جان ایران جانان ایران جان ایران جانان ایران 🔹انتشار به مناسبت شهادت جمعی از پرسنل ارتش🖤 https://eitaa.com/Bayynat

ای خالق دادار پاکم کن و خاکم کن 🍃من جز تو که را دارم پاکم کن و خاکم کن 🎤حاج #محمودکریمی 👌بسیار دلنشین https://eitaa.com/Bayynat

پلمپ کارگاه تولید آبلیموی تقلبی و غیربهداشتی در اسلامشهر https://eitaa.com/Bayynat

اولین فیلم از ناوچه کنارک بعد از حادثه شب گذشته https://eitaa.com/Bayynat

کشورهای اروپایی چگونه ثروتمند شدند؟ 🔹 روایتی کوتاه از جنایات غرب وحشی در آفریقا! https://eitaa.com/Bayynat

تصاویری از شهدای سانحه کنارک🥀 https://eitaa.com/Bayynat

جدیدترین تعریف سواد از نظر یونسکو ●تعریف سواد از نظر "یونسکو" و راهکارهای بهبود زندگی به تازگی سازمان آموزشی، علمی و فرهنگی ملل متحد، تعریف جدیدی از باسوادی ارائه داده است. شاید برای‌تان جالب باشد که بدانید مفهوم سواد در قرن گذشته، تغییرات بسیاری کرده است و این چهارمین تعریف سواد است که توسط یونسکو به صورت رسمی اعلام می‌شود. به طور خلاصه و طبق این تعریف، باسواد کسی است که بتواند از خوانده‌ها و دانسته‌های خود تغییری در زندگی خود ایجاد کند. با تعریف جدیدی که یونسکو ارایه داده باسوادی، توانایی #«تغییر» (Change) است و باسواد کسی است که بتواند با آموخته‌هایش، تغییری در زندگی خود ایجاد کند. ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌در ادامه و بعد از مروری کوتاه بر تعاریف سواد از ابتدا تا امروز، نکاتی درباره ایجاد تغییر در زندگی بر اساس دانسته‌ها و راهکارهای دست‌یابی به این مهم، مطرح خواهیم کرد. ●اولین تعریف ○توانایی خواندن و نوشتن اولین تعریفی که از سواد در اوایل قرن بیستم ارائه شد، صرفا به توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری معطوف بود. طبق این تعریف، فردی با سواد محسوب می‌شد که توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری خود را داشته باشد. ●دومین تعریف ○اضافه شدن یاد گرفتن رایانه و یک زبان خارجی در اواخر قرن بیستم، سازمان ملل تعریف دومی از سواد را ارائه کرد. در این تعریف جدید، علاوه بر توانایی خواندن و نوشتن زبان مادری، توانایی استفاده از رایانه و دانستن یک زبان خارجی هم اضافه شد. بدین ترتیب به افرادی که توان خواندن و نوشتن، استفاده از رایانه و صحبت و درک مطلب به یک زبان خارجی را داشتند، باسواد گفته شد. قاعدتا طبق این تعریف بسیاری از دانشجویان و دانش‌آموختگان دانشگاهی کشور ما بی‌سواد محسوب می‌شوند چون دانش زبان خارجی بیشتر افراد کم است. ●سومین تعریف ○اضافه شدن ۱۲ نوع سواد سازمان