💠#آموزش_ویراستاری
📗نشانه تعجب (!)
این نشانه، اختصاصی به تعجب ندارد و برای نشان دادن دیگر حالات عاطفی نیز از آن استفاده میشود.
بدین قرار:
✏️. در پایان جملههای عاطفی: دعا، نفرین، آرزو، تعجب، تحسر، تأسف، تحسین. ـ وای بر ما! (تأسف) ـ علی اي همای رحمت، تو چه آیتی خدا را! (تعجب) ـ چه دلیرمردی بود او! (تحسین)
🖍پس از جمله امری، اگر قصد تأکید بیشتر و خاصی باشد: «مظلومان، به پا خیزید!»
┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
#کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی)
#مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج)
🆔@valiasrk
هدایت شده از وارثین (کانال مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها «عج» ارائه مطالب علمی ، اخلاقی، آموزشی و پژوهشی)
♦️#تمدید_شد♦️
مهلت شانزدهمین فراخوان آثار پژوهشی حوزه علمیه خراسان تا 15 مردادماه تمدید شد.
🔶در پی درخواست های مکرر طلاب پژوهشگر و با توجه به استمرار محدوديت هاي کرونایی و همچنين مصادف شدن فصل امتحانات این حوزه در خرداد و تيرماه، طبق تأیید معاونت پژوهش مهلت ارسال آثار، اين فراخوان تا 15 مردادماه 1400 تمديد شد.
✅پژوهشگران و طلاب گرامی می توانند، برای ارسال اثر خود به آدرس
http://spnf.hozehkh.com/account/LoginHoze
مراجعه کرده و يا براي اطلاع بيشتر با شماره هاي 32008157 و 32008327 تماس بگيرند.
•┈•✾•🍀🌺🍀•✾•┈•
📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان:
https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f
╔═🦋🌸════╗
@howzehpajohesh
╚════🌼🦋═╝
💠#آموزش_ویراستاری
#پرانتز ()
وظیفه اصلی این نشانه توضیح است. بدین شرح:
✏️بیان سال ولادت و وفات: «غزالی (455-405) کتابهای بسیاری در ردّ اسماعیلیه نوشت.»
🖍 بیان معادل برای کلمات یا اصطلاحات: «منطق، پنج راه برای گفتوگو با خصم (مخالف) پیش مینهد.»
🖍. بیان منبع و نشانی آن در متن. یادآوری: چنانچه توضیح کلمه یا مفهومی، نیاز به عبارتی کامل داشت، نمیتوان از آن در پرانتز استفاده کرد. در اینگونه موارد میتوان از خط تیره یا ارجاع به پانوشت سود جست.
┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
#کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی)
#مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج)
🆔@valiasrk
💠#آموزش_ويراستاري
📗کروشه [ ]
#کروشه یا قلاب برای افزودن کلمه یا عبارتی به متن اصلی است:
✏️«نزدیک است مردم را، محاسبه ایشان، و[لی] آنان غفلت میورزند.» (سوره انبیاء، آیه 1)
🖍در هر نفس دو نعمت [حداقل] موجود است... . (سعدی، دیباچه گلستان)
┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
#کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی)
#مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج)
🆔@valiasrk
💠#نویسندگی
🔸#خلاصه_نويسي
يکي از راههاي تمرين نگارش، خلاصه نويسي است.
هنگامي که شما در کلاس، خلاصه درس را مينويسيد، نوعي تمرين نويسندگي ميکنيد.
امّا خلاصهنويسي دقيق مهارتي است، که، با فراگيري اصول آن و تمرين، ميتوان در آن چيره دست شد.
ادامه دارد...
┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
#کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی)
#مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج)
🆔@valiasrk
السَّلامُ عَلَيْكَ يَا أَمِينَ اللّٰهِ فِي أَرْضِهِ
به مناسبت دهۀ کرامت، گروه مطالعات زیارت دانشگاه علوم اسلامی رضوی، سلسله وبینارهای «سیمای مخبتین» را برگزار می کند:
وبینار دوم
بررسی حقیقت زیارت و جایگاه آن در تکامل انسان و تمدن سازی اسلامی
با سخنرانی حجت الاسلام دکتر سیدمحمد موسوی بایگی
زمان: یکشنبه، 6 تیرماه 1400، ساعت 11 صبح
پخش با ترافیک رایگان از شبکۀ اینترنتی عبرات به نشانی
abarat.tv
و محیط اسکای روم:
https://www.skyroom.online/ch/razavilanguage1400/ejtehad
مرکز مطالعات اسلامی دانشگاه علوم اسلامی دانشگاه رضوی
@markazmotaleateslami
متن کامل بیانیه گام دوم انقلاب .pdf
900.9K
#بیانیه_گام_دوم_انقلاب
خواندن این 30 صفحه بر هر جوان ایرانی ضروری است .
#درخواستی
┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
#کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی)
#مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج)
🆔@valiasrk
درختوارۀ »بیانیۀ گام دوم«.pdf
192.5K
خلاصه بیانیه گام دوم انقلاب
┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
#کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی)
#مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج)
🆔@valiasrk
وارثین (کانال مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها «عج» ارائه مطالب علمی ، اخلاقی، آموزشی و پژوهشی)
💠#نویسندگی 🔸#خلاصه_نويسي يکي از راههاي تمرين نگارش، خلاصه نويسي است. هنگامي که شما در کلاس، خلا
#ضرورت_خلاصه_نويسي
🖍با توجه به محدوديت فرصت و نيز فراواني نوشتهها، «خلاصه نويسي» ضرورت پيدا ميکند.
🖍خلاصه کردن متون مفصل و کتابهاي ارزشمند و عظيم، يکي از گامهاي مثبتي است که ميتوان نسل کم حوصله امروز را با فرهنگ و ادب گذشته مرتبط سازد، و هم بهرهء اخلاقي کتابهاي خوب ولي مفصل را که در دسترس امروزيان نيست، به خوانندگان برساند.
🖍ما هميشه نميتوانيم همه کتابها را همراه داشته باشيم. هميشه هم مجال شرح و بسط مطالب براي ديگران نيست. پس بايد به هنر «خلاصه نويسي» مجهّز بود تا از زمان و نيز از امکانات چاپ و تکثير و يادداشت، بهترين استفاده را کرد.
🖍گاهي نياز ميشود که از يک سخنراني يا کتاب و #مقاله، خلاصهاي تهيه شود، يا گزارشي فشرده از يک حادثه، يا صورت جلسهاي خلاصه از يک جلسه، سمينار، برنامه و... تهيه گردد.
🖍گاهي در نقد يک اثر ادبي يا محتواي يک کتاب و مقاله و فيلم، نياز است که فشردهاي از آن بيان شود.
🖍در معرفي اجمالي کتابها نيز خلاصه نويسي جايگاه خود را دارد.
┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
#کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی)
#مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج)
🆔@valiasrk
37.23M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#آموزش_پژوهش
چگونه در کمترین زمان به مهمترین پایگاه های اطلاعاتی دسترسی داشته باشیم.
دیدن ایم کلیپ به طلابی که به دنبال موضوع برای سطح3 و سطح4 هستند پیشنهاد میشود.
┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
#کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی)
#مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج)
🆔@valiasrk
درآمدي بر روش پژوهش علمی_ روش تدوین رساله پژوهشی و دفاع از آن.pdf
3.85M
#پیشنهاد_مطالعه
#ارائه_کتاب_پژوهشی
درآمدی بر روش پژوهش علمی
روش تدوین رساله و دفاع از آن
نوشته
دکتر علی اصغر پورعزت
استاد دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
#کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی)
#مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج)
🆔@valiasrk
💢«فراتر از امر بشری»
✔️کتاب «فراتر از امر بشری، نقدی بر دیدگاه سروش و مجتهد شبستری پیرامون وحی» جدیدترین اثر حجتالاسلام عبدالحسین خسروپناه، از سوی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی در روزهای پایانی خرداد ۱۴۰۰ روانه بازار نشر شد.
📙در بخشی از مقدمه کتاب میخوانیم: «ما در این اثر، به تبیین و نقد دیدگاه وحیشناسانۀ عبدالکریم سروش و محمد مجتهد شبستری پرداخته و تلاش کردهایم آنچه غرض اصلی ایشان از طرح دیدگاه وحیشناسانه است، در تبیین و نقد دیدگاههای آنان، مدنظر قرار گیرد. ازاینرو، در این اثر، مباحثی مانند «مبانی و دیدگاههای دینشناختی سروش»، «نقد مجتهدشبستری به قرائت رسمی از دین و دیدگاههای او دربارۀ انقلاب و جمهوری اسلامی ایران» ــ که به ظاهر ارتباط مستقیم با وحیشناسی ندارند ــ ارائه شده و مورد نقد قرار گرفته است.
👈 ادامه مطلب: https://b2n.ir/y17255
https://eitaa.com/ijtihad
┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
#کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی)
#مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج)
🆔@valiasrk
وارثین (کانال مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها «عج» ارائه مطالب علمی ، اخلاقی، آموزشی و پژوهشی)
💢«فراتر از امر بشری» ✔️کتاب «فراتر از امر بشری، نقدی بر دیدگاه سروش و مجتهد شبستری پیرامون وحی» جدی
دوستان این کتاب و امثال اون رو باید طلاب و دانشجو ها بخونن تا در مقابل خیلی از سوالات و شبهات آمادگی لازم رو داشته باشند
پیشنهاد میکنم این کتاب رو بخونید، بسیار کتاب خوب و روشمندی است.
وارثین (کانال مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها «عج» ارائه مطالب علمی ، اخلاقی، آموزشی و پژوهشی)
#ضرورت_خلاصه_نويسي 🖍با توجه به محدوديت فرصت و نيز فراواني نوشتهها، «خلاصه نويسي» ضرورت پيدا ميکند
💠#خلاصه_نويسي
♦️فوائد خلاصه نویسی
1️⃣ بهرهگيري از يادداشتهاي خلاصه، در مراحل بعد، به وسيلهء مراجعهء مجدد به آنها.
2️⃣تمريني براي کار قلمي و رشد نيروي نويسندگي انسان.
3️⃣ تقويت بينش و رشد فکري انسان در سايهء اين گزينش و تلخيص
4️⃣ تسهيل برخورداري از محتويات کتب و مقالات، در حجمي اندک
5️⃣ ايجاد انگيزه در محصلین براي مطالعه.
6️⃣کمک به در خاطره سپردن مطالب و از ياد نرفتن آنها
7️⃣ کمک به تمرکز فکر هنگام خواندن کتاب و مقاله
┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
#کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی)
#مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج)
🆔@valiasrk
وارثین (کانال مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها «عج» ارائه مطالب علمی ، اخلاقی، آموزشی و پژوهشی)
💠#خلاصه_نويسي ♦️فوائد خلاصه نویسی 1️⃣ بهرهگيري از يادداشتهاي خلاصه، در مراحل بعد، به وسيلهء مراجع
💠#خلاصه_نويسي
🔷پرسش:
تفاوت خلاصه نویسی با یادداشت برداری چیست؟!
📝 در يادداشت برداري و گزيده نويسي، نکات مورد نظر و مورد علاقهی شخص، از جاهاي مختلف نوشته ميشود و چه بسا انسجام ميان گزيدهها وجود نداشته باشد؛
📒 در خلاصه نويسي، عنايت روي يک کتاب يا مقاله يا متن خاصي است که چکيدهی همهی آن آورده ميشود؛ نه آن که از هر بوستاني گلي چيده شود. خلاصه نويسي شبيه زيراکس يا عکس گرفتن از متن يا تصويري در مقياس کوچکتر است. (📚 کتاب روشها، ص34 )
┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
#کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی)
#مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج)
🆔@valiasrk
#وبینار
✅نشست علمی
✅موضوع: فراخوان هاي آثار پژوهشي؛ ضرورت ها و بايسته ها
👨🏫ارائه دهنده: حجت الاسلام و المسلمین جواد معین (زید عزه) (مسئول دبیرخانه آثار پژوهشی و اداره نشر و تولیدات علمی معاونت پژوهش)
📆زمان: یکشنبه ۱۳تیر
⏰ساعت: ۱۷
❇️شرکت در این وبینار برای طلاب و عموم علاقهمندان بلامانع است.
🔗لینک شرکت در وبینار
https://sadooqi.lms2.hozehkh.com/ws/wqhotrz6gaz
🔹واحد پژوهش مدرسه علمیه آیت الله صدوقی
📎آدرس کانال واحد پژوهش
@pajohesh_sadooqi
•┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان:
https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f
╔═🦋🌸════╗
@howzehpajohesh
╚════🌼🦋═╝
🔸️مدرسه علمیه حضرت نرجس علیها السلام/کاشمر با همکاری مدرسه حضرت رقیه علیها السلام/کاشمر برگزار می نماید.
📒کارگاه آشنایی با مهارت ایده پردازی
🔸️با حضور ارجمند استاد جناب حجه الاسلام و المسلمین آقای رجائی پور
⏰ تاریخ:شنبه 1400/04/12 ساعت۱۸
آدرس :https://knarjes.lms2.hozehkh.com/ws/ddfd124
#نشست_تخصصی
🔰مرکز تخصصی نور حکمت رضوی
🔰مرکز تخصصی امام رضا علیه السلام
📌 موضوع:
از فقه فردی تا فقه تمدن ساز
✅ استاد مدعو:
حضرت آیت الله حاج شیخ ابوالقاسم علیدوست
⏰ زمان:
یکشنبه 13 تیرماه 1400،
ساعت 10 الی 12
مكان: مشهد مقدس، شهید کاشانی25، شماره 490/4
نشانی وبینار:
https://nhr.lms2.hozehkh.com/ws/neshast-00-04-13
....🌿....🌿....🌿....🌿
مراکز تخصصی آموزش فلسفه وکلام اسلامی نور حکمت رضوی و فقه و اصول امام رضا علیه السلام
🏫@nhrazavi
🔹موسسه مطالعات راهبردی علوم و معارف اسلام
🏢 @isinir
وارثین (کانال مدرسه علمیه ولیعصر کرمانیها «عج» ارائه مطالب علمی ، اخلاقی، آموزشی و پژوهشی)
#نشست_تخصصی 🔰مرکز تخصصی نور حکمت رضوی 🔰مرکز تخصصی امام رضا علیه السلام 📌 موضوع: از فقه فردی تا
عزیزان نشستهای علمی و تخصصی استاد علیدوست واقعا اهمیت داره و می تونه منبع استخراج مقالات علمی خوبی باشه
پیشنهاد می کنم از این نشست استفاده لازم رو ببرید
#خلاصه_نویسی
#اهداف_خلاصه_نویسی
✳️بهره بری حداکثر از زمان
✳️ بهره بردن از منابع و آثار بیشتر با خلاصه کردن مطالب
✳️تسهيل برخورداري از آثار ارزشمند و مفصل در حجمي اندك
✳️تمرين و الگوگيري براي کار قلمي و رشد نيروي نويسندگي
✳️سهولت در نقد
✳️جلوگيري از حجيم شدن مقاله
✳️ايجاد وحدت قلم در نوشتار
✳️جذب خواننده
✳️بهرهگيري از يادداشتهاي خلاصه، در مراحل بعد، به وسيله مراجعه مجدد به آنها.
