*دنبال بازی، اعوذ بازی* یک فضایی را تعیین می کنیم که بچه ها در حین بازی در هنگام فرار بتوانند به آن پناه ببرند. همچنین در آن محیط موانعی نیز قرار می دهیم که در هنگام فرار نباید با آن موانع برخورد کنند. چنانچه بچه‌ها به آن قسمت تعیین شده پناه ببردند و بلند بگویند اعوذ بالله کسانی که آنها را دنبال می کنند دیگر نمی توانند آنها را بگیرند. چنانچه دانش‌آموزی به دام افتاد با خواندن سوره فلق آزاد می‌شود. اگر این بازی در نمازخانه انجام می شود بهتر است که محل پناه بردن در قسمت محراب باشد. سوره مبارکه فلق یکی از دو سوره معوذتین است و با واژه «قل» به معنای «بگو» آغاز می‌شود. در این سوره به پیامبر امر می‌شود که برای جلوگیری از دچار شدن به انواع *شر و آسیب* ، به پروردگار سپیده‌دم *پناه ببرد* و این پناه بردن خود را *ابراز* کند؛ یعنی بگوید و نشان بدهد که به پروردگار پناه می‌برد و با این پناه بردن است که از آسیب ها مصون می ماند. #فعالیت_کلاسی @zibakhani

*برج های کاغذی* دانش آموزان را گروه بندی می کنیم. به آنها کاغذ باطله می دهیم. مدت زمانی را مشخص می کنیم و از گروه ها می خواهیم که *بدون استفاده از هیچ ابزاری* مانند چسب، قیچی و ... با همین سه برگه کاغذ باید برج بسازند. گروهی که برج بلندتری بسازد امتیاز بیشتری می گیرد. البته دقت کنیم که برج کمی هم مقاومت داشته باشد تا با عبور از کنارش به سادگی فرو نریزد. در پایان بازی معلم با خط کش ارتفاع دقیق برج ها را اندازه گیری و سپس امتیاز گروه ها را اعلام می کند. 🔔 *سوره ی فلق به ما می آموزد که با کمک یکدیگر و کار گروهی می توانیم مشکلات را تبدیل به شکلات کنیم.* #فعالیت_کلاسی @zibakhani

*بازی بی اسباب بازی* معلم تصمیم می گیرد به دلایل تشویقی متفاوت دانش آموزان را به حیاط ببرد تا با هم بازی کنند. می تواند از روزهای قبل چنین قولی به دانش آموزان داده باشد تا آنان انتظاری چنین روزی را بکشند. چند بازی که نیاز به اسباب بازی دارد را نام می برد تا دانش آموزان از بین آن ها یکی را انتخاب کنند. بازی هایی مثل: والیبال، فوتبال، هفت سنگ یکی از بازی ها با انتخاب دانش آموزان به روش های مختلف: مثل انتخاب به روش قرعه کشی، انتخاب حداکثری و ... برگزیده می شود. معلم از قبل با کادر مدرسه هماهنگی می کند که وسایل مورد نیاز بازی مثل توپ با مهربانی و دلیل قابل قبول در اختیار بچه ها قرار نگیرد. *بازی فوتبال انتخاب شده است ولی توپ برای انجام بازی نداریم. چه کار کنیم؟* دانش آموزان راه های مختلفی را پیشنهاد می کنند مثلا بازی را عوض کنیم یا بجای استفاده از توپ از یک بطری آب معدنی استفاده می کنیم و ... 🔔 *در جریان بازی با شیرینی طعم بازی کودکان خصوصاً دانش آموزان یاد میگیرند که هر مشکلی راه حلی دارد و باید با هوشیاری مشکلات را به شکلات تبدیل کرد سوره فلق #فعالیت_کلاسی @zibakhani

*اعوذ ُُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ* بازی به این ترتیب است که مربی زمان می گیرد و دانش آموزان به صورت انفرادی یا به نوبت یا به صورت گروهی شروع به گفتن کلمه ی اعوذ میکنند و تا جایی که می توانند، بدون نفس گرفتن، همان کلمه را ادامه می دهند و می دوند و با هوشیاری و دقت از بین موانع عبور می کنند. قبل از تمام شدن نفس هایشان و قطع کردن کلمه، باید به گوشه امن که مربی مشخص کرده پناه ببرند. *🔔با قرائت سوره فلق، یاد میگیریم که مشکلات را باید در زمان خودش به سرعت حل کنیم. برای حل مشکلات لازم است به خدای مهربان پناه میبریم.* #فعالیت_کلاسی @zibakhani

*حذف نعمت* مربی برخی نعمت های بچه ها را حذف می کند. سپس از آنها می خواهد که راهی برای حل مشکلاتشان بدون داشتن آن نعمت پیدا کنند. ۱. مثلاً دست آنها را از پشت می بندد و از آنها می خواهد که دکمه هایشان را ببندند. دانش آموزان می توانند از همکلاسی خود کمک بگیرند. ۲. یا دهان آنها را چسب کاغذی می زند و از آنها می‌خواهد که مفاهیم خود را بدون کلام به دیگران برسانند. مربی می تواند گاهی دو نعمت را باهم حذف کند مانند نعمت چشم و زبان. دانش آموز باید بتواند آنچه مربی از او میخواهد را بدون داشتن چشم و زبان انجام دهد. ۳. مثلاً به او می‌گوید علی را پیدا کن. چون از داشتن چشم و زبان محروم است بر روی تخته یا کاغذ می نویسد یک نفر به من کمک کند یا با دست اشاره می کند علی پیش من بیا. سوره فلق #فعالیت_کلاسی @zibakhani

*ماهیگیری* با فوم، مقوا یا نمد، ماهی‌های کوچک رنگی‌رنگی درست می‌کنیم و پشت هر کدام سنجاق یا مهره‌ای فلزی می‌چسبانیم. (برای زیباتر شدن کار، ماهی‌ها را دو لایه درست می‌کنیم و فلز را بین کار قرار می‌دهیم تا دیده نشود). حالا نیاز به چوب ماهیگیری داریم. به کمک یک چوب خشک یا لوله خودکار یا... و روبان و یک آهنربا، یک چوب ماهیگیری ساده درست می‌کنیم. می‌توانیم برای جذاب‌تر شدن بازی با یک مقوا به رنگ آبی، رودخانه‌ی کوچکی طراحی کنیم و ماهی‌ها را بر روی آن بچینیم. از دانش‌آموزان می‌خواهیم باتوجه به اعداد روی ماهی‌ها، از بزرگ به کوچک یا بالعکس، با دقت و هوشیاری ماهیگیری کنند. هنگام بازی ممکن است بچه‌ها در تشخیص این ترتیب دچار مشکل شوند. برای بیان هدف سوره‌ی فلق، معلم ضمن یادآوری ترتیب اعداد، از سایردانش‌آموزان می‌خواهد هنگام گرفتن ماهی‌ها دوستان خود را با خواندن این شعر تشویق کنند. اتل متل توتوله این مسأله چه خوبه! اول ببین با دقت بعداً بگیر با لذت 🔔 *به بچه ها فرصت بدهیم تا با مشکلات مواجه شوند و دست و پنجه نرم کنند و آنها را حل کنند و از حل آنها لذت ببرند.* #فعالیت_کلاسی @zibakhani