آیا تلفن‌ همراه دانش‌آموزان را کندذهن‌ کرده است؟ #تلفن_همراه #موبایل #فضای_مجازی #اینترنت #کند_ذهنی #تمرکز 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱https://eitaa.com/Moghaddemat

🎧 صوت نشست علمی «نقد دیدگاه حاکم بر کتب رجالی» 🎙ارائه: حجت الاسلام والمسلمین جدیدی نژاد 🗓 ۲۵ اردیبهشت ماه ۱۴۰۳، قم، مرکز تخصصی علوم حدیث #رجال منبع 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱https://eitaa.com/Moghaddemat

♦نشست علمی «الگوریتم علم رجال» ♦با ارائه استاد حجت الاسلام رضا میهن‌دوست؛ پژوهشگر و مدرس سطوح عالی حوزه علمیه خراسان 🕙 20 اردیبهشت ۱۴٠۳ #الگوریتم #رجال منبع 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱https://eitaa.com/Moghaddemat

🎧 صوت کامل بیانات صبح امروز رهبر انقلاب در مراسم سی و پنجمین سالگرد ارتحال حضرت امام خمینی(ره). ۱۴۰۳/۳/۱۴ #امام_خمینی #امام_خامنه‌ای 💻 Farsi.Khamenei.ir

🖤 #جزوه | بیانات صبح امروز رهبر انقلاب در مراسم سی و پنجمین سالگرد ارتحال حضرت امام خمینی(ره). ۱۴۰۳/۲/۲۴ #امام_خمینی #امام_خامنه‌ای 💻 Farsi.Khamenei.ir

💠 تکراری بودن برخی مباحث در دروس حوزه، ریشه ها و آسیب ها 🔰استاد آیت الله فرحانی: 🔹یک آسیبی در بحث های آموزشی حوزه وجود دارد و آن این است که تکرار در بحث های آموزشی ما زیاد است. 🔺من از بحث خودمان مثال می زنم. ما الان میخواهیم صیغه نهی را شروع کنیم، (صیغه امر هم همینطور است). متاسفانه تقریبا سی چهل درصد مباحث در صیغه نهی را حتی بحث های مقطع خارج آن را در کتب سطح خوانده ایم. اما مجبوریم که در درس خارج، تکرار کنیم. 🔸استاد بزرگوارمان، حضرت آیت الله فاضل (ره) در درس خارجشان (که یک دوره کامل آن هزار و چهار صد - پانصد جلسه است) می فرمودند که "من در بیش از نصف این جلسات مجبورم کفایه را تکرار کنم". نصف این جلسات یعنی هفتصد، هشتصد جلسه تکراری. هفتصد، هشتصد جلسه تکرار برای حوزه ای که در سال تقریبا صد جلسه درسی دارد، معادل هشت سال تحصیلی است. پس تکرار یکی از مشکلات است. ⁉️چرا در برنامه آموزشی ما تکرار به وجود می آید؟ ریشه مساله تکرار این است که مثلا وقتی میخواهیم کفایه بخوانیم، اصول بخوانیم، سهم فلسفه را در اصول جدا نمی کنیم. وقتی جدا نمی کنیم، متوجه نمی شویم که این بحث اصولی ما متوقف بر این چهار تا مساله فلسفی است. ما اگر در جای خودش مثلا چهل تا مساله ای را که بحث های اصولی متوقف بر آنهاست، خوب یاد بگیریم کلی از تکرار ها حذف می شود. ➖مثلا در مبحث نواهی، برای بحث از «لاتفعل» باید زجر حقیقی و زجر اعتباری را بدانیم. در امر، بعث حقیقی و اعتباری را بدانیم. نسبت بعث را با اراده باید بدانیم. نسبت زجر را با اراده باید بدانیم. این چند مبحث، خودش اصولی نیست. اگر من در فلسفه این بعث حقیقی و بعث اعتباری را خوب یاد بگیرم. و زجر حقیقی و اعتباری را خوب یاد بگیریم و موجود را به حقیقی و اعتباری تقسیم کنیم و احکام موجود حقیقی را از احکام موجود اعتباری تفکیک کنیم، بعد که وارد بحث اصول میشوم، دیگر نیاز نیست که آن مباحث را تکرار کنیم. 📌یا مثلا من الان بخواهم «لاتفعل» بگویم. «لاتفعل» مربوط به بحث معنای حرفی است. فرق معنای حرفی و معنای اسمی چیست؟ اگر در جای خودش من این مطلب را خوب یاد گرفتم که هیئات در مقابل مواد تکلیفشان چیست؟ دیگر لازم نیست وقتی به «افعل» می رسم، این مباحث را تکرار کنم. در مفاهیم هم بحث معنای حرفی، ثمره دارد. در آنجا بحث می شود که آیا می توان معنای حرفی را تقیید زد یا نه؟ قید به ماده می خورد یا به هیئت می خورد؟ هیئت قابل تقییداست یا قابل تقیید نیست؟ ▪️اصل مساله این است که باید بتوانیم حیث فلسفی این مطالب را تبیین کنیم. مثال دیگری از مبحث مفاهیم عرض کنم. همه بحث بر سر این مطلب است که آیا قید علت انحصاری است یا نه؟ تمام نکته آخوند در کفایه بر سر یک جمله است که آیا سنخ علت انحصاری با سنخ علت غیرانحصاری تفاوت دارد یا نه؟ در علیت تاثیری ندارد که علت منحصره باشد یا نباشد، و چون یک سنخ بیشتر نیست، اطلاق گیری امکان ندارد. لذا از همین جا آخوند مفاهیم را خراب کرده است. الان تمام مساله این است که شما بتوانید علیت را تصویر کنید. فرق علت انحصاری و علت غیر انحصاری را ببینید. 🔺عناصری در استنباط حکم خدا وجود دارد که به این عناصر، عناصر مشترکه گفته می شود که همان علم اصول است. دلیل حجیم شدن این علم اصول این است که سهم آن قواعد فلسفی موثر در علم اصول را در جای خودش رسیدگی نمی کنیم. 🔹اگر کسی این قواعد فلسفی موثر در علم اصول را در جای خودش یاد گرفت و بر آنها مسلط شد، وقتی وارد علم اصول می شود، دیگر لازم نیست که آنها را تکرار کند. تکرار کردنی که هم خودش مضر است و هم طلبه متوجه نمیشود به کجا رسید، چون اختیار مبنا نکرده است. 📆 درس خارج ۹۸/۶/۲۴ #آسیب_شناسی #روش_تحصیل #اصول_فقه #آیت_الله_فرحانی منبع 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱https://eitaa.com/Moghaddemat

