اولین فیلم از ناوچه کنارک بعد از حادثه شب گذشته https://eitaa.com/Bayynat

کشورهای اروپایی چگونه ثروتمند شدند؟ 🔹 روایتی کوتاه از جنایات غرب وحشی در آفریقا! https://eitaa.com/Bayynat

تصاویری از شهدای سانحه کنارک🥀 https://eitaa.com/Bayynat

جدیدترین تعریف سواد از نظر یونسکو ●تعریف سواد از نظر "یونسکو" و راهکارهای بهبود زندگی به تازگی سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد، تعریف جدیدی از باسوادی ارائه داده است. شاید برای‌تان جالب باشد که بدانید مفهوم سواد در قرن گذشته، تغییرات بسیاری کرده است و این چهارمین تعریف سواد است که توسط یونسکو به صورت رسمی اعلام می‌شود. به طور خلاصه و طبق این تعریف، باسواد کسی است که بتواند از خوانده‌ها و دانسته‌های خود تغییری در زندگی خود ایجاد کند. با تعریف جدیدی که یونسکو ارایه داده باسوادی، توانایی #«تغییر» (Change) است و باسواد کسی است که بتواند با آموخته‌هایش، تغییری در زندگی خود ایجاد کند. ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌در ادامه و بعد از مروری کوتاه بر تعاریف سواد از ابتدا تا امروز، نکاتی درباره ایجاد تغییر در زندگی بر اساس دانسته‌ها و راهکارهای دست‌یابی به این مهم، مطرح خواهیم کرد. ●اولین تعریف ○توانایی خواندن و نوشتن اولین تعریفی که از سواد در اوایل قرن بیستم ارائه شد، صرفا به توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری معطوف بود. طبق این تعریف، فردی با سواد محسوب می‌شد که توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری خود را داشته باشد. ●دومین تعریف ○اضافه شدن یاد گرفتن رایانه و یک زبان خارجی در اواخر قرن بیستم، سازمان ملل تعریف دومی از سواد را ارائه کرد. در این تعریف جدید، علاوه بر توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری، توانایی استفاده از رایانه و دانستن یک زبان خارجی هم اضافه شد. بدین ترتیب به افرادی که توان خواندن و نوشتن، استفاده از رایانه و صحبت و درک مطلب به یک زبان خارجی را داشتند، باسواد گفته شد. قاعدتا طبق این تعریف بسیاری از دانشجویان و دانش‌آموختگان دانشگاهی کشور ما بی‌سواد محسوب می‌شوند چون دانش زبان خارجی بیشتر افراد کم است. ●سومین تعریف ○اضافه شدن ۱۲ نوع سواد سازمان ملل در دهه دوم قرن ۲۱، باز هم در مفهوم سواد تغییر ایجاد کرد. در این تعریف سوم کلا ماهیت سواد تغییر یافت. مهارت‌هایی اعلام شد که داشتن این توانایی‌ها و مهارت‌ها مصداق باسواد بودن قرار گرفت. بدین ترتیب شخصی که در یک رشته دانشگاهی موفق به دریافت مدرک دکترا می شود، حدود ۵ درصد با سواد است. این مهارت‌ها عبارت اند از: ۱- سواد #عاطفی: توانایی برقراری روابط عاطفی با خانواده و دوستان ۲- سواد #ارتباطی: توانایی برقراری ارتباط مناسب با دیگران و دانستن آداب اجتماعی ۳- سواد #مالی: توانایی مدیریت مالی خانواده، دانستن روش‌های پس‌انداز و توازن دخل و خرج ۴- سواد #رسانه‌ای: این که فرد بداند کدام رسانه معتبر و کدام نامعتبر است ۵- سواد #تربیتی: توانایی تربیت فرزندان به نحو شایسته ۶- سواد #رایانه‌ای: دانستن مهارت‌های راهبری رایانه ۷- سواد #سلامتی: دانستن اطلاعات مهم درباره تغذیه سالم و کنترل بیماری‌ها. ۸- سواد #نژادی و #قومی: شناخت نژادها و قومیت‌ها بر اساس احترام و تبعیض نگذاشتن. ۹- سواد #بوم_شناختی: دانستن راه‌های حفاظت از محیط زیست. ۱۱- سواد #تحلیلی: توانایی شناخت، ارزیابی و تحلیل نظریه‌های مختلف و ایجاد استدلال‌های منطقی بدون تعصب و پیش فرض. ۱۱- سواد #انرژی: توانایی مدیریت مصرف انرژی. ۱۲- سواد #علمی: علاوه بر سواد دانشگاهی، توانایی بحث یا حل و فصل مسائل با راهکارهای علمی و عقلانی مناسب. از آن جا که با سواد بودن به یادگیری این مهارت‌ها وابسته شد، قاعدتا سیستم آموزشی کشورها هم باید متناسب با این مهارت‌ها تغییر رویه می‌داد که متاسفانه فعلا سیستم آموزشی کشور ما، هنوز هیچ تغییری در زمینه آموزش مهارت‌های فوق نکرده است. ●چهارمین ‌و جدیدترین تعریف ○علم با عمل معنا می‌شود با این حال و به تازگی «یونسکو» یک بار دیگر در تعریف سواد تغییر ایجاد کرد. در این تعریف جدید، توانایی ایجاد تغییر، ملاک با سوادی قرار گرفته است، یعنی *شخصی با سواد تلقی می‌شود که بتواند با استفاده از خوانده‌ها و آموخته‌های خود، تغییری در زندگی خود ایجاد کند.* در واقع این تعریف مکمل تعریف قبلی است زیرا صرفا دانستن یک موضوع به معنای عمل به آن نیست. در صورتی که مهارت‌ها و دانش آموخته شده باعث ایجاد تغییر معنادار در زندگی شود، آن گاه می‌توان گفت این فرد، انسانی با سواد است. ○چرا سوادمان باعث تغییر در زندگی‌مان نمی‌شود؟ "آموزش حقوق بشر" با تاکید بر توانمند سازی مبتنی بر آگاهی و ارتقاء مطالبه گری شهروندان میتواند در راستای ایجاد تغییر در جوامع بشری و تحقق "همه حقوق همه" موثر باشد. صرفا جهت اطلاع بدون تایید یا نقد! https://eitaa.com/Bayynat

