🔸از نگاه های سیاسی به اسلامی سازی #علوم_انسانی تا تبیین کارکردهای علم #کلام حجت الاسلام #برنجکار در نشست علمی همایش ملی فلسفه کلام: 🔹یکی از نقاط ضعف ما در حوزه علمیه اهمیت ندادن به تاریخ است که در فقه نیز این گونه است و لازم است چند واحد تاریخ فقه برای #طلاب در #حوزه_علمیه گذاشته شود. 🔹روش شناسی در علم کلام باید به عنوان یک علم ایجاد شود همان گونه که فقه نیازمند علمی به نام اصول است که در آن قواعد و اصولی را بحث می کنیم که نتیجه آن در طریق استنباط استفاده می شود، در کلام نیز این گونه علمی نیاز است. 🔹نظر ما این است، هنگامی که گفته می شود عقل و وحی منبع علم کلام هستند، به معنای تعامل است و در همه موارد نیز وجود دارد و برآیند تعامل عقل و وحی می شود کلام، متنهی نحوه تعامل متفاوت است. 🔹این که علم جامعه شناسی اسلامی داریم یا خیر بدیهی است که جامعه شناسی اسلامی داریم و اگر افرادی می گویند نداریم به نظر بنده سیاسی برخورد می کنند زیرا یک جامعه شناس می تواند نظریه پردازی اش در حوزه دینی باشد گرچه در مقام داوری، باید تأیید تجربی نیز برای آن پیدا کرد. 🌐 yon.ir/3LHL4 🆔 @rasanews_agency

⭕️رحیم پور ازغدی خطاب به حوزه: دوره کلیات و مکررات گذشت، عبور کنیم از این عصر، تو متن جامعه باشید، جامعه رفت و شما جا ماندید، دوران استثنائی تشیعه و شما در دنیا و آخرت مسئولید که چرا از دشمنان ملت عقب ماندید! #حوزه_علمیه #رحیم_پور_ازغدی 🔴به کمپین #بیداری_ملت بپیوندید👇 http://eitaa.com/joinchat/963837952Cb758f6bd13

🔸دشمن از #نفوذ در #حوزه_علمیه کوتاه نخواهد آمد حجت الاسلام عزت زمانی مدیرکل تبلیغات اسلامی استان قم: 🔹رهبر انقلاب مطالب بسیار عمیق و دقیقی را درباره اهمیت حرکت قم، جایگاه علم و فقاهت، جایگاه حوزه، دشمنی ها با قم، حرکت محوری قم در جهت دهی و جریان سازی در کشور و جهان اسلام، وظایف مسؤولان و تقابل تمدنی با دشمن بیان فرمودند. 🔹از دوست و دشمن کسی نمی تواند از جایگاه قم غافل شود، اگر این عظمت را به فراموشی بسپاریم و غفلت داشته باشیم معلوم نیست که نعمت ماندگار باشد، دشمنان قسم خورده انقلاب که ضربه سختی از قم خورده اند در پی ضربه به انقلاب و قم هستند. 🔹رهبر انقلاب چندین بار تأکید کردند که حوزه باید انقلابی باشد و این یعنی دشمن به حوزه طمع کرده است، فتح قله ها و رسیدن به عظمت نیازمند مجاهدت و تلاش است. 🌐 http://www.rasanews.ir/002UKh 🆔 @rasanews_agency

#محمدعلی_زم پدر #روح_الله_زم.. کسیکه سالها در دولت های مختلف پول مفت #بیت_المال را در شکمش ریخته.. و در ارگان های حیاتی #فرهنگی کشور مسئولیت های کلیدی داشته، علت #انحراف را ببینید چی میدونه👆😐 یه کتاب هم به اسم "منافع #ریا و مضرات سیگار " داره‼️ او که #شهید_آوینی را خون به دل کرد.. #حوزه_هنری #حوزه_علمیه #صداوسیما #وزارت_ارشاد #آمدنیوز #اطلاعات #ایستگاه_پایانی_دروغ #پهلوی #آخوند #فاسد #روحانی #اصلاحطلب #لیبرال #تزویر #ملا #روحانیت 👉 @roshangarii 🌹

رهبر معظم انقلاب اسلامی: سه #شاخص یک کار #جهادی عبارت است از ۱. خستگی ناپذیری ۲. اخلاص ۳. عالمانه کار کردن ۱۳۹۸/۱/۱ #حوزه_انقلابی #رسالت_حوزه_انقلابی #رحا #بصیرت #جریان_انقلابی #طلبه_انقلابی #امام_خامنه_ای #حوزه_علمیه #منشور_روحانیت  @resalathozehenghelabi

🌀 آخوندهایی که ممنوع التصویرند! 🖋 عطا یاوری 1. عموم مردم تصویر درستی از #روحانیت ندارند، یعنی تصویری از همه ابعاد شخصیت و زندگی این قشر ندارند. روحانیون را یا روی منبر دیده‌اند که اقتضای منبر حرف‌های علمی و کاملا جدی است، یا در نماز جماعت که باز هم چیزی از این تصویر گیر کسی نمی‌آید، یا در خیابان و پشت فرمان ماشین که باز هم چون گفتگویی در میان نیست، تصویری مبهم به مخاطبان منتقل می‌شود. 2. حتی آنهایی که در اقوامشان یک #روحانی دارند و فرصت بیشتری برای تعامل با این قشر دارند هم تصویر واضحی از این افراد در ذهن ندارند و عموما چیزهایی بر اساس برداشت‌های شخصی به آنها نسبت می‌دهند. 3. حالا که تصویر مشخصی از این افراد نیست، فضا برای #دروغ‌سازی و #برچسب‌زنی فراهم می‌شود. از دورۀ اول #پهلوی تا چهل سال بعد از #جمهوری_اسلامی ، تبلیغات علیه روحانیت ادامه دارد؛ یک روزی این قشر مایۀ بدشانسی و بدبیاری بودند و حالا عامل بدبختی و #گرانی و هزار مشکل دیگر. این وسط حوزه نشسته و حتی نمی‌داند مردم دربارۀ آن چگونه می‌اندیشند و چه می‌گویند. 4. اگر #حوزه به فکر معرفی خودش نیفتد و کاری برای نشان دادن چهرۀ واقعی روحانیت نکند، کار به دست نااهلان می‌افتد. 5. به تولیدات تصویری نگاه کنید و ببینید چه کسانی در نقش روحانی بازی می‌کنند و چه رفتارهایی دارند؛ عموماً بازیگرانِ نقش‌های طنز را در این لباس به کار می‌گیرند و رفتارهایی شبیه به انسان‌های کودن و عمیقاً دور از رفتارهای عادی مردم، از روحانیون به نمایش می‌گذارند. 6. کمتر محصولی در دفاع از #لباس_روحانیت و دارندگان آن تابحال ساخته شده و غیر از چند فیلم و یک سریال که آنها هم حالتی خنثی دارند، بقیه محصولات علیه این لباس بوده‌اند و به تمسخر و تنزل آن پرداخته‌اند. 7. فیلم‌ها و سریال‌ها، بخش خوب و قابل تحمل ماجرا هستند؛ سری به #فضای_مجازی بزنید تا تصاویر و کلیپ‌های زننده‌ای ببینید که حال هر کسی را از این قشر به هم می‌زند. 8. به همۀ این‌ها سوء عملکردهای بعضی از صاحبان لباس روحانیت را هم اضافه کنید تا چاقو خوردن‌ها و فحش و ناسزاها قابل درک‌تر باشد. 9. باید #حوزۀ_علمیه هم مانند نیروی انتظامی برای فیلم‌هایی که می‌خواهند از این لباس استفاده کنند، مجوز صادر کند و ساخت فیلم‌هایی با نقش روحانی بدون مجوز حوزه امکان‌پذیر نباشد. این لباس کم‌تر از لباس نیروی انتظامی نیست. 10. یک سری اقدامات ایجابی هم لازم است؛ مانند ساخت مستند از زندگی طلاب، برنامه‌های گفتگومحور و از این قبیل تا به مردم روحانیت واقعی نشان داده شود. #روحانیت_در_رسانه

آیا #انتقاد_از_روحانیت در رسانه جایز است؟ 🖋 هادی چیت‌ساز ⚠️انتقاد از روحانیت قطعا جایز، بلکه واجب است. روحانیت، سازمانی است که در عمر هزارساله خود، شریف ترین انسان‌ها و رهبران اجتماعی را به خود دیده است، اما با این حال، خالی از اشکال و انتقاد نیست. امامان انقلاب نیز از منتقدان این سازمان هستند. حضرت امام(ره) در منشور روحانیت رویکرد انتقادی و سازنده به روحانیت دارند. پس انتقاد بر دیگران عیب نیست. ⚠️اما انتقاد سازنده و دلسوزانه، نه هر نوع نقدی با هر روشی. انتقاد آداب خود را دارد. انتقاد غیر از تخریب و ضربه زدن است. انتقاد غیر از مسخرگی و لودگی است. انتقاد یعنی نقطه ضعف را در کنار نقطه قوت دیدن و برای رفع آن پیشنهاد دادن. ⚠️در دنیای سینما و رسانه، انتقاد یعنی نقطه قوت و ضعف یک جریان یا شخصیت حقوقی را در کنار هم به نمایش گذاشتن. مانند فیلم‌های «ابوالقاسم طالبی» که هر دو چهره خوب و بد در کنار همدیگر هستند. در «قلاده‌های طلا» دو پلیس خیانت می‌کنند و باعث آشوب‌های بعدی می‌شوند، اما فرمانده اصلی و سایر پلیس‌ها صادقانه خدمت می‌کنند. در «یتیم‌خانه ایران» نیز دو چهره از روحانیت نمایش داده می‌شود: اولی آخوند انگلیسی که طرفدار سیاست‌های انگلیس است، و دومی نماینده مراجع که طرفدار مردم و ضد سیاست‌های انگلیس است. ⛔️اما در کنار انتقادها، با سه نوع غرض‌ورزی در نمایش انتقاد مواجهیم: ۱. نمایش یک چهره و نپرداختن به سایر چهره ها؛ بدیهی است اگر فقط یک چهره هرچند با رویکرد انتقادی نمایش داده شود، سایر چهره‌ها و شخصیت‌ها نفی نمی شوند. اما از بدیهیات رسانه این است که اگر رسانه به چهره ای بپردازد، مهم می‌شود و بقیه مسائل و چهره‌ها از اهمیت می‌افتند. به سخن دیگر، نمایش چهره خاص از اقلیت یک صنف و پردازش آن، معنایش سرایت دادن این چهره به اکثریت صنف است. ۲. نمایش حماقت و کودنی؛ این نمایش دیگر به معنای انتقاد نیست، که همان لودگی است؛ مانند گریم متفاوت، دیالوگ های غیر مؤدبانه و رفتارهای زننده ای که دور