👓 مطلب دیگر، شناسایی استعدادها در حوزه است که من در چند ماه قبل از این به #مدیران محترم حوزه این را عرض کردم. ❗️ این حوزه مجمعی از استعدادهای گوناگون است. اینها باید شناخته شود. استعدادها برای کارهای مختلف، برای معارف و معلومات مختلف و فعّالیتهای مختلف علمی یا تحقیقی شناسایی شوند. این شناسایی کمک بسیاری برای بهره برداری درست در پرورش این استعدادها خواهد کرد. ۱۳۷۹/۰۷/۱۴ @HozeTwit

👓 من 11 ساله طلبۀ قم هستم و خب فکر می‌کنم شرایط شرکت در این پویش رو ندارم. اما چیزی که به نظرم رسیده رو میگم؛ 🔻 طرف صحبت من، دوستانی هستند که بعد از 4 5 سال درس خارج شرکت کردن، از خودشون می‌پرسن که چی؟ تهش قراره چی بشه؟ به نظرم، این سؤال درستی نیست. چون طلبه‌ای که 14 15 سال درس دین خونده باشه، مطمئنا و صد البته بهتر میتونه به وظایف طلبگیش (تبلیغ، تدریس، تألیف مقالات و ...) عمل بکنه. به عبارتی، تازه همه چیز شروع شده 😅 ما اینهمه درس میخونیم که تازه بتونیم بفهمیم نظر دین در موارد گوناگون چیه و حرف دین رو به گوش مردم برسونیم!! حتی کسی که استعداد بالایی نداره، چند مرتبه بیشتر از باقی مردم از مسائل دینی سر در میاره. چیزی که یک طلبه (هرچقدر هم معمولی یا ضعیف) از قرآن و تفاسیر یا از رساله توضیح المسائل سر در میاره، خیلی دقیق‌تر و قابل استفاده تر از باقی مردم هست. (تازه اینهایی که گفتم، کف کار هستند!!) ❗️ البته میدونم این پیامم در جواب چالش شما نبود. ولی وقتی سؤال «که چی» رو خوندم، خیلی حس غریبی بهم دست داد 😅 #خروجی_حوزه @HozeTwit

👓 سخنان قاطع استاد جواد فاضل در مراسم میلاد پیامبر در نقد سخنان علوی بروجردی: حق شهروندی قائل شدن برای فرق ضاله، انحراف از فقه است آیا درست است به نام حقوق شهروندی بگوییم که اهل فرق ضاله هم می توانند نماینده‌ی مردم یا وزیر شود؟ پس چه ارزشی برای اسلام است؟ ما ارزش اسلام را کجا نگاه کنیم و ببینیم؟ اصلا سرّ اختلاف دیه بین مسلمان و غیرمسلمان همین است. ما به همه‌ی مذاهب می‌گوییم «إِنَّ الدِّينَ عِنْدَ اللَّهِ الْإِسْلامُ‏» دین مورد قبول خداوند اسلام است بیایند و مسلمان شوند، به زور هم نمی گوییم مسلمان شوند، بروند تحقیق کنند. اما چنانچه یک مسیحی یا یهودی یا اهل کتابی بگوید من دلم می‌خواهد خدا را این‌طور بپرستم، خب باید بداند در یک کشور و نظام اسلامی چه جایگاهی دارد. 📎 ادامه مطلب 🌐https://rasanews.ir/0037HF @HozeTwit

👓 برادر عزیز و همیشه در صحنه خداقوت عرض میکنم در خصوص این چالشی که راه انداختید باید چند مطلب را عرض کنم بزرگان حوزوی و اساتید اصلا بنایی برای مشاوره دادن صحیح به طلبه ندارند! 🔹 روزی که بنده از تهران امدم قم برای ادامه درس خدمت یکی از اساتید درس خارج که چندین سمت کشوری هم دارد رفتم و عرض کردم بنده را مشاوره بدید چی بخونم چکار کنم؟ ❗️ ایشان هم با یک تندی خاصی فرمودند برو مثل بقیه درست را بخون! گفتم خوب که چی؟ فرمودند اون را بعدا باید بفهمی الان فقط درس بخون! 🔹 بعد میخواستم برم رشته قضاوت شرکت کنم رفتم خدمت یکی از اساتید که الان از دنیا رفته اند خدا رحمتش کند فرمود آقاااااجااان برو فقه و اصول را خوب بخون همه جا بهت کار میدن اینقدر دنبال حاشیه نباشید! خلاصه سرتون را درد نیارم کلی فقه و اصول خوندم ولی احکام نمیتونستم بگم تا اینکه رفتم کلاس تخصصی احکام آقای فلاح زاده خدا خیرش بده اونجا تازه فهمیدم احکام چیه بعد خودم رفتم گشتم یه جا زبان خارجی یاد گرفتم و رفتم تبلیغ خارج از کشور و 10 نفر را مسلمان کردم 🔹 حالا هم در یکی از ادارات که شئون طلبگی داره کار میکنم 🔹 نتیجه اینکه متاسفانه حوزه و اساتید هیچ برنامه و مشورت درستی برای آینده طلبه نداره و اگر خود طلبه کمی همت و هوش نداشته باشه قطعا نمیتونه ظرفیت وجودیش را برای این مملکت هزینه کنه! 💬 طلبه سابق و خادم فعلی طلاب #خروجی_حوزه @HozeTwit

👓 هدفم طرح هجرت ولی نمی‌رم! سلام خیلی دوست داشتم بعداتمام حوزه روحانی طرح هجرت بشوم توی روستاومنطقه محروم تبلیغ کنم اماالان این متوجه شدم روحانی طرح هجرت هیچ آینده نداره درصورتی که روستاهاخالی ازطلبه مبلغ هست اگه بدونم روحانی طرح هجرت آینده داره همین الان میروم؛ ❗️اگه بدونم آینده شغلی ولو محدود و سخت دارم همین الان برمیگردم روستا! همین محرم یکی ازروستاهای سیستان بلوچستان رفتم تبلیغ... #خروجی_حوزه @HozeTwit

🌀 دکتر حسینی بوشهری و دکتر اعرافی؟!! 🖋 هادی مصری‌پور؛ #یادداشت_مهمان 🔺 اعضای محترم و بزرگوار شورای عالی را عده‌ای «آیت الله» خطاب می‌کنند و برخی «حجت‌الاسلام والمسلمین» و عده‌ای هم «استاد» و ...؛ اما خطاب هیچ‌یک از این عناوین به اعضای گران‌قدر شورای عالی و همچنین مدیر محترم حوزه‌های علمیه دقیق نیستند. 🔻 چون قانونِ مشخصی وجود ندارد؛ نهایتا طبق همین قوانین موجود حوزوی نهایتا می‌توانیم به بزرگانی مثل آقایان بوشهری و اعرافی -که نزد ما هم قابل احترام هستند- بگوییم «دکتر»... 📌 متن کامل یادداشت👇🏻 #القاب_حوزوی #مدرک_حوزوی @Manahejj

👓 رسیدن به اجتهاد 🔹 به نظر حقیر پرسیدن این سوال از شخص غیر مجتهد اساسا غلط هستش اولا یک طلبه اگر دنبال پول و استخدام بوده پس از اول اشتباه کرده که وارد حوزه شده و میتونست بره خیلی راحت درس دیگری بخونه که خیلی راحت تر هم تو آموزش پرورش و ارگان ها استخدام بشه (البته حواسمون هست و دیدیم که برخی به خاطر سهل الوصول تر بودن طریق حوزه به برخی مشاغل وارد حوزه می‌شوند) اما وقتی تصمیم گرفت وارد حوزه بشه باید تمام وجودش رو برای رسیدن به غایت این مسیر که خودش آغازی مجدد هستش بزاره که اونم چیزی جز اجتهاد نیست... میخوای مدرس بشی، حرفی نیست.... میخوای کارمند بشی، حرفی نیست... میخوای مبلغ بشی، حرفی نیست... میخوای محقق بشی، حرفی نیست... اما اول مجتهد بشو،بعدش با اون بینش و نگاهی که بعد از اجتهاد بدست آوردی تکلیفت رو مشخص بکن و شروع به فعالیت تخصصی کن مگر در گذشته نبودند مجتهدینی که بعد از اجتهاد گاها به روستا و شهر محل تولدشون مراجعت می‌کردند و خیلی متواضعانه اقدام به تبلیغ دین میکردند ❗️ وقتی یک طلبه مجتهد بشود و با اجتهاد وارد زمینه های مختلف کاری بشه یقینا توان علمی و عملی بیشتری نسبت به طلبه غیر مجتهد در همان زمینه خواهد داشت و خواهشا مسئله استعداد و حواشی و موانع زندگی شخصی مطرح نکنید که چیزی جز بهانه برای فرار از تکلیف واجب اجتهاد نیست... علمای زیادی مانند ملاصالح مازندرانی در گذشته بوده اند که با تمام این سختی ها به بالاترین مراتب رسیدند و شک نکنید روز قیامت حجت بر تمام ما طلبه ها خواهند بود. لطفا اسمی از حقیر نبرید... یاعلی #خروجی_حوزه @HozeTwit

👓 حدود ۱۴ ساله که حوزه شهرستان هستم سطح ۳ و مشغول تحصیل در درس خارج برای ادامه تحصیل در سطح۴ تخصصی دوسال پیاپی اقدام کردم ، هم آزمون و هم مصاحبه دادم و پذیرفته شدم و تعریف و تمجیدها شنیدم از رئیس مؤسسه.. اما چون تمکن مالی نداشتم نتونستم نقل مکان کنم.. (اینم خودش مغضلیه! ظاهراً محوریت پول به علوم حوزوی هم کشیده شده و هرکس پول داشته باشه دسترسیش به مرکز علوم دینی (قم) و اشتغالش به علوم تخصصی خیلی راحت تر میشه!) شرایط اسکان طلاب در مهدیه هم که واقعا مسخره ست ... می‌گن باید حتما یک سال ساکن قم بشی تا بزاریم سال بعدش در مهدیه ساکن بشی.. اگه می‌تونستم یک سال ساکن قم بشم که با همون فرمون ادامه می‌دادم و رو نمی زدم به سیستم حوزه تا منو اسکان بده.. 🔹 بهرحال از لحاظ مادی درعین حال که وضع ایده آلی نداریم اما الحمدلله رزق می‌رسه .. تدریس مکاسب و رسائل دارم پژوهش می کنم احساس نا امنی شدید شغلی در حوزه موج می‌زنه.. فلذا علی رغم استعدادی که در زمینه علمی در خودم دیدم و اساتید بزرگوار بارها گوشزد کردند اما مجبور شدم برای ورود به عرصه ی آموزش و پرورش اقدام کنم.. 🔹 قلبم آکنده از ناراحتی و گلایه است نسبت به مسیولین و سیاستگذاران حوزه .. اصلا فراموش نمی کنم طلاب و اساتید مستعد رو که برای اجتهاد بسته بودند اما بی تدبیری حوزه علمیه در مدیریت نیروهای نخبه اونها رو بی سرپناه رها کرده و روانه‌ی ادارات کرده تا برای سدجوع و پرداخت نفقه‌ی عیالشان کارمندوار زیست کنند و استعدادهای خود را کور کنند. نکته آخر: طلبه باشید و طلبه بمانید اما حوزوی نه! حوزه به کمتر کسی وفا کرده...خودتون برای خودتون برنامه داشته باشید 💬 مهتدی #خروجی_حوزه @HozeTwit

👓 ببخشید یکم طولانیه خیلیش هم حذف کردم! 🔹 سال سوم درس خارج هستم و در ایام تبلیغی میرم تبلیغ ، نگرانی برای آینده شغلی ندارم به طلاب هم میگویم اگر توانایی های مورد انتظار از یک طلبه که توان پژوهش، تبلیغ، پاسخ به سوالات احکام و اعتقادی (لااقل به اندازه عمومی) دارند نگران کار و شغل نباشند. آنچه نگرانی من هست اینه که آیا شغل من در راستای توان حوزوی و آنچه روی من سرمایه گزاری شده هست یا نه؟؟ ❗️ فکر کنید یک طلبه برود چند سال زبان فرانسه کار کند و بعد برود یک روستا تبلیغ کند، زبان آموزی چیز خوبی است و تبلیغ روستا هم خوب (خود من در روستا تبلیغ میکنم) ولی نیاز نبود که این شخص اینقدر هزینه برایش بشود زبان یاد بگیرد و بعد برود در روستا تبلیغ کند. الان وضع حوزه چنین چیزی است! 🔹 معلم شدن خیلی کار خوبی هست، ولی انصافا اینقدر روی یک طلبه سرمایه گذاری میکنند بعد میگویند برو آموزش و پرورش درحالی که دروس تخصصی برایش نگذاشته اند و تازه چند برابر تربیت یک معلم هم برای یک طلبه هزینه کرده اند و زمان صرف شده است. 🔹 کارمند شدن هم بدک نیست ولی وقتی با طلاب کارمند صحبت میکنم حس میکنم نیاز نبود برای کارمند شدن اینقدر درس خواند! در حقیقت معمولا استفاده خاصی از علم طلاب کارمند نمی شود. شئون حوزوی باید واقعا تامین کننده معیشت باشد، خیلی از طلابی که می روند کار متفرقه میکنند اگر به آنها بگویند همین پولی که در می آوری (در حد معقول) با حفظ مزایای حوزوی برو کار حوزوی کن بهت میدیم چرا انجام ندهند؟ 🔹 شما تصور کنید مبلغ تخصصی زبان دان تربیت کنند و بعد مثلا ماهی بیست سی میلیون حقوق در نظر بگیرند برای اینها (حد اقل به اندازه یک هیئت علمی دانشگاه) تا فعالیت های رسمی در یوتویوب و فیس بوک و ... داشته باشند. یا حد اقل ساعتی دویست سیصد هزار تومان به این ها بدهند با تعیین محدودیت ماهانه. خب فکر‌میکنید طلاب نمیروند؟؟ آیا نیاز به این کارها در سطح بین المللی احساس نمی شود؟ اینقدر خلأ زیاده ولی خب طلبه که باید اینها رو پر کنه مشغول به چه کاری هست ؟ ❗️ خب اینقدر مساجد خالی است، واقعا اگر یک مزایای قابل قبول برای طلاب در نظر بگیرند آیا طلاب با جدیت سمت مساجد می روند یا نه؟؟ (من یادم میاد خیلی اوقات چون مشکل معیشتی نداشتم رایگان در مسجد فعالیت های تبلیغی کردم به عنوان یک روحانی ولی دوستانم که مشکل معیشتی داشتند چکار کردند؟؟) ای کاش یک نظر سنجی بگذارید ببینید همین الان چند درصد طلاب به فکر این هستند بروند یک مسجد را به طور تمام وقت قبول کنند و به رشد مردم و کارهای طلبگی بپردازند! طلبه ای که از پایه هفتم به فکر مسجد نیست پس مهارت های مسجد داری را هم ارتقا نخواهد داد. در شش ماهه اخیر حمایت تبلیغی صرفا مربوط به ماه رمضان و دهه محرم بوده. خب بقیه ایام چه؟ مردم فقط همین چهل روز نیاز به دین دارند؟! برخی رفقای روحانی می روند مسجد ولی هزینه رفت و آمد آنها هم بدست آنها نمی رسد! اگر حوزه در قبال این مسائل مسئول و پاسخگو نیست خب باید یقه کیو گرفت ؟ ❌ آیا حوزه اصلا به مقدار کافی اطلاعاتی از استعداد و توان من دارد؟ یادم هست یکبار یک استاد متخصص در یکی از علوم درکلاس به ما گفت: من الان متخصص فلان موضوع هستم ولی آیا حوزه میداند مشغول تدریس این مطلب و در اینجا مشغول هستم؟ باور کنید توی این حوزه از شیر مرغ تا جان آدمیزاد متخصص علوم و مسائل مختلف و طلاب کار بلد داریم. آیا حوزه از توان اینها استفاده میکند؟؟ والا اسراف شاخ و دم نداره، همین که عمر یک انسان رو در یاد دادن برخی امور بکار می‌گیرند ، هزینه مدرس و استاد میدهند، بعد در یک چیزی که هیچ ربطی به تخصص ندارد و اصلا نیاز به اینقدر عمر گذاشتن نبوده خب این اسمش چیه؟! 💬 از طرف بینام #خروجی_حوزه @HozeTwit

👓 بنده 10ساله که طلبه هستم و خدا رو شکر در این چند سال، با بهترین اساتید و طلاب، در رشته‌ی فقه و اصول مشغول بودم. بنده در چند سال اخیر، خیلی با طلاب نخبه سر و کار داشتم. طلبه‌هایی که سال‌هاست عضو مرکز نخبگان هستند و درسشون هم خیلی عالیه. 🔹طبیعتاً گلِ سرسبدِ هر صنفی، نخبگان اون صنف هستند. می‌تونم بگم مسئله‌‌ای که خیلی بیشتر از مشکلات مالی، نخبگان حوزه رو آزار میده، هویت طلبگیه. وقتی یه طلبه‌ی نخبه می‌بینه که در مجامع علمی، هیچ هویتی (حتی تو رشته‌های تخصصی حوزوی) نداره، طبیعتا بیشتر به سمت تحصیلات دانشگاهی کشیده میشه تا اعتماد به نفس پیدا کنه. 🔹آیت الله اعرافی (حفظه الله) در چند سخنرانی اخیرشون، بارها به موضوع ۴٠٠رشته‌ی حوزوی اشاره کردن و به این موضوع، بسیار هم افتخار می‌کنند. سؤالی که برای بنده مطرحه اینه که وقتی ما طلاب، حتی تو رشته‌های سنتی خودمون (فقه و اصول، فلسفه، کلام و...) در مجامع علمی کشور گمنام هستیم، این ۴٠٠رشته اوضاع رو نه تنها بهتر نمی‌کنه، بلکه بدتر هم می‌کنه! 🔹اگه کسی یکمی پیگیر مناظره‌ها و سمینارها و همایش‌های علوم انسانی باشه، متوجه میشه که نبض همه علوم انسانی، دست دانشگاهی‌هاست و اگر طلبه‌ای هم تو اون جمع حضور داره، به واسطه‌ی سوابق دانشگاهیش است. بنده بارها شاهد بحث و رنجش طلاب نخبه از این موضوع بودم. 🔹 اگه هویت علمی طلاب تقویت بشه، شاید ۵٠درصد مشکلات مهاجرت طلاب به بیرون از حوزه، حل بشه. خیلی برای من درد داره که هر سال، شاهد رفتن استعدادهای برتر حوزه، به ادارات و دانشگاه‌ها هستم. #خروجی_حوزه @HozeTwit

👓 پویش ما همچنان ادامه خواهد داشت ❗️ الحمدلله استقبال خوبی از آن شد و حتما مسئولان حوزه نیز با دقت بیشتری آن را دنبال خواهند کرد #خروجی_حوزه #آخرش_که_چی @HozeTwit