eitaa logo
مربیان قرآن دبستان (درست‌خوانی و زیباخوانی)
2.3هزار دنبال‌کننده
1.7هزار عکس
366 ویدیو
56 فایل
﷽ هماهنگی، هم‌افزایی و محتوای تدریس برای مربیان قرآن دبستان کتاب درست‌خوانی و زیباخوانی قرآن کریم ویژه کودکان تألیف علی قاسمی ادمین: استاد حسینی و استاد ده باشی سفارش کتاب ۰۲۵۳۷۸۳۹۴۷۴ ۰۹۰۲۷۸۳۹۴۷۴ مشاوره و برگزاری دوره تربیت مربی قرآن @H_N_S_1_1_4
مشاهده در ایتا
دانلود
✅ قسمت اول ⛔️ مهارت نه گفتن کفشدوزک کوچولو🐞 دوست داشت بین دوستاش دوست داشتنی باشد. برای همین همیشه هر چی که آنها می گفتند قبول می کرد. اینکه روی کدام گلها 🌺🌸بنشیند. یا کدام مسیر را انتخاب کند. یک روز یکی از دوستانش گفت بیا بریم اون طرف دره ببینیم چه خبره فکر کنم گلهای🌸🌺 زیادی آنجا باشد. کفشدوزک کوچولو 🐞 که خیلی می ترسید من من کنان گفت باشه فقط بذار از مامانم اجازه بگیرم. دوستش گفت نمیخواد میریم و زود برمی گردیم. کفشدوزک کوچولو🐞 قبول کرد آنها رفتند به سمت آن طرف دره. اما آنقدر آنجا کوه⛰ و دشت‌های شبیه هم بودند که احساس می کردند راه را گم کرده اند. کفشدوزک کوچولو 🐞ناراحت شد یک گوشه ای نشست و گریه کرد او حالا فهمیده بود که همیشه نباید با همه پیشنهادها موافقت کند... ادامه دارد....... @zibakhani
✅ قسمت دوم در همین فکرها بود. که صدای باد را شنید دوستش داشت همراه باد حرکت می کرد و فریاد می زد کمک... کفشدوزک کوچولو 🐞فهمید که الان وقت گریه کردن نیست وباید به کمک دوستش بشتابد. باسرعت تمام بال زد و دست دوستش را گرفت و با او زیر یک صخره پناه گرفت دوستش به کفشدوزک کوچولو🐞 گفت حالا چطور راه خونه 🏡رو پیدا کنیم. کفشدوزک کوچولو🐞 فکری به ذهنش رسید باد.... از روی جهت باد. صبح که می آمدند باد از جهت خانه🏡 آنها حرکت می کرد و هنوز هم از همان جهت باید در خلاف جهت باد پرواز کنیم. وقتی وزش باد آرام تر شد آن دو دست هم را گرفتند و با قدرت تمام در جهت خلاف باد به پرواز در آمدند. چیزی نگذشت که آنها از دور خانه شان را دیدند. کفشدوزک کوچولو خوشحال شد و فهمید همیشه نباید حرف بقیه را قبول کرد. ممکن بود آن دو با این تصمیم اشتباه اتفاق بدی برایشان بیفتد . @zibakhani
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
*حق است...* چه خوب است همزمان با شنیدن صدای اذان در هر کجا که باشیم دست راستمان را به نیت شهادت دادن بالا برده و محکم و بلند و زیبا بگوییم: حق است لا اله الا الله محمد است رسول خدا و علی ولی الله 🔔 *شاگردان این عبارات اصلی ابراز یک موحد شیعه را با این نوع اظهار دیندارانه از ما یاد می‌گیرند و ملکه ذهنشان می‌شود.* یکی از شاگردانم که دانشجو شده بود به مدرسه آمد و از دور وقتی مرا در راهرو دید گفت سلام خانم... حق است لا اله الا الله...... و مرا در آغوش گرفت.... او گفت هرگاه اذان می‌گویند یاد شما می‌افتم و این عبارات را تکرار می‌کنم...... @zibakhani
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
معرفی بازی و فعالیت‌های تدبری سوره مبارکه کافرون 👇🏻👇🏻
*جداسازی* دو حلقه‌ی پلاستیکی و دو قطعه نخ ضخیم یا طناب تهیه می‌کنیم. این بازی را می توان دونفره انجام داد. یک نفر توپ های قرمز و دیگری توپهای زرد را جدا کند و توپ‌های دیگر به عنوان نماد کارهایی که هرگز به آنها نزدیک نمی‌شویم و آنها را انتخاب نمی‌کنیم در جای خود باقی بماند. توپ‌های زرد و قرمز را طوری باید از لابلای توپ‌های دیگر حرکت دهیم که با آنها برخورد نکند. 🔔 *در این بازی برخی توپها نقش باطل را دارند که باید از حق جدا شوند. ما باید در مسیر زندگی خود صف خود را از صف باطل جدا کنیم و شجاعانه به آنها نه بگوییم* 🔔 *تندو سریع جدا کن توپهای زرد و قرمز باطل نباید باشه پیش حقیقت هرگز* @zibakhani
*اظهار دینداری* اقامه نماز جماعت و انواع فعالیت‌ها متناسب با آن، ترتیب دادن برنامه هایی مانند مراسم دهه فاطمیه از مصادیق اظهار حق و اظهار گروهی احکام الهی و بزرگداشت شعائر است. یک نمونه از این فعالیت‌ها اذان گفتن دسته جمعی دانش‌آموزان هنگام برپائی نماز است. دانش‌آموزان می‌توانند گروهی تشکیل دهند و هرکدام در یک مکان از مدرسه بایستند و با هماهنگی قبلی به طور هم‌زمان اذان بگویند. 🔔 *آنچه مهم است برنامه‌ریزی خود دانش‌آموزان برای این فعالیت جمعی است و اینکه بدانند این فعالیت را برای عمل به مفاهیم سوره کافرون انجام می‌دهند.* @zibakhani
