📸 #عکسنوشت 🔰 کدام یک از عناصر رکنی گرانیگاه علم است؟ ◾️ بعضی ديگر فرموده‌اند غايت وجه تمايز است. بعضی ديگر به روش و یا دیگر عوامل اشاره كرده‌اند. در اینجا اين پرسش مطرح است كه اينكه ما می گوييم مجموعه‌ی عناصر ركنی با هم هويت جمعی یا همان هويت علم را پدید می آورند آيا در همه‌ی علوم و از هر جهتی همه‌ی عناصر نقش يكسان دارند؟ يا ممكن است در بعضی از علوم يكی از عناصر نقش پررنگ‌تری داشته باشد؟! ◾️ پاسخ اين است كه اولاً بزرگان ما چنين چيزی نفرموده‌اند و تصريح نكرده‌اند كه مثلاً مراد ما از ملاك وحدت و تمايز كه موضوع، يا غايت است، اين است كه اين ملاك گرانیگاه و نقطه ثقل علم است و بيشترين نقش را ايفا می كند، ولی ديگر عناصر نيز در وحدت و تمايز مؤثراند. ما چنين چيزی را از فرمايش بزرگان استنباط نمی كنيم. ديگر اينكه ما می پذیریم كه همواره اينگونه نيست كه همه‌ی عناصر با هم و به يك اندازه و در همه‌ی علوم به طور يكسان نقش‌آفرين هستند. ◾️ در يك علم شاید روش تعيين‌كننده‌تر باشد، در علم ديگر موضوع و در علم سوم غايت. به همين جهت است كه خطا در ذهن مبارك اين بزرگان رخ داده است، چرا که مثلاً می بينند در علم مورد بحث، غايت بسيار نقش‌آفرين است، ولی از اين غافل اند كه مثلاً روش يا مسائل هم بی اثر و بی نقش نيستند. گرچه غايت بسیار مهم است، ولی اگر مسائل نباشند اصلاً علمی برجا نمی ماند. پس اگر در علمی يكی از اينها سهم و نقش بيشتری داشته باشد بدین معنا نيست كه دیگر عناصر ذی سهم و ذی نقش نيستند بلكه همگی دارای سهم و نقش هستند. 💢 بریده ای از درس #خارج_اصول آیت الله علی اکبر رشاد 🆔 @Rashad_ir

🔊 #بشنوید 🔰 #خارج_اصول / جلسه هزار و دویست و دوازدهم 📌 مبحث (مقاصد الشریعه) جلسه چهل و نهم سال تحصیلی جدید 🎙 آیت الله #علی_اکبر_رشاد 📆 شنبه ۱۱ اسفندماه ۱۴۰۳ #صوت #درس_خارج 🆔 @Rashad_ir

🍃 طبیبان روح جامعه 💢 طلبه‌ها با نقش‌آفرینی در هدایت معنوی و اخلاقی جامعه، همچون طبیبان روح به درمان دردهای فکری و اجتماعی می‌پردازند. ➖ حفظ این جایگاه و دوری از آسیب‌هایی مانند فاصله گرفتن از مردم، برای تأثیرگذاری بیشتر آن‌ها ضروری است. 🎚 آیت الله #علی_اکبر_رشاد 📖 برای مطالعه متن کامل کلیک کنید #طلبگی #عکس_نگاشت سایت I ایتا I بله I آپارات I اینستاگرام 🆔 @iictchannel

🔸 به مشارکت پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی برگزار می شود: 🔹 نشست علمی "نسبت سنجی حقوق ملت و آزادی های مشروع با عدالت در منظومه فکری حضرت آیت الله العظمی خامنه ای" 🎙 با سخنرانی: ▪️ آیت الله #علی_اکبر_رشاد ▪️ حجت الاسلام والمسلمین #عبدالحسین_خسروپناه ▪️ دکتر محمدجواد لاریجانی 📅 دوشنبه ۱۳ اسفندماه ۱۴۰۳، ساعت ۱۶ 🏢 تهران، پژوهشکده شورای نگهبان ➕ همراه با اعطای گواهی حضور در نشست 🔗 لینک ثبت نام: zaya.io/ybczv #منظومه_رهبری 🆔 @Rashad_ir