ملل در دهه دوم قرن ۲۱، باز هم در مفهوم سواد تغییر ایجاد کرد. در این تعریف سوم کلا ماهیت سواد تغییر یافت. مهارت‌هایی اعلام شد که داشتن این توانایی‌ها و مهارت‌ها مصداق باسواد بودن قرار گرفت. بدین ترتیب شخصی که در یک رشته دانشگاهی موفق به دریافت مدرک دکترا می شود، حدود ۵ درصد با سواد است. این مهارت‌ها عبارت اند از: ۱- سواد #عاطفی: توانایی برقراری روابط عاطفی با خانواده و دوستان ۲- سواد #ارتباطی: توانایی برقراری ارتباط مناسب با دیگران و دانستن آداب اجتماعی ۳- سواد #مالی: توانایی مدیریت مالی خانواده، دانستن روش‌های پس‌انداز و توازن دخل و خرج ۴- سواد #رسانه‌ای: این که فرد بداند کدام رسانه معتبر و کدام نامعتبر است ۵- سواد #تربیتی: توانایی تربیت فرزندان به نحو شایسته ۶- سواد #رایانه‌ای: دانستن مهارت‌های راهبری رایانه ۷- سواد #سلامتی: دانستن اطلاعات مهم درباره تغذیه سالم و کنترل بیماری‌ها. ۸- سواد #نژادی و #قومی: شناخت نژادها و قومیت‌ها بر اساس احترام و تبعیض نگذاشتن. ۹- سواد #بوم_شناختی: دانستن راه‌های حفاظت از محیط زیست. ۱۱- سواد #تحلیلی: توانایی شناخت، ارزیابی و تحلیل نظریه‌های مختلف و ایجاد استدلال‌های منطقی بدون تعصب و پیش فرض. ۱۱- سواد #انرژی: توانایی مدیریت مصرف انرژی. ۱۲- سواد #علمی: علاوه بر سواد دانشگاهی، توانایی بحث یا حل و فصل مسائل با راهکارهای علمی و عقلانی مناسب. از آن جا که با سواد بودن به یادگیری این مهارت‌ها وابسته شد، قاعدتا سیستم آموزشی کشورها هم باید متناسب با این مهارت‌ها تغییر رویه می‌داد که متاسفانه فعلا سیستم آموزشی کشور ما، هنوز هیچ تغییری در زمینه آموزش مهارت‌های فوق نکرده است. ●چهارمین ‌و جدیدترین تعریف ○علم با عمل معنا می‌شود با این حال و به تازگی «یونسکو» یک بار دیگر در تعریف سواد تغییر ایجاد کرد. در این تعریف جدید، توانایی ایجاد تغییر، ملاک با سوادی قرار گرفته است، یعنی *شخصی با سواد تلقی می‌شود که بتواند با استفاده از خوانده‌ها و آموخته‌های خود، تغییری در زندگی خود ایجاد کند.* در واقع این تعریف مکمل تعریف قبلی است زیرا صرفا دانستن یک موضوع به معنای عمل به آن نیست. در صورتی که مهارت‌ها و دانش آموخته شده باعث ایجاد تغییر معنادار در زندگی شود، آن گاه می‌توان گفت این فرد، انسانی با سواد است. ○چرا سوادمان باعث تغییر در زندگی‌مان نمی‌شود؟ "آموزش حقوق بشر" با تاکید بر توانمند سازی مبتنی بر آگاهی و ارتقاء مطالبه گری شهروندان میتواند در راستای ایجاد تغییر در جوامع بشری و تحقق "همه حقوق همه" موثر باشد. صرفا جهت اطلاع بدون تایید یا نقد! https://eitaa.com/Bayynat