🔰 #نشست_علمی با موضوع: 🔹 ظرفیت‌شناسی امتداد حکمت در تولید علوم انسانی 📌 جلسه اول 🎙با حضور: حجت الاسلام و المسلمین "امین اسدپور" و حجت الاسلام و المسلمین "امیر مهاجر میلانی" #فلسفه #امتداد #علوم_انسانی #استاد_اسدپور منبع 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱https://eitaa.com/Moghaddemat

🔰 #نشست_علمی با موضوع: 🔹 ظرفیت‌شناسی امتداد حکمت در تولید علوم انسانی 📌 جلسه دوم 🎙با حضور: حجت الاسلام و المسلمین "امین اسدپور" و حجت الاسلام و المسلمین "امیر مهاجر میلانی" #فلسفه #امتداد #علوم_انسانی #استاد_اسدپور منبع 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱https://eitaa.com/Moghaddemat

آیت الله شیخ حسین مفید یزدی حفظه الله (از شاگردان آیت الله بهجت رحمه الله) چکیده پنج سال درس تعدد قرائات و تحریف قرآن رو در این جلسه بیان فرموده اند. #تعدد_قرائات #تحریف_قرآن #تحریف #آیت_الله_مفیدی منبع 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat

📹 بیانات حضرت آیت‌الله خامنه‌ای در سالروز شهادت امام جواد(علیه‌السلام) در مهدیه تهران ✏️ حضرت آیت‌الله خامنه‌ای: زندگى امام جواد در میان ائمه، تقریباً یک زندگى منحصر به فرد و کم‌نظیرى است، اگر نگوییم بى‌نظیر؛ براى اینکه این بزرگوار با اینکه دوران امامتشان کوتاه نبود - یعنى هفده سال تقریباً دوران امامت این بزرگوار بود - اما بیست‌وپنج سال بیشتر عمر نکردند. ۶۴/۵/٢۶ 🗓 ۲۹ ذی‌القعده، سالروز شهادت امام جواد(علیه‌السلام) 💻 Farsi.Khamenei.ir

🎧 #کلیپ_صوتی | امام جواد علیه السلام، نشانه مقاومت ✏️ رهبر انقلاب: این بزرگوار نمودار و نشانه‌ی مقاومت است. انسان بزرگی است که تمام دوران کوتاه زندگیش که در سن ۲۵ سالگی به شهادت رسیده است، با قدرت مُزَور و ریاکار خلیفه‌ی عباسی، مأمون مقابله و معارضه کرد و هرگز قدمی عقب‌نشینی نکرد و تمام شرایط دشوار را تحمل کرد و با همه‌ی شیوه‌های مبارزه‌ی ممکن، مبارزه کرد... 🗓 ۲۹ ذی‌القعده، سالروز شهادت امام جواد(علیه‌السلام) 💻 Farsi.Khamenei.ir

🎧 صوت نشست ✳️ «اعتبارسنجی منابع حدیثی فریقین» 🎙حجت‌الاسلام والمسلمین سید محمدکاظم طباطبایی زید عزه قسمت اول #اعتبارسنجی #منابع_حدیثی منبع 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat

🎧 صوت نشست ✳️ «اعتبارسنجی منابع حدیثی فریقین» 🎙حجت‌الاسلام والمسلمین سید محمدکاظم طباطبایی زید عزه قسمت دوم #اعتبارسنجی #منابع_حدیثی منبع 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat

✅ متن درس خارج فقه آیت الله خامنه‌ای 🔹موضوع: صلاة الجماعة (۶۱ جلسه) ▫️منبع: کانال درس خارج آیت الله خامنه‌ای ▫️یادداشت مرتبط: روش‌شناسی اجتهاد آیت الله خامنه‌ای، استاد مبلغی #امام_خامنه‌ای 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat

🔹تجمیع در قالب یک فایل منبع 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat

🔰مجموعه انصار المهدی عجل الله تعالی فرجه الشریف برگزار میکند: اولین دوره #آموزش امتداد ابراهیم 🔻با موضوعات: 🔸حرکت عمومی 🔹 حل بوم (جراحی پیام، پاسخ به شبهات و ...) 🔸روایت پیشرفت (بسته تبیینی خدمات دولت انقلابی به همراه مقایسه با دولت های سابق ) 🔹فعالیت مجازی (ادمینی، کنش گری در بسترهای گوناگون مجازی و...) 🔸بسته عملیاتی گروه نجات 🔹شبکه معاشرین 🔸تریبون آزاد 📆 زمان: چهارشنبه ۲۳ خرداد از ۷:۳۰ صبح تا عصر 📍دوره همراه با پذیرایی (ناهار) میباشد برای ثبت نام در دوره نام و نام خانوادگی و شماره تماس خود را به آیدی @mansar_admin ارسال بفرمایید. لینک گروه امتداد ابراهیم| عضو بشین https://eitaa.com/joinchat/1386152762Cb3bc7d21a9

❓آیا شما هم برای نگارش مقاله دچار چالش هستید؟؟ ♎️شیوه قدم به قدم برای تدوین مقاله #علمی_پژوهشی با رویکرد #حل_مسئله در مباحث #فقهی و #اصولی ✳️با ارائه استاد آذربایجانی و استاد سیادت زید عزهما ⭕️سه شنبه هشتم خرداد ماه 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat

❓آیا شما هم برای نگارش مقاله دچار چالش هستید؟؟ ♎️شیوه قدم به قدم برای تدوین مقاله علمی پژوهشی با رویکرد حل مسئله در مباحث فقهی و اصولی ✳️با ارائه استاد آذربایجانی و استاد سیادت زید عزهما ⭕️سه شنبه هشتم خرداد ماه #مقاله_نویسی #فقه #اصول #حل_مسئله 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat

👇👇⬇️⬇️

کنشگری فضای مجازی استاد امینی برنامه میدانی استاد احمدی روایت پیشرفت استاد نصیری شبکه معاشرین استاد روح الله ثانی حل بوم (پاسخ به شبهات) استاد عبدالوند تریبون آزاد استاد دلاوری تمدن توحیدی استاد قلندری بسته نجات استاد ابوطالبی #جهاد_تبیین

🎓نشست علمی ♦️«خصوصیات تفسیر المیزان و کیفیت بهره‌گیری طلاب از آن» 🎙استاد مهدی سعیدیان زید عزه #تفسیر_المیزان منبع 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat

📢 سنگین‌ترین جهاد اسلامی در دوران امامت امام باقر (علیه‌السّلام) ✏️ رهبر انقلاب: اگر كسى ادعا كند كه امام باقر يكى از سنگين‌ترين بارهاى جهاد اسلامى را در مدت امامتش بر دوش داشت، ادعاى گزافى نكرده است. امام باقر در دورانى بار مسؤوليت را بر دوش مى‌گرفت كه عالم اسلام در زير بار سنگين حكومت طاغوت يعنى خلفاى جبّار مروانى كمر خم كرده بود. ✏️ لازم بود كه جامعه‌ى اسلام و مخصوصاً مبارزان و كسانى كه دلشان در هواى حكومت اسلامى مى‌تپيد، سازماندهى و تشكيلات‌دهى كنند... ✏️ بدانيد كه امام باقر در طول اين مدت توانست وضع را به جايى برساند كه شيعه‌ى فداكارِ با اخلاص بعد از رحلت امام باقر انتظار آن را داشت كه در طول چند سال كوتاه، حكومت اسلامى و علوى سر كار بيايد. 🗓 هفتم ذی‌الحجه، سالروز شهادت امام محمد باقر(علیه‌السلام) 💻 Farsi.Khamenei.ir

🎙صوت جلسه ویژه انتخاب مسیر طلبگی در سطح عالی و معرفی سنگر تولید علم تربیت اسلامی با رویکرد وحیانی 👳‍♂🎙 گفتگوی محمدهادی قراباغی با طلاب پایه شش مدرسه ملاصادق ♦️♦️♦️ ♦️♦️ ♦️ ✅ گزارش جلسه: اشاره و مرور مختصری به دوگانه و چندگانه های ... 🔹دین حداکثری و حداقلی 🔹اولویت سنجی بین تربیت و غیر تربیت 🔹تربیت در میدان و تربیت در عرصه علم و تخصص و اولویت سنجی بین آن دو 🔹رویکردهای تربیت اسلامی و نسبت سنجی بین آن ها ( تربیت وحیانی و فلسفی و عرفانی و تجربی) 🔹🔹🔹 🔹🔹 🔹 📌 به علاوه چند بحث مهم : 📎 و گزارش و تحلیلی از بررسی دروس رشته های مرتبط با تربیت در مراکز مختلف حوزوی و دانشگاهی 📎و بحث خاص روش شناسی کار اجتهادی در معارف غیر حکمی دین (اصول فقه معارف) 📎 و گزارشی از روند آموزشی و پژوهشی موسسه مصباح الهدی منبع #انتخاب_مسیر #طلبگی #تربیت #تولید_علم #اصول_فقه_معارف 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat

🕋 رهبر انقلاب در پیامی به حجاج بیت الله، حج را عامل قوّت قلب مسلمانان و هراس دشمنان دانستند 👈 برائت از جلادان غزه، فراتر از حج‌گزاران و موسم حج به مسلمانان جهان تسری یابد 🖼 متن کامل پیام رهبر معظم انقلاب اسلامی به حجّاج بیت‌الله‌الحرام به شرح زیر است: ✏️ بسم الله الرّحمن الرّحیم و الحمد لله ربّ العالمین و الصّلاة و السّلام علی خیر البریّة سیّدنا محمّدٍ المصطفی و آله الطّیّبین و صحبه المنتجبین و من تبعهم باحسان الی یوم الدّین. ✏️ آهنگ دلنواز ابراهیمی که به فرمان خدا، همه‌ی انسانها را در همه‌ی دورانها، در موسم حج به کعبه فرامیخوانَد، امسال نیز دلهای جمعی از مسلمانان را از سراسر جهان، مجذوب این پایگاه توحید و وحدت کرده، و این انبوهِ پُرشکوه و متنوّع مردمی را پدید آورده، و گستره‌ی انسانی و قوّتِ عامل معنوی اسلام را به رُخ خویش و بیگانه کشیده است. ✏️ اجتماع عظیم و مناسک پیچیده‌ی حج، هر گاه با چشم تدبّر دیده شود، برای مسلمان، قوّت قلب و سرچشمه‌ی اطمینان است، و برای دشمن و بدخواه، هراس‌انگیز و پُرهیبت.  جای تعجّب نیست اگر دشمنان و بدخواهان امّت اسلامی، این هر دو جانبِ فریضه‌ی حج را آماج تخریب و تردید سازند؛ چه با برجسته‌سازی مغایرتهای مذهبی و سیاسی، و چه با فروکاستن از جنبه‌های قدسی و معنوی.  ✏️ قرآن، حج را مظهر عبودیّت و ذکر و خشوع، مظهر کرامت یکسان انسانها، مظهر سامان‌یابی زندگی مادّی و معنوی بشر، مظهر برکت و هدایت، مظهر آرامش اخلاقی و سازش عملی میان برادران، و مظهر بیزاری و جبهه‌گیری مقتدرانه در برابر دشمنان معرّفی میکند.  تدبّر در آیات مربوط به حج و تأمّل در اعمال و مناسک این فریضه‌ی بی‌مثال، اینها و راز و رمزهایی از قبیل اینها را در ترکیب پیچیده‌ی حج به ما نشان میدهد.  ✏️ شما برادر و خواهر حج‌گزار، اکنون در عرصه‌ی تمرین این حقایق و معارف پُرفروغ قرار دارید. اندیشه و عمل خود را به آن نزدیک و نزدیک‌تر کنید، و هویّت بازیافته و آمیخته با این مفاهیم متعالی را به خانه برگردانید. این همان سوغات ارزشمند و حقیقی سفر حجّ شما است.  ✏️ امسال مسئله‌ی برائت برجسته‌تر از گذشته است. فجایع غزّه که در تاریخ معاصر ما بی‌نظیر است، و گستاخی رژیم بی‌رحم و مظهر قساوت و شقاوت و البتّه رو به زوالِ صهیونی، جای هیچ‌گونه ملاحظه و مماشات برای هر فرد و حزب و دولت و فرقه‌ی مسلمان باقی نگذاشته است. برائت امسال باید فراتر از موسم و میقات حج، در کشورها و شهرهای مسلمان‌نشین در همه‌جای جهان ادامه یابد، و فراتر از حج‌گزاران، به آحاد مردم تسرّی یابد. این برائت از رژیم صهیونیست و حامیانش بخصوص دولت ایالات متّحده‌ی آمریکا باید در قول و عمل ملّتها و دولتها خود را نشان دهد و عرصه را بر جلّادان تنگ کند.  ✏️ مقاومت پولادین فلسطین، و مردم صبور و مظلوم غزّه که شُکوه صبر و مقاومتشان، جهان را به تحسین و تکریم واداشته است، باید از همه‌جهت پشتیبانی شوند. ❤️ از خداوند برای آنان پیروزی کامل و سریع خواستارم، و برای شما حجّاج محترم، حجّ مقبول مسئلت میکنم. دعای مستجاب حضرت بقیّة‌الله (روحی فداه) پشتیبان شما باد. والسّلام‌علیکم‌ورحمة‌الله سیّدعلی خامنه‌ای ۴ ذی‌الحجّة ۱۴۴۵ ۲۲ خرداد ۱۴۰۳ ➕متن کامل | PDF | نسخه ویدئویی | نمودار | پوستر | اطلاع‌نگاشت 🖼 #حج_برائت #حج_1445هـ #پیام_حج۱۴۰۳ #امام_خامنه‌ای #حج 💻 Farsi.Khamenei.ir

📝 گزارش یک نشست علمی اخیرا پژوهشگر محترم استاد #عباسی_ولدی پرچم🚩 ضرورت #خلوص_محتواهای_تربیت_دینی مستند از 1⃣تولیدات #روانشناسی_غربی ، و 2⃣#مخلوط_روانشناسی_روایات و 3⃣حرف های #سلیقه_ای را سر دست گرفته و فریاد🗣 می زند 📎در روزهای گذشته به همراه فعالان تعلیم و تربیت شهر قم جلسه ای در خدمت ایشان بودیم؛ لینک صوت، متن و فیلم این نشست را تقدیم می کنم : https://cherah.ir/events/نشست-استاد-عباسی-ولدی/ ♦️خود ایشان برای تحقق این دغدغه به تعبیر خودشان عجالتا کتاب هایی ( که پر فروش ترین هم شدند ) را تولید کردند ولی کار اصلی در تحقیق و پژوهش را در قالب دوره علمی با طلاب آغاز کردند پ ن: ۱_ البته در جلسه سوالی از بحث #روش_شناسی در این زمینه پرسیدم که معتقدم پاشنه آشیل قصه تولید #علوم_انسانی_اسلامی است ولی به جواب روشنی نرسیدم ۲_ در ارزیابی #جایگاه_تجربه در تربیت اسلامی در پست های بعدی مطالبی به اشتراک می گذارم: الف___ نقد کلام استاد عباسی ولدی که اشاره به ضرورت #حجیت_محوری در تربیت اسلامی داشتند از یکی از دوستان فاضلم ب___ فایل صوتی از استاد پناهیان در اثبات جایگاه تجربه منبع 📚 📕 مقدمات اجتهاد 🖌📝 📱@Moghaddemat