#نتایج_نظرسنجی سال تحصیلی 03-1402 ❌بدترین برنامه و مهمترین نقاط ضعف و منفی عملکرد معاونت آموزش 🔸از طلاب سطح خارج: "یکی کردن مدیریت سطوح عالی با مقدمات. خیلی از تصمیمات معاونت آموزش برای سطح مقدمات خوبه نه برای سطوح عالی. مدیریت سطوح عالی دستش بسته شده و عملا اون عملکرد سالهای قبل رو نمی‌تونستند داشته باشند به جهت محدودیت های معاونت آموزش نداشتن برنامه ی خوب و پیگیری درست و حسابی برای سطوح عالی برگزاری آزمون ادبیات عرب اون هم به صورت اجباری و به شکلی زننده برای کل طلاب حتی طلاب خارج" 🔹از طلاب پایه 1: "خیلی خیلی خیلی خیلی برنامه‌مون سنگین بود. آقا طلبه پایه اولی می‌خواد خودشو پیدا کنه، هویتشو پیدا کنه، مسیرشو پیدا کنه، درسشو خوب بخونه، شما خفش کردید با پونصدا کلاس و درس و بحث. این اجمال چیزی هست که به ذهنم میرسه. که البته اگر واقعا بخوام منصف باشم، اونقدری برنامه سنگین نبود. مواجۀ ما با برنامه یهویی بود. شاید اگر کم کم گولمون می‌زدید و در طی چند ماه کلاس‌ها رو اضافه می‌کردید بهتر بود تا اینکه یهویی شیش تا کلاس بریزید تو دامن‌مون. اشکال دوم هم بنظرم عدم پیگیری برگه‌های مباحثاتی بود. اشکال سوم هم نمایندۀ پایه، اگر دو نفر باشند شاید بهتر باشد. چون یک نفر امسال واقعا نمی‌توانست تمرکز کند" 🔸از طلاب پایه 10: "۱. عدم رسبدگی دقیق به بحوث ۲.اینکه ۱۲ غیبت اجازة داده شده. یه نظرم حتی این بدون علت حق غیبت نباشد." ...ادامه دارد

❗️تغییراتی در برنامه امتحانات سطوح عالی اعمال شد

#نتایج_نظرسنجی سال تحصیلی 03-1402 ✅بهترین و مهمترین نقاط قوت و مثبت؟ ❌بدترین و مهمترین نقاط ضعف و منفی؟ ⭐️اگر به جای مسئولین مدرسه بودید، چه اقداماتی انجام می دادید؟ 🔹از طلاب پایه 7 ✅ارتباط طلبه و آموزش و کنار آمدن در مسائل آموزشی نقطه ی قوت است. ❌"فرق گذاری بین سطوح عالی و سطح مقدمات به چشم می‌خورد، آن دقت هایی که در سطح مقدمات می‌شود در سطوح عالی هم رعایت شود برای این کار بهتر است آموزش سطوح عالی جدا شود و برنامه ها به آن دفتر منتقل گردد. مدرسه استقلال در برنامه آموزشی داشته باشد نه اینکه تابع مرکز مدیرت باشد، خودش برنامه ارائه دهد در سبک های آموزش،این تبعیت از مرکز یک نوع ضعف به نظر می‌رسد... یاد گیری زبان انگلیسی در مدرسه برای سطوح عالی به سبک های آسان تر و روش های سبک تر برنامه ریزی شود نه این که اردوی 40 روزه برایشان درنظر گرفته شود بلکه با سبک و روش خاص به سطوح عالی هم زبان انگلیسی و حتی عربی و کار با نرم افزار به طور جدی آموزش داده شود... " 🔸از طلاب پایه 5 ✅تفاهم خوب معاونین و همکاری مسئولین با طلاب در موضوعات مختلف ❌"۱. امتحانات هفتگی از چهار ماده درسی که موجب تشتت ذهنی و ایجاد اختلال در برنامه ریزی طلاب می شود. ۲. تصحیح امتحانات توسط طلاب ۳. سختگیری و پافشاری بیش از حد و افراط گونه در اجرای قوانین که موجب ایجاد مشکلات متعدد برای طلاب می شود. (حتی در شرع مقدس نیز چنین سختگیری نمیشود!!!) ۴. همانطور که قبلاً بیان شد تاکید بروی سیستم منسوخ امتحانی بجای احیای سیستم عالم پرور سنتی که صد ها سال در حوزه های علمیه حاکم بوده است با ایجاد سوال و همچنین برنامه ریزی هدفمند مطالعاتی برای طلاب " ⭐️"ایجاد کرسی های آزاد اندیشی گروه های مطالعاتی در موضوعات مختلف استفاده از توانمندی های زبانی طلاب برای تبلیغ مجازی به زبان های عربی و انگلیسی و فارسی در پلتفرم های مختلف مانند یوتیوب و اینستاگرام و ... تولید محتواهای تبلیغی و تاکید بروی بستر های مجازی که سکوهای ارتباطی فردا هستند و آموزش نحوه کار با آنها برنامه های ورزش جمعی تاکید روی مباحث تفسیر و حدیث که متاسفانه مهجور است تمرکز کمتر روی امتحانات بی فایده حفظی و استرس زا و همچنین ترک روش های آموزشی منسوخ و متروک و تاکید بیشتر روی مقالات و مطالعات درسی و جنبی و ایجاد سوال و دغدغه هدفمند برای طلاب " ...ادامه دارد

#شورای_مشورتی_آموزش #اطلاعیه شماره 5 طبق برنامه اعلام شده، ان شاء الله فردا انتخابات اولین دوره شورای مشورتی معاونت آموزش برگزار می گردد. جهت انجام رأی گیری، مسؤولین آموزش سطوح، دقایقی را سر هر کلاسی می آیند و برگه های رأی را توزیع و جمع آوری می کنند. البته چنانچه دوستانی در کلاس نبودند و موفق نشدند، میتوانند شخصا به دفتر آموزش سطوح مراجعه نمایند.

#شورای_مشورتی_آموزش #اطلاعیه شماره 6 آخرین وضعیت ائتلاف ها و نامزد های انتخاباتی آقایان محمد جواد بهروزی و سیدمحمد صالح موسوی به نفع آقای محمدامین آگاه و آقای سیدمحمد حسینی زاده، به نفع آقای سیدعباس موسوی از عرصه انتخابات کناره گیری نمودند

#نتایج_نظرسنجی سال تحصیلی 03-1402 ⭐️اگر به جای مسئولین مدرسه بودید، چه اقداماتی انجام می دادید؟ 🔹از طلاب پایه 5: "خدا را شاکرم که در این مدرسه ی مبارکه طلبه ام چون بستر آزاد اندیشه ها در کنار قوانین معقول و فهم متقابل معاون آموزش عزیز حضرت آقای فقیهی( که واقعاً هم معاون آموزش و هم مربی تربیتی برای طلابه ) همه ی اینها باعث ایجاد دلگرمی برای طلبه میشه ... فقط نکته ی مهمی که میشه انجام داد اینه که خیلی در استعداد شناسی و کشف و شناخت اون مدرسه قدیمی و غیر قابل پذیرش عملکرد می‌کنه یعنی مشاور مدرسه سطح مشاوره رو باید بالا ببره طوری که طلبه ها هم با مباحث مشاوره ای آشنا شده و ضعف و قوت های خودشون رو بشناسن ولی طب استاد اخوان خیلی کمک کرد به این فضا اما میشه روی این مسئله دقت بیشتری کرد آشنایی با تراث علمی ، سیره علما به روش های جدید تر ، خوانش زندگی نامه هایی مثل قصص العلما ، بخش هایی تاریخ الفقها و حکماء ، یا رمان هایی مثل کهکشان نیستی و مردی در تبعید ابدی و نخل و نارنج و قس علی هذا ... به نظرم یکی از ریشه های تشویش طلبه نشناختن الگو ها و تراث علمیه و همینطور ظرفیت بالای علوم حوزوی بازم ممنون " 🔸از طلاب سطح خارج: "از اساتید برتر و با قوت علمی بالا استفاده می‌کردم دغدغه های غیر درسی طلاب رو تا جاییکه اموانش بود برطرف می‌کردم مثل دغدغه مالی و شغلی و... " 🔹از طلاب پایه 10: "۱.اساتید مجرب ۲.احتمام بیشتر بیشتر بیشتر احتمالا یه پیش یحث و یحث 3. پی گبری دروس اعم از بحث و پیش مطالعه به نظر حقیقتا جقیقتا اگه بحث انجام نشده نشاط درسی به راحتی قابل تحقق نیست" ...ادامه دارد

#شورای_مشورتی_آموزش #اطلاعیه شماره ۷ آخرین وضعیت ائتلاف ها و نامزد های انتخاباتی دقایقی پیش آقای احسان محمود پور نیز کناره گیری خود از صحنه انتخابات را اعلام نمود

🔸تیزر فراخوان جایزه البرز ۱۴۰۴ نخبگانی ⏳دانشمندان برجسته، فناوران، طلاب علوم دینی و دانشجویان مقاطع کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری ضمن مطالعه شیوه نامه جایزه البرز، مدارک لازم را آماده و از ۲۰ آذرماه به مدت یکماه در سایت alborzprize.ir اقدام به ثبت نام و بارگذاری مدارک کرده و خود را نامزد دریافت جایزه البرز  موسوم به نوبل ایرانی نمایند. 🏆بنیاد فرهنگی‌البرز؛ پرچمدار وقف‌علمی کشور ✔️@alborzprize

