💥💥 💠تجربه و حکم عقل؛ اماره صدور روایت💠 و من الأمارات: موافقة الحديث لحكم العقل، أو التّجربة، مثل ما ورد من قراءة آخر الكهف للانتباه في السّاعة الّتي يراد، و قراءة سور «هل أتى» في صلاة الصّبح يوم الاثنين و يوم الخميس لوقاية اللّه شرّهما، و غير ذلك. 📚 الفوائد الحائرية، الوحيد البهبهاني، محمّد باقر، ج1، ص 232. ♻️کانال یادداشتهای علمی @yaddashtha_elmi

💥وجوب اخلاقی دفع حسد منافاتی با عدم وجوب شرعی آن ندارد💥 وكون دفع الحسد واجبا خلقيّا وممّا أكّد عليه في الأخبار أيضا لا ينافي عدم وجوبه شرعا على هذه الأمّة. 📚 بحر الفوائد في شرح الفرائد، الآشتياني، الميرزا محمد حسن، ج 3، ص 453. ♻️کانال یادداشتهای علمی @yaddashtha_elmi

🔰 آغاز #تدریس کتاب «الاصباح فی شرح تلخیص المفتاح معروف به مطول» 📘 تصنیف: خطیب قزوینی، شرح: تفتازانی 📥بارگزاری صوتها در سروش در کانال دروس حوزوی: https://splus.ir/darsosul 📥بارگزاری صوتها در ایتا در کانال یادداشتهای علمی @yaddashtha_elmi

🔉 صوت درس #مطول جلسه ۱ 📌موضوع: مقدمه 🎙استاد: شیخ محمدهادی #عصمتی

🔰🔰 💠سیر تألیف کتاب مطول💠 🔸️سکاکی مفتاح العلوم را در سه بخش صرف و نحو و بلاغت می‌نویسد. 🔹️خطیب قزوینی ابتدا بخش بلاغت مفتاح العلوم را تنقیح می‌کند و آن را تلخیص المفتاح می‌نامد. 🔹️سپس خودش شرح گونه‌ای بر تلخیص المفتاح می‌نویسد به نام الایضاح لغوامض تلخیص المفتاح. 🔸️سپس سعدالدین تفتازانی شرحی مفصل بر تلخیص المفتاح می‌نویسد و آن را الاصباح فی شرح تلخیص المفتاح نامگذاری می‌کند که به مطول شهرت پیدا می‌کند. 🔸️پس از آن تفتازانی مطول را تلخیص نموده و آن را المصباح فی مختصر الاصباح می‌نامد که به مختصر شهرت پیدا می‌کند. 📚مقدمه استاد محمد زکی جعفری بر مطول. ♻️کانال یادداشتهای علمی @yaddashtha_elmi

🔉 صوت درس #مطول جلسه ۲ 📌موضوع: مقدمه، علم البلاغة من أجلّ العلوم. 🎙استاد: شیخ محمدهادی #عصمتی

💥مطالب درس؛ جلسه ۱: 1️⃣تفسیر کلام سیبویه مبنی بر اینکه تأویل و معنای امّا عبارتست از مهما یکن من شیئ. 2️⃣معنای لمّا و تفسیر کلام سیبویه مبنی بر اینکه لمّا مثل لو است.

💥مطالب درس؛ جلسه ۲: 1️⃣دفع اشکالی از عبارت خطیب قزوینی که گفته است علم بلاغت از أجلّ العلوم است. 2️⃣فقط با علم بلاغت وجه اعجاز قرآن فهمیده می‌شود نه با علوم دیگر. 3️⃣با علم بلاغت انسان وجه اعجاز قرآن را شناخته و در نتیجه نبوت پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و تمام مطالب ایشان را تصدیق می‌کند و با تبعیت از ایشان به سعادت دنيا و آخرت می‌رسد. 4️⃣جلالت قدر علم بلاغت به موضوع و غایت آن است. 5️⃣وجه اعجاز قرآن قابل درک است ولی قابل وصف نیست.

🔉 صوت درس #مطول جلسه ۳ 📌موضوع: مقدمه، علم بلاغت و اعجاز قرآن. 🎙استاد: شیخ محمدهادی #عصمتی

💥مطالب درس؛ جلسه ۳: 1️⃣علومی که دخالت در فهم اعجاز قرآن دارند عبارتند از علم بلاغت، علم اصول (مراد یاصرف و نحو و متن اللغة است یا علم کلام). 2️⃣علم کلام در فهم وجه اعجاز قرآن دخالت دارد. 3️⃣بسیاری از مطالب مطرح شده توسط ادباء خصوصا در علم بلاغت متأثر از مبانی کلامی است. 4️⃣بررسی کلام تفتازانی مبنی بر اینکه ادراک حقیقت وجه اعجاز قرآن و احاطه علمی به آن و شناخت کُنه بلاغت قرآن برای غیر خداوند ممکن نیست. 5️⃣شناخت علم بلاغت نیاز به ممارست طولانی مدت دارد لذا سزاوار است طلبه به شکل‌های مختلف در تمام دوران طلبگی خود به این علم اشتغال داشته باشد.

🔉 صوت درس #مطول جلسه ۴ 📌موضوع: مقدمه، تشبیه اعجاز قرآن. 🎙استاد: شیخ محمدهادی #عصمتی

💥مطالب درس؛ جلسه ۴: 1️⃣استعاره مکنیه و تخییلیه، ایهام، ترشیح در کلام خطیب قزوینی. 2️⃣کلمه قرآن به معنای اسم مفعول است. 3️⃣متعلق اعجاز قرآن فقط الفاظ آن نیست بلکه لفظ و معنا هر دو باهم متعلق اعجاز است. 4️⃣نوع چینش الفاظ و ترتیب معانی کلمات (رعایت مرتبه هر معنا) که مطابق مقتضای عقل است و تناسب و هماهنگی دلالت‌های قرآن اعجاز دارد. 5️⃣در تعبیر "فی نظم القرآن" استعاره وجود دارد.