⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️
⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️
⁉️⁉️⁉️⁉️⁉️
⁉️⁉️⁉️
⁉️
⁉️
⁉️ یک سوال مهم از جناب 👈 #آموزشوپرورش
⁉️ آیا مدارس، کارخانه یا کارگاه تولید ابزار یا مواد هستند؟
⁉️ شرکت خدماتی یا تجاری هستند؟
⁉️جایی هستند که فقط عدهای علم بیاموزند، و عدهای هم شاغل شوند و ماهانه مبلغی به عنوان حقوق و مزایا دریافت کنند؟
⁉️ ماحصل چنین نگاهی به آموزش و پرورش چه خواهد شد؟
🤔 هر ساله عدهای را به بهانه کمبود نیروی آموزشی، با روشها و سازوکارهای تعریف نشده به عنوان نیروهای " #حقالتدریس" وارد سیستم آموزشی میکنند تا با حداقل "حقوق" و "مزایا"، از آنها بهرهکشی نموده و صرفاً با رویای رسمی شدن در سیستم نگاه میدارند.
🔸 توقع "رسمی" شدن ایجاد میکنند و این افراد هم بعد از سالها کار در شرایط " #تحمیلی" و " #غیرمنصفانه" و سخت؛ با اعتصاب و اعتراض و... مجلس و دولت را در #بُنبست_توجیهی رسمی شدن قرار میدهند.
✅ هیچ توجهی به این نکتهی حیاتی نمیشود که اینها #معلم هستند و مکانی که قصد ورود دارند "آموزش و پرورش" و کانون "انسانسازی" و "انسانپروری" است.
😕 هر کس هم در نقد یا اعتراض به این شیوه مطلبی بگوید بمثابه کسی که مخالف صاحب آب و نان شدن عدهای هست مورد "شماتت" قرار میگیرد.
📣 جناب آموزش و پرورش:
⁉️ اگر کمبود نیرو دارید چرا از راه و مسیر آن اقدام نمیکنید؟
⁉️ چرا همین عدهی مورد نیاز را اگر قابلیت #علمی و #روحی و #روانی دارند از طریق دانشگاههای متولی این کار وارد چرخه آموزش و پرورش نمیکنید؟
⁉️ چرا سهواً یا تعمداً کاری میکنید که بین حقالتدریسهای در انتظار استخدام و جامعه و دغدغهمندان فرهنگ تعلیم و تربیت جامعه #تقابل ایجاد شود؟
♦️سیستمی که یکباره ۲۵ هزار نفر نیروی #غیرمتخصص را وارد سیستم آموزشی میکند(رسمی کردن نیروهای آموزش ندیده)؛ چرا از طریق معقول و قانونی آن ۲ یا ۳ هزار نفر باید جذب داشته باشد؟(دانشگاه فرهنگیان)
👨🏫 هیچ کس با شاغل شدن و صاحب آب و نان شدن فرزندان این سرزمین مخالف نیست اما مساله اینست چه مشکلی دارید که همین عده را از طریق دانشگاههای متولی این امر وارد نمیکنید؟🤔
⁉️ چرا کسانی که یکسال زحمت کشیده و با هزار امید و آرزو کنکور میدهند باید ناامید از قبولی شوند در حالیکه سیستم آموزش و پرورش کشور قابلیت این را دارد دهها هزار نفر از این علاقمندان #مستعد و #توانمند را از طریق سنجش ویژگیهای #شخصی و #شخصیتی شناسایی کرده و بعد از آموزشهای لازم به رگهای جریان تربیتی کشور تزریق کند؟
استخدام #فلهای و بدون بررسی و آموزشهای لازم چه نفعی و برای چه کسانی دارد؟
⁉️استخدام هدفمند، معقول، قانونمند، سیستماتیک، دقیق و علمی چه ضرری و برای چه کسانی دارد؟
#عدالتآموزشی؛ گمشدهی امسال آموزش و پرورش
👨🏫 مدارسی دو شیفته وجود دارند_اغلب موارد_ که هر شیفت، گاهی نزدیک به پانصد یا هزار نفر جمعیت در فضای آموزشی به شدت محدود در خود جای دادهاند.
👬🚶در کلاسهای این مدارس دانشآموزان روی نیمکتها سه نفره مینشستهاند.
😳 جای تعجب و حیرت هست مدیرانی که قادر نبودهاند نیمکتهای دونفره در کلاسها داشته باشند چطور معجزه خواهند کرد و کلاسها را با پروتکلهای بهداشتی آموزش و پرورش هماهنگ خواهند کرد؟
📣 جناب #آموزشوپرورش؛
⁉️واقعا تصور کردید با محول کردن این بار بر روی دوش مدیران مدارس، مدیریت انجام دادهاید؟
🚨 میفرمایند تصمیمگیری در مورد #حضوری یا #غیرحضوری بودن کلاسها را به مدیران واگذار کردهایم و ناگفته پیداست که تصمیم مدیران در این نوع مدارس چه خواهد بود.
👌البته عرض شود که #پول، همیشه حلّال مشکلات هست.
مدارسی #غیرانتفاعی هم هستند که با #شهریه های بالا کلاسهایی با جمعیت کم، امکانات آموزشی خوب و معلمین و تدریس حضوری فراهم خواهند آورد.
⁉️آیا میتوان امیدوار بود که #عدالتآموزشی محقق شده است؟
👈وزارت آموزش و پرورش #شخصاً، موظف هست شرایط یکسان برای همه دانشآموزان فراهم آورد و با انداختن بار مسئولیت حضوری و غیرحضوری کردن کلاسها بر گُردهی مدیران مدارس، حق ندارد بیمسئولیتی و بیمبالاتی خود به این مساله را توجیه کند.
یا همه دانش آموزان با مدیریت وزارت آموزش و پرورش، از امکانات مدارس حضوری امن بهره خواهند گرفت یا باید همه مدارس تعطیل شده و صرفا بصورت مجازی و رسانهای آموزش ببینند.
⚠️وزارت آموزش و پرورش فرافکنی نکند.
📣 مدیران مدارس هم برای چندرغاز حق مدیریت، تن به هر #خفت آموزش و پرورش ندهند و ابعاد مساله را به روشنی با بالادست و پاییندست مطرح کنند.
از پس دِین این همه دانشآموز بر نخواهند آمد.