باسلام وعرض ادب واحترام نظرات و پیشنهادات و سوالات احتمالی خود را به آیدی استادارسال فرمایید @rzanganh با تشکر

🇮🇷دیدار با خانواده شهید آزاده معلم محمد فرخی راد شهید فرخی راد متولد ۱۳۳۱ که در شروع جنگ تحمیلی در جبهه های متعدد حضور فعال داشت و در عملیات بیت المقدس مجروح گردید و ۵۰ روز در بیمارستان بستری شد و در حالی که هنوز تعدادی ترکش در بدن ایشان بود در جبهه حضور پیدا کرد و در تاریخ ۱۳۶۱/۴/۲۶ در عملیات رمضان به اسارت نیروی های بعثی در آمد و در تاریخ ۱۳۶۳/۵/۱۷ در زندان بعثی ها با شکنجه های ظالمانه بشهادت رسید و در سال ۱۳۸۱ بعد از ۱۸ سال پیکر مطهرش به وطن بازگشت. 🖊به گزارش روابط عمومی هیئت رزمندگان اسلام شهرستان دزفول بمنظور تجلیل از مقام شامخ شهیدان در سالروز ورود آزادگان به نمایندگی از آزادگان سرافراز دیدار با خانواده شهید آزاده معلم محمد فرخی راد انجام گرفت. در این دیدار که با حضور همسر و فرزند شهید انجام گرفت به ذکر خاطراتی از شهید معظم پرداخته شد و در آخر به پاس این صبوری و ایثارگری از این همسر و فرزند شهید گرانقدر تجلیل بعمل آورده شد. شهید محمد فرخی راد در خانواده ای دینی و مذهبی بدنیا آمده او در اسارت به سواد آموزی مشغول شد و به همین دلیل شکنجه می گردد و به شهادت می رسد. یکی از برنامه های شهید فرّخی راد در اسارت سواد آموزی به بیسوادان اردوگاه بود . چون قلم و کاغذ نبود ، ابتدا روی زمین با انگشتِ خیس درس می داد . قلم مویی درست کرده بود و با آن روی زمین می نوشتند . در بیرون با چوب های نازک روی زمین های نرم می نوشتند و پاک می کردند . و رفته رفته ، توانست با ترفندهایی از جمله دادن سنگ های تزئینی به سربازان عراقی که بچّه ها با دست درست می کردند ، از آنان نصفه مدادی گیر بیاورد و این اوّلین قلمی بود که به دست آورد منابع تأمین کاغذ هم یا دفترچه کوچکی بود که در داخل سیگار لیف بود سیگار لیف نوعی سیگار قدیمی ؛ شامل یک بسته توتون و دفترچه کوچکی به اندازه دو انگشت بود و منبع دیگر جعبه های تاید بود که پس از مصرف ، مقوّای آن را تکّه تکّه کرده ، در آب می انداختتد . لایه های مقوّا پس از خیس شدن از هم جدا می شد و این لایه های نازک را به صورت دفترچه ای در می آوردند و روی آن ها می نوشتند. آزاده بزرگوار مرحوم حجت الاسلام حاج آقا سیّدعلی ابوترابی در باره این شهید سرافراز گفته بود : « من علاقه خاصّی به بچّه های دزفول ؛ مخصوصاً آقای فرّخی داشتم من و او در بیشتر اردوگاه ها با هم بودیم و به سبب برگزاری کلاس سواد آموزی ، همه ما از او تشکّر و قدردانی می کردیم شهید فرخی راد در اسارت معلمی بود که از هیچ کوششی برای سواد آموزی دوستانش کوتاهی نمی کرد شهید فرخی در موقع شهادت دارای یک فرزند پسر و دو فرزند دختر بوده است

📚 کتاب و ثواب 😉 همین درسی که با سختی دارین می‌خونین رو به راحتی می‌تونید تبدیل به ثوابش کنید 📋 #کنکور 🔬 #برپا 🤓 #درس_خوان ☑️ کانال #من_جهادی_ام سواد رسانه ای ➡️ @manjahadiam

✅ویژه 🌀نسخه pdf 🛑یادداشت اختصاصی ✍️ فرصت ها وراهکارهای جبهه انقلاب اسلامی با رویکرد امید آفرینی ♦️حوزه اجتماعی- فرهنگی #ویژه هادیان و مسئولان سیاسی #نشستهای بصیرتی #طرح شهید کمالی 🆔@manjahadiam http://eitaa.com/joinchat/3063087120C3a2fb95cd3

✅ویژه 🌀نسخه pdf 🛑یادداشت اختصاصی ✍️ فرصت ها وراهکارهای جبهه انقلاب اسلامی با رویکرد امید آفرینی ♦️حوزه اجتماعی- فرهنگی #ویژه هادیان و مسئولان سیاسی #نشستهای بصیرتی #طرح شهید کمالی 🆔https://sapp.ir/meyar.pb 🆔eitaa.com/meyarpb 🆔https://rubika.ir/meyar_pb

