eitaa logo
رقیه نورزاده|روانشناس و مشاور خانواده
1.3هزار دنبال‌کننده
503 عکس
377 ویدیو
9 فایل
اینجا قراره باهم تجربه کنیم👇 طعم شیرین امنیت و آرامش در خانواده👪 هنر عاقلانه،عاشقانه و ماهرانه زیستن 😍 مدیریت صحیح روابط در خانواده😎 کد سازمان نظام روانشناسی 74599 لینک پیام ناشناس👇 https://daigo.ir/pm/sOgMoT ارتباط با من👇 @R_Nurzade
مشاهده در ایتا
دانلود
‍ ✳️والدینی که فرزند کلاس اوّلی و پیش دبستانی دارید: 🍃به احساسات و حرف های فرزندتون با دقّت توجّه کنید. در مسیر برگشت از مدرسه، بچه ها دوست دارند همه چیز را برای والدین، به ویژه برای مادر تعریف کنند. 🌹شنونده ی خوبی برای بچه ها باشید. 🍃خاطرات خوب و خوش خود و یا خواهر و برادر بزرگ تر او را از مدرسه برای کلاس اولی ها بازگو کنید. 🌹مدرسه را به او نشان بدهید و در صورت امکان چند بار مسیر خانه تا مدرسه را به اتفاق او طی کنید. با این کار به او احساس آرامش می دهید. https://eitaa.com/Roghaye_nurzade
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
به نظرتون مامان این گل پسره هر روز باید چه جوری از خواب بیدارش کنه بفرسته مدرسه 😅😅 https://eitaa.com/Roghaye_nurzade
9.99M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🚩 آجرک الله یا صاحب الزمان (عج) ... ▫️امام حسن عسکری (ع) ؛ کسى که پارسایى خوى او و بخشندگى طبیعت او و بردبارى خصلت او باشد دوستانش بسیار شوند. ▪️فرا رسیدن سالروز شهادت حضرت امام حسن عسکری علیه السلام تسلیت و تعزیت باد. هدیه به پیشگاه منورشون صلوات https://eitaa.com/Roghaye_nurzade
. ▪️به مناسبت روز شهادت امام حسن عسکری علیه السلام - داستانی در رابطه با فرزندآوری و افزایش جمعیت 🔺 ✍صاحب خرایج از عیسی بن صبیح روایت کرده است که گفت در زمانی که ما در زندان بودیم امام حسن عسکری علیه السلام را نیز به زندان آوردند و من او را می‌شناختم. به من فرمود تو الان ۶۵ سال و چند ماه و چند روز عمر کرده‌ای. تصادفاً همراه من کتاب دعایی بود که تاریخ تولد من در آن نوشته شده بود به آن مراجعه کردم دیدم چنان بود که آن حضرت به من خبر داد. بعد فرمود فرزندی روزیِ تو شده؟! گفتم نه. فرمود اللهم ارزقه ولدا یکون له عضدا، فنعم العضد الولد [ترجمه: خدایا به او فرزندی روزی کن که عضد و بازوی او باشد چه اینکه فرزند، خوب بازویی است]. سپس این شعر را فرمود: من کان ذا ولد لم یدرک ظلامته ان الذلیل الذی لیست له عضدا [ترجمه: هر کس صاحب فرزند باشد داد خود را می‌گیرد ذلیل کسی است که بازو ندارد] راوی می‌گوید من گفتم شما فرزند داری؟ فرمود: آری به خدا قسم به این زودی خداوند پسری بر من کرامت فرماید که یملا الارض قسطا و عدلا زمین را از عدل و داد پر کند... https://eitaa.com/Roghaye_nurzade
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
آغاز امامت و ولایت امام زمان(عج) عید ولایت و خلافت آخرین حجت خدا، حضرت مهدی(عج) بر منتظران آن حضرت مبارک باد. https://eitaa.com/Roghaye_nurzade
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌸 سرخوش آن عیدی که آن بانی نور 🌹 از کنار کعبه بنماید ظهور 🌸 قلبها را مهر هم عهدی زند 🌹 از حرم بانگ اناالمهدی زند 🌹 خجسته باد سالروز امامت بقیة‌الله الاعظم ارواحنا لتراب مقدمه الفداء ✅ به امید ظهورش «صلوات» 🌸اللهم صلّی علی محمد و آل محمد و عجل فرجهم🌸 https://eitaa.com/Roghaye_nurzade
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