⬆️ صوت و شرح دعای روز #هجدهم ماه مبارک رمضان ⬅️ با صدای قاسم موسوی قهار ⬅️ و شرح آیت الله #مجتهدی تهرانی (ره) https://eitaa.com/Bayynat

🔸 امام جعفرصادق علیه السلام: 🔹 آن گاه كه روزه می‌گیری، باید چشم و گوش و مو و پوست تو هم روزه‌دار باشند. https://eitaa.com/Bayynat

#عروسک_برتر ▪️پادشاهی کاخ بزرگی با وزیران و درباریان فراوان داشت. ▪️او از تمام نقاط، حکما، خردمندان و هنرمندان را به قصرش فرا خوانده بود و وزرایش به دانایی و دیانت و کیاست مشهور بودند. ▪️روزی از روز‌ها حکیمی به دربار پادشاه آمد. پادشاه از دیدن او بسیار خوشحال شد و به او خوش آمد گفت. او را بسیار احترام کرد و پرسید: ای راست کردار! از برای چه به قصر آمده‌ای؟ ▪️حکیم پاسخ داد: پادشاها! من شنیده‌ام که وزرای تان در خردمندی و فرزانگی شهره عام و خاص هستند، به همین دلیل سه عروسک به اینجا آورده‌ام تا وزرای‌تان آن‌ها را بررسی کنند و بگویند کدام از همه بهتر است. ▪️پادشاه عروسک‌ها را به وزیر بزرگ خود، که از همه وزرا باهوش‌تر بود، داد. ▪️وزیر به عروسک ها نگاه کرد و از پادشاه خواست که دستور دهد سیمی برایش بیاورند. پادشاه کمی تعجب کرد و با درخواست وزیر موافقت نمود. ▪️وزیر سیم فولادی را گرفت و وارد گوش راست یکی از عروسک‌ها کرد، سیم فولادی از گوش چپ عروسک خارج شد و وزیر با لبخند به حکیم نگاه کرد و عروسک را به کناری گذاشت. ▪️سپس عروسک دوم را برداشت و سیم را داخل گوش راست آن کرد. این بار سیم از دهان عروسک خارج شد و وزیر باز هم لبخندی زد و عروسک دوم را نیز به کناری گذاشت. ▪️عروسک سوم را برداشت و این بار نیز سیم را در گوش راست عروسک وارد کرد، اما سیم نه از دهان عروسک خارج شد و نه از گوش آن، پادشاه و درباریان مشتاقانه به این صحنه می نگریستند. ▪️در همین حال، وزیر بزرگ رو به حکیم تعظیم کرد و گفت: ای بزرگوار! سومین عروسک از همه بهتر است. در حقیقت، سه عروسک نمادی از گروه‌های انسانی و درک و اگاهی آن‌ها هستند. انسان‌ها به سه گروه تقسیم می شوند: ▪️اول کسانی هستند که سخنان را از گوشی گرفته و از گوش دیگر به در می‌کنند. ▪️دوم کسانی که سخنان را شنیده و درک می کنند، تا بتوانند خوب صحبت کنند. ▪️سومین گروه، انسان‌هایی هستند که سخنان را به گوش جان می شنوند و آنها را مانند گنجی در دل خود نگاه می‌دارند و به کار می گیرند. در بین این سه گروه، سومین از همه بهتر است. ▪️حکیم به پادشاه برای داشتن چنین وزیر باهوشی تبریک گفت و قبل از اینکه قصر را ترک کند رو به درباریان کرد و گفت: ▪️در زندگی همیشه سخنان خردمندان را بشنوید و سعی کنید معنی آن‌ها را درک کرده و در ذهن خویش پرورش دهید و برای زندگی بهتر و زیباتر به کار گیرید. https://eitaa.com/Bayynat

🔸 چرا شیطان دوست ندارد انسان کار خیر کند؟ 🔹 حجت‌الاسلام سید عباس موسوی مطلق https://eitaa.com/Bayynat

🔸 بانکی که این بار به جای پول، بذر برنج در آن مبادله می‌شود https://eitaa.com/Bayynat

▪️تصنیفی دلنشین از: #همایون_شجریان 🎵 #توبه_شکن https://eitaa.com/Bayynat

🔹 یک نکته اخلاقی در ماه مبارک رمضان حجت‌الاسلام #مسعود_عالی https://eitaa.com/Bayynat

هرکس حجاب را تحقیر کرد تحقیرش کنید... امام خامنه‌ای: ‏ 🔹اگر کسی به دختر چادری یا با حجاب، با نظر تحقیر نگاه می‌کند، تحقیرش کنید، ملاحظه نکنید، اگر کسی به جوان حزب‌اللهی که ریش دارد، با نظر تحقیر نگاه می‌کند و دورش می‌کند، تحقیرش کنید‌. https://eitaa.com/Bayynat

#تفاوت_دو_ارتش ▪️یکی به دستور ژنرال آمریکا، ملت را به رگبار می‌بندند! ▫️یکی به خاطر اقتدار کشور و امنیت مردم شهید می‌شود! 🔹روایت جالب امام خامنه‌ای از ژنرال هابز آمریکایی https://eitaa.com/Bayynat

#ماه_مهربانی #حجت_الاسلام_عالی https://eitaa.com/Bayynat

🔹توضیحات خبرنگار از ارتباط تصویری امام خامنه‌ای، با مجموعه‌های تولیدی از داخل کارخانه‌ای در صفادشتِ تهران https://eitaa.com/Bayynat

