🔺 روش‌شناسی دانش فقه، نقدها و نیازها 👤ارائه دهنده: حجت‌الاسلام مجتبی الهی خراسانی 📅 زمان: چهارشنبه ۱ دی ۱۴۰۰ 👈 ساعت ۹ صبح 🖇لینک حضور: https://b2n.ir/isca1400 🆔 @ijtihad

پژوهش مدرسه عالی سطح ۴ با مشارکت پژوهش مدرسه علمیه سلیمانیه برگزار می‌کند: ✅#معرفی_کتاب عنوان کتاب: کتاب مکاتب فقهی شیعه 🎙ارائه دهنده:حجت الاسلام والمسلمین ربانی بیرجندی. 📆زمان:سه شنبه سی آذر ساعت10:00 ✅#نشست_علمی موضوع:نقش پژوهش در پویایی و تکامل مباحث فقهی 🎙ارائه دهنده :,حجت الاسلام والمسلمین دکتر سجادی زاده. 📆زمان:چهارشنبه یکم دی ماه ساعت ۹:۴۵ تا ۱۰:۳۰ 🔗لینک شرکت در نشست: masathe4.lms2.hozehkh.com/ws/pajoohesh •┈┈••••✾🔆✾•••┈┈• 🌐معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 📚 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🔎 @howzehpajohesh

هم‌اکنون در حال برگزاری ... منتظر قدوم مبارک همه عزیزان هستیم. http://masathe4.lms2.hozehkh.com/ws/pajoohesh

مدرسه مجازی حدیث پژوهی مقارن چهارشنبه ۱ دی (بعدازظهر) و پنجشنبه ۲ دی (صبح و بعدازظهر) با حضور علمی: 🔹دکتر مجید معارف، استاد دانشگاه تهران «بررسی تطبیقی رویکرد جامع نویسان نخستین در شیعه و اهل سنت» چهارشنبه ۱ دی از ساعت ۱۵ تا ۱۶:۱۵ بعدازظهر 🔹دکتر محمدهادی گرامی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم انسانی «گفتمان­های حدیثی اولیه شیعه و تاثیر آن بر جوامع اولیه حدیث» پنجشنبه ۲ دی از ساعت ۸ تا ۹:۱۵ و از ساعت ۹:۳۰ تا ۱۰:۴۵ صبح 🔹حجت الاسلام و المسلمین سجادی زاده، عضو هیئت علمی دانشگاه علوم اسلامی رضوی «جامع بخاری در مقایسه با کافی کلینی» پنجشنبه ۲ دی از ساعت ۱۵ تا ۱۶:۱۵ بعدازظهر 🔹دکتر حسن انصاری، عضو هیئت علمی موسسه مطالعات پیشرفته پرینستون «بررسی تطبیقی اصالت متون حدیثی شیعه و اهل سنت» پنجشنبه ۲ دی از ساعت ۱۸ تا ۱۹:۱۵ بعدازظهر دبیر علمی: حجت الاسلام والمسلمین محمد الهی خراسانی، پژوهشگر و مدرّس سطوح عالی حوزه علمیه مشهد 📚ویژهٔ دانش‌پژوهان دارای مدرک سطح دو و سه حوزه علمیه و دانشجویان مقطع کارشناسی و بالاتر 🗓نام نویسی از ۱۳ تا۳۰ آذر 🔗درگاه نام‌نویسی: paziresh.dte.ir نشانی مدرسه در فضای مجازی: https://bbb01.dte.ir/b/3ua-qek-huu-7vb 📜صدور گواهی معتبر برای حاضرانی که ثبت نام کرده اند.

هم‌اکنون در حال برگزاری... دکتر مجید معارف: 📌شاخص های رویکرد جامع نگاران فریقین: 1. عبور از مرحله تدوین اولیه حدیث به سمت تدوین جوامع حدیثی 2. اقدام به تهذیب روایات و کنار گذاشتن روایات مجعول و ضعیف 3. تدوین روایات به شکل موضوع محور در قالب ابواب گوناگون 4. پاسخگویی به نیاز زمانه و حل معضلات و تعارضات موجود در روایات 5. گوناگونی جوامع به لحاظ وجود جوامع مطلق و جوامع نسبی 🔖محتوای اصول اربعماه که میراث حدیثی اولیه شیعه بود و کمیاب و در معرض انقراض بود، به جوامع حدیثی شیعه منتقل شد 🔖در اهل سنت نیز به گفته ابن حجر عسقلانی میراث حدیثی پراکنده در مصنفات اولیه اهل سنت به جوامع حدیثی اهل سنت منتقل شد 🔖دو سبک اصلی تدوین اولیه حدیث در اهل سنت: 1. راوی محور (مسانید و معاجم) 2. موضوع محور (جوامع ناقص و کامل) 🔖جوامع حدیثی گاه مطلق و گاه نسبی اند. توحید صدوق واقعا یک جامع حدیثی مشتمل بر 800 حدیث در باب توحید است؛ اما یک جامع نسبی است. ولی الکافی یک جامع مطلق است. 📌شاخص های اختصاصی رویکرد جامع نگاران شیعه: 1. برخورداری از مقدمه های گویا 2. شفافیت در معیارهای گزینش احادیث 3. خلاقیت در ارائه متنوع اسناد روایات https://bbb01.dte.ir/b/3ua-qek-huu-7vb