9.81M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
سربازات آمادن بیا ببین که پای عهدشون وایسادن ایران کشور امام زمانه این مردم ساکن عشق آبادن 📌نماهنگ بیعت میکنم از سجاد محمدی و رضا هلالی❤️ آغاز امامت حضرت مهدی(عج)مبارک🌷🌹 ✅کانال 👇 @meysame_tammarr
✅ ‌مکانیزم اثر تشویق ✳️در سال ۱۹۹۸ دانشگاه استنفورد مقاله‌ای منتشر کرد که در آن Mueller و Dweck به بررسی «مکانیزم اثر تشویق» بر کارآیی دانش‌آموزان پرداخته بودند. ✳️نتایج این تحقیق، نگرش به شیوه‌ی «انگیزش» را نه تنها در حوزه‌ی دانش‌آموزان و درس و مدرسه، بلکه حتی در حوزه‌ی آموزش و یادگیری سازمانی نیز تغییر داد. ✳️در این تحقیق کودکان و دانش‌آموزان به سه گروه مختلف تقسیم می‌شدند و در هر گروه، زمانی که دانش‌آموزان در حل یک مسئله موفق می‌شدند به شیوه‌ی متفاوتی تشویق می‌شدند. ✳️شیوه‌ی اول، این بود که به آنها می‌گفتند: «آفرین. تو خیلی تیزهوش هستی». ✳️در روش دوم زمانی که مسئله حل می‌شد می‌گفتند: «آفرین. مسئله را خوب حل کردی» و زمانی که مسئله نادرست حل می‌شد می‌گفتند: «نه! مسئله را اشتباه حل کردی». ✳️در سومین روش، به عنوان تشویق گفته می‌شد: «آفرین. تو تلاش خودت را کردی». این آزمایش بارها و در شرایط مختلف تکرار شد و نتیجه بسیار جالب بود. ✳️‌ کسانی که به عنوان تشویق از «استعداد و تیز‌هوشی» آنها تعریف می‌شد، به تدریج توانمندی «حل مسئله‌» آنها کاهش یافت. همینطور در صورتی که در حل یک مسئله با شکست مواجه می‌شدند، توانایی آنها در حل مسائل بعدی نیز تحت الشعاع قرار می‌گرفت. اما بهترین نتیجه زمانی حاصل شد که همواره در تشویق، از «میزان تلاش» دانش آموز صحبت می‌شد. ✳️مولر درباره‌ی دلیل تاثیر منفی تعریف از «هوش» بر روی کارایی و عملکرد انسانها می‌نویسد: «ما هرگز همیشه برنده نیستیم. همیشه مشکلاتی وجود دارند که حل نمی‌شوند و نبردهایی هستند که در آنها شکست می‌خوریم. آنکس که احساس کند موفقیت‌اش ناشی از هوش بالاست، پس از هر بار شکست، اعتماد به نفس و باور خود را کمی از دست خواهد داد. اما آنکس که احساس می‌کند موفقیت‌اش ناشی از تلاش است، هر موفقیت به او انرژی بیشتر می‌دهد و هر شکست به او یادآوری می‌کند که باید تلاش خود را انجام دهد. https://eitaa.com/Roghaye_nurzade
🍃تأملانه 🔸در مراسم عروسی، پیرمردی در گوشه سالن تنها نشسته بود که داماد جلو آمد و‌ گفت: سلام استاد آیا منو می‌شناسید؟ 🔹معلم بازنشسته جواب داد: خیر عزیزم فقط می‌دانم مهمان دعوتی از طرف داماد هستم. 🔸داماد ضمن معرفی خود گفت: چطور آخه مگه میشه منو فراموش کرده باشید؟! 🔹یادتان هست سال‌ها قبل ساعت گران قیمت یکی از بچه‌ها گم شد و شما فرمودید که باید جیب همه دانش‌آموزان را بگردید و گفتید همه باید رو به دیوار بایستیم و من که ساعت را دزدیده بودم از ترس و خجالت خیلی ناراحت بودم که آبرویم را می‌برید، ولی شما ساعت را از جیبم بیرون آوردید ولی تفتیش جیب بقیه‌ی دانش‌آموزان را تا آخر انجام دادید و تا پایان آن سال و سال‌های بعد در اون مدرسه هیچ کس موضوع دزدی ساعت را به من نسبت نداد و خبردار نشد. 🔸استاد گفت: باز هم شما را نشناختم! ولی واقعه را دقیق یادم هست. چون من موقع تفتیش جیب دانش‌آموزان چشم‌هایم را بسته بودم. 🔻تربیت و حکمت معلمان، دانش‌آموزان را بزرگ می‌نماید! 🔺درود بفرستیم به همه معلم هایی كه با روش درست و آموزش صحيح هم بذر علم و دانش را در دل و جان شاگردان می كارند و هم تخم پاكی و انسانيت و جوانمردی را🙏🌸 https://eitaa.com/Roghaye_nurzade