#دست_خطِ_فرزند ◀اگر فرزندتون دستخط نامناسب دارد # علت آن #ضعف در #هماهنگی_چشم و #دست یا مشکلاتی در #حوزه_دیداری و #ادراک دیداری حرکتی می باشد. 🔵 تمریناتی برای بهبود هماهنگی چشم و دست، تثبیت برتری طرفی و در نتیجه بهبود "دستخط و نوشتن" 👇👇 👈۱- مانند تمرين يک #فراستيک خطوط موازی ، به صورت مستقيم ، مورب، شكسته ، و منحنی هايی در جهات مختلف كشيده از دانش اموز بخواهيم بين ان ها طوری خط بكشد كه به خطوط اطراف برخورد نكند اين تمرين شايد در ابتدا براي دانش اموز مشكل باشد اما به مرور كه بين چشم و دست هماهنگي ايجاد شد و دقت او افزايش يابد خطوطی كه بين خطها كشيده مي شود كاملا بين دو خط قرار مي گيرد . #تصویر_پایین🔽🔽🔽🔽🔽 ✔✔✔✔✔ 👈۲- تعدادی از دانش آموزان در گرفتن درست #مداد مشكل دارند كه در ابتدا #درست_گرفتن_مداد و زاويه صحيح گذاشتن دفتر يا كاغذ جلوی آنها را به آن ها آموزش می دهيم(با کمک و راهنمایی #معلم) سپس می گوييم با گچ ، ماژيک (خط درشت) ابتدا روی تخته سياه و وايت بورد و سپس با مداد روب كاغذ بنويسد. ✔✔✔✔✔ 👈۳- #فشار_دادن_توپ_نرم با انگشتان و انداختن توپ در حلقه ی مينی بسكت https://eitaa.com/Tarbiatm

#تربیت_در_محیط_آموزشی ◀رابطه تعلیم و تربیت در معارف اسلامی 👈بحث اوّل این است که رابطه تعلیم و تربیت چیست؟ 👈و چرا ما این‏ها را کنار هم می‏ گذاریم؟ تعلیم و تعلّم مسأله آموزش است و در کنار آن مسأله تربیت مطرح می‏ شود که ◀عبارت است از  روش گرفتن انسان از غیر و روش دادن به غیر. 🔹 اگر دقت کنیم، می‏ بینیم کسی که تزریق علم می‏ کند و در مقام #مربی و #معلّم قرار می‏ گیرد، در کنار بحث آموزش، به انسانِ مقابل خودش روش #رفتاری و #گفتاری هم می‏ دهد. ◀لذا ما در معارف اسلامی، هم از نظر آیات و هم از نظر روایات، می‏ بینیم که این دو مورد را کنار هم مطرح می‏ کنند. 🔸یعنی هرگاه مسأله تعلیم و تعلّم را مطرح می‏ کنند، در کنارش هم مسأله تربیت که جنبه‏ های تأدیبی و روش دادنی دارد را هم می‏ آوردند. 🔹 در معارف اسلامی این دو مورد را کنار هم می‏ گذارند که این امر نشان می‏ دهد که باید جهتی در کار باشد که من فهرست‏ وار اشاره خواهد شد. https://eitaa.com/Tarbiatm

#پوشه، چیزی بسیار فراتر از یک ظرف پر از خرت و پرت است. 🔸 پوشه مجموعه ای سازماندهی شده از مدارک مستندی است که #معلم و دانش آموز با استفاده از آن، میزان پیشرفت دانش آموز را در حیطه های مختلف دانش، مهارت و نگرش در موضوعات معین درسی، به نمایش می گذارند. 🔹 #مرور_پوشه دانش آموز به #معلم امکان می دهد تا با اطمینان بیشتر و براساس #دلایل_مستند در مورد دانش آموز قضاوت کند. 🔸 مرور پوشه دانش آموز به #معلم فرصت می دهد تا قابلیت های او را به درستی شناسایی و باتوجه به تئوری #هوش_های_چندگانه، برای آموزش او برنامه ریزی کند. https://eitaa.com/Tarbiatm

#روش_تدریس_فعال #روش_های_مشارکتی #طرح_کارایی_تیم ✔️یکی از نقاط قوت طرح کارایی تیم مانند همهٔ طرح‌های مشارکتی، این است که مسئولیت یادگیری را بر دوش خود #دانش_آموز قرار می‌دهد و خود ارزیابی، هم سالان ارزیابی و در صورت نیاز معلم ارزیابی مورد تاکید قرار می‌گیرد. #معلم فقط #تسهیل کننده و #ابزار ساز است. ✅ ادامه🔰🔰🔰 https://eitaa.com/Tarbiatm

#روش_اکتشافی 🔷تعريف روش يادگيرى اكتشافى اين روش با عنوان هاى ديگرى همچون «آموزش اكتشافى» و «آموزش پژوهشگرى» نيز شناخته شده است. 🌀رويكردى به آموزش كه از طريق آن يادگيرندگان تشويق مى شوند تا با محيط خود به تعامل بپردازند; يعنى در آن به كاوشگرى و دستكارى اشيا، دست و پنجه نرم كردن با سؤالات، يا انجام آزمايش اقدام كنند، و در نتيجه، به فهم يك موضوع برسند. 🌀فعاليت هاى يادگيرى متعددى وجود دارند كه معلم مى تواند از راه واداشتن دانش آموزان به انجام آنها، هدف هاى يادگيرى اكتشافى را تحقق بخشد 👆👆 از جمله اين اقدامات مى توان انجام آزمايش در آزمايشگاه و تحقيق كتابخانه اى را نام برد. پس، آموزش اكتشافى به يك روش يا فن آموزشى خاص گفته نمى شود، بلكه اقدامات بسيارى وجود دارند كه #معلم مى تواند به كمك آنها يادگيرندگان را به هدف هاى يادگيرى اكتشافى رهنمون كند. https://eitaa.com/Tarbiatm

#روش_اکتشافی 🌀 #شيوه هاى مهم آموزش اكتشافى را به نحو زير توضيح داده شده است: #الف. معلم به يادگيرندگان بگويد كه هدف درس مربوط به يادگيرى اكتشافى كسب اطلاعات تازه نيست، بلكه هدف #انجام_پژوهش و #تفكر مستقلانه است. #ب. معلم درباره #موقعيت_معمّابرانگيز يا #مسئله_آفرين از يادگيرندگان سؤال بپرسد. براى اين سؤال نبايد تنها يك جواب مطلقاً درست وجود داشته باشد و معلم هم نبايد در همان #آغاز كار جواب سؤال را توضيح بدهد. #ج. در ضمن #جمع_آورى داده هاى موردنياز براى پاسخ دادن به سؤال معلم، دانش آموزان بايد #تشويق بشوند تا براى كسب راهنمايى از معلم سؤال بپرسند. #معلم بايد تا حدّ توان خود سؤال هاى دانش آموزان را به #بهترين شكل جواب بدهد. @Tarbiatm

#خوداتکایی 🌀معلم خوب ، #معلمی است که بتواند علاوه بر تعلیم دادن، #مربی خوبی هم باشد. 🌀بهترین روش تعلیم و تربیت، روش «خوداتکایی» است. 🌀کمیته امداد به فقرا کمک می کند تا زندگی آنها متلاشی نشود. در بعضی استان ها روش خوداتکایی درست کرده اند؛ یعنی به مددجوپول قرض می دهند و مددجو هم با آن پول، گاو یا گوسفندی می خرد یا شغلی درست می کند و با آن بی نیاز می شود. چند سال بعد هم اقساط وامش را می پردازد. 👆این نحوه امداد، با آن امدادی که همیشه ماهی چندهزارتومان به او بدهند و از این راه ارتزاق کند بسیار فرق دارد. 🌀تعلیم و تربیت هم عینا می تواند به این دو شیوه باشد. 🌀در تعلیم و تربیت، گاهی متعلم به #معلم وابسته می شود و گاهی #متعلم استقلال یاد می گیرد. 🔵روش اهل بیت علیهم السلام روش دوم است. ✅روش تربیتی اهل بیت علیهم السلام، #خوداتکایی است. ✅تربیت، مستقل کردن است. 🌀کسی که قدرت پیداکردن جواب را در شاگرد پرورش دهد، او را تربیت کرده است. 🔲به #معلمین و #مربیان و #والدین گرامی توصیه می کنیم در مقابل سوالات ؛ فوری پاسخ #ندهید و با طرح سوالاتی، او را به جواب برسانید. @Tarbiatm

#نظم و انضباط 🌹 در اسلام همواره بر روی مساله #نظم و انضباط تاکید شده است. 🔵 اما هر چه بیشتر هم بر روی این مساله تاکید شود باز اصل موضوع را سبک نخواهد کرد. 📜شاید بتوان گفت یکی از اساسی ترین و بنیادی ترین ویژگی هایی که وجودش موجب سعادت و نبودش موجب فلاکت یک #تشکیلات خواهد شد ، نظم باشد. 📆⌚نظمی که در تمام بخش های یک تشکیلات چه به صورت #فردی به خصوص از سوی #معلم و مربی و عوامل فرهنگی و چه به صورت #جمعی بایستی مورد توجه قرار گیرد. @Tarbiatm

#سیره_تربیتی_امام_حسین (ع) 👈اهمیت آموزشهای دینی فرزندان قدردانی از معلمان و مربیان 👤در اسلام دانش آموزی مورد اهتمام شدید بوده و رهبران دینی پیروان خود را به آموزش و اندوختن دانش، به ویژه معارف دینی،تشویق کرده اند. 💠براساس سخنان معصومان(علیهم السلام)، #معلمان و #مربیان، به خصوص آنان که در تعلیم آموزه های دینی می کوشند، حق بزرگی برجامعه دارند و باید تلاش صادقانه شان مورد قدردانی و سپاسگزاری قرارگیرد تا رغبت و انگیزه بیشتری بیابند. 💠مرحوم بحرانی درحلیه الابرار از شیخ فخرالدین نجفی که از فضلا و زهاد بود. چنان نقل کرده که شخصی به نام عبدالرحمان در مدینه #معلم کودکان بود و یکی از فرزندان امام حسین(ع)به نام «جعفر» نزدش آموزش می دید. 💠معلم جمله «الحمدلله رب العالمین » را به جعفر تعلیم داد. هنگامی که جعفر این جمله را برای پدر قرائت کرد، حضرت معلم فرزندش را فراخواند و #هزار_دینار و #هزار حله... به او #هدیه داد. وقتی حضرت به خاطر پاداش زیاد مورد پرسش قرار گرفت، در جواب فرمود: 👈«و انی تساوی عطیتی هذا بتعلیمه الحمدلله رب العالمین » . 🎁هدیه من برابر با تعلیم «الحمدلله رب العالمین » است 🌷#کانال_تربیت_و_آموزش @Tarbiatm

#دست_خطِ_فرزند ◀اگر فرزندتون دستخط نامناسب دارد # علت آن #ضعف در #هماهنگی_چشم و #دست یا مشکلاتی در #حوزه_دیداری و #ادراک دیداری حرکتی می باشد. 🔵 تمریناتی برای بهبود هماهنگی چشم و دست، تثبیت برتری طرفی و در نتیجه بهبود "دستخط و نوشتن" 👇👇 👈۱- مانند تمرين يک #فراستيک خطوط موازی ، به صورت مستقيم ، مورب، شكسته ، و منحنی هايی در جهات مختلف كشيده از دانش اموز بخواهيم بين ان ها طوری خط بكشد كه به خطوط اطراف برخورد نكند اين تمرين شايد در ابتدا براي دانش اموز مشكل باشد اما به مرور كه بين چشم و دست هماهنگي ايجاد شد و دقت او افزايش يابد خطوطی كه بين خطها كشيده مي شود كاملا بين دو خط قرار مي گيرد . #تصویر_پایین🔽🔽🔽🔽🔽 ✔✔✔✔✔ 👈۲- تعدادی از دانش آموزان در گرفتن درست #مداد مشكل دارند كه در ابتدا #درست_گرفتن_مداد و زاويه صحيح گذاشتن دفتر يا كاغذ جلوی آنها را به آن ها آموزش می دهيم(با کمک و راهنمایی #معلم) سپس می گوييم با گچ ، ماژيک (خط درشت) ابتدا روی تخته سياه و وايت بورد و سپس با مداد روب كاغذ بنويسد. ✔✔✔✔✔ 👈۳- #فشار_دادن_توپ_نرم با انگشتان و انداختن توپ در حلقه ی مينی بسكت https://eitaa.com/Tarbiatm

#سیره_تربیتی_امام_حسین (ع) 👈اهمیت آموزشهای دینی فرزندان قدردانی از معلمان و مربیان 👤در اسلام دانش آموزی مورد اهتمام شدید بوده و رهبران دینی پیروان خود را به آموزش و اندوختن دانش، به ویژه معارف دینی،تشویق کرده اند. 💠براساس سخنان معصومان(علیهم السلام)، #معلمان و #مربیان، به خصوص آنان که در تعلیم آموزه های دینی می کوشند، حق بزرگی برجامعه دارند و باید تلاش صادقانه شان مورد قدردانی و سپاسگزاری قرارگیرد تا رغبت و انگیزه بیشتری بیابند. 💠مرحوم بحرانی درحلیه الابرار از شیخ فخرالدین نجفی که از فضلا و زهاد بود. چنان نقل کرده که شخصی به نام عبدالرحمان در مدینه #معلم کودکان بود و یکی از فرزندان امام حسین(ع)به نام «جعفر» نزدش آموزش می دید. 💠معلم جمله «الحمدلله رب العالمین » را به جعفر تعلیم داد. هنگامی که جعفر این جمله را برای پدر قرائت کرد، حضرت معلم فرزندش را فراخواند و #هزار_دینار و #هزار حله... به او #هدیه داد. وقتی حضرت به خاطر پاداش زیاد مورد پرسش قرار گرفت، در جواب فرمود: 👈«و انی تساوی عطیتی هذا بتعلیمه الحمدلله رب العالمین » . 🎁هدیه من برابر با تعلیم «الحمدلله رب العالمین » است 🌷#کانال_تربیت_و_آموزش @Tarbiatm

#سیره_تربیتی_امام_حسین (ع) 👈اهمیت آموزشهای دینی فرزندان قدردانی از معلمان و مربیان 👤در اسلام دانش آموزی مورد اهتمام شدید بوده و رهبران دینی پیروان خود را به آموزش و اندوختن دانش، به ویژه معارف دینی،تشویق کرده اند. 💠براساس سخنان معصومان(علیهم السلام)، #معلمان و #مربیان، به خصوص آنان که در تعلیم آموزه های دینی می کوشند، حق بزرگی برجامعه دارند و باید تلاش صادقانه شان مورد قدردانی و سپاسگزاری قرارگیرد تا رغبت و انگیزه بیشتری بیابند. 💠مرحوم بحرانی درحلیه الابرار از شیخ فخرالدین نجفی که از فضلا و زهاد بود. چنان نقل کرده که شخصی به نام عبدالرحمان در مدینه #معلم کودکان بود و یکی از فرزندان امام حسین(ع)به نام «جعفر» نزدش آموزش می دید. 💠معلم جمله «الحمدلله رب العالمین » را به جعفر تعلیم داد. هنگامی که جعفر این جمله را برای پدر قرائت کرد، حضرت معلم فرزندش را فراخواند و #هزار_دینار و #هزار حله... به او #هدیه داد. وقتی حضرت به خاطر پاداش زیاد مورد پرسش قرار گرفت، در جواب فرمود: 👈«و انی تساوی عطیتی هذا بتعلیمه الحمدلله رب العالمین » . 🎁هدیه من برابر با تعلیم «الحمدلله رب العالمین » است 🌷#کانال_تربیت_و_آموزش @Tarbiatm