از شئون اجتماعی مردم است. دویدن های خنده دار، شوخی‌ها و خنده های غیر مؤدبانه، رانندگی بد و کلمات دوپهلو، از این قبیل هستند. ۳. بدسلیقگی در انتخاب بازیگر؛ انتخاب بازیگر، یکی از هنرهای کارگردان است. معمولا آینده بازیگر، از گذشته‌اش وام می‌گیرد و بازی‌های قبلی، تعیین کننده نقش‌های آینده هستند. اوج این نکته در پر رنگ شدن چهره‌ای مثل طنز در بازیگر است. پر واضح است اگر بازیگری در طنز شناخته شود، سایر نقش‌هایش اگر جدی هم باشند، نمایشی طنزگونه خواهند داشت. همین که مخاطب تصور کند «اکبر عبدی» یا «حمید لولایی» آخوند شدند، کافیست خودش را برای دیدن تمسخر روحانیت آماده کند. ⚠️در سریال «نون خ» که یکی از نقش‌های اصلی روحانی است، هر سه غرض‌ورزی وجود دارد. بازیگر نقش روحانی، «هومن حاج عبداللهی» است که یک چهره معروف طنز است که مخاطب را آماده شوخی‌های تند و تیز می‌کند. از سوی دیگر، حاج آقا در کنار آخوندی، داور و وکیل است. واقعیت آن است که تعداد روحانیونی که داور باشند، از میان ۲۰۰ هزار روحانی به تعداد انگشتان یک دست هم نمی‌رسند. پس انتخاب چهره داور برای روحانی، با واقعیت روحانیت سازگار نیست، چه رسد به اینکه نقد شود. جالب آنکه بسیاری از صحنه های طنز سریال، داوری های حاج آقا است که نمایش حماقت و کودنی در رفتار و گفتار است مثل کارت قرمزهای زیاد، دویدن های مسخره و اشتباهات داوری بزرگ. اشکال بزرگتر آنکه چهره این روحانی، به عنوان تک چهره از روحانیت نمایش داده می‌شود و این ذهنیت را برای مخاطب می‌سازد که اکثر روحانیون حتی از داوری یک مسابقه برنمی‌آیند چه رسد به سایر فعالیت‌های اجرائی، یا رفتارهای احمقانه‌ای دارند و دغدغه‌هایشان فوتبال و اموال دیگران است. ⛔️با این اوصاف، آیا سریال «نون خ» را مصداق یک طنز فاخر بدانیم، یا مصداق لودگی و تخریب روحانیت؟ #کانال_مناهج #حوزه_انقلابی #رسالت_حوزه_انقلابی #رحا #بصیرت #جریان_انقلابی #طلبه_انقلابی #امام_خامنه_ای #حوزه_علمیه #منشور_روحانیت @resalathozehenghelabi