رهبر انقلاب: «مردم باید تنبلی نکنند، بی‌اعتنائی نکنند، دستِ‌کم نگیرند؛ در همه‌ی گوشه‌های کشور در انتخابات شرکت کنند. مشارکت فقط مال شهرها نیست؛ مال شهرهای بزرگ نیست؛ در انواع مراکز جمعیّتی، روستاها، بخشها مردم باید در انتخابات شرکت کنند تا جمهوری اسلامی در دنیا سرافراز بشود.» پویش مردمی #به_علاوه_یک تصاویر خود از انتخابات و رأی دادن را برای ما ارسال کنید

دوستانی که هنوز موفق به دادن رأی نشده اند، هر چه سریعتر به دفتر آموزش سطوح مربوطه مراجعه کنند

#امتحان_شفاهی 💠 برنامه امتحان هفتگی شفاهی (هفته چهاردهم) 📆 شروع امتحانات از شنبه 24 آذر تا چهارشنبه 28 آذر 🔹 پایه هفتم 👈🏻 فقه 3 (استاد طباطبایی نژاد) 🔸 پایه هشتم 👈🏻 فقه 5 (استاد حسینی نسب) 🔹 پایه نهم 👈🏻 فقه 3 (استاد خدامی) 🔸 پایه دهم 👈🏻 اصول 5 (استاد گوهری) 🏢 مکان: مدرس هر پایه ⏰ زمان: ساعت 12 و نیم ظهر (طبق برنامه اعلامی در گروه‌ها) 🔰 مدیریت سطوح عالی مدرسه شهیدین

#نتایج_نظرسنجی سال تحصیلی 03-1402 ✅بهترین و مهمترین نقاط قوت و مثبت؟ ❌بدترین و مهمترین نقاط ضعف و منفی؟ ⭐️اگر به جای مسئولین مدرسه بودید، چه اقداماتی انجام می دادید؟ 🔹از طلاب پایه 5: ✅"روش تصحیح امتحانات بهتر شد؛ نه از این حیث که نمره ها دست خودمونه :) از این حیث که بچه ها با کتاب درگیر میشن و خودش یه نوع مطالعه محسوب میشه. انتقال امتحانات به پنج شنبه ها هم بسیار عالی بود. ارتباط گیری آقا مصطفی طباطبایی صمیمی است و این بسیار عالیه." ❌"مهمترین نکته منفی آموزش، عدم ارتباط گیری تام و خوب با طلاب است؛ گو اینکه معاون آموزش طلاب را در حدی نمی‌بینند که با آنها جلسه گرفته و صحبت کنند. نقطه منفی دیگر، عدم پاسخگویی است؛ به عنوان مثال، استادی که امسال مورد رد مدرسه قرار گرفت، به چه دلیل رد شد؟! چرا هنگامی که از آقا مصطفی طباطبایی پرسیدیم به چه دلیلی استاد ما را رد کردید و آیا دلیل آن را میگویید؟ با یک کلمه خیر با ما رفتار کردند و دیگر هیچ توضیح بیشتری ندادند؟! چرا حداقل دلیل حذف استاد را به خود استاد نگفتند؟! واقعا این رفتار ها از تکبر نیست؟ ایشالا که نباشد اما شائبه این هست که ... در حال حکومت هستند و هیچ کس را عددی نمی‌بینند که توضیحی به او بدهند ... اما کاش نباشد؛ نه در ایشان و ... نه در احدی از مسئولین. نکته منفی دیگر، روش امتحانات است که چون هر هفته باید ۴ درس امتحان داده شود، تمرکز ذهنی نداریم و واقعا کاش هر هفته یک درس امتحان گرفته شود و نه چهار درس. ⭐️"در مرحله اول، شلوغی ای که در برنامه های مختلف مدرسه وجود دارد را کمتر میکردم؛ وجود برنامه های متعدد به معنای نشاط علمی نیست بلکه سرشلوغی و بی نظمی را به دنبال دارد. همه تغییرات اساسی را یکساله انجام نمیدادم؛ کم کم طرح هارا در مدرسه پیاده میکردم." 🔸از طلاب پایه 3: ✅پیگیری به اندازه برای غیبت ها و تاخیر ها، ارتباط صمیمی و رفاقت با رفقا، درک طلاب ⭐️"کاری ارائه می دادم که کتابخانه مدرسه به غیر از شب امتحان نیز پر استقبال باشد و رفقا با کتابخانه انس بیشتری داشته باشند از قبیل کارهای تفریحی و جذاب کتابخوانی (کتب داستان و نیمه علمی هیجان انگیز و مفرح) و ایجاد بستر مسابقه همگانی و... از آن. هرچند که بنده نیز معتقد به اهمیت امتحان و نمره در ارزیابی طلبه هستم، اما اگر روشی اتخاذ می شد که به ارزیابی کیفیت علمی طلاب نیز می پرداخت، بسیار مغتنم بود." ...ادامه دارد