نکته های ناب تربیتی از ایه الله العظمی بهجت: انسان می‌تواند قرآن را آینه قرار دهد برای حضرت غایب عجل‌ الله‌ تعالی‌ فرجه‌ الشریف و غایب (امام زمان عجل‌ الله‌ تعالی‌ فرجه‌ الشریف) را آینه قرار دهد برای قرآن؛ و می‌شود گفت این دو شریک و عدیل یکدیگر و واسطه بین مخلوق و خالق هستند و در درجه «دعوت الی الله»  افتراقی جدایی ندارند.  

سبک زندگی قرآنی قسمت: هفتاد وهفت۷۷ موضوع:اقدام  واشاعه عملى در جهت نشر و گسترش دين الهى

منبر قرآنی: جلسه:  سیزدهم۱۳ موضوع: راهکارهای مهجوریت زدایی از فرهنگ ومعارف قرآن؛ بخش دوم:

سبک زندگی قرآنی قسمت هفتاد وهشت۷۸ موضوع: رموز قبولی اعمال وعبادات

منبر قرآنی: جلسه  چهاردهم۱۴: موضوع: راهکارهای مهجوریت زدایی از فرهنگ ومعارف قرآن؛ بخش سوم

نکات ناب تربیتی ازآیت الله حائری شیرازی(ره) بعد از شهادت امام حسین (ع) ظاهراً به معاویةبن یزید پیشنهاد خلافت کردند و قبول نکرد. گفت: «تا علی بن‌الحسین هست، من سزاوار این کار نیستم؛ حق با آنها است». ناراحت شدند و تحقیق کردند که چرا اینطور گفت و آبروی ما را برد؟ چرا این فردی که ما گذاشتم سخنرانی کند چنین گفت؟ به اینجا رسیدند که معلم مکتب‌دار او، عمر القصوص، یک شیعه بوده و او از همان طفولیت برای معاویه‌بن یزید همه‌چیز را گفته و جریانات را به اطلاعش رسانده است. عمر القصوص را گرفتند. گودالی کندند و زنده زنده او را خاک کردند، که چرا فرزند یزید را اینطوری تغییر داده‌ای. زنده به‌گور کردن او چه نتیجه‌ای داد؟ قبل از آن‌که عمر القصوص را زنده به‌گور کنند او بنی‌امیه را زنده به گور کرده بود. قدرت معلم این است که برخلاف جریان محیط می‌تواند شنا کند، فرزند را برخلاف خواست پدر و مادر می‌تواند جهت دهد. من به آن معلمی که شاگردان او فرزندان خانواده‌هایی هستند که اهل انقلاب نیستند می‌گویم که: شما مأیوس نباشید که از این فرزندان، جوانانی انقلابی و قاطع بسازید. شما می‌توانید مثل عمر القصوص تعلیم بدهید و شاگردانتان را متعهد و انقلابی بار بیاورید.

ایجاد آمادگی برای سفر آخرت در بیانات آیه الله مجتهدی( ره)

سبک زندگی قرآنی قسمت: هفتاد ونه۷۹ موضوع: عدم تقدم بر معصوم

منبر قرآنی: جلسه  پانزدهم۱۵: موضوع: راهکارهای مهجوریت زدایی از فرهنگ ومعارف قرآن؛ بخش  چهارم۴ ۴- شناخت هدف نزول قرآن کریم

سبک زندگی قرآنی قسمت: هشتاد۸۰ موضوع: رعایت ادب در محضر معصوم وعموم مردم بخش اول: