسخ باید گفت بزرگترین مزیت فیش نویسی آن است که هنگام تهیه پیش نویس مقاله میتوان نظریات گوناگونی که در محل بحث مطرح است را در کوتاه‌ترین زمان ممکن مورد مطالعه قرار داد و به این ترتیب با تحلیل نظرات و مطالب گوناگون پیرامون مسئله اصلی نظر برتر و ادله آن را انتخاب و در مقاله ارائه نمود. ادامه دارد... ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب #علمی و #پژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠به مناسبت میلاد حضرت #عبدالعظیم‌حسنی علیه السلام حضرت عبدالعظيم عليه السّلام جز قريب 80 حديث كه فعلاً در دست است ، دو كتاب نيز تأليف نموده است . يكی از آنها كتابي است به نام (خطب) كه فرمايشات حضرت علي عليه السّلام است و آنها در نهج البلاغه موجود است و ديگر ، كتابي است به نام (يوم و ليله) كه صاحب بن عباد محتوای آن را فرايض روز و شب ذكر نموده است . 🔰کتاب های منتشر شده درباره حضرت عبدالعظیم علیه السلام : ✳️مهمّترین كتاب هایی كه پیرامون زندگانی و شخصيّت حضرت عبدالعظیم علیه السّلام نگاشته شده عبارتند از: 1⃣جنّت النّعیم – روح و ریحان نوشته محمّد باقر مازندرانی كجوری، تصحیح و تحقیق: سيّد صادق حسینی اشكوری 2⃣التذكره العظیمه، نوشته محمّد ابراهیم كلباسی ، تصحیح و تحقیق : علیرضا هزار 3⃣جنّات النّعیم فی احوال سيّدنا الشّریف عبدالعظیم علیه السّلام، نوشته ملّا محمّد اسماعیل كزازی اراكی ، تصحیح و تحقیق: علی اكبر زمانی نژاد 4⃣ مسند حضرت عبدالعظیم علیه السّلام، نوشته عزیزالله عطارودی- علیرضا هزار 5⃣شناخت نامه حضرت عبدالعظیم علیه السّلام( مجموعه مقالات) به كوشش : علی اكبر زمانی نژاد 6⃣شناخت نامه حضرت عبدالعظیم علیه السّلام و شهرری( مجموعه كتاب ها و رساله ها ) به كوشش : مهدی مهریزی -علی اكبر زمانی نژاد 7⃣مجموعه رساله های خطی و سنگی درباره حضرت عبدالعظیم علیه السّلام . به كوشش سيّد مجتبی صحفی – علی اكبر زمانی نژاد. 8⃣مجموعه رساله های خطی پیرامون امامزادگان و زیارتگاه های ری . به كوشش علی اكبر زمانی نژاد. 9⃣ امامزادگان و زیارتگاه های ری ، نوشته محمّد قنبری. 0⃣1⃣عالمان و مشاهیر مدفون در حرم مطهّر حضرت عبدالعظیم علیه السّلام . به كوشش علیرضا هزار. 1⃣1⃣دانشمندان و عالمان ری (رازی) ، به كوشش محسن صادقی. 2⃣1⃣ زندگانی حضرت عبدالعظیم علیه السّلام  . نوشته محمّد علی سلطانی. 3⃣1⃣مجموعه مقالات و گفتارهای پراكنده ، به كوشش علی اكبر زمانی نژاد- ابوالفضل حافظیان ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#نشست‌علمی 🔅 با عنوان ✳️بررسی نقش تراث فقهی شیعه در پاسخگویی به مسائل مستحدثه فقهی ❇️استاد حجه الاسلام دکتر گوهری واحد پژوهش مدرسه علمیه مسجد گوهرشاد و مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها (عج) ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk