⭕️ بچه نباش! 👤 استاد #مسعود_عالی به نقل از مرحوم استاد #علی_صفایی #تفاوت_ديد ✨«با يكى از دوستان خوبم بر سر سفره نشسته بوديم. او به پياز علاقه داشت و به خوردن آن مشغول بود. كودكى در آن جا بود، مقدارى از آن پياز را دهان گذاشت. اشكش سرازير شد و زبانش سوخت و آن را رها كرد. دوستم خنديد؛ خنده‏اى پربار و پر از برداشت؛ كه عده‏اى به خاطر جهتى از چيزهايى مى‏گذرند، اما عده‏اى ديگر، همان چيز را به همان خاطر مى‏خواهند. آن تيزى و تندى كه كودك را فرارى كرده، مرا به سوى خود كشانده است و سپس ادامه داد در برابر سختى‏ها و ناراحتى‏ها عده‏اى به همان خاطر كه ما فرار مى‏كنيم، به استقبال مى‏روند و از سختى‏ها بهره مى‏گيرند. همان #دردها و #فشارها كه ما را از پاى در مى‏آورد، همان‏ها به عنوان پا، عامل #حركت و #پيشرفت و #ورزيدگى عده‏اى مى‏شود». 📗 کتاب #مسؤوليت_وسازندگى، ج ۱، ص ۱۰۹. و یا 📗 کتاب #آيه‌هاى_سبز، ص ۱۳. آثار على #صفايى_حائرى، نشر #ليلة_القدر. 👇 https://einsad.ir/shop/ #تدبر_در_حادثه‌ها🤔 #مهارت_برداشت #دقت_ورزی #هنر_تماشا #هنر_تدبر #استاد_علی_صفایی #معلم_خوب_دیدن 🔻 نمایشگاه بین اللملی کتاب تهران 📚غرفه انتشارات لیلة القدر: راهروی ۲۱ غرفه ۱۵ 🔹و نیز به صورت مجازی می توانید کتابهای مورد نیاز خود را با تخفیف ویژه نمایشگاه سفارش دهید: 👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻 🔗 لینک غرفه انتشارات لیلة القدر (https://book.icfi.ir/book?exhibitorId=858&publisher-name=%D9%84%DB%8C%D9%84%D9%87%20%E2%80%8C%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%AF%D8%B1) 🌷🇮🇷🌷

🔰تربیت در نگاه عین‌صاد 🔹این سوالات بخشی از مسائلی است که مرحوم استاد صفایی حائری در کتابهای تربیتی خود به آنها پرداخته‌اند. 🔸شما در زمینه تربیت چه سوال و چالشی دارید؟ 🔹چقدر با کتابهای استاد صفایی حائری در موضوع تربیت آشنایی دارید؟ 🔸کدام یک از مباحث تربیتی استاد برای شما کارامدتر و مفید تر بوده؟ #️⃣ #در_نگاه_عین_صاد #تربیت 📚 #مسئولیت_و_سازندگی #انسان_در_دو_فصل #نامه_های_بلوغ #تربیت_کودک #روابط_متکامل_زن_و_مرد #حرکت #جمع_ها_و_حاصل_جمع_ها 🛒 برای سفارش کتاب‌های استاد به einsad.ir مراجعه کنید ╭✤ @Einsad ✤╮

🔹امشب با عمق جانم مفهوم #ضرورت، #عالم_مرتبط، #عجز، #وقت کم، ‌#شتاب و تلاش برای #حرکت رو در کمتر از 5 دقیقه فهمیدم. 🔻ماجرا از این قرار بود. 🔻استادمان بلافاصله بعد از نماز، به قدر یک نماز جماعت جمع و جور که در خانه استاد برگزار می‌شود، درس را شروع می‌کند. 🔻تا صدای اذان را شنیدم، سریعا نماز را فرادی خواندم تا راهی کلاس شوم. 🔻دوان دوان سمت ماشین رفتم. اما جلو و عقب ماشین، دو ماشین پارک دوبل کرده بودند، طوری که به هیچ وجه ماشین را نمیشد تکان داد. 🔻من داد میزدم در خیابان که این ماشین برای کیه... اما کسی جواب نمی‌داد و کسی نبود من را کمک کند. 🔻سریع با یکی از دوستان که در موسسه بود تماس گرفتم تا با موتور برساندم. 🔻گوشی اش را جواب نداد. نمی‌دانم چطوری خودم را از 2 طبقه پله کشیدم بالا، پیدایش کردم و ازش موتور خواستم. 🔻داشت آماده میشد برای نماز، اما حالتم را که دید، همراهم شد. 🔻موتور را به پارکینگ برده بود.باز به خیابان برگشتم تا کیفم را از داخل ماشین بردارم. 🔻دیدم که صاحب یکی از ماشین ها در حال حرکت هست. سریعا باز برگشتم به پارکینگ تا دوستم هم بتواند به نماز جماعت برگردد. 🔻سوار ماشین شدم و با شتاب خودم را به کلاس رساندم. 🔰استاد تازه شروع کرده بود. ✳️ گاهی ما از اضطرار به وحی حرف می‌زنیم‌‌‌؛ ✳️ گاهی از ضرورت حرکت و سلوک حرف می‌زنیم؛ ✳️ گاهی از وقت کم حرف میزنیم؛ ✳️ گاهی از حرکت با شتاب حرف میزنیم؛ ✳️ گاهی از عالم مرتبط که هر حرکت ما با دیگران و با خودمان در عوالم دیگر در ارتباط هست صحبت میکنیم؛ ✅ اما رفتارمان شبیه کسانی نیست که این حرفها حالتشان هست! ص 🌿چون هر حالتی نشانه هایی دارد و آن ها وقتی در من نیست، یعنی این حالات هم نیست! 🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻🔻 📌کانال یادداشت‌های تربیتی «ذکری» 🆔 https://eitaa.com/zeekra