🔻جلسه دوم 🔰آثار شناختی بی‌نظمی 1⃣ بی نظمی موجب پریشانی ذهنی می شود. 2⃣ بی نظمی موجب عدم تمرکز وعدم دقت می شود. 3⃣ بی نظمی موجب عدم قدرت پیشبینی می شود. 👇عنه عليه السلام 🔸 مَن قَعدَ عَن حِيلَتِهِ أقامَتْهُ الشّدائدُ 📚[غرر الحكم : 8671 .] 💢امام على عليه السلام:هركه از چاره انديشى باز نشيند، سختيها او را بر پاى دارند. 👇الإمامُ عليٌّ عليه السلام 🔸 مَن تَورَّطَ في الاُمورِ بغَيرِ نَظَرٍ في العَواقِبِ فَقد تَعرَّضَ للنَّوائبِ 📚[تحف العقول : 90 .] 💢امام على عليه السلام : هر كس بدون عاقبت انديشى در كارها دست به كارى زند، خود را گرفتار سختيها و مصائب كند . 4⃣ بی نظمی موجب عدم تشخیص اهم و مهم و عدم فرصت تشخیص آنها می شود. 👇الامام علی عليه السلام 🔸 إنّ رأيَكَ لا يَتَّسِعُ لِكُلِّ شيءٍ فَفَرِّغهُ لِلمُهِمِّ 📚[. غرر الحكم : 3638 .] 💢امام على عليه السلام : رأى تو گنجايش همه چيز را ندارد ، پس آن را به مسائل مهم اختصاص بده . 👇الامام علی عليه السلام 🔸مَنِ اشتَغَلَ بِغَيرِ المُهِمِّ ضَيَّعَ الأهَمَّ 📚[غرر الحكم : 8607.] 💢امام على عليه السلام : هر كس به چيزى كه مهمّ نيست بپردازد، آنچه را كه اهميت بيشترى دارد از دست مى دهد. 🔻سه گام مهم در انتخاب کارها 🔸گام اول : ✅ ضرورت دارد یا نه❌ 🔸گام دوم: ✅ اهمیت دارد یا نه❌ 🔸گام سوم: ✅ اولویت دارد یا نه❌ #سلوکِ‌علمی‌_‌آداب‌علم‌آموزی #سلوکِ‌علمی #چالش‌ها #راهکارها ༺ آرمانِ‌ طلبگی ༻ ✨@Armanetalabegi✨

👤پای درس استاد... 💠سلوک علمی چالشها و راهکارها 👌#پیشنهاد‌دانلود ▫️#سلوکِ‌علمی‌_‌آداب‌علم‌آموزی 🔸سلسله جلسات سلوکِ‌علمی و آداب علم‌آموزی با توضیحات و تبیین حجت‌الاسلام والمسلمین استاد مهدی منصوری ♦️جلسه دوم ✅ آثار شناختی نظم #سلوکِ‌علمی #چالش‌ها #راهکارها ༺ آرمانِ‌ طلبگی ༻ ✨@Armanetalabegi✨

🔻جلسه سوم 🔰ادامه آثار شناختی بی نظمی 5⃣ پریشانی معلومات و نداشتن قرار منطقی ذهن. 👈مطالب در ذهن این افراد پراکنده و بهم ریخته است. 6⃣ بی نظمی باعث میشود فرد توجه به ظرفیت ها و استعدادهای خود نکند. 👈بی نظمی برونی(بی برنامه بودن) 👈بی نظمی درونی(ذهن شلوغ) 🔺باعث چنین اثری می شود. 7⃣ بی نظمی موجب از بین رفتن تمرکز و دقت است. ✅ لذا یکی از شرایط تمرکز و دقت...👇👇👇 🔸نظم است. 💢از طرفی بی نظمی بیرونی مثل بی نظمی در وسایل و ... به ذهن کشیده می شود و ذهن نیز بی نظم می شود ... 👆در نتیجه تمرکز و دقت ذهن از بین می‌رود. 8⃣ بی نظمی موجب عدم شناخت عیب ها،مشکلات و نقص ها است. لذا بستر شناخت نقص ها و عیب ها نظم است. 📆 فردی از ۳۰ جلسه کلاس ۱۰ جلسه غایب است بعد میگوید استاد خوب درس نمیدهد...🤔 ⬅️ متوجه عیب خود نیست. 🔻الإمامُ عليٌّ عليه السلام 🔸مَن حاسَبَ نفسَهُ وقَفَ على عُيوبِهِ، وأحاطَ بذُنوبِهِ ، واسْتَقالَ الذُّنوبَ ، وأصْلَحَ العُيوبَ 📚غرر الحكم 8927 👇امام على عليه السلام 💢 هر كه به محاسبه نفْس خود پردازد... ✔️ به عيبهايش آگاه شود. ✔️ و به گناهانش پى ببرد. ✔️ وگناهان را جبران كند. ✔️ و عيبها را برطرف سازد. #سلوکِ‌علمی‌_‌آداب‌علم‌آموزی #سلوکِ‌علمی #چالش‌ها #راهکارها ༺ آرمانِ‌ طلبگی ༻ ✨@Armanetalabegi✨

👤پای درس استاد... 💠سلوک علمی چالشها و راهکارها 👌#پیشنهاد‌دانلود ▫️#سلوکِ‌علمی‌_‌آداب‌علم‌آموزی 🔸سلسله جلسات سلوکِ‌علمی و آداب علم‌آموزی با توضیحات و تبیین حجت‌الاسلام والمسلمین استاد مهدی منصوری ♦️جلسه سوم ✅ آثار شناختی نظم #سلوکِ‌علمی #چالش‌ها #راهکارها ༺ آرمانِ‌ طلبگی ༻ ✨@Armanetalabegi✨

🔻جلسه چهارم 🔰ادامه آثار شناختی بی نظم 9⃣ بی نظمی موجب عدم شناخت مدیریتی می‌شود. 👈و با بی نظمی توان مدیریت کار ها از بین می‌رود. 🔻امام رضا عليه السلام 🔸 مَن طَلَبَ الأمرَ مِن وَجهِهِ لَم يَزِلَّ ، فَإن زَلَّ لَم تَخذُلهُ الحِيلَةُ 📚 بحار الأنوار، ج 71، ص 340 👇امام رضا عليه السلام 💢 آن كه كار را از راهش بجويد نمى‌لغزد... 👈 و اگر بلغزد راه چاره در پيش رو دارد. 🔻الإمام عليّ عليه السلام 🔸قَـدِّرْ ثُـمَّ اقْـطَعْ وَ فَـكِّرْ ثُـمَّ انْـطِقْ وَ تَبَيَّنْ ثُمَّ اِعْمَل. 📚غرر الحکم و درر الکلم، ج 1، ص 79 👇امام عـلى عليه السلام فرمود 💢 اندازه گـير، سپس بِبُـر. بينديش، 👈آنگاه بـگو و دانا شو، آنگاه عمل کن. #سلوکِ‌علمی‌_‌آداب‌علم‌آموزی #سلوکِ‌علمی #چالش‌ها #راهکارها ༺ آرمانِ‌ طلبگی ༻ ✨@Armanetalabegi✨

👤پای درس استاد... 💠سلوک علمی چالشها و راهکارها 👌#پیشنهاد‌دانلود ▫️#سلوکِ‌علمی‌_‌آداب‌علم‌آموزی 🔸سلسله جلسات سلوکِ‌علمی و آداب علم‌آموزی با توضیحات و تبیین حجت‌الاسلام والمسلمین استاد مهدی منصوری ♦️جلسه چهارم ✅ آثار شناختی نظم #سلوکِ‌علمی #چالش‌ها #راهکارها ༺ آرمانِ‌ طلبگی ༻ ✨@Armanetalabegi✨

✅ خداوند رزق لایحتسب را قرار داده تا خود را معطل چیزی نکنیم... ⬅️ به رسالت حقیقی خود مشغول باشیم. #عکس_نوشته #رزق‌لایحتسب #وظیفه‌طلبگی #رسالت‌طلبگی ༺ آرمانِ‌ طلبگی ༻ ✨@Armanetalabegi✨

