📸 #عکسنوشت 🔰 فایده شناخت هندسه ی معرفتی علوم ◾️ يكی از مسائل اساسی معرفت‌شناسی دانش‌ تشخيص هندسه‌ی معرفتی آن دانش‌ است. ولی چه آثاری بر آن مترتب است؟ ترتب آثار دو سويه است، شما اگر برسيد به اينكه يك دانش از يك هندسه‌ی معرفتی یکپارچه و نیرومند برخوردار است، شاید در #طبقه‌بندی_علوم بگوييد كه اين دانش جزء علوم حقيقی است، چون قضايای آن از يك انسجام و بافتار قوی #معرفت‌شناختی برخوردارند. كما اينكه از آن سو اگر قائل باشیم كه علم حقيقی است لزوماً بايد بگوييم قضايای آن از يك بافتار و ترتيب و ترتب ضروری برخوردارند. ◾️ برای بحث از سودمندی این جستار می توان از دو نگاه، زاويه و پايگاه به دانش نگاه كنيم؛ يا از نگاه نفس‌الامری و در افق و مقام ثبوت بنگریم که در نگاه به #نفس‌الامر، قضايای اين دانش چه نسبتی با هم دارند و بافتار و هندسه‌ی آن چگونه است. بار ديگر در نگاه و مقام اثبات و معرفت به آن نظر کنیم بدین معنا كه فارغ از اينكه در نفس‌الامر و مقام ثبوت اين دانش از چه بافتاری برخوردار است و بافتار معرفتی آن چگونه است، در نگاه درجه دو و از زاويه‌ی تحليل معرفت‌های اصحاب آن علم به سراغ معرفت‌ها برویم. ◾️ يعنی از نظرات و نگاه‌ها و شناخت‌هايی كه اصحاب يك علم به عناصر ركنی آن علم دارند پی ببريم كه #بافتار_معرفتی اين علم چگونه است. پس دو زاويه‌ی ديد مي‌توان طرح کرد نخست زاويه‌ای در کرانه ی ثبوت و مقام نفس‌الامر يك علم است و دوم زوایه ای که در کرانه ی اثبات و مقام معرفت اصحاب آن علم است. پس اين دو نظر و دو متغير بايد ديده‌ شوند. 💢 بریده ای از درس #خارج_اصول آیت الله علی اکبر رشاد 🆔 @Rashad_ir