هم‌اکنون در حال برگزاری ... دکتر محمدهادی گرامی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم انسانی «گفتمان­های حدیثی اولیه شیعه و تاثیر آن بر جوامع اولیه حدیث» https://bbb01.dte.ir/b/3ua-qek-huu-7vb

هم‌اکنون در حال برگزاری ... حجت الاسلام و المسلمین سجادی زاده، عضو هیئت علمی دانشگاه علوم اسلامی رضوی «جامع بخاری در مقایسه با کافی کلینی» https://bbb01.dte.ir/b/3ua-qek-huu-7vb

محورهای ارزیابی جامع بخاری در مقایسه با کافی کلینی: 1. گزینش روایات بر اساس اسناد و رویکرد رجالی بخاری و توجه به موازین مضمونی در کافی کلینی ♦️بخاری در بسیاری از موارد بخاطر رجال، روایات را کنار میگذاشته است. در نقلی از قول وی آمده است که گفته بود من ده هزار روایت کسی که به او شک کرده بودم کنار گذاشتم. 2. عدم توجه به جایگاه عقل و روایات وارده در باب عقل در جامع بخاری و جایگاه ویژه روایات عقل در کافی کلینی 3. عدم وجود مقدمه و ابهام در دلایل و معیارهای ارائه روایات در جامع بخاری و توضیح دلایل و معیارها در مقدمه کافی كلینی 4. استناد و استدلال و استشهاد فراوان به آیات قرآن در جامع بخاری و استناد و استشهاد کمتر به آیات در کافی کلینی ♦️بخاری در مجموع 3300 باب، در 500 باب به آیات قرآن استشهاد کرده است و عناوین بسیاری از این ابواب، قرآنی است. ♦️البته عمق روایات قرآنی موجود در کافی به جهت بیانات تفسیری اهل بیت، قابل توجه است. 5. عدم توجه به اسباب صدور روایات در جامع بخاری و توجه به قرائن صدور در کافی کلینی 6. تصحیفات و تحریفات متعدد در متون روایات جامع بخاری 7. شمار کمتر روایات بخاری در مقایسه با کافی کلینی ♦️شمار روایات بخاری با وجود روایات مکرر، حدودا 7000 روایت است در حالی که تعداد روایات کافی کلینی بیش از 16000 روایت است. ♦️گاهی یک روایت در جامع بخاری تا 22 مرتبه تکرار شده است. این در حالی است که روایات در کافی نهایتا یک بار دیگر تکرار شده اند 8. رویکرد نقل سنت فعلی در جامع بخاری و نقل سنت قولی در کافی کلینی ♦️از مشکلات نقل سنت فعلی، اجمال و عدم استظهار از آن است. 9. تفریعات کمتر در ابواب فقهی جامع بخاری و فروعات بیشتر در کافی کلینی 10. حذف و تقطیع روایات بخاطر حفظ جایگاه صحابه در جامع بخاری

👓 نکات جالب و تیزبینانه سیدرضی شیرازی در استفاده طلاب از کامپیوتر! ❗️ در سابق، چنین مرسوم بود که طلبه، هیچ‌گاه، در سر درس چیزی نمی‌نوشت و تمام توجهش به مطالبی بود که استاد می‌گفت. بعد آنچه فهمیده بود، #تقریر می‌کرد. این شیوه، در تقویت نیروی حافظه و #درک طلبه، بسیار مفید بود. 🔹 ولی الان، طلبه یا توجهش در سر درس به #کتابت درس است و یا اعتمادش به #نوار که پس از درس، استفاده خواهد کرد. از این جهت، آن دقت لازم را نسبت به مطلب استاد ندارد. 🔹 حتی کامپیوتر، که الان صحبتش هست، به عقیده من، با اینکه در وقت انسان صرفه‌جویی می‌کند و از این جهت، خدمت بزرگی به انسان می‌نماید، ولی ضرر #مهمی برای محقق دارد. زیرا محقق وقتی که دسترسی به مطالب کامپیوتر داشت، لازم نمی‌بیند به #منابع رجوع کند. این عدم رجوع، موجب از دست دادن مطالب جنبی بسیاری می‌شود که در ضمن تتبع و تحقیق در یک موضوع، همواره، محقق بدان دست می‌یابد. #پند_علما ▶️ @Menbarvaezin

پژوهش مدرسه علمیه سلیمانیه برگزار می‌کند: سلسله جلسات ارائه، نقد و دفاع مقاله‌ جلسه دوم: مقاله «کاربرد استصحاب کلی در فقه» استاد داور: حجت‌الاسلام‌والمسلمین رضا میهن‌دوست پژوهشگر و استاد سطوح عالی حوزه علمیه خراسان استاد راهنما: حجت‌الاسلام‌والمسلمین ابراهیم توکلی پژوهشگر و استاد سطوح عالی حوزه علمیه خراسان تدوینگر: حجت‌الاسلام‌ حیدر عصمتی دانش‌پژوه مرکز تخصصی فقاهت سلیمانیه زمان: دوشنبه ۶ دی ۱۴۰۰ ساعت ۱۴ محل برگزاری: اتاق جلسات مدرسه علمیه سلیمانیه نشانی در سامانه آموزش مجازی: https://soleimanie.lms2.hozehkh.com/ws/rcsvi7aqy1s #نقد_مقاله #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس