eitaa logo
بصیرت و تشکیلات اسلامی
504 دنبال‌کننده
433 عکس
773 ویدیو
130 فایل
ارائه محتوای تشکیلاتی و مباحث مهدوی... 🏷🏷🏷🏷🏷 #امام_زمان (ارواحنافداه) #تشکیلات_اسلامی #تربیت_اسلامی سایت رسمی: 🌐 ziaossalehin.ir #️⃣ کانال و صفحه ویراستی: @ziaossalehin @sardabir313
مشاهده در ایتا
دانلود
🚨 ویژگی ها و تغییرات عمومی دوره نوجوانی 🔹🔹🔹بخش دوم🔹🔹🔹 ✅ نوجوانی، سنی مسئله آفرین است گرچه هر سنی مسائل خاص خودش را دارد ، با این حال ، مسائل نوجوانان اغلب برای پسران و دختران به گونه ای است كه آنها به سختی از عهده ی حلشان برمی آیند. دو دلیل برای این مسئله وجود دارد: اول اینكه ، در سرتاسر دوره ی كودكی ، مسائل آنها بالاخره توسط والدین و معلمان حل می شود، در حالی كه بسیاری از نوجوانان به دلیل بی تجربگی ، به تنهایی از عهده ی حل مسائلشان برنمی آیند. دوم اینكه نوجوانان دوست دارند احساس كنند كه افرادی مستقل و آزاد هستند . آنها درخواست ارائه راهی را دارند كه خودشان بتوانند از عهده ی حل مسائل برآیند و كوشش هایی را كه از جانب والدین و معلمان برای كمك به آنها ارائه می شود ، نمی پذیرند. #️⃣ 📌 بخش های قبلی مربوط به هر کدام از مباحث مربوط به "شناخت نوجوانی" را با لمس هشتگ های زیر ببینید: 🏷 👇 🆔 @ziaossalehin_ir
🌷 بسم رب الشهداء و الصدیقین 🌷 🔸 «پویش مردمی احداث یادمان شهید گمنام» 💳 اطلاعات حساب بانکی جهت مشارکت: شماره کارت:
5892107045285072
شماره حساب:
3120054515224
شماره شبا:
IR390150000003120054515224


🛑 هم وطن! شاید این شهید عزیز که میهمان شهر ماست، همشهری شما بوده باشد. همه مدیون شهداییم. این بار دین مان را با مشارکت در احداث یادمان این شـــــهید عزیز ادا کنیـــــم. 🔸 هیئت امنای یادمان شهید گمنام مسجد جوادالائمه علیه السلام شهرک شیخ شهاب الدین شهرستان اهر (آذربایجان شرقی)
5.72M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۱۸۶ ↩️ شامل آیات ۷۰ تا ۷۵ سوره مبارکه 🔻پیامبر اکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم) می‌فرمایند: «أشرافُ اُمّتي حَمَلَةُ القرآنِ و أصحابُ الليلِ»؛ اشراف و بزرگان امّت من قرآن دانان و شب زنده داران هستند. 📚 [الخصال : 7/21] 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 👇 🆔 ☫ @sardabir313
🚨 چارت و ساختار: 🔻 منظور از چارت و ساختار، یعنی مجموعه ساز و کاری که در حوزه فعالیتی، نوع فعالیت‌ها و اولویت هریک و همچنین جایگاه و ارزش هر شخص در هر فعالیت؛ و نیز در حوزه تعاملات، نحوه تعامل هر بخش را با سایر قسمت‌های داخلی و خارجی مجموعه مشخص می‌سازد. پیچیدگی و گستردگی روابط انسانی و همچنین ارتباط مستقیم ساختارهای تشکیلاتی با نظم و کارآمدی آن مجموعه، انتخاب ساختار مناسب را حساس می‌کند. 🔹 اهمیت چارت و ساختار مناسب 🔸 مبنای تقسیم کار و تخصیص نیرو روشن ترین اهمیت ساختار این است که مبنایی برای تقسیم کار و تخصیص نیرو است.حوزه های فعالیتی مجموعه و رابطه آن‌ها با یکدیگر و میزان نفراتی که برای هر قسمت در نظر گرفته می‌شود از جمله مواردی است که در ساختار مشخص می شود. 🔸 وزن‌دهی به کارها یک چارت مناسب، دقیقاً مقدار نیرو و زمانی که باید بر روی یک کار صرف شود را هم مشخص می‌کند. برای مثال وقتی هم عرض کارهای فرهنگی برای کارهای رسانه‌ای تیمی تعریف کرده‌ایم، وزن کار رسانه‌ای را مشخص می‌کنیم و در عمل اعلام می‌کنیم این موضوع برای ما مهم است. نکته ی مهم این است که این وزن دهی باید منطقی و البته چند بعدی باشد یعنی اینطور نباشد که یک قسمت مجموعه خیلی قوی بشود وقسمتی دیگر از مسئولیت ها و کارها خالی بماند. 🔸 انتقال تجربه یکی دیگر از نکات مهم در نیاز به یک ساختار مناسب این است که در آن تجربیات به راحتی منتقل می‌شود و یا حداقل مشخص است هر کسی چه تجربه‌ای دارد و هر موضوعی را می‌شود از چه کسی پرسید. 🔹 نگرش‌های مختلف ساختاری به بسیج: نگرش پروژه‌ای: تعریف فعالیت های جاری و مقطعی غالبا ناظر به دانشگاه و شرایط روز به صورت پروژه‌ای انجام می‌شود. مزایا: در حالتی که تعداد نیروها کم هستند، بهترین روش تعریف یک فعالیت و تمرکز همه تشکیلات بر روی آن است، در این حالت چون همه روی یک فعالیت متمرکز هستند، کیفیت کار بالا میرود، همچنین مدیریت و تقسیم کار در این شرایط آسان خواهد بود و همکاری بین افراد افزایش می‌یابد. در این شیوه، متناسب با نیروها کار تعریف می‌شود و همچنین تشکیلات به سمت انجام کارهایی با اولویت بالاتر می‌رود. 🔹 نقاط ضعف و قوت نگرش‌های مختلف ساختاری به بسیج: 🔸 نگرش پروژه‌ای: تعریف فعالیت های جاری و مقطعی غالبا ناظر به دانشگاه و شرایط روز به صورت پروژه‌ای انجام می‌شود. معایب: در این مدل، افراد طی پروژه‌های مختلف، مسئولیت های مختلفی دارند که باعث یک بی نظمی طبیعی میگردد. همچنین همه افراد لزوما درگیر همه پروژه‌ها نمی‌شوند و احتمالا عده‌ای از نیروها در زمانی بیکار می‌باشند. در ضمن این شکل از کارها عموما از جنس اجرائیات هستند و در مجموع باعث می‌شود تا تشکیلات نتواند برای امور کلی مثل جذب و .... برنامه‌ریزی بلند مدت کند. 🔸 نگرش کانونی: در این ساختار برای هر فعالیت یک کانون در نظر گرفته می شود مانند: مطالعات/تحلیل بررسی/نوسازی معنوی/جهادی/فضای مجازی/دفاع مقدس/علمی/خبرنگاران ▪️ مزایا: یکی از مهمترین نقاط قوت این ساختار این است که ساختار بر اساس پتانسیل های موجود و علاقه های فردی اعضا قابل اضافه و کم شدن است و هر نیرو میتواند بر اساس استعداد و علاقه خویش، در بستری مناسب فعالیت کند. همچنین به علت تنوع زیاد کانون‌ها، افراد انتخاب‌های فراوانی دارند که این موضوع باعث افزایش مشارکت نیروه‌ها می‌شود. ▪️ معایب نگرش کانونی: - نبود انسجام تشکیلاتی: گستردگی و پراکندگی فعالیت کانون ها سبب می‌شود که مجموعه دارای نظم فعالیتی مشخص نباشد و افراد کانون ها از فعالیت همدیگر بی اطلاع باشند.وقتی این دو عامل را کنار هم می‌گذاریم می‌بینیم که مجموعه دارای انسجام قوی‌ای نیست و این نبود انسجام می‌تواند مجموعه را از حرکت به سمت کارهای بزرگ باز دارد. - یک بعدی بار آمدن اعضا چون هر یک از اعضا فقط دغدغه کانون خود را دارند و در آن مورد به مطالعه و تلاش می پردازند از این جهت فقط در حوزه کاری خودشان رشد می‌کنند که به نوعی رشد تک بعدی محسوب می‌شود که این یک آسیب است. 🏷 👇 🆔 @ziaossalehin_ir
