توصیه ای مهم ازشیخ رجبعلی خیاط: پیش از آنکه منزل را عوض کنید ، آرزوهای مرده ها را عملی کنید. آنان آرزو می کنند که حتی برای یک لحظه به دنیا برگردند ، و عملی مورد رضایت خدا انجام دهند.

انتظار پویا وسازنده: آن نگاه عالی که اهل‌بیت عصمت و طهارت به ما آموختند، این است که آنچه زمینه‌ی حقیقی ظهور حضرت ولی‌عصر(عج) را فراهم می‌کند؛ اصلاحِ نفس است. در روایت آمده است: «...أَمَا إِنِّي لَوْ أَدْرَكْتُ ذَلِكَ لاَسْتَبْقَيْتُ نَفْسِي لِصَاحِبِ هَذَا اَلْأَمْرِ»(امام باقر-ع- الغيبة للنعمانی، ج۱، ص۲۷۳) گر چه هر کسی خالصانه عمل کند، مأجور هست؛ اما حضرت می‌فرماید من به دنبال اصلاح و مهیا کردن خودم برای امام ‌زمان(عج) هستم، که قابلیتی از خودم را به فعلیت برسانم که جزء ۳۱۳ نفر از یاران حضرت باشم.این امر، آمادگی و معرفت و تسلیم نسبت به امامت را می‌طلبد؛ چرا که در روایت آمده است: «...فَلاَ يَثْبُتُ عَلَيْهِ إِلاَّ مَنْ قَوِيَ يَقِينُهُ وَ صَحَّتْ مَعْرِفَتُهُ وَ لَمْ يَجِدْ فِي نَفْسِهِ حَرَجاً مِمَّا قَضَيْنَا وَ سَلَّمَ لَنَا أَهْلَ اَلْبَيْتِ»(امام سجاد-ع- کمال‌الدين و تمام‌النعمة، ج۱، ص۳۲۳) همه تنزل مرتبه و ریزش پیدا می‌کنند و بر امام زمان(عج) ثابت نمی‌مانند، مگر کسی که قوّت یقین، و صحت معرفت داشته باشد، و در دلش گرفت و گيرى نباشد از آنچه ما حكم مي‌كنيم، و تسليم ما اهل‌بيت(ع) باشد.

سبک زندگی قرآنی قسمت: نود ویک۹۱: موضوع:  سالم سازی روابط خانوادگی واجتماعی بخش اول: مسخره کردن ممنوع

منبر قرآنی: ویژه دهه کرامت جلسه هفتم۷: پنج اصل تربیتی از دیدگاه امام رضا (ع) اصل چهارم تربیتی:  تغذیه حلال بخش اول

سبک زندگی قرآنی قسمت: نود ودو۹۲: موضوع:  سالم سازی روابط خانوادگی واجتماعی بخش دوم: مسّخره کردن ممنوع ريشه‌هاى تمسخر:

منبر قرآنی ویژه دهه کرامت جلسه هشتم۸: پنج اصل تربیتی از دیدگاه امام رضا (ع) اصل چهارم تربیتی:  تغذیه حلال بخش دوم۲:

سبک زندگی قرآنی قسمت: نود وچهار۹۴: موضوع:  سالم سازی روابط خانوادگی واجتماعی بخش سوم۳

منبر قرآنی ویژه دهه کرامت جلسه نهم۹: پنج اصل تربیتی از دیدگاه امام رضا (ع) اصل پنجم تربیتی:  محبت و مهر بانی بخش اول۱

سبک زندگی قرآنی قسمت: نود و پنج۹۵: موضوع:  سالم سازی روابط خانوادگی واجتماعی بخش چهارم۴:

منبر قرآنی ویژه دهه کرامت جلسه دهم۱۰: پنج اصل تربیتی از دیدگاه امام رضا (ع) اصل پنجم تربیتی:  محبت و مهر بانی بخش دوم۲