📿 قرائت «دعای هفتم #صحیفه_سجادیه » 🌷 @Organizational_Work

🛬 سفر امام موسی به لبنان و جانشینی رهبر شیعیان لبنان ⬅️ آقای «صدر» در همان ایامی که به آموختن درس های دینی خود اشتغال داشت، سفری به لبنان کرد. 👳‍♂ رهبر شیعیان آن روز لبنان «سید عبدالحسین شرف الدین» از موسی صدر بسیار خوشش آمد و او را وصیّ، و جانشین خود معرفی کرد. اتفاقاً پس از یکی دو سال (۱۹۵۹) آن سید جلیل القدر فوت کرد و شیعیان جنوب برحسب توصیه و وصیت آن رهبر دینی، به ایران آمدند و آقای صدر را با اصرار زیاد به لبنان بردند. چنین شخصیتی با چنین نبوغ و چنین سابقه‌ای رهسپار لبنان می‌شود.👉 💢 ظلم‌ها و جنایت‌ها و دربه‌دری‌ها و تحقیرها و فلاکت‌های مادی و معنوی را می‌بیند. ـتصور کنید چگونه می‌تواند تحمل کند؟ ◀️ او به محض ورود به لبنان به منطقه «جبل عامل» منطقه مقدس شیعیان در جنوب لبنان می‌رود و در شهر«صور» بزرگ‌ترین شهر جنوبی «جبل عامل» اقامت می‌گزیند و امام مسجد می‌شود.✔️

#ایجاد_پنج_تشکیلات تربیتی برای شیعیان 🔸 در مقابل فقر و فلاکتی که شیعیان را محاصره کرده بود، فوراً به این فکر می‌افتد که باید تأسیساتی به پا کرد تا راه‌های اقتصادی را به شیعیان آموخت. 🏣 مدرسه صنعتی جبل عامل بنابراین پنج مؤسسه در عرض چند سال در جنوب لبنان به پا کرد که بزرگ‌ترین آنها مدرسه‌ایست به نام مدرسه «صنعتی جبل عامل» که خود من هشت سال مدیر این مدرسه بودم. ☝️ این مدرسه، مدرسه ایست متعلق به یتیمان و محرومان و مستضعفان شیعه که اکثر آنها خانواده‌شان مورد هجوم اسرائیل قرار گرفته و پدر و مادرشان کشته شده‌اند.😔 ➖🔹 این فرزندان یتیم، در این مدرسه شبانه روزی بطور مجانی درس می‌خوانند و هفت رشته فنی مهم مانند نجاری، آهنگری، جوشکاری، برق و الکترونیك و ماشین‌های کشاورزی و غیره را می‌آموزند و هنگامی که درس خود را پس از چهار سال تمام کردند، وارد اجتماع می‌شوند و حقوق مکفی دریافت می‌کنند تا بتوانند خانواده خود را اداره کنند.☑️ 👈 این یکی از مدارس عالی است که در جنوب لبنان از هر حیث بی نظیر است. از نظر عظمت و از نظر کیفیت درس. در اکثر سال‌ها شاگردان اول لبنان از این مدرسه فارغ التحصیل می‌شدند. 👥 شاگردانی که از نظر علمی و از نظر فکری و تئوری در لبنان بی‌نظیر بودند. شاگردانی که با کار خود در جوشکاری، در تراشکاری، در ماشین و غیره در سرتاسر لبنان سرآمد دیگران بوده‌اند.✅

📌 قیام دسته جمعی بهترین قیام در راه خدا 📝﴿...قُلْ إِنَّما أَعِظُکُمْ بِواحِدَۀٍ أَنْ تَقُومُوا لِلَّهِ مَثْنی وَ فُرادي﴾۝ پیغمبر اکرم به امر خدا یك موعظه به مؤمنین می‌کند. 🔰 این موعظه عبارت است از اینکه قیام الله بکنند. برای اینکه قیام الله نتیجه‌‌بخش و مفید باشد، دستورش اینگونه داده شده است که مثنا و فرادا باشد. ⚪️ یعنی قیام الله و انجام دادن وظیفه خدایی امّت محمد(ص) به دو گونه صورت می‌پذیرد: ← یکی قیام مثنا، یعنی قیام دسته‌جمعی، دوتادوتا، متعدد، ← و یکی قیام فرادا، تنها تنها. در این آیه قیام مثنا بر قیام فرادا مقدم شده‌است. ✨ در قرآن هر کلمه‌ای و هر عطفی و هر تقدم و تأخری از روی حکمتی است. پس اگر قیام مثنا مقدم شده است، شاید اینگونه فهمیده می‌شود که: [بهترین طریق و اولین طریق برای قیام در راه خدا قیام دسته‌جمعی است.] 📚 سلسله جزوات #دین_تشکیلاتی 📒 جزوه کار جمعی در تبلیغ دین اسلام #امام_موسی_صدر #اسوه_های_تشکیلاتی 🔹 @Organizational_Work

➖🔹 شاگردانی که از نظر علمی و از نظر فکری و تئوری در لبنان بی‌نظیر بودند. شاگردانی که با کار خود در جوشکاری، در تراشکاری، در ماشین و غیره در سرتاسر لبنان سرآمد دیگران بوده‌اند. 💭 حتی من به خاطر دارم که می‌خواستیم عده‌ای استاد بپذیریم، عده زیادی از مدارس مسیحیان و حتی از اروپا آمدند. من می‌خواستم که این استادان را امتحان کنم. برای امتحان آنان به یکی از شاگردان مدرسه خود گفتم که آنان را روی ماشین تراش امتحان کند. شاگرد مدرسه ما که شاید سال سوم بود، از استادی که از خارج آمده بود، به مراتب قوی‌تر و تواناتر بود. 🔸 البته یکی از علل این بود در این مدرسه فقیر و محروم، برای آنکه امور خود را اداره کنیم، مجبور بودیم که برای خارج از مدرسه کار کنیم، یعنی مثال در و پنجره بسازیم و بفروشیم. بنابراین این شاگردان مجبور بودند که برای بازار در و پنجره بسازند. کسانی که در جوشکاری کار می‌کردند به اندازه صد برابر شاگردان در مدارس دیگر، حتی تا نیمه‌شب و همچنین در روز تعطیل کار می‌کردند. یا اینکه در قسمت ماشین‌های تراش پیچ‌های بزرگ می‌ساختیم و به خارج می‌فروختیم، تا مقداری از خرج ما را تأمین کند. بنابراین یك شاگرد مدرسه، بیش از پنجاه یا شصت پیچ می‌ساخت. او حتی با چشم بسته می‌توانست پیچ بسازد. در حالی که خود من که از دانشکده فنی و مهندسی فارغ‌التحصیل شده‌ام به یاد دارم فقط در عمر خود در دانشکده فنی، یك پیچ تراشیدم؛ زیرا آهن و فولاد آن و ماشین تراش خرج دارد.

💰 اما از آنجا که در این مدرسه این پیچ‌ها را به خارج می‌فروختیم، هر شاگردی بین صد تا دویست پیچ –هر چقدر که می‌توانست- حاضر بود بسازد. بنابراین آنقدر توانا می‌شد که حتی استادان خارجی به این شاگرد امتحان می‌دادند. 📌من گفته بودم که اگر استادی بیاید و بتواند در مقابل شاگرد ما امتحان بدهد، او را به استادی می‌پذیریم. این قانون مدرسه ما بود. همیشه بهترین شاگردان لبنان از این مدرسه فارغ التحصیل می‌شدند. 🏣 البته مدرسه‌ای نبود که فقط در درس و تکنولوژی سرآمد دیگران باشد، بلکه مدرسه‌ای بود که کارگاه ایدئولوژی ما به شمار می‌رفت. نماز جماعت و کلاس‌های ایدئولوژیك و کادرهای سازمانی در مدرسه برقرار بود.