آن که بی جرم برنجید و به تیغم زد و رفت بازش آرید خدا را که صفایی بکنیم خشک شد بیخ طرب راه خرابات کجاست تا در آن آب و هوا نشو و نمایی بکنیم حافظ🌻 #عکس_ارسالی_استادمنوچهری 👇 @wittj2

🎯برای ملاقات خدا آمدی ! شکر به کار گرفتن نعمت برای رسیدن به کمال مطلوب است و کمال مطلوب تو ملاقات خداست.♾ ای انسان تو کوشش می کنی تا به ملاقات خدایت برسی. این نهایت مقصدی است که خدا برای انسان مشخص کرده است. رجوع به سوی خداوند، رسیدن به لقاء خدا مقصدی است که خداوند برای ما مشخص کرده است. ابزار و علم مورد نیاز را هم در اختیار ما قرار داده است. خداوند علم رسیدن به عالی ترین مقصد برای هر موجودی را درون او نهاده است. موانعی که روح تو را از صعود به سوی خدا باز می دارد به تو یاد داده است و عواملی که تو را در حرکت به سوی خداوند کمک می کند هم درون تو نهاده است. 🎯باید آن « کوه منیّت » را خراب کنی تا به آن علم دست پیدا کنی. #هدف_زندگی #ملاقات_خدا #علامه_حمید_رضا_مروجی_سبزواری علمی عرفانی 👇 @wittj2

🔔دفاع ظریف از شعارهای «مرگ بر آمریکا» و «مرگ بر اسرائیل» در نشست کلوب آستانه من به اراجیف شما گوش دادم [حالا نوبت من است حرف بزنم] اگر کسی مردم کشور شما را نابود کند شما مرگ بر او نمی‌گویید؟ جرم ما این است که می‌خواهیم آقای خودمان باشیم پس به این جرم ادامه می‌دهیم. 👌 دفاعی ویژه 👇 @wittj2

#حکمت_های_ناب_نهج_البلاغه امام علی علیه السلام:🌻 🔮#دانش_بهتر_از_مال_است؛ 👈زیرا علم، #نگهبان تو است، و مال را تو باید نگهبان باشی 👈مال با بخشش کاستی پذیرد، اما علم با #بخشش #فزونی گیرد، 👈و مقام و شخصیّتی که با مال به دست آمده با نابودی مال، نابود می گردد. 👈شناخت علم راستین(علم الهی) آیینی است که به خاطر آن #پاداش داده می شود، و انسان در دوران زندگی با آن خدا را اطاعت میکند، و پس از مرگ، #نام_نیکو به یادگار گذارد. 👈 #دانش، #فرمانروا و مال فرمانبر است . 📗حکمت ۱۴۷ نهج البلاغه علمی عرفانی 👇 @wittj2

🔮🎷دوازده نکته درباره برنامه ریزی ⏰ زندگی ما یک مدت محدودی دارد و روزی به پایان میرسد. با این وجود، کلی کار در زندگی مان هست که میخواهیم انجام دهیم، باید طوری رفتار کنیم که بتوانیم بیشترین بهره را از زمان ببریم. #برنامه_‌ریزی جزء مهمی از زندگی هر شخصی به شمار می‌آید، دوازده نکته که باید قبل از برنامه‌ریزی برای کارهایتان، آن‌ها را بدانید را با هم مرور می‌کنیم: 1️⃣ زمان‌شناس باشید باید ببینید روز یا هفته خود را چطور می‌گذرانید. قبل از اینکه برنامه‌ریزی کنید، باید بدانید زمانتان را به چه کارهایی اختصاص داده‌اید؛ از درس تا تفریح، از مسجد رفتن تا مدرسه و... 2️⃣ خلاق باشید زمان‌های بلااستفاده‌تان را هم مشخص کنید؛ مثلاً زمان‌های رفت‌وآمدتان از خانه به مدرسه یا وقت‌هایی که در خانه بیکار هستید. باید سعی کنید با خلاقیت و ایجاد فعالیت‌های ساده مثل خواندن کتابچه‌های کوچک و مفید، این زمان‌ها را زنده کنید. 3️⃣ بی‌حوصله نشوید کارهایی که به نظرتان بر روی سایر فعالیت‌هایتان اثر می‌گذارند را مشخص کنید؛ مثلاً بازی‌های کامپیوتری این ویژگی را دارند و بر روی فعالیت‌های بعدی اثر می‌گذارند. معمولاً بعد از این بازی‌ها، زیاد حوصله انجام کارهای دیگر را ندارید! باید تلاش کنید که انجام این فعالیت‌ها را به حداقل برسانید. 4️⃣ هدف داشته باشید باید ببینید هدفتان از برنامه یا برنامه‌هایی که می‌ریزید چیست. باید جلوی برنامه‌تان یک «چرا؟» بگذارید؛ یعنی به چه چیزهایی می‌خواهید برسید؛ این می‌شود همان هدف‌گذاری. 5⃣مشورت بگیرید بهتر است به یادداشت کردن و نوشتن کارها، یادآوری‌ها، برنامه‌ریزی‌های مقطعی و فوری عادت کنید. مغز قدرت زیادی دارد؛ اما بگذارید برخی چیزها بر روی کاغذ بیایند تا هم از فراموشی و خطا مصون باشند و هم قدرت پردازش مغز و تمرکزش بر روی کارهای اصلیتر کم نشود. به دنبال نرم‌افزارهای برنامه‌ریزی هم بروید و مشورت بگیرید. رایانه و گوشی می‌توانند بخشی از کار شما را در عمل به برنامه‌تان، راحت کنند. 6⃣انعطاف داشته باشید برنامه‌ریزی‌تان باید انعطاف هم داشته باشد؛ چون اگر برنامه‌تان بسیار سفت‌وسخت باشد، در صورت بروز هر اتفاقی، همواره خودتان را سرزنش خواهید کرد. بعد ممکن است از برنامه‌ای که ریخته‌اید ولی نمی‌توانید به‌طور مطلوب انجامش دهید، کم‌کم سرخورده شوید. البته برنامه را نباید در خوش‌بینی تنظیم کرد؛ باید کمی هم سختگیری به خرج داد. روی انجام برنامه‌تان اصرار داشته باشید. 7⃣اولویت‌بندی کنید هیچ‌وقت اولویت‌بندی بین کارها را فراموش نکنید. به‌مرور توانایی و مهارت‌تان در تشخیص اولویت‌هایتان افزایش پیدا می‌کند. 8⃣گزارش کار به اشکال مختلف، از خودتان گزارش کار بخواهید. بعد از چند ماه، به مسیری که در برنامه‌تان طی کرده‌اید، نگاه کنید. وقتی تاحدقابل‌قبولی موفق شده باشید، لذت خواهید برد و همین به ادامه مسیر و گسترش و قوت برنامه‌تان نیز کمک خواهد کرد. 9⃣ذهن برنامه ریز اگر فکر می‌کنید فقط پروژه‌ها یا کارهای بزرگ نیاز به برنامه‌ریزی دارند، سخت در اشتباه هستید! هر کاری، نیاز به برنامه‌ریزی دارد؛ یا آن‌قدر کوچک است که فقط در ذهنمان است و مربوط به یک روز می‌شود یا مربوط به زندگی و درسمان است که به چندین سال برمی‌گردد. تلاش کنید برای هر فعالیتی برنامه داشته باشید؛ ولو کوچک و جزئی. این کار به شما کمک می‌کند که به‌مرور بتوانید فعالیت ذهن خود را با برنامه‌ریزی تنظیم کنید. 🔟برنامه جایگزین وقتی برنامه می‌ریزید، گوشه ذهنتان به فکر یک برنامه و طرح جایگزین هم باشید. اولین برنامه، بهترین برنامه نیست. شاید لازم باشد برنامه‌هایتان را برای بهتر شدن، تغییر بدهید. این را هم بدانید که معمولاً یک برنامه به‌طور صددرصدی انجام نمی‌شود؛ بابت این هم خیالتان راحت باشد و خودتان را اذیت نکنید! فقط تلاش کنید تا می‌توانید به برنامه وفادار باشید و نگران اندک بخش‌هایی که انجام نشده است نباشید... 1⃣1⃣جایزه یادتان نرود گهگاهی خودتان را تشویق کنید! مثلاً برای خودتان یک پاداش در نظر بگیرید. برنامه باید شما را ترغیب کند تا انجام دادنش را باور کنید. اگر برنامه دست‌نیافتنی باشد، به انجامش نیز ترغیب نمی شوید. 2⃣1⃣تلاش و پشتکار این‌همه از برنامه‌ریزی گفتیم، ولی بدانید که داشتن برنامه به‌تنهایی نمی‌تواند ما را در رسیدن به هدف‌هایمان کمک کند! همچنان که ما با درست کردن یک املت، آشپز نمی‌شویم؛ با خواندن چند کتاب هم عالم نمی‌شویم و... آنچه حتی از خود داشتن برنامه مهم‌تر است، داشتن تلاش و #پشتکار است. حضرت امیرالمؤمنین علیه‌السلام🌻 در این‌باره فرموده‌اند: «قَدْرُ الرَّجُلِ عَلَی قَدْرِ هِمَّتِهِ...؛ قیمت و ارزش هرکس، به اندازه همت و تلاش اوست...» بخشی از حکمت ۴۷ نهج‌البلاغه همت بلند دار که نزد خدا و خلق باشد به قدر همت تو اعتبار تو... علمی عرفانی 👇  @wittj2

🔔توقف در شأن و شئونات دنیایی ما و تلفیقِ شخصیت اجتماعی ما با شخصیت خانوادگی مان؛ باعث می‌شود تعادل خانواده های ما بهم ریخته و خانواده سالم و موفقی نخواهیم داشت. 🚨تنبلی در خودسازی، عامل اصلی درجازدن در توهمات و شئونات ناپایدار است. استاد محمد شجاعی🌻 علمی عرفانی 👇 @wittj2

امام خامنه ای 🌻: 👌چرا دانشجو بايد چندصد صفحه كتاب برای یک واحد درسی بخواند؟ حفظ كردن گفته‌هایی كه معلوم نيست همه‌اش چقدر فايده دارد! نظامی طراحی شود كه جوان ميل به پژوهش پيدا كنند. عملی عرفانی👇 @wittj2

🎧 بشنوید | صوت سخنرانی 🎷استاد سید محمدمهدی #میر_باقری 🔔 موضوع: "تمدن نوین اسلامی" تبیین مبانی گفتمان تمدن نوین اسلامی/ تبیین پایگاه حسن و قبح و مسئله اخلاق در حدیث عقل و جهل 🎯 از مسائل جدّی تمدنی؛ مسئله اخلاق و مبنا و فلسفه آن است که حسن و قبح از کجا متولد می شود و چه تحلیلی از اخلاق و فعل اخلاقی در عالم باید داشت. 🎯 مسئله عقل و جهل؛ بحث بر سر طاعت و استکبار؛ در مقابل خداوند می باشد. که اخلاق قوای این دو موجود برای طاعت یا عصیان بوده است و با تولّی و تبرّیِ نسبت به این دو موجود است که؛ بقیه سیر در درجات اخلاق؛ برایشان اتفاق می افتد. این دو جریان با تمام قوا در مقابل هم قرار می گیرند و قوای خود را می خواهند در عالم سرایت دهند. 🎯 مسئله حسن و قبح هم در اخلاق با همین دید باید تحلیل شود که حسن تناسبات پرستش و طاعت است و ذاتی ورای این مسئله در افعال نیست. در خطبه قاصعه نیز امیرالمومنین(علیه السلام) این مسئله را بیان کرده اند که جریان الوهیت و عزت الهی است که باید انسان در مقابل آن خاضع باشد و استکبار قبح و بدی این عالم است و بقیه هم از فروع همین جریان است. جمع نخبگان استان البرز در تاریخ ٢۵ آذرماه ٩۵ علمی عرفانی 👇 @wittj2

🎥 یادی از شهید # بیضایی🌹 🔔شهیدی که معتقد بود #شهادت ویژه #انسانهای_پرکار است..‌ 🎯هستیم بر آن عهد که بستیم... قسم به فیض شهادت قسم به سرخی خون به خیبر و نی و هور و جزیره ے مجنون قسم به روح خمینی قسم به #سید_علی به امر رهبر و فرموده های شخص ولی قسم به عارف جبهه به مصطفی #چمران به گریه در دل سنگر ، تلاوت قرآن قسم به ترکش و قطع نخاع و جانبازی قنوت و دست جدای حسین #خرازی قسم به جوخه ی اعدام و سینه ی #نواب به عالمان شهیدِ فتاده در محراب به انتهای افق ، سرگذشت #حاج_احمد خوراک کوسه شدن در تلاطم اروند قسم به پیکر بی سر ، قسم به #حاج_همت به چادر و به حجاب زنان با عفت به صبحگاه دوکوهه ، به درد و صبر از رنج غروب دشت شلمچه ، به کربلای پنج قسم به #سید_حسن شیرمرد حزب الله به جنگ سی و سه روزه ، نبرد حزب الله قسم به حنجر حجاج خونی مکه به رمل های روان و به مقتل فکه قسم به #باکری و #باقری و #زین_الدین به غرش نهم دی به فتنه ی رنگین قسم به تنگه ی مرصاد و عقده از #صیاد به غربت اسرا و شکنجه و فریاد قسم به روح هنر از نگاه #آوینی به جنگ معتقدان ضد رنگ بی دینی قسم به قدرت خون در برابر شمشیر به یک پدر که نیامد پسر ، و شد او پیر به مادر سه شهیدی که خم نکرد ابرو به تکه تکه شدن در مصاف رو در رو به دست خالی رزمنده ای که میجنگید به آن جنازه که با چشم باز میخندید . قسم به خون #خلیلی شهید راه حیا به ندبه و به کمیل و زیارت عاشورا که تا رمق به تنم هست مکتبی هستم #حسینی_ام #حسنی_ام ، و #زینبی_هستم . و سر سپرده ام و از #تبار_عمارم به انقلاب و شهیدان حق وفادارم . ۱۸ آذرماه ،سالروز تولد شهید🌹

گفتم ای دل، نروی؟ خار شوی، زار شوی بر سرِ آن دار شوی بی بَر و بی بار شوی نکند دام نهد؟ خام شوی، رام شوی؟ نپَری جلد شوی، بی پر و بی بال شوی؟ نکند جام دهد؟ کام دهد، ازلب خود وام دهد؟ در برت ساز زند، رقص کند، کافر و بی عار شوی؟ نکند مست شوی؟ فارغ از این هست شوی؟ بعد آن کور شوی، کر شوی، شاعر و بیمار شوی؟ نکُنَد دل نکَنی، دل بکَنَد، بهرِ تو دِل دِل نَکُنَد؟ برود در بر یار دگری، صبح که بیدار شوی؟؟! مولانای جان🌻 👇 @wittj2

قطعه‌ی بی‌کلام و بسیار زیبای 🌊Don't forget me (فراموشم نکن) به آهنگسازی Ulivi Zeynalov

🔮فایل صوتی ۹ دقیقه ای از جلسه تبریز 🎷حاج آقا علیپور ⭐️موضوع : شناخت مسیر تزکیه نفس ، حجابِ "میدانم" مانع حرکت در مسیر تزکیه نفس و... ( ندای فطرت ) 🔔الله اکبر علمی عرفانی 👇 @wittj2

برگی از معرفت🍂 امام مهدي عليه السلام؛🌻 "وَ أنـَا أعُـوذُ بِاللّه ِ مِنَ الْعـَمى بَعْدَ الْجَـلاء، وَمِنَ الضَّلالَةِ بَعْدَ الهُدى وَ مِنْ مُوبِقاتِ الْأعْمالِ، وَ مُرْديـاتِ الْفِـتَنِ فَإنـَّهُ عَـزَّ وَ جَـلَّ يَقُـولُ: الم أحَسِبَ النّاسُ أنْ يُتْرَكُوا أنْ يَقُولُوا آمَنـّا وَهُــمْ لا يُفْتـَنُون." حضرت مهدى عليه السلام می فرمایند:🌻 به خدا پناه مى برم از كورى بعد از روشنايى و روشن بينى و از گمراهى بعد از هدايت، و از چيزهايى كه موجب نابودى اعمال مى شود و به او پناه مى برم از آزمايشهاى هلاك كننده. زيرا خداوند متعال فرمايد: آيا مردم تصور مى كنند همين كه گفتند ايمان آورديم رها مى شوند و مورد آزمايش قرار نمى گيرند؟ اَلَّلهُمـّ؏جِّل‌لِوَلیِڪَ‌الفَرَج🌸 📗 مــنــبــع بحارالانوار ۵۳/ ١٩٠ علمی عرفانی 👇 @wittj2

#ایستگاه_تفکر ☔️وقتی باران می‌بارد همه پرندگان به سوی پناهگاه پرواز میکنند بجزعقاب 🦅 که دربالای ابرها به پرواز درمی‌آید 👌مشکلات برای همه وجود دارد اما طرز برخورد باآن متفاوت است... #تلنگر

خـــــدایا... صــــدایت می کنم چـون در این دنیا دیگر صدا به صدایی نمیـرسہ امـّـا تــو گفتـی ڪه شنـــــوایی واسه همین فقــط تـــــو رو صــــدا می کنم رهــایم نڪـن...

میگویند براے ڪلبہ ڪوچڪ همسایه‌ات چراغے آرزو ڪن قطعأ حوالےخانہ تو نیز روشن خواهد شد من خورشید را براےخانہ دلتان آرزو میڪنم تا هم گرم باشد و سرشار از روشنایی 🌟شبتون بخیر 🌟

🎷 #علامه_حسن_زاده_آملي ⭐️ #افضل_ترین_انسان علمی عرفانی 👇 @wittj2

⭐️شدت نورانیت #علامه_مروجی_سبزواری🌻 🔥يا مَنْ هُوَ اخْتَفَى لِفَرْطِ نورِهِ، الظّاهِرُ الْباطِنُ فى ظُهورِهِ علمی عرفانی 👇 @wittj2

دردها را عشق درمان میکند گرچه درد عشق بیدرمان بود عشق باشد مرد را سامان و سَر خود اگرچه بیسر و سامان بود عشق اگرچه خود ندارد خان و مان عاشقانرا عشق خان و مان بود... فیض کاشانی🌻 👇 @wittj2