📸 #عکسنوشت 🔰 اجتهاد و مقدمات آن ◾️ #اجتهاد صناعتی است كه ما به یاری آن قواعدی را كه در #كشف_شريعت و فهم تكاليف آدمی كاربرد دارند را به دست می آوريم. اجتهاد تنها در فقه كاربرد ندارد. پیش از آنكه اجتهاد در #فقه كاربرد داشته باشد، در اصول و مقدمات فقه (مبادی فقه) كاربرد دارد. يك فقيه نخست در اصول اجتهاد می كند و سپس براساس مبانی خویش وارد فروع فقهيه می شود. يك فقيه بايد در رجال، درايه و روايه نظر اجتهادی داشته باشد. ◾️ حتی در ادبيات بايد دارای نظر اجتهادی باشد تا بتواند در مرحله‌ی بعد وارد #استنباط_فقهی شود. اين است كه درحقيقت اجتهاد به مثابه ی يك فن، روش و منطق در اختيار فقيه است و #فقيه به وسيله‌ی آن هم اصول و هم فقه را استنباط می كند. 💢 بریده ای از درس #خارج_اصول آیت الله علی اکبر رشاد 🆔 @Rashad_ir

#خبر 🔸 آیت الله #علی_اکبر_رشاد در اولین پیش نشست همایش بین المللی حقوق ملت و آزادی‌های مشروع در منظومه فکری حضرت آیت‌الله العظمی خامنه‌ای: ◽️ آزادی تشریعی و تکوینی دو روی یک سکه هستند 🔹 آزادی تشریعی و تکوینی به عنوان دو مفهوم کلیدی در فلسفه و کلام بررسی شد که نظریات عمیقی درباره اختیار انسان ارائه می‌دهد. ➕ ما اصطلاحی داریم که به مفهوم "#آزادی_تکوینی" تعبیر می‌شود. این آزادی گاهی با "#آزادی_تشریعی" مقایسه می‌شود. در واقع، این یک مسئله مربوط به تکوین انسان‌هاست که آیا انسان تکویناً آزاد است یا مجبور... 🔍 متن کامل را اینجا بخوانید: 🌐 rashad.ir/mashroo 🆔 @Rashad_ir

💯🔊 #بشنوید 🔸 صوت نشست علمی "نسبت سنجی حقوق ملت و آزادی های مشروع با عدالت در منظومه فکری حضرت آیت الله العظمی خامنه ای" 🎙 با سخنرانی: ▪️آیت الله #علی_اکبر_رشاد 📅 دوشنبه۱۳ اسفندماه ۱۴۰۳ 🏢 تهران، پژوهشکده شورای نگهبان #صوت 🆔 @Rashad_ir

💢گزارش «اجتهاد» از چهارمین و پنجمین هم‌اندیشیِ توسعه و توانمندسازی علوم اسلامی ✔️چهارمین و پنجمین هم‌اندیشیِ توسعه و توانمندسازی علوم اسلامی با بررسی دو موضوع «روش کاربردی‌سازی در علوم اسلامی» و «ظرفیت‌ها و چالش‌های هوش مصنوعی در علوم اسلامی» با حضور متخصصان برجستۀ علوم اسلامی از سوی «میز تخصصی توسعه و توانمندسازی علوم اسلامی، دفتر تبلیغات اسلامی حوزۀ علمیۀ قم»، طی دو روز در مشهد برگزار شد تا بستری برای تبادل اندیشه‌ها، شناسایی و ارائه راهکارهای نوین در مسیر پیشرفت علوم اسلامی فراهم گردد. 🔻صورت‌بندی روش کاربردی‌سازی در علوم اسلامی ◻️نشست اول: ابعاد و انواع روش‌های کاربردی‌سازی در علوم اسلامی (رویکردها، فرایندها، مهارت‌ها، فناوری‌ها) ◻️ نشست دوم: فرآیندهای تبدیل معارف اسلامی به کاربست‌ها (قوانین و مقررات، نهادها و سازه‌های اجتماعی، باورها و ارزش‌ها و هنجارهای مشترک، نمادها و ادبیات و گفتمان، محصولات و فناوری‌ها) ◻️نشست سوم: فن‌آوری‌های تبدیل معارف اسلامی به کاربست‌ها (فناوری‌های تقنینی، فناوری‌های فرهنگی، فناوری‌های تولید محصول و صنایع خلاق، فناوری‌های پیچیده و هوش مصنوعی) 🔻ظرفیت‌های داده‌کاوی و هوش مصنوعی در علوم اسلامی + صورت‌بندی چالش‌های آن در علوم اسلامی ◻️نشست اول: چالش‌های فقهی، اخلاقی و حقوقی ◻️ نشست دوم: چالش‌های فلسفی، کلامی و الهیاتی ◻️نشست سوم: آینده هوش مصنوعی و راهبردهای به‌کارگیری در علوم اسلامی 📷 هم‌اندیشیِ توسعه و توانمندسازی علوم اسلامی در قاب تصویر 🕌 گفتمان فقه مضاف حوزه خراسان 🆔 @feqhemozaf_khorasan

📸 #عکسنوشت 🔰 کدام تعریف سرآمد است؟ ◾️ هرچند موارد ذكر شده (#جامعيت، مانعيت و جهت‌مندی) شرايط اصلی تعريف هستند، ولی نكته‌ی ديگر هم بحث #شروط_تعريف برتر است. كدام تعريف سرآمد است؟ تعريفی كه با گزيده‌ترين و روشن‌ترين و شفاف‌ترين واژگان، بيشترين معانی را به مخاطب برساند. بنابراين تعاريف را بايد براساس چهار معيار ارزيابی كنيم: ⚜️ مانعیت ⚜️ جامعیت ⚜️ جهت ⚜️ شروط مرجحه 💢 بریده ای از درس #خارج_اصول آیت الله علی اکبر رشاد 🆔 @Rashad_ir

🔅 توحید، محور تحقق آزادی حقیقی در زندگی انسان 🔹 ما باید آزادی و آزادگی را در پیوند با یکدیگر مطالعه کنیم. اگر ما آزادی بیرونی را در چارچوب ضوابطی که توحید را محقق می‌سازد و انسان را ملتزم به توحید نگاه می‌دارد، نبینیم، آن آزادی واقعی نخواهد بود و عملاً چنین آزادی‌ای محقق نخواهد شد. 🎚آیت الله #علی_اکبر_رشاد ⭕️ پیش نشست همایش بین المللی حقوق ملت و آزادی‌های مشروع در منظومه فکری حضرت آیت‌الله العظمی خامنه‌ای 📖 برای مطالعه متن کامل کلیک کنید... #آزادی #عکس_نگاشت سایت I ایتا I بله I آپارات I اینستاگرام 🆔 @iictchannel

📸 #عکسنوشت 🔰 شرایط قاضی منصوب ◾️ آنچه که از تحکیم در ادله و تاریخ به ما رسیده است نشان از آن دارد که شرایط قاضی منصوب در #قاضی_تحکیم معتبر نیستند همانگونه که در داستان یهود بنی قریظه مسلمین و یهود بنی قریظه از باب تحکیم معاذ بن جبل را به عنوان قاضی تحکیم برگزیدند حال آنکه جامع شرایط قضا نبود و مثلاً از اجتهاد بی بهره بود. یا در تحکیم شقاق زوجین بایسته نیست که حکمین مجتهد جامع #شرایط_قضا باشند. 💢 بریده ای از درس #خارج_فقه_القضاء آیت الله علی اکبر رشاد 🆔 @Rashad_ir

🔸 هم اندیشی علمی علوم انسانی اسلامی؛ امکان و چگونگی 🔰 گروه کلام اسلامی و الهیات جدید و گروه تخصصی علوم انسانی قرآنی پژوهشگاه برگزار می‌کنند: 🎙 با حضور اساتید گرانقدر: #مهدی_گلشنی #عبدالحمید_واسطی #عبدالکریم_بهجت_پور #محمد_محمدرضایی #قاسم_ترخان #مهدی_عباس_زاده ✍️ دبیر علمی: #محمد_کاشی_زاده 📅 چهارشنبه ۲۲ اسفند ماه ۱۴۰۳، ساعت ۱۰ 🏢 قم، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی 📡 حضور مجازی از طریق: ➖ skyroom.online/ch/iict/naghd 🔍 مشروح خبر👇 🌐 iict.ac.ir/almensa #هم_اندیشی #علوم_انسانی_اسلامی سایت I ایتا I بله I آپارات I اینستاگرام 🆔 @iictchannel