⬆️ صوت و شرح دعای روز #هجدهم ماه مبارک رمضان ⬅️ با صدای قاسم موسوی قهار ⬅️ و شرح آیت الله #مجتهدی تهرانی (ره) https://eitaa.com/Bayynat

🔸 امام جعفرصادق علیه السلام: 🔹 آن گاه كه روزه می‌گیری، باید چشم و گوش و مو و پوست تو هم روزه‌دار باشند. https://eitaa.com/Bayynat

#عروسک_برتر ▪️پادشاهی کاخ بزرگی با وزیران و درباریان فراوان داشت. ▪️او از تمام نقاط، حکما، خردمندان و هنرمندان را به قصرش فرا خوانده بود و وزرایش به دانایی و دیانت و کیاست مشهور بودند. ▪️روزی از روز‌ها حکیمی به دربار پادشاه آمد. پادشاه از دیدن او بسیار خوشحال شد و به او خوش آمد گفت. او را بسیار احترام کرد و پرسید: ای راست کردار! از برای چه به قصر آمده‌ای؟ ▪️حکیم پاسخ داد: پادشاها! من شنیده‌ام که وزرای تان در خردمندی و فرزانگی شهره عام و خاص هستند، به همین دلیل سه عروسک به اینجا آورده‌ام تا وزرای‌تان آن‌ها را بررسی کنند و بگویند کدام از همه بهتر است. ▪️پادشاه عروسک‌ها را به وزیر بزرگ خود، که از همه وزرا باهوش‌تر بود، داد. ▪️وزیر به عروسک ها نگاه کرد و از پادشاه خواست که دستور دهد سیمی برایش بیاورند. پادشاه کمی تعجب کرد و با درخواست وزیر موافقت نمود. ▪️وزیر سیم فولادی را گرفت و وارد گوش راست یکی از عروسک‌ها کرد، سیم فولادی از گوش چپ عروسک خارج شد و وزیر با لبخند به حکیم نگاه کرد و عروسک را به کناری گذاشت. ▪️سپس عروسک دوم را برداشت و سیم را داخل گوش راست آن کرد. این بار سیم از دهان عروسک خارج شد و وزیر باز هم لبخندی زد و عروسک دوم را نیز به کناری گذاشت. ▪️عروسک سوم را برداشت و این بار نیز سیم را در گوش راست عروسک وارد کرد، اما سیم نه از دهان عروسک خارج شد و نه از گوش آن، پادشاه و درباریان مشتاقانه به این صحنه می نگریستند. ▪️در همین حال، وزیر بزرگ رو به حکیم تعظیم کرد و گفت: ای بزرگوار! سومین عروسک از همه بهتر است. در حقیقت، سه عروسک نمادی از گروه‌های انسانی و درک و اگاهی آن‌ها هستند. انسان‌ها به سه گروه تقسیم می شوند: ▪️اول کسانی هستند که سخنان را از گوشی گرفته و از گوش دیگر به در می‌کنند. ▪️دوم کسانی که سخنان را شنیده و درک می کنند، تا بتوانند خوب صحبت کنند. ▪️سومین گروه، انسان‌هایی هستند که سخنان را به گوش جان می شنوند و آنها را مانند گنجی در دل خود نگاه می‌دارند و به کار می گیرند. در بین این سه گروه، سومین از همه بهتر است. ▪️حکیم به پادشاه برای داشتن چنین وزیر باهوشی تبریک گفت و قبل از اینکه قصر را ترک کند رو به درباریان کرد و گفت: ▪️در زندگی همیشه سخنان خردمندان را بشنوید و سعی کنید معنی آن‌ها را درک کرده و در ذهن خویش پرورش دهید و برای زندگی بهتر و زیباتر به کار گیرید. https://eitaa.com/Bayynat

🔸 چرا شیطان دوست ندارد انسان کار خیر کند؟ 🔹 حجت‌الاسلام سید عباس موسوی مطلق https://eitaa.com/Bayynat

🔸 بانکی که این بار به جای پول، بذر برنج در آن مبادله می‌شود https://eitaa.com/Bayynat

▪️تصنیفی دلنشین از: #همایون_شجریان 🎵 #توبه_شکن https://eitaa.com/Bayynat

🔹 یک نکته اخلاقی در ماه مبارک رمضان حجت‌الاسلام #مسعود_عالی https://eitaa.com/Bayynat

هرکس حجاب را تحقیر کرد تحقیرش کنید... امام خامنه‌ای: ‏ 🔹اگر کسی به دختر چادری یا با حجاب، با نظر تحقیر نگاه می‌کند، تحقیرش کنید، ملاحظه نکنید، اگر کسی به جوان حزب‌اللهی که ریش دارد، با نظر تحقیر نگاه می‌کند و دورش می‌کند، تحقیرش کنید‌. https://eitaa.com/Bayynat