🔮🎷آیا با همه‌ جان انگاری ، مسئله دشوار خودآگاهی حتی برای کوچکترین ذرات هستی هم معنا دارد؟ ✍ آرمان کاشف در ۳ آذر ۱۳۹۸تازه ترین اخبار کوانتومی ذهن کوانتومی فلسفه ی کوانتوم فیزیک کوانتومی فهم متعارف به ما می‌گوید که تنها موجودات زنده، یک حیات‌ درونی دارند. خرگوش‌ها، ببرها و موش‌ها احساسات، عواطف و تجربیاتی دارند که میز و صخره و مولکول از آن‌ها بی‌بهره‌اند. همه‌ جان انگاری این فهم متعارف را انکار می‌کند. به باور این دیدگاه، کوچک‌ترین ذرات ماده، موجوداتی مانند الکترون‌ها و کوارک‌ها، انواع بسیار بنیادی از این تجربه‌ها را دارند؛ یعنی آن‌ها هم زندگی درونی دارند. خودآگاهی در کجای این طیف قرار دارد؟ درک مغز انسان و توضیح اینکه چگونه چیزی مثل خودآگاهی می‌تواند از یک توده خاکستری و ژله‌‌مانند نشات گرفته‌ باشد، یکی از بزرگ‌ترین چالش‌های علمی زمان ماست. اما تحقیقات اخیر به طور فزاینده‌ای نشان می‌دهند که اگر ما بخواهیم ذهن انسان را درک کنیم، ممکن است به طور کامل مسیر اشتباهی را طی کنیم. مغز، یک ارگان بسیار پیچیده است، تقریبا متشکل از ۱۰۰ میلیارد سلول که به عنوان نورون‌ها شناخته می‌شوند که هر کدام به ۱۰ هزار نورون دیگر متصل هستند و حدود ۱۰ تریلیون ارتباط عصبی دارند.ما پیشرفت زیادی در درک فعالیت مغز و نحوه مشارکت آن در رفتار انسان داشته‌ایم، اما چیزی که هیچ‌کس تاکنون نتوانسته توضیح دهد این است که چطور همه این‌ها منجر به احساسات، عواطف و تجربیات می‌شوند. چگونه سیگنال‌های الکتریکی و شیمیایی بین نورون‌ها منجر به احساس درد یا تجربه کیفی رنگ قرمز (نمونه‌ای از کیفیات ذهنی)می‌شود؟ سو ظن رو به افزایشی وجود دارد که روش‌های مرسوم علمی هرگز قادر به پاسخ به این سوالات نخواهند بود. خوشبختانه، یک رویکرد جایگزین وجود دارد که ممکن است در نهایت بتواند راز این معما را برملا کند. در قرن بیستم، یک تابوی بزرگ در مخالفت با جستجوی دنیای مرموز خودآگاهی وجود داشت: خودآگاهی، یک موضوع مناسب برای «علم جدی» تلقی نمی‌شد. اکنون همه چیز تغییر کرده و توافق گسترده‌ای وجود دارد که خودآگاهی یک مسئله علمی جدی است. اما بسیاری از پژوهشگران خودآگاهی، عمق این چالش را دست‌کم می‌گیرند، با این باور که ما باید به بررسی ساختارهای فیزیکی مغز ادامه دهیم تا بفهمیم چگونه خودآگاهی را تولید می‌کنند.با این حال، مسئله خودآگاهی با هر مسئله علمی دیگری کاملا متفاوت است؛ یک دلیل این است که خودآگاهی، غیر قابل‌ مشاهده است. شما نمی‌توانید داخل سر افراد نگاه کنید و احساسات و تجربیات آن‌ها را ببینید. اگر ما از چارچوب سوم شخص خارج شویم، اصلا زمینه‌ای برای مسلم دانستن خودآگاهی نخواهیم داشت. البته دانشمندان به سروکارداشتن با غیر قابل مشاهده‌ها، عادت دارند؛ مثلا الکترون‌ها خیلی کوچک‌تر از آن هستند که دیده شوند. دانشمندان با فرض ماهیت غیر قابل‌ مشاهده‌ی این موجودات، به توضیح آنچه مشاهده می‌کنیم، از جمله مسیرهای صاعقه یا بخار در اتاقک‌های ابر، استفاده می‌کنند. اما در مورد منحصربفردخودآگاهی یا ماهیت‌ ذهن، چیزی که باید توضیح داده شود را نمی‌توان مشاهده کرد. ما نه از طریق آزمایش‌ها، بلکه از طریق آگاهی آنی از احساسات و تجربیات، فهمیده‌ایم که خودآگاهی وجود دارد. پس علم چگونه می‌تواند آن را توضیح دهد؟ هنگامی که با داده‌های حاصل از مشاهدات، سر و کار داریم، می‌توانیم آزمایش‌ها را انجام دهیم تا ببینیم آیا با آنچه که نظریه پیش‌بینی می‌کند، منطبق است یا خیر. اما وقتی با داده‌های غیر قابل‌ مشاهده‌ی خودآگاهی سر و کار داریم، این روش بی‌فایده است. بهترین دانشمندان می‌توانند بین تجربیات غیر‌ قابل مشاهده و فرایندهای مشاهده‌پذیر (از طریق اسکن مغز افراد و اتکا به گزارش تجربیات ذهنی شخصی‌ آن‌ها) همبستگی ایجاد کنند. برای مثال با این روش می‌توان دریافت که احساس غیر قابل‌ مشاهده گرسنگی با فعالیت قابل مشاهده در هیپوتالاموس مغز ارتباط دارد. اما جمع شدن اینگونه ارتباطات منجر به یک نظریه خودآگاهی نمی‌شود. آنچه در نهایت می‌خواهیم این است که توضیح دهیم چرا تجربیات آگاهانه با فعالیت مغز همبستگی دارند. چرا چنین فعالیتی در هیپوتالاموس همراه با احساس گرسنگی است؟ پیش از «پدر علم مدرن»، گالیله، دانشمندان بر این باور بودند که دنیای فیزیکی با کیفیاتی چون رنگ‌ها و بوها پر شده‌ است، اما گالیله یک علم صرفا کَمی در دنیای فیزیکی می‌خواست و بنابراین پیشنهاد کرد که این کیفیات در دنیای مادی وجود ندارند، بلکه در خودآگاهی (که وی آن را خارج از حوزه علم می‌دانست) وجود دارند. این جهان‌بینی، پیش‌زمینه علم را تا به امروز شکل می‌دهد و تا وقتی که در محدوده‌ی آن هستیم، بهترین کاری که می‌توانیم بکنیم این است که همبستگی بین فرایندهای کمی مغز که می‌توانیم ببینیم و تجربیات کیفی که نمی‌توانیم ببینیم. علمی عرفانی 👇 @wittj2