🔹امام زمان عجل‌الله‌تعالی فرجه‌الشریف، خطاب به پدر شهیدی که با دستورالعمل آیت الله بهجت(ره) خدمت حضرت مشرف شده بود و راجع به امام خامنه‌ای هم از حضرت پرسیده بود، فرمودند: ایشان از مایند... https://eitaa.com/Bayynat

✍ یادداشت علیرضا پناهیان، ۲۰ نکته برای احیاء شبهای قدر ۱. شباهت قدر و قیامت را حس کنیم ۲. امیدوار باشیم و به کم قانع نباشیم ۳. بی‌قراری برای خدا (خود خدا را بخواهیم) ۴. مؤمنان مثل گنه‌کاران، گنه‌کاران مثل مؤمنان ۵. جلب محبت خدا، با محبت به دیگران ۶. بزرگوار باشیم (فقط برای خود و اطرافیان خود دعا نکنیم) ۷. رسیدگی به نیازمندان، محبت به بستگان ۸. محبت به والدین، دعا برای پدر معنوی جامعه ۹. طلب معیشت خوب و نابودی فقیرسازان ۱۰. حضور در جمع مردم (لااقل بخشی از شب، از نور نیّت دیگران بهره‌مند شویم) ۱۱. دعای مناسب حال ۱۲. کمی قرآن ۱۳. تفکر و محاسبۀ نفس(دلمان از کوتاهی‌هایمان بگیرد) ۱۴. اندیشیدن به لحظۀ وداع و مرور وصیت‌نامه ۱۵. از فکر و ذکر علی علیه السلام غافل نشویم ۱۶. خود را در محضر حضرت ولی‌عصر علیه‌السلام ببینیم ۱۷. کمی مشارطه و برنامه‌ریزی برای آینده ۱۸. شب قدر سوم، شب دعا برای ظهور ۱۹. دعا برای عاقبت به‌خیری و شهادت ۲۰. زیارت امام حسین علیه السلام و فاتحه برای شهدا؛ به ویژه شهدای مدافع حرم که امنیت‌مان مدیونشان است. 🔹التماس دعا علیرضا پناهیان- ۱۸ رمضان ۱۳۹۵ https://eitaa.com/Bayynat

💚وقتی داداش کوچیکه، مانع عبادت این حاج‌خانم کوچولو می‌شه😂 https://eitaa.com/Bayynat

🎬 روایتی زیبا از ارزش #شب_قدر #حجت_الاسلام_عابدینی https://eitaa.com/Bayynat

▫️امام رضا علیه‌السلام فرمودند: در ماه #رمضان، در هر شبی، #هفتاد_هزار نفر آمرزیده می‌شوند و در شب قدر، خداوند به اندازه‌ای که در ماه رجب و شعبان و رمضان آمرزیده است، بنده‌هایش را می‌آمرزد؛ مگر کسی را که میان او و برادرش، #دشمنی و #کینه‌ای باشد. در این صورت، خداوند عزّ و جلّ می‌فرماید: اینها را تا زمانی که با هم #آشتی نکنند، نخواهم بخشید! 📙بحار الأنوار، ج ۷۵، ص۱۸۸. https://eitaa.com/Bayynat