🔻جلسه پنجم 🔰ادامه آثار شناختی بی نظم 👇امام کاظم علیه السلام 🔸يا هِشامُ ، مَن أرادَ الغِنى بلا مالٍ ، و راحَةَ القَلبِ مِن الحَسَدِ ، و السَّلامَةَ في الدِّينِ ؛ فلْيَتَضَرَّعْ إلَى اللّه ِ عَزَّ و جلَّ في مَسألَتِهِ بأن يُكَمِّلَ عَقلَهُ... ⬅️ فمَن عَقَلَ قَنَعَ بما يَكفيهِ ، و مَن قَنَعَ بما يَكفيهِ استَغنى ، و مَن لَم يَقنَعْ بما يَكفيهِ لَم يُدرِكِ الغِنى أبدا. 🔻اى هشام! 💢 هر كه توانگرىِ بدون دارايى خواهد، و آسايش دل از حسد، و سلامت دين، بايد به درگاه خدا زارى كند و از او بخواهد كه خَرَدش را كامل گرداند؛ 👈 زيرا هركه عاقل باشد، به آنچه او را بسنده كند قناعت ورزد و هر كه به آنچه بسنده‌اش كند قانع باشد، بى‌نياز گردد... ❌ و هر كه بدانچه بسنده‌اش مى‌كند قانع نباشد، هرگز به بى نيازى نرسد. 📚الكافي #سلوکِ‌علمی‌_‌آداب‌علم‌آموزی #سلوکِ‌علمی #چالش‌ها #راهکارها ༺ آرمانِ‌ طلبگی ༻ ✨@Armanetalabegi✨

👤پای درس استاد... 💠سلوک علمی چالشها و راهکارها 👌#پیشنهاد‌دانلود ▫️#سلوکِ‌علمی‌_‌آداب‌علم‌آموزی 🔸سلسله جلسات سلوکِ‌علمی و آداب علم‌آموزی با توضیحات و تبیین حجت‌الاسلام والمسلمین استاد مهدی منصوری ♦️جلسه پنجم ✅ آثار شناختی نظم #سلوکِ‌علمی #چالش‌ها #راهکارها ༺ آرمانِ‌ طلبگی ༻ ✨@Armanetalabegi✨

🤍 مَن تَسلَّی بِالْکُتُب...📚 🔸نِعْم‌َالمُحدِّثُ‌الکتابُ 📚غررالحکم.ص.582 #احادیث‌الطلاب #حقیقت‌علم ༺ آرمانِ‌ طلبگی ༻ ✨@Armanetalabegi✨

👇شرح حدیث مقام معظم رهبری 🔻قال رسولُ اللّه ِ صلى الله عليه و آله : ▫️يَقولُ اللّه ُ تباركَ و تعالى : 🔸يا ابنَ آدمَ، ما تُنصِفُني ! 👈أتَحَبَّبُ إلَيكَ بالنِّعَمِ.. 👈 و تَتَمَقَّتُ إلَيَّ بالمَعاصي 👈خَيري علَيكَ مُنزَلٌ و شَرُّكَ إلَيَّ صاعِدٌ ! #سلوک‌معنوی #درس‌اخلاق ༺ آرمانِ‌ طلبگی ༻ ✨@Armanetalabegi✨

🔻جلسه ششم 🔰ادامه آثار شناختی بی نظم 🔹رسول اللّه صلى الله عليه و آله ▫️مَن لَم يَتَوَرَّع في تَعَلُّمِهِ ابتَلاهُ اللّهُ بِأَحَدِ ثَلاثَةِ أشياءَ؛ 1⃣ إمّا يُميتُهُ في شَبابِهِ 2⃣ أو يوقِعُهُ فِي الرَّساتيقِ  3⃣ أو يَبتَليهِ بِخِد‌مَةِ السُّلطانِ  🔹رسول الله صلى الله عليه و آله :  ▫️مَن لَم يَتَوَرَّعْ في دِينِ اللّه ِ ابْتَلاهُ اللّه ُ بثلاثِ خِصالٍ؛ 1⃣ إمّا أن يُمِيتَهُ شابّا 2⃣ أو يُوقِعَهُ في خِدمَةِ السلطانِ 3⃣ أو يُسْكِنَهُ في الرَّساتِيقِ 💢 هركه در تعلمش (دين خدا )ورع و پارسايى نداشته باشد ، خداوند او را به سه چيز گرفتار سازد: 🔸 يا جوان مرگش كند. 🔸 يا به خدمت گزارى سلطان درآوردش. 🔸 يا در روستاها ساكنش گرداند. 📚 آداب المتعلّمين، ۱۲۷ ،۵۳ 📚 جامع الأخبار ،391/1092 #سلوکِ‌علمی‌_‌آداب‌علم‌آموزی #سلوکِ‌علمی #چالش‌ها #راهکارها ༺ آرمانِ‌ طلبگی ༻ ✨@Armanetalabegi✨