🔻 بايد خدا را شكر كنيد كه اين توفيق را، اين فرصت را در اختيار شما گذاشته كه اين كارهاى مهم را انجام دهيد. همۀ ماها - هم من، هم شماها هر كدامتان تک‌تک - می‌توانستيم یک آدمى باشيم در امر زندگى شخصى خودمان فعال؛ یک تاجر خوب، یک روحانى خوب، یک دانشگاهى خوب؛ تلاشهائى بكنيم براى خودمان، شخص خودمان، وزرى هم پيش خداى متعال نداشته باشيم؛ چون اين كارى كه ماها می‌كنيم، در آن کار امكان وزر و وبال هم خيلى زياد است؛ شانه‌ها زير قوۀ سنگين قرار دارد؛ می‌توانستيم اينجورى نباشيم، یک زندگى معمولى داشته باشيم؛ اما طبعاً اين نقش‌آفرينى را كه امروز شما در كشور و نظامتان داريد، آن را هم نداشته باشيد. پس اين شكر دارد كه شما در جائى قرار گرفته‌ايد كه می‌توانيد نقش‌آفرين باشيد. 🏷 👇 🆔 @ziaossalehin_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۱۸۷ ↩️ شامل آیات ۱ تا ۶ سوره مبارکه 🔻پیامبر اکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم) می‌فرمایند: في دَفنِ شُهَداءِ غَزوَةِ اُحُدٍ: «انظُرُوا أكثَرَهُم جَمعا للقرآنِ فاجعَلُوهُ أمامَ صاحِبِهِ في القَبرِ»؛ پيامبر خدا صلى الله عليه و آله ـ هنگام خاكسپارى شهداى اُحدـ فرمودند: ببينيد، كدام يك از آنها قرآن را بيشتر جمع آورى كرده است، آنها را در قبرش پيش روى او قرار دهيد. 📚 [كنز العمّال : 29890] 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 👇 🆔 ☫ @sardabir313
🔻 بشر موجود عجيبى است عزيزان من! گاهى عبادت و نماز شب هم می‌شود وسيلۀ نفوذ شيطان، وسيلۀ فريب نفسِ خود انسانى كه دارد نماز شب می‌خواند! همۀ ايده‌هاى خوب، همۀ فكرهاى خوب و شريف می‌تواند منفذى بشود براى شيطان. ✍️ بیانات در دیدار فرماندهان ارشد نظامی و انتظامی 🏷 👇 🆔 @ziaossalehin_ir
5.29M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۱۸۸ ↩️ شامل آیات ۷ تا ۱۳ سوره مبارکه 🔻پیامبر اکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم) می‌فرمایند: مَن جَمَعَ القرآنَ مَتَّعَهُ اللّه ُ بعَقلِهِ حتّى يَموتَ»؛ هر كه قرآن را جمع آورى كند، خداوند او را از تا زمانى كه بميرد از خردش بهره مند سازد. 📚 [كنز العمّال : 2318] 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 👇 🆔 ☫ @sardabir313