✳️تقويت بينش و رشد فکري انسان در سايه اين گزينش و تلخيص ايجاد انگيزه در دانش آموزان براي مطالعه
✳️کمک به يادسپاري مطالب
✳️کمک به تمرکز فکر هنگام خواندن کتاب و مقاله
┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
#کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی)
#مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج)
🆔@valiasrk
#مراحل_خلاصه_نويسي
✳️مرور اجمالي و تصميم گيري لازم از نظر مقياس و حجم خلاصه نويسي
✳️مطالعه تمام اثر به عنوان يك كل
✳️مطالعه و انديشه در نانوشته ها و سعي در توجيه انسجام موجود
يادداشت برداري از خطوط اصلي
✳️حذف مطالب زايد از قبيل مثالهاي غير ضروري، توضيحات اضافي، موارد تكراري و ...
✳️پيوند خطوط اصلي و آغاز نگارش
┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
#کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی)
#مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج)
🆔@valiasrk
#معرفی_سایت_های_پژوهشی
💠پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
http://isca.ac.ir
💠پژوهشکده مدیریت اطلاعات و مدارک اسلامی
http://dl.isca.ac.ir
💠پایگاه مدیریت اطلاعات و مدارک اسلامی
http://thesaurus.isca.ac.ir/
💠پرتال جامع علوم و معارف قرآن
http://quran.isca.ac.ir/
💠پرتال نشریات دفتر تبلیغات اسلامی
http://journals.dte.ir/list_6.html
💠ویکی علوم اسلامی
wiki.isca.ac.ir
کتابخانه دیجیتالی دفتر تبلیغات اسلامی
لطفا با مرورگرهای فایرفاکس و گوگل کروم وارد شوید
http://dl.islamicdoc.com
┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
#کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی)
#مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج)
🆔@valiasrk
🔴هجدهمین جلسۀ کرسی ترویجی با موضوع
💠مقایسه دو ماده 526 و 528 قانون مجازات اسلامی در خصوص تصادفات
📜ارائه دهنده
سرکارخانم ام البنین مقتدایی(دانشجوی دکتری حقوق خصوصی دانشگاه علوم اسلامی رضوی)
📜ناقدین
حجت الاسلام دکتر سیدحسن وحدتی شبیری)رئیس دانشگاه علوم اسلامی رضوی)
دکترمحمود حکمت نیا(استاد پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه)
📜مدیر جلسه
حجت الاسلام دکتر غلامرضا یزدانی(استادیار دانشگاه علوم اسلامی رضوی)
⏰زمان: دوشنبه 14/04/1400 ساعت 14
🏠مکان: ساختمان شماره 2 دانشگاه علوم اسلامی رضوی سالن شیخ بهائی
┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
#کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی)
#مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج)
🆔@valiasrk
💠#فصول_پایان_نامه
محتوای پایان نامه و یا رسالهی علمی باید در طرح نامه قبل از نگارش پایان نامه پیش بینی شده و مورد تایید هیئت علمی قرار بگیرد؛ هر چند آیین نامه نگارش تحقیق پایانی دانشگاه ها با یکدیگر متفاوت است اما غالبا محتوایی که در یک پایان نامه و حتی یک رساله می آید شامل فصول ذیل می شود
1️⃣ فصل اول:
1. مقدمه
2. بیان کلی درباره مساله
3. بیان پرسش ها هدف ها و فرضیه های پژوهش
4. تعریف مفاهیم
2️⃣ فصل دوم:
1. بررسی پیشینه پژوهش
2. مروری بر تئوری ها و مطالعات پیشین
3. بیان پژوهش جاری
4. خلاصه پژوهش
3️⃣ فصل سوم:
1. روش
2. توصیف آزمودنی ها (جامعه و نمونه آماری)
3. توصیف ابزار اندازه گیری
4. اعتبار روایی اندازه ها
5. روش ها و طرح پژوهش
4️⃣ فصل چهارم:
1. یافته های پژوهش
2. مروری بر روش های آماری
3. توصیف یافته های جاری برای پاسخ به پرسش هدف یا فرضیه ها
4. یافته های فرعی
5️⃣ فصل پنجم:
1. بحث و تفسیر
2. نتیجه گیری
3. خلاصه پژوهش
4. محدودیت های پژوهش
5. پیشنهادات
┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•
#کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی)
#مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج)
🆔@valiasrk