▪️ دکتر لطف‌الله نبوی (منطق‌دان ایرانی و استاد تمام گروه فلسفه دانشگاه تربیت مدرس): 🔶 علوم انسانی، نیازمند ریاضیاتِ بالاتری نسبت به علوم طبیعی است. ❗️ باید ریاضیات را جدی بگیریم؛ محاسبات را جدی بگیریم ولی تاکید می کنم که محاسبات فقط محاسبات ریاضی نیست محاسبات منطقی و محاسبات آماری هم در کنارش مطرح است. 🔸 بر فرض که به ریاضیات و آمار نیاز نداشته باشیم ولی حتی در علوم انسانی محاسبات منطقی قوی تری و به تبع آن ریاضیات بالاتری را نیاز داریم تا علوم انسانی که طراحی می کنیم به درد عالم و آدم بخورد و مشکلی از مشکلات را حل و فصل کند. 🔸 در خصوص ریاضیات همواره معتقد بوده و هستم که علوم انسانی نیازمند ریاضیات بالاتری نسبت به علوم طبیعی است. @SWG_EHYA110

🔰علم ریاضی از نگاه علامه حسن زاده آملی (رضوان الله تعالی علیه) ❗️مگر می شود ما دین را از ریاضیات جدا بدانیم ؟ 🔹حدیث شریفی است در کافی که امام صادق علیه السلام به یکی از اصحاب فرمودند که :«فلانی! اشیاء همه به هندسه آفریده شده اند»؛ فرمود هندسه یعنی چه؟ امام فرمودند :«یعنی مقدار واندازه». 🔹عالم همه به اندازه است تمام کلمات تمام ذرات هرچه هست همه به قدر و به اندازه آفریده شده است. 🔹مرحوم علامه شعرانی در مورد میرزا حبیب الله ذوالفنون می فرمودند: «سوالات ریاضی از گوشه وکنار و اطراف واکناف فرستاده می شد و ایشان جواب می داد در مخروطات در هندسه های فضایی و مسائل بسیار مشکل. 🔹در حوزه ها این طور نیست که ریاضیات نباشد؛ البته نه به آن صورت که در متقدمین بوده بوده اما به کلی منقطع نشده و امیدواریم ان شاء الله دوباره نضج بگیرد و پیش برود. 🔹خدای سبحان در چند جای قرآن کریم خود را به علم شریف حساب متصف فرموده است؛ مانند: «انّ الله سریع الحساب» آری! صنع احسن عالم کیانی و نظم اتم نظام ربّانی بر اساس استوار حساب و اندازه است. تار وپود فعل حق تعای شأنه حساب واندازه است که در متن خلقت عالم وآدم پیاده شده است و خلاصه اینکه مبنای کلمات کتاب تکوینی و تدوینی نظام هستی مبتنی بر اساس استوار ریاضیات است. 🔹علم به قوانین حسابی و قواعد مسایل عددی در تقویت نفس انسانی از اعاظم وسائل است؛ به خصوص علم هندسه که در تعدیل و تقویم ذهن و فکر وقلم وبیان تأثیری به سزا دارد. 🔹محصلین علوم دینی نیز احتیاج مبرم به تحصیل ریاضیات از هندسه و حساب وهیأت دارند. 🔹اکثر کارهای بشر دیروزی وامروزی مبتنی بر ریاضیات است. 🔹این علوم ریاضی است که اساس نظام اجتماع بشری است. 🔴 منبع :کتاب گفتگو با علامه صفحات ۳۳و۱۷۴-۱۷۶ @SWG_EHYA110

💠 همتی والا 🔻فرزند محترمه علامه طباطبایی، نجمة السادات طباطبایی(همسر شهید قدوسی) نقل می کنند: 🔹 پدرم می گفت : وقتی در نجف بودم ، یک معلم ریاضی پیدا کرده بودم که فقط یک بعد از ظهر وقت تدریس داشت. من یک بعد از ظهر از این سوی شهر به آن طرف شهر می رفتم. 🔸وقتی به مکان مورد نظر و جلسه استاد می رسیدم ، به دلیل گرمای زیاد و پیمودن راه طولانی ، آنقدر لباس هایم خیس عرق بود که همان طور با لباس ، داخل آب حوض می رفتم و در می آمدم. و سپس تنها یک ساعت نزد آن استاد ریاضی ، درس می خواندم ! @SWG_EHYA110

به تنهایی نمیتوانم دنیا را تغییر بدهم اما میتوانم سنگی را به آب بیندازم تا موج های بسیار خلق کند ! @SWG_EHYA110

❗️حتماً گوش کنید ❓علت مغلق بودن عبارات درسی 🔸 چه لزومی دارد متن درسی سخت و پیچیده باشد؟ چه فایده‌ای دارد؟ 🔸چرا نباید متون درسی ساده و روان بشود؟ ❌ مخالفت سرسخت پژوهشگران حال حاضر در دوره مدرن با تسهیل متون. 📚 مقالات و کتب نظریه پردازان غربی پیرامون #مشکلات_مطلوب_در_راه_تحصیل در اثبات اینکه باید فرایند آموزش را از عمد پیچیده کرد جهت تثبیت بهتر مطلب در ذهن. ✅ وقتی طی یک فرایند سخت و پیچیده، مطلبی در ذهن نقش ببندد و تثبیت بشود، این مطلب به راحتی از خاطر نمی‌رود. 🔷مطلب سخت وپیچیده اگر برایتان تثبیت شد، دیگر به زودی از یادتان نمیرود. 🔷 متون قدیمی حوزه نیز با همین رویکرد پیچیده‌نگاری شده‌اند تا جریان تثبیت و حفظ مطلب، بهتر صورت بگیرد. 🔻 توصیه برخی اساتید: 🔴 اگر همه مختصر میخوانند، شما مطول بخوانید. 🔴 اگر همه مغنی الادیب میخوانند، شما مغنی اللبیب بخوانید. 🔴 در حد امکان کتب خطی بخوانید. #روش_سنتی 💢 کارگروه علمی «إحیاء» 🔻 @SWG_EHYA110

🎙 #پادکست_محرمانه ⛔️ 💠این حرف درگوشیه 🔶فقدان علما چه بر سر دنیا می آورد؟! 🔸فتنه ۸۸ چند ماه بعد از رحلت آیت الله بهجت اتفاق افتاد. 🔸فتنه ۹۶ بعد از رحلت آیت الله حائری و... شیرازی اتفاق افتاد. 🔸 فتنه های اخیر هم بعد از رحلت علامه حسن زاده، آیت الله مصباح یزدی، آیت الله فاطمی‌نیا و آیت الله ناصری رخ داد. 🔶 نماز شب جوان؛ خدا می داند چقدر فتنه‌ها و بلاها را دفع می‌کند. 📌برگرفته از جلسه عبور از فتنه استاد امینی خواه #ایران #شیاطین #علما @SWG_EHYA110

📚 کتاب «ریاضی‌دانان ایرانی» 🔸 از خوارزمی تا ابن سینا 🔸 📋 پژوهش و نگارش: ابوالقاسم قربانی 💢 کارگروه علمی «إحیاء» 🔻 @SWG_EHYA110

⚫️ إنّا للّه و إنّا إلیه راجعون #شاهچراغ #حمله_تروریستی #شیراز_تسلیت 💢 کارگروه علمی إحیاء 🔻 @SWG_EHYA110

🌹زنان دانشمند مسلمان🌹 ⚡️نابغه های تمدن اسلامی 🧕بانو «مریم اسطرلابی» 🇮🇷تبار: ایران 🇸🇾محل تولد: حلب 📍محل زندگی: شامات (سوریه ) 🗓 زادروز و تاریخ وفات: قرن ۵ هجری قمری 🔅شهرت: اسطرلابی معرفی اجمالی 👇👇👇 🔸مریم، نابغه‌ی ریاضیدان و منجّم قرن پنجم هجری است؛ او فرزند «کوشیار گیلانی» بود. (کیا ابوالحسن کوشیار بن لبان بن باشهری گیلانی، ریاضی‌دان و ستاره‌شناس و طراح ابزارهای اخترشناسی از اهالی گیلان) 🔸فنون ستاره‌شناسی و علم اسطرلاب را در کنار پدرش یاد گرفت. مریم ابتکارات علمی بسیاری در نجوم و ریاضیات داشت که به خاطر تخصصش در علم اسطرلاب به او لقب «اسطرلابی» دادند. 🔸 ابداعات او سبب بهبود عملکرد و توسعه اسطرلاب شد. این ابداعات به نحوی بود که جایگاه ستارگان و خورشید و نحوه حرکت‌ آن‌ها، بادقت بالایی قابل مشاهده بود. 🔸مهمترین #اختراع ایشان «دستگاه اسطرلاب» پیچیده ای بود که برای تخمین مسافت بین شهرها و مشخص کردن آب و هوای مناطق از آن استفاده می‌شد. 💪 امروزه GPS و ماهواره ها از طراحی و پیشینه‌ی اسطرلاب بهره گرفتند. 🔸به پاس تلاش‌های او کمربند سیارکی ۷۰۶۰ به نام او ثبت شده است. #بانوی_دانشمند_مسلمان #نابغه_های_تمدن_اسلامی #مریم_اسطرلابی #مخترع 💢 کارگروه علمی إحیاء 🔻 @SWG_EHYA110

گفتاري از آیة الله سید محمد صادق حسینی طهرانی مدّظلّه، فرزند علامه طهرانی رضوان الله تعالی علیه 👇 🔺ارزش شرح شافيه رضي الدين استرآبادي و شرح کافيه اين اديب بارع و خوش ذوق شيعه، ارزش مغني اللبيب ابن هشام انصاري، ارزش و قيمت مطوّل ملّا سعد الدين تفتازاني بر تلخيص المفتاح و کتابهايي از اين دست که امروزه فقط در کتابخانه ها يافت مي شود و گرد و غبار نسيان بر آنها نشسته است، [ارزش اینها] زماني روشن مي‌گردد که 👈 «طلبه در تفسير قرآن کريم يا در فهم کلمات اميرالمؤمنين عليه السلام وارد شود.» 🛑 کتاب «نور مجرد» ج۱ ص۱۳۲ 💢 کارگروه علمی إحیاء 🔻 @SWG_EHYA110

#مطالبات_رهبری #متن_درسی #اسناد_لانه_جاسوسی 🌹بسم الله الرحمن الرحیم🌹 ❌بخشی از فرمایشات بسیار مهم مقام معظم رهبری، در دیداری که دیروز مورخ ۱۱ / ۸ / ۱۴۰۱ با دانش آموزان داشتند (و متأسفانه رسانه های انقلابی آنطور که لازم بود، بر روی آن مانور ندادند) مطالبه ای بود که ایشان، قبلا نیز بر آن امر کرده بودند که شوربختانه اقدامی در راستای تحقق آن صورت نپذیرفته است 👇👇👇 ❤️ رهبر معظّم انقلاب مدّظلّه العالی: «...این اسناد [لانه جاسوسی]، توطئه‌های آمریکا علیه ملّت ایران را نشان میدهد؛ هفتاد هشتاد جلد شده. شماها که وقت نمیکنید بخوانید این کتابها را، [امّا] من یک وقتی به آموزش و پرورش گفتم #مضامین [اسناد لانه جاسوسی] را در #کتابهای_درسی بیاورید، متأسّفانه نکردند. این [اسناد] نشان میدهد که آمریکایی‌ها در این مدّتی که در ایران حضور داشتند ــ یعنی مثلاً از حدود سال ۲۸ و ۲۹ ــ چه کارهایی در ایران کردند، چه توطئه‌هایی و چه خیانتهایی انجام دادند.» 🔴 بیانات در دیدار دانش آموزان ۱۴۰۱/۰۸/۱۱ 🔶 لینک کانال «کارگروه علمی إحیاء»: 🆔 کانال ایتا: https://eitaa.com/SWG_EHYA110