#پاسخ_سوال_چهار 🔸قلمرو کاربرد این روش، همه دوران های زندگی انسان به جز کودکی است. 🔹 چرا که درک عبرتها، نیازمند #عقلی سلیم، #چشمی بینا، #دلی بیدار و در یک کلام #قدرت_شناختی بالاست. 🔸 و انسان هر چه از نظر سنی بالاتر می رود، معمولاً دامنه شناخت او گسترده تر و از خصوصیات فوق بیشتر برخوردار می گردد. 🔹 از این رو، به کارگیری این روش در هر یک از مراحل رشد، قواعد و خصوصیاتی دارد که به طور اختصار به آنها اشاره می شود: 👈 ۱. در اواخر مرحله کودکی، #رشد_شناختی کودک #ضعیف است. 🔹در مورد هر شیئی یا موقعیتی فکر او بیشتر به اجزاء متوجه است، اما نمی تواند این اجزاء را به صورت کل آن دریافت کند، از این رو برای عبرت دهی به کودک، ✔هم باید تک تک اجزاء یک جریان عبرت آموز را به کودک نشان داد ✔و هم باید رابطه اجزاء با یکدیگر ✔و نیز حصول نتیجه را برای وی توضیح داد، ◀مثلاً برای اینکه کودک از حادثه ای #عبرت بگیرد و از ارتکاب کار خلافی که دیگری انجام داده و این حادثه ناخوشایند را برای او حاصل نموده است #دوری_جوید، 👈می توان، نتیجه نامطلوبی که از کار فرد خطاکار به دست می آید در #معرض دید وی قرار داد و سپس #رابطه آن نتیجه نامطلوب را با کار خطا مشخص کرد و آنگاه #نتیجه_گیری کرد که اگر تو هم چنین خطایی را انجام دهی، مثل آن فرد باید منتظر چنین پیامد نامطلوبی باشی. 🔹ادامه دارد https://eitaa.com/Tarbiatm

#تربیت_در_محیط_آموزشی 🔸وقتی انسان در محیط آموزشی قرار می‏ گیرد، در این محیط به تعلیم و تعلّم که همان «رابطه مربی و شاگرد» است، می‏ پردازد. 🔹این محیط، بالاتر از محیط خانوادگی است. 🔸چون انسان چه بخواهد و چه نخواهد، روحش در ابعاد گوناگون در این محیط شکل می‏ گیرد که بعد این مطلب را بیشتر باز خواهم کرد. در اینجا چند بحث مطرح است که به این‏ها اشاره خواهیم کرد. ادامه دارد https://eitaa.com/Tarbiatm

استفاده از #فهرست_مشاهدات 🔹روش ساده و سریعی است که از طریق آن #معلم می تواند دانش آموزان را در بسیاری از هدف های آموزشی که در آزمون های پایانی امکان پذیر #نیست، ارزیابی کند 🔸و از نتایج آن در جهت بهبود فرایند دانش آموزان استفاده کند. 🔹 اگر این کار به صورت مستمر انجام شود و معلم به موقع از نیازهای آموزشی هر دانش آموز مطلع شود، می تواند در رفع آن نیازها اقدام کند، کاری که از عهده ارزشیابی پایانی بر نمی آید. 🔸 مرور فهرست ارزشیابی به معلم امکان می دهد تا نقاط ضعف #مشترک دانش آموزان را هم دریابد. https://eitaa.com/Tarbiatm

#جامعه_سالم یا #جامعه_صالح : 🔸 امروز، اگر چه مى‏توانى در قسمت‏هاى مختلفى خدمت كنى؛ مثلًا #پزشک بشوى و يا #مهندسى كنى و يا هزار شغل مفيد ديگر را به گردن بگيرى؛ 🔹 ولى حساب كن جامعه‏ اى كه صالح نيست، برفرض سالم بشود، چه حاصل خواهد داشت؟ 🔸پس صلاح جامعه را بر سلامت آن مقدّم بدار و در كنار هر شغل به اين #نقش بپرداز. 📖نامه‏ هاى بلوغ، ص: 40 https://eitaa.com/Tarbiatm

#برقراری_ارتباط_با_نوجوان ادامه 🔵 اصل مسئولیت دادن به فرزندان 🔸وقتی اعمال غیرمسئولانه از نوجوانتان سر می ­زند و هر کدام از والدين که ديدند 👈او را به محيطی #خلوت و #صميمی و #محرمانه­_ترین فضا ببريد 💬و به او بگوييد اینجا جز من و تو و خدا کسی نیست 👈و کار یا عمل غیر مسئولانه ­اش را که متوجه شده ­اید بگویید ولی #مستقیم_نگوييد که مال توست؛ 👈در واقع از او سوال کنيد و توضیح بخواهيد و نيز #راه_حل هم از او بخواهید 💬و به او بگویید اگر لازم شد مسئله را با پدرش در میان می ­گذارید. در اینجا مادر باید دقت نماید؛ نباید #فوری به پدر بگویید ؛ حداقل 24 ساعت بعد اگر خواستید با پدرش در میان بگذارید. ⛔اشتباهی که می­ کنیم فوری می خواهيم پدر را هم در جريان بگذاريم؛ 🔸مطمئنا این اتفاق امروز نیفتاده بنابراین اگر یک روز دیرتر بگویيم هیچ مسئله ­ای پیش نمی­ آید. 🔹وقتي آرام­ تر شدم بهتر می­توانم مسئله را با پدرش در میان بگذارم و می­ توان پس از شنیدن پدر، خشم او را نيز کنترل کرد. https://eitaa.com/Tarbiatm

#دست_خطِ_فرزند ◀اگر فرزندتون دستخط نامناسب دارد # علت آن #ضعف در #هماهنگی_چشم و #دست یا مشکلاتی در #حوزه_دیداری و #ادراک دیداری حرکتی می باشد. 🔵 تمریناتی برای بهبود هماهنگی چشم و دست، تثبیت برتری طرفی و در نتیجه بهبود "دستخط و نوشتن" 👇👇 👈۱- مانند تمرين يک #فراستيک خطوط موازی ، به صورت مستقيم ، مورب، شكسته ، و منحنی هايی در جهات مختلف كشيده از دانش اموز بخواهيم بين ان ها طوری خط بكشد كه به خطوط اطراف برخورد نكند اين تمرين شايد در ابتدا براي دانش اموز مشكل باشد اما به مرور كه بين چشم و دست هماهنگي ايجاد شد و دقت او افزايش يابد خطوطی كه بين خطها كشيده مي شود كاملا بين دو خط قرار مي گيرد . #تصویر_پایین🔽🔽🔽🔽🔽 ✔✔✔✔✔ 👈۲- تعدادی از دانش آموزان در گرفتن درست #مداد مشكل دارند كه در ابتدا #درست_گرفتن_مداد و زاويه صحيح گذاشتن دفتر يا كاغذ جلوی آنها را به آن ها آموزش می دهيم(با کمک و راهنمایی #معلم) سپس می گوييم با گچ ، ماژيک (خط درشت) ابتدا روی تخته سياه و وايت بورد و سپس با مداد روب كاغذ بنويسد. ✔✔✔✔✔ 👈۳- #فشار_دادن_توپ_نرم با انگشتان و انداختن توپ در حلقه ی مينی بسكت https://eitaa.com/Tarbiatm

#کارت_های_فراستیک (ادراکی –بینایی) https://eitaa.com/Tarbiatm