💠#درمان_مشکل_عدم_توجه‌به‌ارتباط‌مباحث 🔰#بخش‌سوم یکی از عللی که برخی از دانش پژوهان در انتخاب مسئله تحقیق با مشکل مواجه می‌شوند عدم توجه به ارتباط مباحث آن علم است. توضیح اینکه گاهی دانش پژوه درک درستی نسبت به یک بخش از مسئله دارد اما چون توجه کافی به سایر بخشهای آن مسئله ندارد درک و فهم وی نسبت به آن مسئله در تمام جهات و همه جوانب نیست ؛ لذا گاهی به اشتباه گمان میکند که درک او نسبت به یک بخش از مسئله ، ادراک درستی درباره تمام ابعاد آن مسئله است و تصور میکند پرسشی برای کنکاش و پژوهش در آن مسئله وجود ندارد. برای #حل‌این‌معضل پژوهشگر باید نوع مطالعه و تحصیلش را از مطالعه و تحصیل جزیره ای به مطالعه و تحصیل هرمی و متصل تبدیل کند یعنی در هر مسئله از مباحث کلی به مباحث جزیی سیر کند و البته به هم‌پیوستگی مباحث دقت نماید ؛ بعد از اصلاح نوع مطالعه و تحصیل باید به ارتباط هر یک از مباحث آن دقت نمود و نوع ، چگونگی ،میزان و تاثیر ارتباط هر یک را در مورد پرسش قرار داد ؛ به این ترتیب میتوان مسائل پژوهشی فراوانی را برای نگارش مقالات پژوهشی به دست آورد. ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#گزارش‌خلاصه‌محتوای‌ نشست چرایی #ضرورت تحصیل ، مطالعه و پژوهش #فلسفه اسلامی 🔰#بخش‌سوم برخی از ادله ضرورت تحصیل فلسفه اسلامی ب: ضرورت جهان بینی: هرانسانی بخواهد یا نخواهد ناگزیربه داشتن جهان بینی است همانگونه که نا گزیر به تنفس و بودن در دنیاست. اگر بگوید من هیچ یک از جهان بینی های موجود در جوامع بشری: (الهی مادیگرائی) را نمی پسندم یا اینکه من سوفسطائی وشکّاک هستم هیچ چیزرا قبول ندارم. می گوییم خود همین طرز فکر یک نوع جهان بینی است.فارغ از اینکه درست یا نادرست است. پس حال که ما ناگزیر به داشتن یک جهان بینی هستیم اعم از صحیح یا غلط باید بشینیم با هم بحث و مفاهمه کنیم کدام جهان بینی منطبق بر واقعیت است؟ کدامیک حقیقت دارد وکدام یک ازجهان بینی ها پنداری بیش نبوده وباطل است؟ حل این مسئله با فلسفه ممکن است. ادامه دارد... ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#مقاله‌نویسی 🔰#مرور‌مطالب‌مهم #بخش‌سوم 🔻پس از مطالعات لازم، عناويني را كه با استفاده از مطالعه اجمالي كتب مربوطه يافته ايد ليست كنيد و از درشت به ريز به اين صورت چارت بندي نماييد البته بايد ياد آوري كرد كه مهمترين وظيفه در اين مرحله تهيه ليستي از عناوين اصلي وحتي الامكان عناوين فرعي تحقيق آتي شما است: بخش فصل مبحث گفتار بند ۱-… الف، ب …. برخي در اين مرحله فصل را در رده نخست و بخش را در رده دوم قرار مي دهند كه چندان مهم نيست. ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

#گزارش‌نویسی #استادوطن‌دوست #بخش‌سوم ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#کارگاه‌پژوهشی چگونگي #ارجاع‌دهي در #پژوهش همراه با نمونه هاي عيني 🔰استاد دکتر #وطن‌دوست ▫️#بخش‌سوم تهیه و تدوین : واحد پژوهش مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها (عج) ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#کارگاه آموزش چگونگی #عنوان‌بندی محتوای مقالات پژوهشی استاد دکتر وطن دوست #بخش‌سوم ▫️تدوین از مدرسه‌علمیه‌ ولیعصر کرمانیها «عج» ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk