آخرین وضعیت دسترسی کاربران ایرانی به اینترنت و موبایل نتایج آمارگیری از وضعیت برخورداری خانوار ایرانی و استفاده افراد از فناوری اطلاعات و ارتباطات نشان می دهد که ۱۸ میلیون خانوار ایرانی در محل سکونت خود به اینترنت دسترسی دارند. به گزارش خبرنگار مهر، نتایج مربوط به طرح آمارگیری برخورداری خانوار ایرانی از فناوری اطلاعات و ارتباطات که از سوی سازمان فناوری اطلاعات منتشر شده است، نشان می‌دهد از مجموع خانوارهای کشور حدود ۱۸ میلیون خانوار (۷۲.۸ درصد) در محل سکونت خود به اینترنت دسترسی داشته و ۶.۷ میلیون خانوار در محل سکونت خود به اینترنت دسترسی ندارند. در همین حال از کل خانوارهای دارای دسترسی به اینترنت در محل سکونت، تعداد ۱۴.۵ میلیون خانوار در نقاط شهری و ۳.۵ میلیون خانوار در نقاط روستایی زندگی می‌کنند. به بیان دیگر سهم خانوار دارای دسترسی به اینترنت در شهر ۷۷.۹ درصد و در روستاها ۵۷ درصد برآورد شده است. در همین حال کل خانوارهای دارای اینترنت در محل سکونت همگی به اینترنت پرسرعت دسترسی دارند. حدود یک میلیون خانوار به اینترنت پرسرعت ثابت، ۴.۴ میلیون خانوار به اینترنت پرسرعت سیار و ۱۲ میلیون خانوار به هر دو نوع اینترنت ثابت و سیار دسترسی دارند. نتایج بررسی وضعیت دسترسی خانوار به ابزارهای فناوری اطلاعات و ارتباطات نشان می‌دهد که از مجموع ۲۴.۷ میلیون خانوار کشور ۲۲.۹ میلیون خانوار به رادیو دسترسی دارند که سهم خانوار شهری ۹۴.۴ و خانوار روستایی ۸۷.۳ درصد است. از سوی دیگر ۲۴.۶ میلیون خانوار در محل سکونت خود به تلویزیون دسترسی داشته که سهم خانوار شهری ۹۹.۸ درصد و خانوار روستایی ۹۹.۲ درصد ارزیابی می‌شود. بررسی آمار استفاده خانوار ایرانی از تلفن ثابت نیز نشان می‌دهد در حدود ۲۴.۴ میلیون خانوار در محل سکونت خود به تلفن ثابت یا همراه و یا هر دوی آن دسترسی دارند. از کل خانوارهای کشور ۲.۹ درصد فقط تلفن ثابت، ۲۰ درصد فقط تلفن همراه و بیش از ۷۵ درصد خانوارها به هر دو تلفن ثابت و همراه دسترسی دارند که سهم خانوار شهری ۹۹.۳ درصد و سهم خانوار روستایی ۹۷.۱ درصد اعلام شده است. از سوی دیگر از مجموع خانوارهای کشور در حدود ۱۷.۲ میلیون خانوار در محل سکونت خود به رایانه دسترسی دارند که از این تعداد ۷.۲ میلیون خانوار (۲۹ درصد خانوارهای کشور) حداقل به رایانه معمولی، ۹.۹ میلیون خانوار حداقل به لب تاپ و ۸.۵ میلیون خانوار حداقل به تبلت دسترسی دارند. این در حالی است که ۷۸ درصد خانوار شهری و ۴۴ درصد خانوار روستایی در کشور در محل سکونت خود به رایانه دسترسی دارند.

کتاب صوتی: من زنده ام

#کتاب_صوتی من زنده ام کتاب “من زنده ام” خاطرات دوران چهار ساله‌ی اسارت معصومه آباد در زندان‌های رژیم بعث صدام است. این کتاب در رابطه با اسارت و بخشی از خاطرات نانوشته 4 بانوی اسیر ایرانی به نگارش در آمده تا گویای وضعیت زنان اسیر در زندان های رژیم بعث عراق، و همچنین عفت و حیای آنان در دوران هشت سال دفاع مقدس باشد. معصومه آباد، در زمان اسارت هفده ساله بوده است، در روزهای ابتدایی حمله عراق تعدادی از ایتام جنگ زده را به شیراز برده بود تا آن ها را از صحنه جنگ دور کند و هنگام برگشتن ناگهان اسیر می‌شود و به همین جهت وی در کتابش، بیشتر روزهای نخست جنگ هشت ساله را ترسیم می کند. عنوان کتاب که بر روی جلد چاپ شده، دستخط خود معصومه آباد است. روزی که وی را به اسارت می بردند برای این که خانواده اش را از وضعیت خود باخبر کند، نوشته بود: «من زنده‌ام. معصومه آباد». این کتاب دارای هشت فصل است، فصل اول و دوم کتاب باعنوان های کودکی و نوجوانی، شرح حال راوی کتاب از کودکی تا دوره ی نوجوانی اش است، فصل سوم با عنوان انقلاب، شرایط زمانی و مکانی و اتفاقاتی که در آن دوره رخ داده بود و بر روی نویسنده کتاب تاثیر گذاشته بود، توضیح داده شده است و مخاطب را با زندگی مردم در آن زمان آشنا می کند. این کتاب به صورت چاپی نیز در کتابخانه مرکزی موجود قابل امانت می باشد.

ژورنال کلاب (Journal Club) چیست؟ ژورنال‌کلاب‌ها جلسات آموزشی هستند که با حضور صاحب‌نظران، استادان، کتابداران و دانشجویان و علاقه‌مندان به مطالب علمی جدید برگزار می‌شود که در طی این جلسات به مرور محتوا و روش‌شناسی چند مقاله از نشریه‌های معتبر دنیا پرداخته می‌شود: در این جلسات، موضوع پژوهش از نظر تئوری و کاربردی توضیح داده می‌شود؛ در طی این جلسات، به مرور محتوا و روش‌شناسی چند مقاله از نشریه‌های معتبر دنیا پرداخته می‌شود؛ در این جلسات، ممکن است نتایج چندین مقاله مطرح شود و دربارۀ سودمندی نتایج و کاربردهای بالقوۀ آن‌ها بحث شود؛ به‌طورمعمول، ژورنال کلاب‌ها بیشتر در حوزه‌های پزشکی و حوزه‌هایی مطرح هستند که گرایش‌های بالینی دارند؛ اما حوزه‌های دیگر هم می‌توانند از این جلسات بهره‌مند شوند. فواید ژورنال کلاب‌ها محلی برای تبادل نظر جهت آموزش و روش‌شناسی محسوب می‌شوند؛ فرصتی را جهت کسب مهارت ارزیابی نقادانه فراهم می‌کنند؛ برنامه‌هایی مبتنی بر شواهد جهت حل مسائل ایجاد می‌کنند؛ فرصتی را جهت تعاملات اجتماعی فراهم می‌کنند؛ امکان یادگیری دربارۀ حوزه‌های مختلف را فراهم می‌کنند؛ باعث تشویق بحث و تعامل می‌شوند؛ باعث می‌شود که افراد از پیشرفت‌های جدید حوزه مطلع شوند؛ اهداف ژورنال‌کلاب‌ها مطالعۀ مقاله‌های به‌روز رشته و آشنایی با آن‌ها؛ آموزش تفکر انتقادی؛ برقراری ارتباط میان مفاهیم تئوری و اقدامات عملی؛ تقویت یادگیری بلندمدت؛ درک بهتر شرکت‌کنندگان از مقالات.