توصیه‌های امام خمینی (ره) برای آمادگی شب قدر https://eitaa.com/Bayynat

و حسنک را سوی دار بردند و بجایگاه رسانیدند. بر مرکبی که هرگزننشسته بود نشانیدند و جلادش استوار ببست و رسنها فرود آورد و آواز دادند که سنگ زنید. هیچ‌کس دست بسنگ نمی‌کرد و همه زار می‌گریستند، خاصه نشاپوریان. پس مشتی رند را زر دادند که سنگ زنند و مرد خود مرده بود، که جلادش رسن بگلو افکنده بود و خبه کرده. اینست حسنک و روزگارش و گفتارش، رحمه الله علیه، این بود که خود بزندگی گاه گفتی که: «مرا دعای نشاپوریان بسازد» و نساخت و اگر زمین و آب مسلمانان بغصب بستدند، نه زمین ماند بدو و نه آب و چندان غلام و ضیاع و اسباب و زر و سیم و نعمت، هیچ سودش نداشت. او رفت و آن قوم که این مکر ساخته بودند، نیز برفتند. … احمق مردی که دل درین جهان بندد، که نعمتی بدهد و زشت بازستاند… چون ازین فارغ شدند بوسهل و قوم از پای دار بازگشتند و حسنک تنها ماند، چنان‌که تنها آمده بود، از شکم مادر … حسنک قریب هفت سال بر دار بماند، چنان‌که پایهایش همه فرو تراشیده و خشک شد، چنان‌که اثری نماند تا بدستوری فرود گرفتند و دفن کردند، چنان‌که کس ندانست که سرش کجاست و تن کجاست و مادرحسنک زنی بود سخت جگرآور. چنان شنیدم که دو سه ماه ازو این حدیث پنهان داشتند و چون بشنید جزعی نکرد، چنان‌که زنان کنند، بلکه بگریست بدرد، چنان‌که حاضران از درد وی خون گریستند. پس گفت: بزرگا، مردا، که این پسرم بود، که پادشاهی چون محمود این جهان بدو داد و پادشاهی چون مسعود آن جهان!و ماتم پسر سخت نیکو بداشت. - بر دار کردن #حسنک_وزیر #تاریخ_بیهقی https://eitaa.com/Bayynat

گر نقل و کباب و گر می ناب خوری در خواب فرو رفته همی آب خوری چون برخیزی ز خواب باشی تشنه سودت نکند آب که در خواب خوری الدُنیا کَحُلمُ النَّائِم. دنیا و تنعّم او همچنان است که کسی در خواب چیزی خورد. پس حاجت دنیاوی خواستن همچنان است که کسی در خواب چیزی خواست و دادنش. عاقبت چون بیداری است، از آنچ در خواب خورد هیچ نفعی نباشد. #فیه_ما_فیه #مولانا ( با اندکی تغییر ) https://eitaa.com/Bayynat

بایزید با یاری جامه می‌شست به صحرا. این یار گفت: خشک‌شدن را جامه به دیوار افکنیم. بایزید گفت: میخ اندر دیوار مردمان نتوان زد. یار گفت: از درخت‌ها فروآویزیم. گفت: نه، که شاخه‌ها بشکند. گفت: پس چه کنیم، بر این گیاه‌ها افکنیم؟ گفت: نه، که علف ستوران بود. بر ایشان پوشیده نکنیم. و پشت به آفتاب کرد و پیراهن بر پشت افکند تا خشک شود. رساله‌ی قشیریه نباش در پی آزار و هرچه خواهی کن! https://eitaa.com/Bayynat

⬆️ صوت و شرح دعای روز #نوزدهم ماه مبارک رمضان ⬅️ با صدای قاسم موسوی قهار ⬅️ و شرح آیت الله #مجتهدی تهرانی (ره) https://eitaa.com/Bayynat

🔸 رییس اداره جهاد کشاورزی شهرستان دره‌شهر به اتهام اختلاس دستگیر شد 🔹 دادستان عمومی و انقلاب ایلام: رئیس اداره جهاد کشاورزی شهرستان «دره‌شهر» مسئول امور دام آن اداره و ۳ نفر از کارشناسان مربوطه به اتهام اختلاس به مبلغ ۲۱۰ میلیون تومان، توام با جعل در اسناد رسمی بازداشت و روانه زندان شدند. https://eitaa.com/Bayynat

⭕️ دستگیری دلالان قیمت‌گذار خودرو در فضای مجازی 🔸 سرهنگ «داوود معظمی گودرزی» سرپرست پلیس فتا پایتخت در گفت‌وگو با باشگاه خبرنگاران جوان: 🔹 بالغ بر ۴۰ سایت، کانال و صفحه‌های اینستاگرامی در فضای مجازی توسط پلیس فتا شناسایی و گردانندگان این صفحات دستگیر و تحویل مراجع قضایی شدند. 🔹 این افراد با سیاه‌نمایی و دلال بازی اقدام به قیمت‌گذاری کاذب و تعیین نرخ دلخواه برای خودرو در فضای مجازی می‌کردند. 🔹 هیچ سایتی حق قیمت‌گذاری و اعلام نرخ برای خودرو در فضای مجازی را ندارد. 🔹 شهروندان برای مطلع شدن از قیمت واقعی خودرو، در سایت شرکت‌های خودروساز جست‌وجو کنند. https://eitaa.com/Bayynat