✅ویژه 🌀نسخه pdf 🛑یادداشت اختصاصی/ ✍️ فرصت ها وراهکارهای جبهه انقلاب اسلامی با رویکرد امید آفرینی ♦️حوزه اقتصادی #ویژه هادیان و مسئولان سیاسی #نشستهای بصیرتی #طرح شهید کمالی 🆔https://sapp.ir/meyar.pb 🆔eitaa.com/meyarpb 🆔https://rubika.ir/meyar_pb

✅ویژه 🌀نسخه pdf 🛑یادداشت اختصاصی/ ✍️ فرصت ها وراهکارهای جبهه انقلاب اسلامی با رویکرد امید آفرینی ♦️حوزه منطقه ای- بین المللی #ویژه هادیان و مسئولان سیاسی #نشستهای بصیرتی #طرح شهید کمالی 🆔https://sapp.ir/meyar.pb 🆔eitaa.com/meyarpb 🆔https://rubika.ir/meyar_pb

✅ویژه 🌀نسخه pdf 🛑یادداشت اختصاصی ✍️ فرصت ها وراهکارهای جبهه انقلاب اسلامی با رویکرد امید آفرینی ♦️حوزه سیاسی #ویژه هادیان و مسئولان سیاسی #نشستهای بصیرتی #طرح شهید کمالی 🆔https://sapp.ir/meyar.pb 🆔eitaa.com/meyarpb 🆔https://rubika.ir/meyar_pb

⭕️محرم هراسی خط ادراک جدید رسانه‌ای 💢بی‌بی‌سی‌فارسی با‌هدف #محرم‌ هراسی و ایجاد اختلاف بین مردم، بصورت مستمر نسبت به برگزاری عزاداری هشدار می‌دهد، اما بی‌بی‌سی‌جهانی از برگزاری کنسرت‌ بدون استفاده از ماسک در نیوکاسل انگلیس خبر می‌دهد! #ما_ملت_امام_حسينيم کپی از: ✅@manjahadiam @rzangane

🌺دعای عهد🌺 بسم الله الرحمن الرحیم اَللّهُمَّ رَبَّ النُّورِ الْعَظیمِ، وَ رَبَّ الْکُرْسِىِّ الرَّفیعِ، وَ رَبَّ الْبَحْرِ الْمَسْجُورِ، وَ مُنْزِلَ التَّوْراةِ وَالْإِنْجیلِ وَالزَّبُورِ، وَ رَبَّ الظِّلِّ وَالْحَرُورِ، وَ مُنْزِلَ الْقُرْآنِ الْعَظیمِ، وَ رَبَّ الْمَلائِکَةِ الْمُقَرَّبینَ، وَالْأَنْبِیاءِ وَالْمُرْسَلینَ اَللّهُمَّ إِنّى أَسْأَلُکَ بوَجْهِکَ الْکَریمِ، وَ بِنُورِ وَجْهِکَ الْمُنیرِ، وَ مُلْکِکَ الْقَدیمِ، یا حَىُّ یا قَیُّومُ، أَسْأَلُکَ بِاسْمِکَ الَّذى أَشْرَقَتْ بِهِ السَّمواتُ وَالْأَرَضُونَ، وَ بِاسْمِکَ الَّذى یَصْلَحُ بِهِ الْأَوَّلُونَ وَالْآخِرُونَ، یا حَیّاً قَبْلَ کُلِّ حَىٍّ، وَ یا حَیّاً بَعْدَ کُلِّ حَىٍّ، وَ یا حَیّاً حینَ لا حَىَّ، یا مُحْیِىَ الْمَوْتى، وَ مُمیتَ الْأَحْیاءِ، یا حَىُّ لا إِلهَ إِلّا أَنْتَ. اَللّهُمَّ بَلِّغْ مَوْلانَا الْإِمامَ الْهادِىَ الْمَهْدِىَّ الْقائِمَ بِأَمْرِکَ، صَلَواتُ اللَّهِ عَلَیْهِ وَ عَلى آبائِهِ الطّاهِرینَ، عَنْ جَمیعِ الْمُؤْمِنینَ وَالْمُؤْمِناتِ فى مَشارِقِ الْأَرْضِ وَ مَغارِبِها، سَهْلِها وَ جَبَلِها، وَ بَرِّها وَ بَحْرِها، وَ عَنّى وَ عَنْ والِدَىَّ مِنَ الصَّلَواتِ زِنَةَ عَرْشِ اللَّهِ، وَ مِدادَ کَلِماتِهِ، وَ ما أَحْصاهُ عِلْمُهُ، وَ أَحاطَ بِهِ کِتابُهُ. أَللّهُمِّ إِنّى أُجَدِّدُ لَهُ فى صَبیحَةِ یَوْمى هذا، وَ ما عِشْتُ مِنْ أَیّامى عَهْداً وَ عَقْداً وَ بَیْعَةً لَهُ فى عُنُقى، لا أَحُولُ عَنْها، وَ لا أَزُولُ أَبَداً. اَللّهُمَّ اجْعَلْنى مِنْ أَنْصارِهِ وَ أَعَوانِهِ، وَالذّابّینَ عَنْهُ، وَالْمُسارِعینَ إِلَیْهِ فى قَضاءِ حَوائِجِهِ، وَالْمُمْتَثِلینَ لِأَوامِرِهِ، وَالْمُحامینَ عَنْهُ، وَالسّابِقینَ إِلى إِرادَتِهِ، وَالْمُسْتَشْهَدینَ بَیْنَ یَدَیْهِ. اَللّهُمَّ إِنْ حالَ بَیْنى وَ بَیْنَهُ الْمَوْتُ الَّذى جَعَلْتَهُ عَلى عِبادِکَ حَتْماً مَقْضِیّاً، فَأَخْرِجْنى مِنْ قَبْرى مُؤْتَزِراً کَفَنى، شاهِراً سَیْفى، مُجَرِّداً قَناتى، مُلَبِّیاً دَعْوَةَ الدّاعى فِى الْحاضِرِ وَالْبادى. اَللّهُمَّ أَرِنِى الطَّلْعَةَ الرَّشیدَةَ وَالْغُرَّةَ الْحَمیدَةَ، وَاکْحَُلْ ناظِرى بِنَظْرَةٍ مِنّى إِلَیْهِ، وَ عَجِّلْ فَرَجَهُ، وَ سَهِّلْ مَخْرَجَهُ، وَ أَوْسِعْ مَنْهَجَهُ، وَاسْلُکْ بى مَحَجَّتَهُ، وَ أَنْفِذْ أَمْرَهُ، وَاشْدُدْ أَزْرَهُ، وَاعْمُرِ اللّهُمَّ بِهِ بِلادَکَ ، وَ أَحْىِ بِهِ عِبادَکَ، فَإِنَّکَ قُلْتَ وَ قَوْلُکَ الْحَقُّ: ظَهَرَ الْفَسادُ فِى الْبَرِّ وَالْبَحْرِ بِما کَسَبَتْ أَیْدِى النّاسِ، فَأَظْهِرِ اللّهُمَّ لَنا وَلِیَّکَ وَابْنَ بِنْتِ نَبِیِّکَ الْمُسَمّى بِاسْمِ رَسُولِکَ حَتّى لا یَظْفَرَ بِشَىْءٍ مِنَ الْباطِلِ إِلّا مَزَّقَهُ، وَ یُحِقَّ الْحَقَّ وَ یُحَقِّقَهُ، وَاجْعَلْهُ اللّهُمَّ مَفْزَعاً لِمَظْلُومِ عِبادِکَ وَ ناصِراً لِمَنْ لا یَجِدُ لَهُ ناصِراً غَیْرَکَ، وَ مُجَدِّداً لِما عُطِّلَ مِنْ أَحْکامِ کِتابِکَ، وَ مُشَیِّداً لِما وَرَدَ مِنْ أَعْلامِ دینِکَ، وَ سُنَنِ نَبِیِّکَ صَلَّى اللَّهُ عَلَیْهِ وَ آلِهِ، وَاجْعَلْهُ اللّهُمَّ مِمَّنْ حَصَّنْتَهُ مِنْ بَأْسِ الْمُعْتَدینَ، اَللّهُمَّ وَ سُرَّ نَبِیَّکَ مُحَمَّداً صَلَّى اللَّهُ عَلَیْهِ وَ آلِهِ بِرُؤْیَتِهِ، وَ مَنْ تَبِعَهُ عَلى دَعْوَتِهِ، وَارْحَمِ اسْتِکانَتَنا بَعْدَهُ ، اللّهُمَّ اکْشِفْ هذِهِ الْغُمَّةَ عَنْ هذِهِ الْأُمَّةِ بِحُضُورِهِ، وَ عَجِّلْ لَنا ظُهُورَهُ، إِنَّهُمْ یَرَوْنَهُ بَعیداً وَ نَراهُ قَریباً، بِرَحْمَتِکَ یا أَرْحَمَ الرّاحِمینَ. اَلْعَجَلَ، اَلْعَجَلَ؛ یا مَولای یا صاحِبَ الزَّمانِ اَلْعَجَلَ، اَلْعَجَلَ؛ یا مَولای یا صاحِبَ الزَّمانِ اَلْعَجَلَ، اَلْعَجَلَ؛ یا مَولای یا صاحِبَ الزَّمانِ http://eitaa.com/joinchat/3063087120C3a2fb95cd3http://eitaa.com/joinchat/3383033874C9d91f5124b

✅ویژه 🛑موشن گرافيک ❇️مهمترین راهکارهای کاهش چالش ها و تقویت فرصت ها 🔹 حوزه سياسي ✍️ سوق دادن نیروهای انقلابی به سوی معارف انقلاب اسلامی #ویژه هادیان و مسئولان سیاسی #نشستهای بصیرتی #طرح شهید کمالی 🆔https://sapp.ir/manjahadiam http://eitaa.com/manjahadiam http://rubika.ir/manjahadiam