آیا #انتقاد_از_روحانیت در رسانه جایز است؟ 🖋 هادی چیت‌ساز ⚠️انتقاد از روحانیت قطعا جایز، بلکه واجب است. روحانیت، سازمانی است که در عمر هزارساله خود، شریف ترین انسان‌ها و رهبران اجتماعی را به خود دیده است، اما با این حال، خالی از اشکال و انتقاد نیست. امامان انقلاب نیز از منتقدان این سازمان هستند. حضرت امام(ره) در منشور روحانیت رویکرد انتقادی و سازنده به روحانیت دارند. پس انتقاد بر دیگران عیب نیست. ⚠️اما انتقاد سازنده و دلسوزانه، نه هر نوع نقدی با هر روشی. انتقاد آداب خود را دارد. انتقاد غیر از تخریب و ضربه زدن است. انتقاد غیر از مسخرگی و لودگی است. انتقاد یعنی نقطه ضعف را در کنار نقطه قوت دیدن و برای رفع آن پیشنهاد دادن. ⚠️در دنیای سینما و رسانه، انتقاد یعنی نقطه قوت و ضعف یک جریان یا شخصیت حقوقی را در کنار هم به نمایش گذاشتن. مانند فیلم‌های «ابوالقاسم طالبی» که هر دو چهره خوب و بد در کنار همدیگر هستند. در «قلاده‌های طلا» دو پلیس خیانت می‌کنند و باعث آشوب‌های بعدی می‌شوند، اما فرمانده اصلی و سایر پلیس‌ها صادقانه خدمت می‌کنند. در «یتیم‌خانه ایران» نیز دو چهره از روحانیت نمایش داده می‌شود: اولی آخوند انگلیسی که طرفدار سیاست‌های انگلیس است، و دومی نماینده مراجع که طرفدار مردم و ضد سیاست‌های انگلیس است. ⛔️اما در کنار انتقادها، با سه نوع غرض‌ورزی در نمایش انتقاد مواجهیم: ۱. نمایش یک چهره و نپرداختن به سایر چهره ها؛ بدیهی است اگر فقط یک چهره هرچند با رویکرد انتقادی نمایش داده شود، سایر چهره‌ها و شخصیت‌ها نفی نمی شوند. اما از بدیهیات رسانه این است که اگر رسانه به چهره ای بپردازد، مهم می‌شود و بقیه مسائل و چهره‌ها از اهمیت می‌افتند. به سخن دیگر، نمایش چهره خاص از اقلیت یک صنف و پردازش آن، معنایش سرایت دادن این چهره به اکثریت صنف است. ۲. نمایش حماقت و کودنی؛ این نمایش دیگر به معنای انتقاد نیست، که همان لودگی است؛ مانند گریم متفاوت، دیالوگ های غیر مؤدبانه و رفتارهای زننده ای که دور از شئون اجتماعی مردم است. دویدن های خنده دار، شوخی‌ها و خنده های غیر مؤدبانه، رانندگی بد و کلمات دوپهلو، از این قبیل هستند. ۳. بدسلیقگی در انتخاب بازیگر؛ انتخاب بازیگر، یکی از هنرهای کارگردان است. معمولا آینده بازیگر، از گذشته‌اش وام می‌گیرد و بازی‌های قبلی، تعیین کننده نقش‌های آینده هستند. اوج این نکته در پر رنگ شدن چهره‌ای مثل طنز در بازیگر است. پر واضح است اگر بازیگری در طنز شناخته شود، سایر نقش‌هایش اگر جدی هم باشند، نمایشی طنزگونه خواهند داشت. همین که مخاطب تصور کند «اکبر عبدی» یا «حمید لولایی» آخوند شدند، کافیست خودش را برای دیدن تمسخر روحانیت آماده کند. ⚠️در سریال «نون خ» که یکی از نقش‌های اصلی روحانی است، هر سه غرض‌ورزی وجود دارد. بازیگر نقش روحانی، «هومن حاج عبداللهی» است که یک چهره معروف طنز است که مخاطب را آماده شوخی‌های تند و تیز می‌کند. از سوی دیگر، حاج آقا در کنار آخوندی، داور و وکیل است. واقعیت آن است که تعداد روحانیونی که داور باشند، از میان ۲۰۰ هزار روحانی به تعداد انگشتان یک دست هم نمی‌رسند. پس انتخاب چهره داور برای روحانی، با واقعیت روحانیت سازگار نیست، چه رسد به اینکه نقد شود. جالب آنکه بسیاری از صحنه های طنز سریال، داوری های حاج آقا است که نمایش حماقت و کودنی در رفتار و گفتار است مثل کارت قرمزهای زیاد، دویدن های مسخره و اشتباهات داوری بزرگ. اشکال بزرگتر آنکه چهره این روحانی، به عنوان تک چهره از روحانیت نمایش داده می‌شود و این ذهنیت را برای مخاطب می‌سازد که اکثر روحانیون حتی از داوری یک مسابقه برنمی‌آیند چه رسد به سایر فعالیت‌های اجرائی، یا رفتارهای احمقانه‌ای دارند و دغدغه‌هایشان فوتبال و اموال دیگران است. ⛔️با این اوصاف، آیا سریال «نون خ» را مصداق یک طنز فاخر بدانیم، یا مصداق لودگی و تخریب روحانیت؟ #کانال_مناهج #حوزه_انقلابی #رسالت_حوزه_انقلابی #رحا #بصیرت #جریان_انقلابی #طلبه_انقلابی #امام_خامنه_ای #حوزه_علمیه #منشور_روحانیت @resalathozehenghelabi

💢وزیر آموزش و پرورش خواستار تزریق #هوای_تازه از سوی #حوزه_علمیه به آموزش و پرورش شد بطحایی در دورهمی حوزه و آموزش و پرورش : ▫️ آنقدر نسبت به تعامل با حوزه و آموزش و پرورش امیدوار و مصمم هستم، حاضرم با وجود کارهای نفس‌گیر در این وزراتخانه، اگر حوزه علمیه و علمای محترم، طرح‌های جدید و راهبردی برای نجات فرزندان این مرزوبوم داشته باشند، خود و معاونانم حتی برای چند روز پیاپی بدون وقفه در مکانی آرام، حتی گوشی‌های همراه را نیز خاموش کنیم و در حضور بزرگان حوزه بنشینیم و یک طرح مفید را به سامان برسانیم./ ایکنا 📎 yon.ir/My2hM ـــــــــــــــــــــــــ #کانال_خبرنامه_فرهنگیان 🌹با ما بروز باشید.👇 @newsfarhangi

🌀 عطاالله مهاجرانی: #حوزه_علمیه در چهل سالی که گذشت سازماندهی، نهادسازی و کادر سازی شده است. 🔹آیت‌الله #خامنه_ای با تدبیر و صرافت لازم از سال 69 درس خارج خود را شروع کردند و در این 30 سال دو سه هزار شاگرد تربیت کردند که با مبانی فکری ایشان آشنا هستند. 🔹امروز خیلی از روحانیون با زبان دومی غیر از زبان عربی آشنا هستند و به خوبی از اینترنت برای ارتباط با جهان استفاده میکنند. 🔹اگر قبل از انقلاب به شکل موردی شخصی مثل آیت‌الله مطهری با دانشگاه آشنا بود امروز با نسلی از روحانیون مواجهیم که مراتب دانشگاهی را طی کرده اند و یک جور آمیختگی بین حوزه و دانشگاه وجود دارد. 📌۱. دشمن از پیشرفت حوزه علمیه به خوبی آگاه است و برای همین بیشترین سعی را در #روحانیت_ستیزی یا #تقویت_سکولارهای_حوزوی دارد. ۲. #حوزه با وجود تمام اشکالاتی که دارد نسبت به گذشته #رشد داشته، #سیاه‌نمایی فقط موجب ناامیدی و تضییع #طلاب_جوان خواهد شد. امروز بر مدار امید باید به مطالبات حق #حوزه_مطلوب روی آورد. #مناهج @Manahejj

🎥 بی‌بی‌سی | عطاءالله مهاجرانی: #حوزه_علمیه در چهل سالی که گذشت سازماندهی، نهادسازی و کادر سازی شده شده است. 🔸آیت‌الله #خامنه_ای با تدبیر و صرافت لازم از سال 69 درس خارج خود را شروع کردند و در این 30 سال دو سه هزار شاگرد تربیت کردند که با مبانی فکری ایشان آشنا هستند. 🔸امروز خیلی از روحانیون با زبان دومی غیر از زبان عربی آشنا هستند و به خوبی از اینترنت برای ارتباط با جهان استفاده میکنند؛ اگر قبل از انقلاب به شکل موردی شخصی مثل آیت‌الله مطهری با دانشگاه آشنا بود امروز با نسلی از روحانیون مواجهیم که مراتب دانشگاهی را طی کرده اند و یک جور آمیختگی بین حوزه و دانشگاه وجود دارد. 🔴به کمپین #بیداری_ملت بپیوندید👇 http://eitaa.com/joinchat/963837952Cb758f6bd13

🎥 بی‌بی‌سی | عطاءالله مهاجرانی: #حوزه_علمیه در چهل سالی که گذشت سازماندهی، نهادسازی و کادر سازی شده شده است. آیت‌الله #خامنه_ای با تدبیر و صرافت لازم از سال ۶۹ درس خارج خود را شروع کردند و در این ۳۰ سال دو سه هزار شاگرد تربیت کردند که با مبانی فکری ایشان آشنا هستند و ... 🆘 @Roshangari_ir