*کارت‌های خدا دوست دارد/ندارد* تعدادی کارت بزرگ آماده می‌کنیم. پشت نیمی از آنها عبارت خدا دوست دارد و پشت نیمی دیگر نیز عبارت خدا دوست ندارد را می نویسیم. هرکدام از مواردی را که از قرآن پیدا کرده‌ایم، روی دو کارت یکی عربی و یکی فارسی می‌نویسیم. کارت‌ها را روی تخته کنار هم با مگنت می‌چسبانیم به طوری که فقط عبارات خدا دوست دارد/ندارد یا بله/ نه دیده شوند. هر بار به صورت تصادفی از یک دانش‌آموز می‌خواهیم دو کارت را که فکر می‌کند عبارت عربی و ترجمه مرتبط رویشان نوشته شده انتخاب کند. در صورتی‌ که انتخابش درست باشد آن دو کارت‌ برگردانده می‌شوند. انتخاب بعدی را دانش‌آموز بعدی انجام می‌دهد. بازی تا جائی که همه کارت‌ها برگردانده شوند ادامه پیدا می‌کند. همه بچه ها باید در طول بازی به کارتها توجه کنند و جای آنها یادشان بماند تا زودتر کارتها برگردانده شود. این کارتها بصورت آماده نیز موجود می باشد. 🔔 *با این فعالیت بچه ها با معیار های الهی بصورت غیر مستقیم آشنا می شوند.* @zibakhani
*تلافی نکردن* در این بازی به یک نوع کار بد یعنی تلافی کردن به طور خاص و مشخص اشاره می‌شود. تلافی کردن بدی با بدی، یکی از انواع کارهای زشت است. بعد از مطرح کردن این موضوع به عنوان یک کار بد که باید حتما به آن نه بگوئیم، از بچه‌ها می‌خواهیم با بغل‌دستیشان گروه‌های دو نفره تشکیل بدهند. یک نفر به شکل یک مجسمه اخمو در بیاید و نفر دوم با مهربانی کردن و حتی کارهای خنده‌دار سعی کند دوستش را از این حالت در بیاورد و بخنداند. به این نکته توجه داشته باشیم که بچه‌ها نقش منفی را بازی نکنند تا آن صفت یا کار بد در آنها شکل نگیرد؛ بلکه برای نشان دادن یک کار اشتباه کافیست نقش یک مجسمه منفی اخمو را بازی کنند. وقتی که مجسمه اخمو دیگر نتوانست اخمو باشد و لبخند زد، دو دوست یکدیگر را در آغوش گرفته و یا کف دستانشان را به هم می‌زنند و بلند می‌گویند: «من و تلافی هرگز/ نه نه نه». دانش‌آموزان در دور بعد بازی نقش‌هایشان را جابجا می‌کنند. @zibakhani
*تمیز کردن کلاس* برای بچه‌ها از قبل در بسته بندی‌هایی خوب و زیبا، دستمال‌هایی برای تمیز کردن و نظافت میزها و وسایل کلاس آماده نماییم؛ تا میز خود و برخی وسایل کلاس را در حد توان تمیز و پاکیزه نمایند. سپس در همین حین، صوت سوره را نیز پخش کنیم و در حالت تکرار قرار دهیم، و با بچه‌ها هماهنگ کنیم که در اولین پخش صوت، همه گوش کنند؛ دومین بار همه با هم زمزمه کنند و هر چقدر از سوره را که می‌توانند با صدای آهسته بخوانند؛ و در دفعات بعدی نیز سوره را همه با هم جمع‌خوانی کنند. 🔔 *خوب است وقتی بچه‌ها سوره کافرون می‌خوانند، بدانند از این سوره یاد گرفته‌اند که باید از بدی‌ها و ناپاکی‌ها دوری کنند و با شادی و نشاط و خوشحالی، به استقبال پاکی‌ها و کارهای خوب بروند. این کار درواقع نمادی از دور شدن از بدی‌ها است.* 🔔 *هنگام اجرای این فعالیت توجه داریم که اولا شادی و نشاط بچه‌ها لحاظ گردد و کسی به اجبار و اکراه کاری را انجام ندهد.* @zibakhani
*نه بله* از بچه‌ها می‌خواهیم به کلماتی که می‌گوییم دقت کنند؛ بین چند کار یا صفت خوبی که با صدای بلند بیان می‌کنیم، یک کار یا صفت بدی را که خود دانش‌آموزان با آن آشنایی دارند، می‌گوییم و آن‌ها باید در آن لحظه، با قاطعیت و صدایی رسا در حالی که انگشت اشاره دست راست خود را بالا می‌برند، بگویند نه! در واقع برائت خود را نسبت به آن اعلام نمایند. هنگام گفتن صفات و کارهای خوب نیز با قاطعیت بگویند بله! 🔔 *نکته قابل توجه در این بازی این است که بچه‌ها را با کارها یا صفت‌های بد جدید آشنا نکنیم؛ بلکه فقط و فقط آنچه را که می‌دانند و از آن ذهنیت دارند، مانند اخم کردن، کثیف کردن خانه و کلاس، دعوا با هم‌کلاسی و ... در بین پنج شش کار خوب می‌گنجانیم تا تنها بهانه‌ای برای یادگیری نه گفتن و افزایش این مهارت در آن‌ها گردد.* @zibakhani