🚨اخلاق تدریس (16) 🔻به کار گیری کلام رساو ساده در سخنی معروف از نبی مکرم اسلام صلوات الله علیه می شنویم که فرمود: ✅«انَّا مَعاشِرَ الانبیاءِ امِرنا ان نُکَلِّمَ النّاسَ علی قَدرِ عُقولِهم» (ما گروه پیامبران ماموریم تا با مردم در حد قدرت درک و اندیهش ایشان سخن بگوییم) الکافی،ج1 ص23 یکی از برداشت های مهم از این سخن نفیس آن رسول گرامی(صل‌الله‌علیه‌و‌آله) این است که سخن با هر کس باید در حد فهم و گیرایی او باشد. ایراد سخنان غامض و پیچیده که متاسفانه گاه به منظور اظهار فضل و برتری جویی بوده و انگیزه های الهی در آن راه ندارد، به هچی وجه با این منش آن حضرت سازگار نیست و آثار منفی زیادی را در پی خواهد داشت. از بین رفتن شوق و عطش فراگیری، دل زدگی و کسالت آوری مطالب، احساس بیهودگی بحث ها و بی ارزشی آن ها و ده ها افت دیگری که بر طرح مطالب علمی با بیان غیر قابل فهم مترتب است، لزوم پرهیز جدی از غامض گویی و توجه به نقطه مقابل آن، یعنی رسا و ساده گویی مطالب را متذکر می گردد. به راستی اگر هدف از ارائه معارف دستگیری و هدایت اندیشه مخاطب است چرا برخی از اندیشمندان ما گرفتار این آفت بزرگ گشته و به بهانه بحث علمی و علمی بودن مطالب و اینکه این علوم ارزشمندند و نباید در اختیار هر کسی قررار بگیرند و لذا باید برای اهلش و به زبان خاص بیان شوند و یا به بهانه های دیگر به طرح مسئل به شکل پیچیده و به زبان سخت و دیر هضم مبادرت کرده بسیاری از متعلمن و تشنگان را از فیض معارف محروم نموده اند؟؟ آیا هدف بسیاری از ایشان همین اموری است که گفته شد؟ آیا انگیزه های غیر الهی،نظیر مطرح شدن در مجامع علمی، اظهار فضل و توان علی،شهرت و... در این قضیه راه ندارد و نویسندگان و گویندگان از آن مبرا هستند؟ ولی در هر صورت یکی از امور قابل توجه برای استادان محترم ،پرهیز جدی از به کار گیری الفاظ ناآشنا در زبان فارسی یا الفاظ لاتین،به منظور نشان دادن قدرت علمی و سعه معلمومات خویش است. البته ممکن است بعضی از استادان با قصد خیر و برای آنکه دانشجو استاد خویش را داری قدرت علمی بداند و به اصطلاح او را باور کند اقدام به چنین عملی کنند و بدون توجه به آفات آن لطافت، زیابیی و تاثیر گذاری مطلب را فدای این تصور غلط نمایند؛ غافل از آنکه چنین امری غلط بوده و نتیجه عکس بر جا خواهد گذاشت. 📚 گزیده‌ای از اخلاق تدریس (امیدواریان) ادامه دارد... 🏷 👇 🆔 @ziaossalehin_ir
تربیت کودک.pdf
632.7K
📘 تربیت کودک ✍️ مؤلف: استاد علی صفایی حائری صفحات: 80 نقش معلم، روش تربیت، عوامل تربیت 📌 دانلود فایل PDF 🏷 👇 🆔 @ziaossalehin_ir
🔻 بشر موجود عجيبى است عزيزان من! گاهى عبادت و نماز شب هم می‌شود وسيلۀ نفوذ شيطان، وسيلۀ فريب نفسِ خود انسانى كه دارد نماز شب می‌خواند! همۀ ايده‌هاى خوب، همۀ فكرهاى خوب و شريف می‌تواند منفذى بشود براى شيطان. ✍️ بیانات در دیدار فرماندهان ارشد نظامی و انتظامی 🏷 👇 🆔 @ziaossalehin_ir
5.37M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۱۸۹ ↩️ شامل آیات ۱۴ تا ۲۰ سوره مبارکه 🔻پیامبر اکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم) می‌فرمایند: «مَن عَلَّمَ آیَةً فی کِتابِ اللهِ تَعالی، کانَ لَهُ اَجرُها ما تُلِیَت»؛ هر که آیه‌ای از کتاب خدا را به دیگری بیاموزد، پاداش آن آیه، تا زمانی که خوانده می‌شود به او نیز می‌رسد. 📚 (مستدرک الوسائل ۴/۲۳۵) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 👇 🆔 ☫ @sardabir313