بی‌بی‌سی | عطاءالله مهاجرانی: #حوزه_علمیه در چهل سالی که گذشت سازماندهی، نهادسازی و کادر سازی شده شده است. آیت‌الله #خامنه_ای با تدبیر و صرافت لازم از سال ۶۹ درس خارج خود را شروع کردند و در این ۳۰ سال دو سه هزار شاگرد تربیت کردند که با مبانی فکری ایشان آشنا هستند و ... @deldadegi #دلدادگی💙

💢 #فریبا_عادلخواه کیست و در #قم چه می‌کرد؟! 🔹🔸فریبا عادلخواه که بدون حجاب در رسانه های اروپایی سخنرانی می کند چندین بار در حوزه علمیه قم دعوت شده است! ♦️بنابر اعلام سخنگوی قوه قضاییه او «جز متهمانی است که اخیراً دستگیر شده»، ظاهراً پژوهشگر حوزه علوم انسانی حول کشورهای ایران و همسایگانش می‌باشد که البته چند ماه گذشته را در ایران و در شهر #قم ساکن بوده و پیرامون #حوزه_علمیه تحقیق می‌کرده است! ♦️برخی از سایت‌های ضدانقلاب به صراحت اعلام کرده‌اند که نامبرده در همکاری با مراکز آکادمیکی که با آنها کار می‌کرد، بارها #روحانیون_قم را برای شرکت در سمینارهای مختلف به #پاریس می‌آورده است! ♦️لازم به ذکر است که سخنگوی وزارت خارجه فرانسه اخیراً خواستار دسترسی کنسولی به این فرد و گفتگو با مقامات ایرانی درباره وضعیت و چگونگی بازداشت او شده است، اما سخنگوی قوه قضاییه اعلام کرده که «به لحاظ ماهیت پرونده هنوز فرصت مناسب برای اطلاع رسانی در این باره نیست و اطلاع‌رسانی دقیق در این مورد پس از انجام تحقیقات تکمیلی انجام خواهد گرفت...» ✅ #کانال_جوانان_انقلابی 🆔 @naslechaharome

#گزارش 📌 جلسه #جریان_فکری با خواهران #حوزه_علمیه حضرت خدیجه سلام الله علیها #حجه_الاسلام_فاطمی_پور 🔆 https://eitaa.com/moshaveronlin

#قابل_توجه_مسئولین آیت‌الله نوری همدانی: پول گرفتن برای تأخیر در ادای دین نوعی #رباخواری است! طرح جدید بانکداری به ربا #رسمیت می‌بخشد. #حوزه_علمیه با این طرح مخالف است و نظر کسانی که این طرح را به #مجلس برده‌اند، حجت نیست. اگر خداوند بخواهد برای هر قومی #هلاکت_اقتصادی به وجود آورد، ربا را ظاهر می‌کند. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #صدای_انقلاب #آتش_به_اختیار ☑️ @tahlilgar57

📹 چند #طلبه_چینی در قم بودند و آیا آنها کورونا داشتند؟! ✅ پاسخ صریح دکتر کوهساری رییس مرکز ارتباط و بین‌الملل #حوزه_علمیه درباره خبر دروغ ابتلای ۷۰۰ طلبه چینی به کرونا در قم! ┄┅═══✼📩✼═══┅┄ #صدای_انقلاب #آتش_به_اختیار ☑️ @tahlilgar57

#مرد_میدان: 💠 امام روح الله با تحصیلات حوزوی دنیا را تکان داد. 👈 بازنشر کنید تا امثال #همتی بیدار شوند. #حوزه_علمیه #فقه_و_اصول #کلام_و_فلسفه #تفسیر_و_اخلاق #نویسندگان_حوزوی https://eitaa.com/joinchat/3834314754C58903f67c6