هدایت شده از مدرسه مضمار ؛ تشکیلات اسلامی
447.7K
🎙 #میدان_تشکیلات
◀️ ۱۰ گام برای راهاندازی تشکیلات
🔰 توضیحات مقدماتی #دکتر_حمیدرضا_محمدی در مورد برنامه صوتی میدان تشکیلات و معرفی اجمالی این برنامه
[ #نشر_با_منبع_جایز_است ]
💠 مضمار ؛ تشکیلات اسلامی
🆔 eitaa.com/joinchat/466485249C9adacb35a5
هدایت شده از مدرسه مضمار ؛ تشکیلات اسلامی
1.42M
🎙 #میدان_تشکیلات (۱)
◀️ ۱۰ گام برای راهاندازی تشکیلات
🔰 قسمت یک: گام اول
📍 #دکتر_حمیدرضا_محمدی
[ #نشر_با_منبع_جایز_است ]
💠 مضمار ؛ تشکیلات اسلامی
🆔 eitaa.com/joinchat/466485249C9adacb35a5
هدایت شده از مدرسه مضمار ؛ تشکیلات اسلامی
1.45M
🎙 #میدان_تشکیلات (۲)
◀️ ۱۰ گام برای راهاندازی تشکیلات
🔰 قسمت دو: گام دوم
📍 #دکتر_حمیدرضا_محمدی
[ #نشر_با_منبع_جایز_است ]
💠 مضمار ؛ تشکیلات اسلامی
🆔 eitaa.com/joinchat/466485249C9adacb35a5
هدایت شده از مدرسه مضمار ؛ تشکیلات اسلامی
959.4K
🎙 #میدان_تشکیلات (۳)
◀️ ۱۰ گام برای راهاندازی تشکیلات
🔰 قسمت سه: گام سوم
📍 #دکتر_حمیدرضا_محمدی
[ #نشر_با_منبع_جایز_است ]
💠 مضمار ؛ تشکیلات اسلامی
🆔 eitaa.com/joinchat/466485249C9adacb35a5
هدایت شده از مدرسه مضمار ؛ تشکیلات اسلامی
841K
🎙 #میدان_تشکیلات (۴)
◀️ ۱۰ گام برای راهاندازی تشکیلات
🔰 قسمت چهار: گام چهارم
📍 #دکتر_حمیدرضا_محمدی
[ #نشر_با_منبع_جایز_است ]
💠 مضمار ؛ تشکیلات اسلامی
🆔 eitaa.com/joinchat/466485249C9adacb35a5
هدایت شده از مدرسه مضمار ؛ تشکیلات اسلامی
798.7K
🎙 #میدان_تشکیلات (۵)
◀️ ۱۰ گام برای راهاندازی تشکیلات
🔰 قسمت پنج: گام پنجم
📍 #دکتر_حمیدرضا_محمدی
[ #نشر_با_منبع_جایز_است ]
💠 مضمار ؛ تشکیلات اسلامی
🆔 eitaa.com/joinchat/466485249C9adacb35a5
هدایت شده از مدرسه مضمار ؛ تشکیلات اسلامی
758.9K
🎙 #میدان_تشکیلات (۶)
◀️ ۱۰ گام برای راهاندازی تشکیلات
🔰 قسمت شش: گام ششم
📍 #دکتر_حمیدرضا_محمدی
[ #نشر_با_منبع_جایز_است ]
💠 مضمار ؛ تشکیلات اسلامی
🆔 eitaa.com/joinchat/466485249C9adacb35a5
هدایت شده از مدرسه مضمار ؛ تشکیلات اسلامی
990.8K
🎙 #میدان_تشکیلات (۷)
◀️ ۱۰ گام برای راهاندازی تشکیلات
🔰 قسمت هفت: گام هفتم
📍 #دکتر_حمیدرضا_محمدی
[ #نشر_با_منبع_جایز_است ]
💠 مضمار ؛ تشکیلات اسلامی
🆔 eitaa.com/joinchat/466485249C9adacb35a5
هدایت شده از مدرسه مضمار ؛ تشکیلات اسلامی
1.02M
🎙 #میدان_تشکیلات (۸)
◀️ ۱۰ گام برای راهاندازی تشکیلات
🔰 قسمت هشت: گام هشتم
📍 #دکتر_حمیدرضا_محمدی
[ #نشر_با_منبع_جایز_است ]
💠 مضمار ؛ تشکیلات اسلامی
🆔 eitaa.com/joinchat/466485249C9adacb35a5
هدایت شده از مدرسه مضمار ؛ تشکیلات اسلامی
990.4K
🎙 #میدان_تشکیلات (۹)
◀️ ۱۰ گام برای راهاندازی تشکیلات
🔰 قسمت نُه: گام نهم
📍 #دکتر_حمیدرضا_محمدی
[ #نشر_با_منبع_جایز_است ]
💠 مضمار ؛ تشکیلات اسلامی
🆔 eitaa.com/joinchat/466485249C9adacb35a5
هدایت شده از مدرسه مضمار ؛ تشکیلات اسلامی
815.5K
🎙 #میدان_تشکیلات (۱۰)
◀️ ۱۰ گام برای راهاندازی تشکیلات
🔰 قسمت ده: گام دهم
📍 #دکتر_حمیدرضا_محمدی
[ #نشر_با_منبع_جایز_است ]
💠 مضمار ؛ تشکیلات اسلامی
🆔 eitaa.com/joinchat/466485249C9adacb35a5
هدایت شده از ذوالجناح
📡 #هریکرسانهحسینعباشیم
❤ رهروان مسیر الی الحســــــــین(ع)، زکات عشقتان، پیامرسانی اربعین باشد.
✅طرح همگانی:
شما میتوانید مستندات خود را درقالب فیلم🎥 وعکس📸 در هر یک ازشبکه های اجتماعی با درج این اطلاعات شامل:
نام و نام خانوادگی
اعزامی از
تاریخ و ضبط ساعت مستند
مکان ضبط مستند
و همچنین با هشتک های
#تبلیغی_اربعینی
#مبلغ_الاربعین
#Arbaeen_preacher
منتشر کنید.
🔸 #مزایا:
مستندات شما عزیزان با نام و مشخصات خودتان پس از تدوین در صدا وسیمای اصفهان پخش خواهد شد.
☑️ویژه ی طلاب:
🔅کارگاه آموزشی تخصصی مبلغین اربعین در اصفهان
زمان: دوشنبه ۱۵ مهرماه از ساعت ۱۵ الی۱۶
👈جهت آگاهی از مکان کارگاه و مهلت ثبت نام به آدرس زیر مراجعه شود:
dte.bz/abn
هدایت شده از طلاب بصیر و مهدوی نصف جهانِ شهیدپرور
سلام بر طلاب عزیز مقطع سطح 3 (اعم از فارغ التحصیل و درحال تحصیل)
دقت فرمایید:
فرم "شناخت ظرفیت های طلاب سطح سه "را حتما تکمیل فرمایید.
برای اینکه دچار مشکل نشوید تیک گزینه ها را بزنید و به تناسب واقعیت بله یا خیر بنویسد.مهلت ارسال: آخرین لحظات ۱۳ مهرماه 1398
ترجیحا با سیستم وارد شوید تا دچار مشکل نشوید.
🔰🔰🔰
« مهارت افزایی طلاب ناب»
سلام بر طلاب عزیز مقطع سطح 3 (اعم از فارغ التحصیل و درحال تحصیل) دقت فرمایید: فرم "شناخت ظرفیت های
طلبه عزیز مقطع سطح 3:
لطفا ،فرم «شناخت ظرفيتهای طلاب سطح3» را تکمیل فرمایید.
روش: کليک بر روي لينک زير
http://poll.whc.ir/index.php?r=survey/index&sid=179859&lang=fa
مدیریت حوزه خواهران استان اصفهان
« مهارت افزایی طلاب ناب»
🔰🔰🔰
✨👥👥👥👤👥👥👥 مدیریت تشکیلات✨
👥👥👥 تشکیلات:
تشکیلات عبارت است از نظام اجتماعی خاصی که بر اساس آن عده ای از افراد ـ هم عقیده ـ به منظور رسیدن به یک سلسله هدفهای نسبتا مشخص با یکدیگر همکاری می کنند بدین ترتیب که تصمیماتی را اتخاذ می نمایند یا به مرحله اجرا و عمل در می آورند از سوی دیگر هرچند عمده فعالیت های تشکلهای فرهنگی، کارکردهای فرهنگی است اما برای انجام آن نیاز به پشتوانه مالی است. ساختارهای مالی جهت این امر نیز باید بر اساس و منطبق با همان کارکردهای فرهنگی تشکل تعریف شود. در این کارگاه موضوع تشکیلات مردم نهاد و خود جوش بیشتر مورد توجه است.
در هر تشکیلات نکات مهمی وجود دارد که باید به آنها توجه ویژه کرد یعنی باید به نحوی به آنها نگریست که به نفع اجتماع و تشکیلات باشد . کار تشکیلاتی یک کار اجتماعی است و با زندگی فردی فرق می کند در این یادداشت به چند نکته ی مهم در کار تشکیلاتی می پردازیم که اگر در زندگی فردی رعایت نشوند شاید خیلی مشکلی را ایجاد نکنند ولی در تشکیلات نباید به آنها بی توجه بود .
مدرس: استاد عسگریان
این کارگاه به بیان و تعریف آموزش مهارت های تشکیلاتی از نظر فنی و محتوایی در قالب یک جلسه پرداخته است، این کارگاه در قالب صوت بارگذاری شده است که شامل سه بخش آموزشی می باشد ، کیفیت صوت در حد مطلوب می باشد. همچنین بخش های صوتی این کارگاه به صورت مستقل از هم بارگذاری شده است تا امکان دریافت و دانلود مستقل به صورت صوت فراهم باشد.
آموزش مهارت های تشکیلاتی – اصول شاخص توانمندی تشکیلاتی
لینک فایلهای آموزشی صوتی و تصویری را در لینک زیر دریافت فرمایید.🔰🔰🔰
هدایت شده از 🚩ان شاءالله شهيده شکرانی🩸
با عرض سلام و ادب
وقت شما بخیر. تقدیم سرفصل دوره های پژوهش ایرانداک (البته در مهر ماه )🔰🔰🔰
هدایت شده از 🚩ان شاءالله شهيده شکرانی🩸
اطلاعیه_آموزشي_مهر_98.pdf
165K
هدایت شده از 🚩ان شاءالله شهيده شکرانی🩸
تشریحی__مهر_98.pdf
596.2K
هدایت شده از 🚩ان شاءالله شهيده شکرانی🩸
دوره_های_نظری_مهر_98.pdf
196.3K
هدایت شده از روش سنتیِ تحصیل علوم حوزوی
#بلاغت_کاربردی
#۲۴
💥بسم الله الرحمن الرحيم🔅«فَإِذَا جَاءَتْهُمُ الْحَسَنَةُ قَالُوا لَنَا هَذِهِ وَإِنْ تُصِبْهُمْ سَيِّئَةٌ يَطَّيَّرُوا بِمُوسَى وَمَنْ مَعَهُ ...»
✔️ استاد معظم فتوحی حفظه الله
🔻 در این سلسله مباحث به تجزیه و ترکیب ادبی آیه ۱۳۱ سوره اعراف پرداخته شده است.
↪️ 2⃣ نكات و اشارات بلاغی:
❓چرا نسبت به مجئ حسنه «إذا» و فعل ماضی، و نسبت به إصابت سيّئه «إن» و فعل مضارع انتخاب شده است؟
🔹جواب: از آن جایی كه مجئ جنس حسنه (مطلق حسنه) برای همهی بشر در تمام ازمنه قطعی است، چون هيچ وقتی نيست كه هر انسانی از نعمتی از نعم الهی برخوردار نباشد، اگر مثلا از پنج تا محروم است، از پنجاه تا برخوردار است، به اين جهت نسبت به مجیء حسنه «إذا و فعل ماضی» که برای امور قطعیاند انتخاب شده، ولی نسبت به اصابت سيّئة، از آن جایی كه مراد از سيّئة مطلق سيّئة نبوده، بلكه خصوص قحطی و مانند آن بوده، و آن هم كم اتفاق میافتاده و نادر الوقوع بوده، و نادر الوقوع هم متناسب با مشكوک است، لذا برای اصابت سيّئة «إن و فعل مضارع» كه متناسب با مشكوكيّتاند، انتخاب شدند.
❓چرا نسبت به «حَسَنَة» كلمة «جَاءَتْ» بكار برده شد، و نسبت به «سَيِّئَة» كلمة «تُصِبْهُمْ»؟
🔹جواب: «مجئ» مطلق آمدن و در مواردی آمدن چيزی به نفع شخص است، نفعی که او مترقّب و منتظر آن است و از آن استقبال میكند. و «إصابه» خوردن چيزی به چيزی است، مانند اینکه تير به هدف بخورد، و یا سنگ به كسی بخورد، و در خيلی از موارد ناگهانی است، ضربهای به مصاب وارد میشود و ضرری به او میرسد كه برای او ناگوار است، و لذا نسبت به حسنه كه مطلوب است و به نفع اوست و او از آن استقبال میكند، كلمة «جاءت» به كار برده شده، ولی نسبت به سيّئة، كه نوعاً ناگهانی است و به ضرر طرف، و برای او ناگوار است كلمهی «أصابت» به كار برده شده است.
💥«وصل» به معنای: عطف جمله شرطيّه دوم بر جملهی شرطيّهی أول، برای اين است كه بين الجملتين توسط بين الكمالين وجود دارد بدون مانعی از عطف، و حكم آن هم وصل است.
🔺 پایان نکات ادبی و بلاغی آیه ۱۳۱ سوره اعراف.
👉 @raveshsonnati