👓 ‼️پوستر جالب توجه: با وجود اینکه اکثر سخنرانان محترم #حوزوی هستند، اما بلااستثناء در کنار همه‌شان عنوان #دکتر قید شده است!! این امر نشان می‌دهد چقدر #مدرک_حوزوی در تبلیغات بی اهمیت نشان داده می‌شود و برای مخاطبین، حتی مخاطب حوزوی عنوان #دکتر جذابیت دارد! @HozeTwit

👓 به نظرم میرسه بحث بی‌اهمیت بودن مدرک حوزوی نیست، بحث اینست که #مدرک_حوزوی و کیفیت آن نزد عموم مخاطبین مشخص و معلوم نیست ولی جایگاه مدرک دکترا اجمالا نزد همگان مشخص هست... 💬 مهدی @HozeTwit

👓 وقتی از بعضی مسئولای ادارات می پرسن چرا #مدرک_حوزوی رو قبول ندارید؟!! 💬 هقیرکسیرالتقسیر 🔹 نشر فقط با لینک @HozeTwit

👓 در مورد مدارک حوزوی، آیا گرفتار خودباختگی شده‌ایم؟! تا کی قرار است حوزه علمیه اعتبار مدارک خودش را زیر سایه مدارک دانشگاهی تأمین کند؟ آن هم نه مدرک دکتری، بلکه معادل دکتری!! سطح ۴ معادل مدرک دکتری است و اگر کسی بگوید دکتری دارم جرم است... آقایان مسؤولین حوزوی، محض رضای خدا، به داد اعتبار حوزه و روحانیت برسید... 💬 محی الدین #مدرک_حوزوی #نهادهای_حوزوی #شورای_عالی @HozeTwit

👓 یک نکته دیگر راجع به کل حوزه: 🔹 من چندین بار گفتم ظاهرا برای مسئولان #سخت است! ‼️ کسی که درسی را می‌خواند نیاز به #مدرک دارد نیاز به #شهادت دارد! 🔻 #اشتباه_بزرگ این بود که آمدند این شهادت را با شهادتهای دانشگاهی مخلوط کردند، اول که خواستند اسمش را دکترا بگذارند که غلط بود، بعد هم #معادل گذاشتند که آن هم غلط بود! 💬 امام خامنه ای #مدرک_حوزوی @HozeTwit

👓 بعد از ۱۲ سال طلبگی، هر کی از من میپرسه مراتب مدارک حوزوی چطوریه ؟! من در همین حد میتونم جواب بدم....😂 💬 رویش #مدرک_حوزوی @HozeTwit

👓 فایده و کاربرد #مدرک_حوزوی هنگام جذب و گزینش 💬 بایع فضولی @HozeTwit

👓 #نظرسنجی بسیار مهم ❓ به نظر شما #میزان_کارایی «مدارک حوزوی فعلی» تا چه حد است؟ 1️⃣ بسیار عالی و به درد بخور است. 2️⃣ تا حدی به درد بخور است. 3️⃣ بسیار کم به درد بخور است. 4️⃣ تنها در خودِ حوزه به درد بخور است. 5️⃣ حتی در حوزه هم به درد نمی‌خورد و عملا هیچ است. 🔖 در لینک زیر، نظر خود را ثبت کنید: EitaaBot.ir/poll/gy8ejs #مدرک_حوزوی @HozeTwit

📠 نظر اعضا 💬 تلمیذ اساتید: 🔹 مجددا معادل‌سازی مدارک حوزوی توسط نامزد ریاست جمهوری به سخره گرفته شد! و پخش چند ده میلیونی این برنامه روی افکار عمومی مردم و ذهنیتی که نسبت به مدارک و مدارج حوزوی دارند تاثیر بسیار زیادی دارد. 🔻 توجیه مسؤولینی که چند دهه موضوع صیانت از مدارک اصیل حوزوی را معطل گذاشتند چیست؟ روند اطاله بررسی نظام مدارج علمی حوزوی تا چند دهه آینده باید به طول بینجامد؟! ❓در قبال این اهانت‌ها به تحصیلات حوزوی، چه پاسخی برای سلف صالح و تراث احیاگر حوزه‌های علمیه داریم؟ #شورای_عالی #مدرک_حوزوی @Manahejj

📠 نظر اعضا 💬 طلبه: به آقای رییسی که مقامش بالاست و مجتهد مسلم هم بود اینگونه به مدرکش گیر دادن تو رو خدا به داد مدرک حوزه برسید بابا بیش تر از دانشجو ها باید کلاس بریم و یه کاغد پاره بدن و بگن بفرما مدرک معادلت. #شورای_عالی #مدرک_حوزوی @Manahejj

🌀 مدارج علمی مسؤولین 📝 مطالبه شفافیت 🖋 علی مهدوی 🔸 یکی از حواشی اخیر به وجودآمده در برخی کانال‌ها، قلت و إن‌قلت‌ها درباره مدارج علمی برخی آقایان مسؤول است. اینکه کدام‌یک درست می‌گویند و کدام‌یک توجیه می‌کنند مجال این یادداشت نیست. بلکه موضوع این یادداشت عام‌تر از بررسی مدارج علمی یک مسؤول است. 🔹 طبیعی است طلاب حوزه‌های علمیه حق دارند از میزان علمیت و مدارج علمی مسؤولین آگاه باشند؛ لذا همانگونه که امکان استعلام مدارک تحصیلی برای هریک از طلاب فراهم شده است؛ به نظر سامانه‌ای لازم است تا #ارزیابی تحصیلی و مدارج علمی همه مسؤولین حوزوی را به صورت شفاف ارائه کند؛ چراکه #شفافیت، به سادگی بسیاری از حواشی و قیل و قال‌ها را از بین خواهد برد. ❇️ اما حالا که بحث از مدارج علمی شد خوب است چند نکته هم مد نظر قرار بگیرد: 1⃣ حدود سه دهه است که #امام_حوزه از شورای عالی، مطالبه‌ی تعریف مدارک اصیل حوزوی و مستقل از دانشگاه را داشته‌اند؛ اما همچنان شورای عالی در این زمینه خروجی نداشته است! 2⃣ طبیعی است تا وقتی در حوزه‌های علمیه، معیار سنجش علمیت و همچنین ملاک ارائه خدمات و ... برای افراد، همین مدارک معادل دانشگاهی است، نمی‌توان بین مسؤول و طلبه تمایز قائل شد. یعنی اگر بگوییم طلبه‌ای با داشتن سطح ۳ و ۴ علمیت دارد و مشمول مزایای بیشتری می‌تواند بشود؛ مسؤولین را هم همینگونه باید مورد سنجش قرار دهیم. و اگر قرار باشد داشتن سطح ۳ و ۴، هیچ چیزی جز یک برگه نباشد و در استخدام و بکارگیری یا مزایا و ... مسؤولین دخلی نداشته باشد، طبیعی است عدالت آموزشی و همچنین عدالت در بهره‌وری حکم می‌کند به همه (طلبه و مسؤول) با یک دید نگاه کنیم. ✅ لذا شورای عالی و مدیریت حوزه‌های علمیه باید بصورت شفاف اعلام کنند ملاک سنجش افراد، دقیقا چه مؤلفه‌هایی است و آیا بین مسؤولین و طلاب از این حیث، تمایزی هست؟ که اگر تمایزی هم هست خوب است دلایل آن نیز تبیین شود. #مدرک_تحصیلی #مدرک_حوزوی #شورای_عالی @Manahejj

🌀 تأسف عمیق رهبری از بحران مدارک حوزوی ♨️ حضرت آیت الله العظمی خامنه‌ای، سی سال پیش در همان بدو تأسیس شورای عالی، موضوع «شهادات مخصوص حوزه‌ی علمیه برای درجات مختلف علمی» را مطرح کردند. ۱۳۷۱/۰۸/۲۴ ⛔️ پس از سی سال، شورای عالی فقط موجب تأسف رهبر معظم انقلاب در این موضوع بسیار مهم شد..‌. ⏱ ۳۰ سال گذشت... 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 بیشتر بخوانید: 🌀 مسیر شکل‌گیری «بحران هویت حوزوی»، تاریخچه و علل بروز آن https://eitaa.com/manahejj/3271 🗂 #کارنامه #شورای_عالی #سنن_حوزه #مدرک_حوزوی @Manahejj

🌀 بحران هویت در اساتید حوزه! 📝 همگی با عناوین دکتر و دریغ از عناوین حوزوی! ⛔️ سیر خودباختگی عناوین حوزوی، سه دهه است که متأسفانه - علی رغم هشدارهای جدی امام حوزه- با کوتاهی و ترک فعل #شورای_عالی و #مرکز_مدیریت حوزه‌های علمیه آغاز شده است؛ اما اینکه اساتید شاخص حوزوی هم اسیر عناوین دانشگاهی شوند جای تأسف شدید دارد! ‼️ جناب آقای مسؤول #تهذیب_حوزه شما دیگر چرا؟! شما که قرار بود هویت‌بخش و هدایتگر باشید دیگر چرا؟! شما هم دکتر هستید؟! ♨️ البته می‌پذیریم اگر اساتید تواضع کنند و خود را حجت‌الاسلام ندانند؛ اما اینکه هویت اصیل حوزوی با عناوین پرطمطراق دانشگاهی ذبح شود بخشودنی نیست. ✅ ان‌شاءالله این کار، ناشی از غفلت عده‌ای ناآگاه در طراحی پوستر بوده و اساتید گرامی مخصوصا مسؤول تهذیب حوزه‌های علمیه هرچه زودتر #جبران کنند. #القاب_حوزوی #مدرک_حوزوی @Manahejj

🌀 تأسف عمیق رهبری از بحران مدارک حوزوی ♨️ حضرت آیت الله العظمی خامنه‌ای، سی سال پیش در همان بدو تأسیس شورای عالی، موضوع «شهادات مخصوص حوزه‌ی علمیه برای درجات مختلف علمی» را مطرح کردند. ۱۳۷۱/۰۸/۲۴ ⛔️ پس از سی سال، شورای عالی فقط موجب تأسف رهبر معظم انقلاب در این موضوع بسیار مهم شد..‌. ⏱ ۳۰ سال گذشت... 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 بیشتر بخوانید: 🌀 مسیر شکل‌گیری «بحران هویت حوزوی»، تاریخچه و علل بروز آن https://eitaa.com/manahejj/3271 🗂 #کارنامه #شورای_عالی #سنن_حوزه #مدرک_حوزوی @Manahejj

🌀 دکتر حسینی بوشهری و دکتر اعرافی؟!! 🖋 هادی مصری‌پور؛ #یادداشت_مهمان 🔺 اعضای محترم و بزرگوار شورای عالی را عده‌ای «آیت الله» خطاب می‌کنند و برخی «حجت‌الاسلام والمسلمین» و عده‌ای هم «استاد» و ...؛ اما خطاب هیچ‌یک از این عناوین به اعضای گران‌قدر شورای عالی و همچنین مدیر محترم حوزه‌های علمیه دقیق نیستند. 🔻 چون قانونِ مشخصی وجود ندارد؛ نهایتا طبق همین قوانین موجود حوزوی نهایتا می‌توانیم به بزرگانی مثل آقایان بوشهری و اعرافی -که نزد ما هم قابل احترام هستند- بگوییم «دکتر»... 📌 متن کامل یادداشت👇🏻 #القاب_حوزوی #مدرک_حوزوی @Manahejj

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: القاب حوزوی مناسب برای مسؤولان حوزه 💬 قاسم: مطلبی که درباره دکتر حسینی بوشهری و دکتر اعرافی منتشر کردید را خواندم. حقیقت قضیه این است که طی ادوار مختلف شورای عالی حوزه، سیاست‌گذاری و همّ شورای عالی این بوده که خروجی حوزه، «آیت الله» نیست!! بلکه «سطح ۴» یا «معادل دکتری» است! بر همین اساس شورای عالی باید سیاست تنبیهی برای افرادی که به اعضای شورای عالی «آیت الله» می‌گویند اتخاذ کند، چرا که به عمد به تقابل با خواسته‌های شورای عالی برخاسته‌اند. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ مسؤولین را منتشر کند. #نظر_اعضا #صدای_طلاب #القاب_حوزوی #مدرک_حوزوی @Manahejj

🌀 حل مسأله به شیوه‌ی شورای عالی؟!! 📝 پاک‌کردن صورت مسأله!! 🔺 فروردین‌ماه ۱۴۰۰ خبری را منتشر کردیم مبنی بر اینکه «القاب و عناوین تخصصی حوزه در سال ۱۳۹۸ برای شورای عالی ارسال شده‌اند» 🔺 این خبر در سایت هفته نامه افق منتشر شده بود. آن زمان نوشتیم دو سال گذشت و چرا هنوز خبری از تعیین تکلیف برای عناوین و القاب حوزوی نیست؟ در کمال تعجب چیزی نگذشت که با «یک تماس» خبر را کامل از روی سایت هفته نامه افق پاک کردند. لینک خبر حذف‌شده این بود👇🏻 🌐 b2n.ir/Alghab 🔻 محتوای خبری که سانسور و حذف شده از افق حوزه هم این بود: «میرمعزی معاون پژوهش وقت حوزه: یکی از مطالبات مهم رهبر معظم انقلاب این بود که القاب و عناوین حوزه، مستقل از دیگر مراکز تدوین شود که در این زمینه، القاب و عناوین تخصصی حوزه، تدوین و برای تصویب به شورای‌عالی حوزه‌های علمیه ارسال شد.» 📌 مناهج: متأسفانه مسائل ضروری بسیار زیادی روی زمین مانده است و مشخص نیست دقیقا وقت شورای عالی در جلسات مستمر به تصویب چه چیزی می‌گذرد و خروجی مهم شورا برای تحول و رشد حوزه و پرهیز از ارتجاع چیست؟! رسانه حوزوی مناهج برای انعکاس گزارش عملکرد مسؤولین محترم آمادگی دارد. #مدرک_حوزوی #القاب_حوزوی #شورای_عالی #مرکز_مدیریت @Manahejj

🌀 دکتر حسینی بوشهری و دکتر اعرافی؟!! 🖋 هادی مصری‌پور؛ #یادداشت_مهمان 🔺 اعضای محترم و بزرگوار شورای عالی را عده‌ای «آیت الله» خطاب می‌کنند و برخی «حجت‌الاسلام والمسلمین» و عده‌ای هم «استاد» و ...؛ اما خطاب هیچ‌یک از این عناوین به اعضای گران‌قدر شورای عالی و همچنین مدیر محترم حوزه‌های علمیه دقیق نیستند. 🔻 چون قانونِ مشخصی وجود ندارد؛ نهایتا طبق همین قوانین موجود حوزوی می‌توانیم به بزرگانی مثل آقایان بوشهری و اعرافی -که نزد ما هم قابل احترام هستند- بگوییم «دکتر»... 📌 متن کامل یادداشت👇🏻 #القاب_حوزوی #مدرک_حوزوی @Manahejj

🌀 راز موفقیت حوزه‌های علمیه سنتی 📝 آفت حوزه‌های دانشگاه‌زده و حجت‌الاسلام دکترها 👤 سید حسن نصرالله 🔸 توصیه و هشدار بنده به این حوزه و حوزه‌های علمیه این است که ویژگی اصلی و #روح ویژه‌شان را از دست ندهند. ما وقتی خانه و خانواده‌مان را رها کردیم و با سید عباس به بعلبک آمدیم به این علت نبود که او را اعلم علمای لبنان می‌دانستیم. خیلی‌ها از او عالم‌تر بودند. اما رابطه‌ی ما چهار پنج نفر با او از نجف تا لبنان دقیقا رابطه‌ی #پدر و فرزندی بود. 🔹 او پی‌گیر بیماری، پول، مطالعات درسی و بعدها ازدواج ما بود. او وضعیت #درسی ما را زیر نظر داشت و ما در این زمینه از او می‌ترسیدیم و اگر درس نمی‌خواندیم می‌فهمید. ✅ راز «حوزه‌های علمیه‌ی سنتی ما» این رابطه‌ی عاطفی، معنوی و درونی است. وضعیت ما مثل امروز نبود که حجت الاسلام که امروز تبدیل به حجت الاسلام #دکتر شده‌اند بیاید و درس بدهد و برود و حتی گاهی نام اشخاص حاضر در کلاس را نیز حفظ نباشد!! 📗 سخنرانی چهلمین سالگرد تأسیس حوزه بعلبک 🌐 مشروح بیان: Manahejj.blog.ir/post/Nasrallah-Hoze 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 در موضوع «حجت‌الاسلام دکترها» بیشتر بخوانید: 🌀 دکتر حسینی بوشهری و دکتر اعرافی؟ https://eitaa.com/manahejj/7049 🌀 مسیر شکل‌گیری «بحران هویت حوزوی»، تاریخچه و علل بروز آن https://eitaa.com/manahejj/3271 🌀 نه دکتر، نه حجت‌الاسلام! https://eitaa.com/manahejj/3322 🌀 غول دکترا و چراغ جادوی حوزه https://eitaa.com/manahejj/3265 🌀 فردایی محروم از آیت‌الله! https://eitaa.com/manahejj/3912 #استاد_راستین #حوزه_دانشگاه_زده #سنن_حوزه #مدرک_حوزوی @Manahejj